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我學(xué)會了手工造紙作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會了手工造紙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這學(xué)期科學(xué)課的金老師給我們布置了一項作業(yè)——手工造紙。
我還記得歷史書上看到過，“造紙術(shù)” 我國古代四大發(fā)明之一，是東漢時期蔡倫發(fā)明的。他用樹皮、麻頭、破布和破魚網(wǎng)這些原料制成了“蔡侯紙”。竹子也是他造紙的原料。他為人類社會進步做出了巨大的貢獻。
這些原料我們現(xiàn)在是不容易找到的，所以我打算用廢紙造一張再生紙。
回到家，我找來了兩張餐巾紙、一個玻璃瓶、一根舊筷子、一把剪刀，我把餐巾紙先撕成很細的紙條，把它們按順序摞成一摞，用剪刀剪成小小的紙片兒，放在玻璃瓶里，再到衛(wèi)生間里往玻璃瓶里接了大半瓶清水，用筷子不停地攪拌，很快紙就濕了，并且在水中上下翻滾。
剩下的時間就是等待紙在水中的溶解了，我把它放在暖氣旁邊，希望它借助暖氣的熱氣能快點變成我想要的紙漿。我還突發(fā)奇想，往水里加了一點紅水彩，等我做出的紙就是一張紅色紙了。
我等呀！等呀！時間似乎過得很慢、很慢。媽媽看見了說：“你先寫作業(yè)吧，等你寫完作業(yè)就可以做了�！蔽揖烷_始寫作業(yè)了，今天寫作業(yè)似乎有點分心，心里總惦記那紙漿成了沒有。
好不容易寫完作業(yè)了，我要開始造紙了。我看了看玻璃瓶里的紙漿，用筷子攪了攪，“哈，全都融化了。”我高興極了，從書包里取出老師借給我的小紗網(wǎng)，來到水池前，右手端著玻璃瓶里，左手拿著小紗網(wǎng)，把紙漿慢慢地均勻地倒在小紗網(wǎng)上，小紗網(wǎng)接住了紙漿里的纖維，水都被過濾走了，小紗網(wǎng)上留下了一層像棉花一樣的軟軟紙纖維，等水瀝干凈，我小心地把小紗網(wǎng)放到暖氣上，讓它烤干。
第二天早上，我起床后的第一件事就是看看我的手工紙造成了沒有。我跑到暖氣旁，從上面取下小紗網(wǎng)一看，“哈、哈，我的手工紙制成了。”雖然有點兒皺皺巴巴的，也不像我想象的那么紅（其實是粉顏色的），但還是挺讓我滿意的。
我把它小心翼翼地裝進書包里，準備交給金老師。
我真佩服古代的發(fā)明家——蔡倫，如果沒有他發(fā)明了造紙術(shù)，我們怎么能用上既輕便又方便攜帶的紙制的書呢？如果沒有紙，現(xiàn)在還在使用竹簡，我們豈不是要天天拉著車去上學(xué)了。
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