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  • 教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀

    時(shí)間:2024-03-18 16:42:59 教師 我要投稿

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀

      為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編整理的教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀1

      為提高我市初中大慶精神鐵人精神教育專任教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)能力,強(qiáng)力推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作,按照大慶市委市政府和教育局的要求,依據(jù)慶辦發(fā)〔xx〕41號(hào)關(guān)于印發(fā)《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》的通知精神,結(jié)合我市初中實(shí)際情況,制訂本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以大慶市委市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)要求為指導(dǎo),以慶辦發(fā)〔XX〕41號(hào)精神為依據(jù),以提高任課教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力為主要目的,通過(guò)專題講座、教學(xué)觀摩等形式,幫助任課教師形成正確課程觀念、豐富大慶精神鐵人精神教育專業(yè)知識(shí)、掌握學(xué)科教學(xué)方法、提高教育教學(xué)能力、養(yǎng)成教學(xué)研究和同伴互助的習(xí)慣,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的影響。

      二、培訓(xùn)目標(biāo)

     。ㄒ唬┴S富任課教師的課程知識(shí)

      通過(guò)對(duì)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系重要意義和內(nèi)容的.講解,對(duì)大慶精神鐵人精神內(nèi)涵的詮釋,豐富任課教師的與課程相關(guān)知識(shí)。

      (二)增強(qiáng)任課教師的課程意識(shí)

      通過(guò)對(duì)《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》、《大慶精神鐵人精神教育課程標(biāo)準(zhǔn)(初中)》的解讀,教材編寫者真情講述編寫過(guò)程中選材、潤(rùn)色等方面的故事,提高任課教師的課程意識(shí)。

     。ㄈ┨岣呷握n教師的課程執(zhí)行能力

      通過(guò)教材使用指導(dǎo)和教學(xué)觀摩課研討,以及培訓(xùn)之后的互動(dòng)交流與教學(xué)研究,有效提高任課教師的課程執(zhí)行能力。

      三、培訓(xùn)對(duì)象

      全市初中學(xué)校主管本學(xué)科教學(xué)的副校長(zhǎng)和所有的任課教師。

      四、培訓(xùn)內(nèi)容與方法

     。ㄒ唬├碚撝v座

      1、解讀大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系、《大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》、《大慶精神鐵人精神教育課程標(biāo)準(zhǔn)(初中)》、《大慶精神鐵人精神教育》(初中學(xué)生用書(shū))、《大慶精神鐵人精神教育》(初中教師用書(shū))。

      授課人:大慶教師進(jìn)修學(xué)院科研所程春英。

      2、大慶精神鐵人精神教育教材編寫意圖和及教學(xué)建議,編者在選材與潤(rùn)色過(guò)程中的心靈洗禮與真情實(shí)感。

      授課人:大慶市第六十九中學(xué)孫麗。

     。ǘ┙虒W(xué)觀摩

      首先是觀摩教學(xué)活動(dòng),然后講課教師說(shuō)課,最后教材編寫人員與聽(tīng)課教師互動(dòng)。

      授課人:大慶市萬(wàn)寶學(xué)校王勇。

      四、培訓(xùn)時(shí)間

      培訓(xùn)時(shí)間:XX年3月12日。上午8點(diǎn)30分報(bào)到,8點(diǎn)50分正式上課。上午:8點(diǎn)50分到12點(diǎn)理論講座;下午:13點(diǎn)30分到14點(diǎn)25分教學(xué)觀摩活動(dòng),14點(diǎn)40分到15點(diǎn)40分授課教師說(shuō)課,教材編寫人員與聽(tīng)課教師互動(dòng)。

      五、培訓(xùn)地點(diǎn)

      大慶市萬(wàn)寶學(xué)校(大慶市東風(fēng)新村萬(wàn)寶三區(qū)中寶路1號(hào),慶客隆向東走100米)6樓階梯教室。

      六、培訓(xùn)要求

     。ㄒ唬└叨戎匾

      市委市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視大慶精神鐵人精神教育任課教師培訓(xùn)工作,本次培訓(xùn)不收取任何費(fèi)用,免費(fèi)安排午餐。

      各縣區(qū)、初中學(xué)校要站在推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育納入國(guó)民教育體系工作的高度,正確認(rèn)識(shí)高度重視此次培訓(xùn)的重要性,安排好任課教師的工作,確保全體任課先培訓(xùn)后上崗。

     。ǘ┱J(rèn)真學(xué)習(xí)

      大慶精神鐵人精神教育任課教師要遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng)課、用心思考、積極互動(dòng),努力豐富專業(yè)知識(shí)、提高教學(xué)能力。

     。ㄈ┚臏(zhǔn)備

      培訓(xùn)組織者要合理安排有關(guān)培訓(xùn)事宜,熱心為學(xué)員服務(wù),確保培訓(xùn)有用、有效。

      授課教師要精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確保高水平達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀2

      一.培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

      (一)培訓(xùn)目標(biāo):

      1.樹(shù)立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn),健全教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制,提升教師教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。

      2.提升教學(xué)能力,推動(dòng)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高,能勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊(duì)伍,能適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型青年教師隊(duì)伍,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

      (二)培訓(xùn)內(nèi)容:

      1.開(kāi)展教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)。

      2.開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。

      3.開(kāi)展科研能力培訓(xùn)。

      二.主要內(nèi)容和基本形式

      我校校本教研以建立由學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論為主的條件性知識(shí)和以教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)所構(gòu)成的教師校本培訓(xùn)體系,以培養(yǎng)依法執(zhí)教、更新教育觀念為先導(dǎo),以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提升全體教師有效教學(xué)研究和提升教師教學(xué)基本功為目的,全面提升我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

      培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提升為主,教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,以學(xué)校為陣地,圍繞教育教學(xué)實(shí)際,培訓(xùn)和提升教師的水平。擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、思、做、寫等形式開(kāi)展培訓(xùn)工作。

      1.指導(dǎo)提升式

      聘請(qǐng)校內(nèi)外名教師或?qū)W科帶頭人、骨干教師等,圍繞教育、教學(xué)、教改、教研等問(wèn)題進(jìn)行專題講座,推動(dòng)學(xué)校的教育教學(xué)和教研工作。

      2.師徒互進(jìn)式

      將名優(yōu)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)成師徒,每學(xué)期落實(shí)帶徒計(jì)劃和師徒雙方職責(zé)。徒弟在師傅的指導(dǎo)下得到較快的提升和成長(zhǎng)。師徒之間要互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提升,共同發(fā)展。

      3.專題討論式

      圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的.一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,學(xué)校開(kāi)展集中理論輔導(dǎo),圍繞某些專題,組織研究,老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升認(rèn)識(shí),使每個(gè)教師水平都得到提升。

      4.“骨干”輻射式

      學(xué)校要為骨干教師提供發(fā)展的平臺(tái),使一大批師德好、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀教師脫穎而出。學(xué)校要對(duì)骨干教師給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,要對(duì)骨干教師實(shí)行“優(yōu)培、重用、厚待”的政策。

      5.以“課”促思式

      各教研組開(kāi)展研討課、示范課等上課活動(dòng),要求新教師上好過(guò)關(guān)課,骨干教師上好示范課(每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少上一節(jié)公開(kāi)課,新教師學(xué)年內(nèi)至少上兩節(jié)公開(kāi)課。每個(gè)教師學(xué)年內(nèi)至少聽(tīng)15節(jié)課)。

      6.以“寫”推動(dòng)式

      要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章交教科室。通過(guò)撰寫課題、論文、心得、反思等,使眾多教師既能說(shuō)又能寫。鼓勵(lì)教師向市級(jí)以上教育刊物發(fā)表文章,學(xué)校按“績(jī)效”方案給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      三.保障措施和預(yù)期效果

      我校校本培訓(xùn)的工作由“校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo),分管領(lǐng)導(dǎo)專管的管理體系。校本培訓(xùn)工作組不斷健全校本培訓(xùn)工作制度,加強(qiáng)平時(shí)督查,保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,如圖書(shū)、音像資料、設(shè)備設(shè)施等。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教師校本培訓(xùn)工作會(huì)議,研究工作中所出現(xiàn)的問(wèn)題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,保證該工作的順利開(kāi)展并卓有成效。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀3

      為加強(qiáng)我縣干部教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,按照xx縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,特制定XX年暑期干部教師培訓(xùn)方案。

      一、指導(dǎo)思

      以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標(biāo),以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點(diǎn),精選培訓(xùn)內(nèi)容,強(qiáng)化過(guò)程管理,通過(guò)對(duì)干部教師有計(jì)劃、分層次的培訓(xùn),使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長(zhǎng),培養(yǎng)出一批名校長(zhǎng)、名教師夯實(shí)基礎(chǔ)。

      二、培訓(xùn)對(duì)象

      全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及教師。

      三、培訓(xùn)地點(diǎn)

      縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。

      四、培訓(xùn)形式

      采用封閉式集中培訓(xùn)形式。

      五、培訓(xùn)要求

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)?h局成立XX年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)孫xx任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長(zhǎng)楊xx任副組長(zhǎng),縣局人事科科長(zhǎng)軒xx、教研訓(xùn)中心副校長(zhǎng)劉xx、郭xx及教研訓(xùn)中心高中部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理,縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機(jī)遇,切實(shí)認(rèn)識(shí)到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作;要開(kāi)好培訓(xùn)動(dòng)員會(huì),做好參訓(xùn)人員的思想教育和安全教育工作,督促相關(guān)人員按時(shí)、全程參與培訓(xùn),同時(shí),全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開(kāi)展。

     。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn),保證質(zhì)量?h局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問(wèn)題,確定培訓(xùn)重點(diǎn),確保培訓(xùn)有的放矢,求實(shí)、規(guī)范、有效開(kāi)展,不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,還要按要求組織好校本培訓(xùn)。

      為幫助各單位搞好自主培訓(xùn),縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源(包括專題講座和教學(xué)資源庫(kù)中資源),為各單位提供菜單式服務(wù),各單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容。

      (三)強(qiáng)化管理,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。縣局將把干部教師參加暑期培訓(xùn)情況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合,與專業(yè)技術(shù)考核、職稱評(píng)審、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作相結(jié)合,無(wú)正當(dāng)理由不參加培訓(xùn)或培訓(xùn)成績(jī)不合格者,按下列規(guī)定處理:一是當(dāng)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀;二是取消當(dāng)年職稱評(píng)審資格;三是取消當(dāng)年各級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選和各類先進(jìn)評(píng)選資格;四是扣除當(dāng)年績(jī)效工資的.5%;五是當(dāng)年繼續(xù)教育不予驗(yàn)證。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理,為參訓(xùn)干部教師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作,安排好食宿,安排好培訓(xùn)班主任和值班教師,組織好健身娛樂(lè)活動(dòng)。要強(qiáng)化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié),做好培訓(xùn)過(guò)程的反饋和改進(jìn)工作;要建立教師培訓(xùn)檔案,并將干部教師參訓(xùn)情況及效果納入教師檔案。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究縣局培訓(xùn)方案,領(lǐng)會(huì)精神,出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)、約束機(jī)制提高教師參訓(xùn)的積極性,確保培訓(xùn)質(zhì)量。

      六、注意事項(xiàng)

     。ㄒ唬﹨⒂(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,全身心參加培訓(xùn),妥善安排好家庭事務(wù),參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿,無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù),由參訓(xùn)人員向本單位一把手請(qǐng)假,一把手再向培訓(xùn)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,培訓(xùn)部門主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤情況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批。

     。ǘ﹨⒂(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品(行李由縣教研訓(xùn)中心提供),往返要注意交通安全。

     。ㄈ﹨⒂(xùn)人員要服從教研訓(xùn)中心管理,遵守培訓(xùn)規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,注意節(jié)約,保持學(xué)習(xí)及住宿場(chǎng)所衛(wèi)生,培訓(xùn)結(jié)束后,按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。

      附件:1.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)安排表

      2.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)名額分配表

      3.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)作息時(shí)間表

      4.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)培訓(xùn)管理制度

      xx縣教育局

      XX年7月2日

      附件1:

      xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)安排表

     。ㄒ唬┛偙

      時(shí)間參訓(xùn)

      人員參加

      人數(shù)培訓(xùn)

      天數(shù)責(zé)任

      部門培訓(xùn)

      地點(diǎn)

      7月7日至9日小學(xué)科學(xué)教師2503天小學(xué)部教研訓(xùn)中心

      小學(xué)品德教師

      8月6日小學(xué)語(yǔ)文教師5201天

      8月7日小學(xué)數(shù)學(xué)教師1天

      7月13日至15日音樂(lè)教師

      主抓藝術(shù)教育

      領(lǐng)導(dǎo)2123天藝術(shù)部教研訓(xùn)中心

      7月13日至17日高中青年教師培訓(xùn)855天高中部第二

      中學(xué)

      7月13日高中語(yǔ)文教師881天

      高中物理教師51

      高政治教師50

      7月14日高中數(shù)學(xué)教師851天

      高中化學(xué)教師46

      高中歷史教師51

      7月15日高中英語(yǔ)教師911天

      高中生物教師35

      高中地理教師49

      7月16日至18日縣第四批骨干教師培訓(xùn)對(duì)象2403天繼續(xù)教育辦公室教研訓(xùn)中心

      7月21日至23日初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、

      歷史、思品教師4503天初中部教研訓(xùn)

      中心

      7月24日至26日初中數(shù)學(xué)、物理、

      化學(xué)、生物、地理

      教師3天

      7月29日至31日校(園)長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、副總校長(zhǎng)2513天校長(zhǎng)成長(zhǎng)辦公室教研訓(xùn)中心

      8月2日至3日視導(dǎo)員、教學(xué)主任2422天

      8月11日至13日幼兒園園長(zhǎng)3503天幼教科教研訓(xùn)中心

      8月13日鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教副總校長(zhǎng)1天

      8月13至14日幼兒園骨干教師2天

      8月12日至13日民辦幼兒園培訓(xùn)1302天民辦教育教研訓(xùn)中心

      8月14日安全員培訓(xùn)470.5天安全科教研訓(xùn)中心

      總計(jì)335331天

      xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)管理制度

      為使我縣干部教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序開(kāi)展,進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量,特制定如下管理制度。

      一、班主任管理制度

      培訓(xùn)期間實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制。班主任負(fù)責(zé)學(xué)員的政治思想工作和整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的組織管理工作。

      (一)班主任在培訓(xùn)期間要全面掌握每位學(xué)員的出勤、考核等情況,分別于每天上午、下午各點(diǎn)名兩次,對(duì)遲到、早退、缺課的學(xué)員要有明確記錄。

     。ǘ┌嘀魅味ㄆ趯W(xué)員的各種學(xué)習(xí)及培訓(xùn)信息向中心和學(xué)員所在單位反饋。

     。ㄈ┌嘀魅我龊脤W(xué)員與授課教師、學(xué)員與教研訓(xùn)中心等方面的溝通工作。

     。ㄋ模┌嘀魅呜(fù)責(zé)學(xué)員的活動(dòng)組織、成績(jī)匯總和證書(shū)發(fā)放等工作。

      二、學(xué)員管理制度

      培訓(xùn)期間學(xué)員要思想端正,態(tài)度積極,按時(shí)全程參與各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),并安排好自學(xué)時(shí)間和內(nèi)容,確保順利通過(guò)結(jié)業(yè)綜合考核。

      (一)培訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行上、下午簽到制度,不遲到、不早退。

      (二)課上注意聽(tīng)講,認(rèn)真記筆記,按時(shí)完成作業(yè);上課期間不準(zhǔn)開(kāi)手機(jī)、抽煙,不準(zhǔn)交頭接耳、來(lái)回走動(dòng),確保課堂秩序。

     。ㄈ﹪(yán)格請(qǐng)、銷假制度。原則上不許請(qǐng)假,如有特殊情況需要處理,由參訓(xùn)人員向本單位一把手請(qǐng)假,一把手再向培訓(xùn)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,否則按曠課處理。

     。ㄋ模┓e極參加培訓(xùn)班安排的一切活動(dòng),相互關(guān)心,取長(zhǎng)補(bǔ)短,有集體責(zé)任感。

     。ㄎ澹┳杂X(jué)維護(hù)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和秩序,愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生。

      三、學(xué)員考核制度

      培訓(xùn)實(shí)行學(xué)分管理,總分100分。包括出勤、作業(yè)、考試、考核、教育實(shí)踐、衛(wèi)生等,各部門根據(jù)培訓(xùn)實(shí)際情況自定考核權(quán)重。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀4

      一、活動(dòng)目的

      為了豐富教職工的業(yè)余生活,使廣大教職工在繁雜的工作之余調(diào)節(jié)一下身心,達(dá)到散心、休閑,加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼,享受回歸大自然的目的',組織教職工外出踏春。本次活動(dòng)以工會(huì)組為單位組織,凡因自身原因不能參加者,學(xué)校不做任何補(bǔ)貼。

      二、活動(dòng)宗旨

      釋放活力、陶冶情操、緩解壓力

      三、活動(dòng)對(duì)象

      全體教職工

      四、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年3月19日上午

      五、活動(dòng)地點(diǎn)

      湘潭盤龍大觀園半日游

      六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      共計(jì)17700元。

      門票費(fèi):約13000元

      車費(fèi):800—1200元,根據(jù)實(shí)際租車情況而定。

      餐費(fèi):40元/人,約3500元。

      七、領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):xx

      副組長(zhǎng):xx

      組員:xx

      八、時(shí)間及行程安排

      7:50,學(xué)校前門集合、上車。

      8:00,清點(diǎn)人數(shù)、出發(fā)。

      9:00,合影、進(jìn)入大觀園園區(qū)。

      9:10—10:00,“杜鵑園”賞花,參觀目前中國(guó)規(guī)模最大、數(shù)量最多、品種最全、花齡最長(zhǎng)的杜鵑園。

      10:00—11:00,“蘭草園”賞花、賞名貴盆景。

      11:00—11:50,暢游“養(yǎng)和園”,飽覽湖光山色、珍稀動(dòng)植物,欣賞自然景觀。

      (各園之間有免費(fèi)電瓶車,有可以休憩的亭臺(tái)樓閣。)

      12:00,清點(diǎn)人數(shù),上車返回。

      12:30,河?xùn)|寶塔路口“實(shí)善屋”就中餐,之后返回學(xué)校。

      九、工作人員及工作職責(zé)

      總指揮:

      副總指揮:

      下組領(lǐng)導(dǎo):

      車長(zhǎng):

      組織者:工會(huì)組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)(根據(jù)參加人員情況確定),安排本組人員上車就坐、清點(diǎn)人數(shù)。

      后勤保障:

      醫(yī)療保障:

      攝影:

      橫幅:

      十、注意事項(xiàng)及有關(guān)要求

      1、穿便于行走的輕便的鞋子,做好防曬措施。

      2、春游踏青期間,一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮,領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要保持聯(lián)絡(luò),如有事及時(shí)匯報(bào),遇重大事情必須第一時(shí)間向總指揮或副總指揮報(bào)告。

      3、遵守上車時(shí)間,服從統(tǒng)一指揮,不擅自行動(dòng)。

      4、來(lái)回途中注意交通安全,在園區(qū)內(nèi)不擅自下水,注意行動(dòng)安全,強(qiáng)化安全預(yù)測(cè),禁止冒險(xiǎn)。

      5、要注重文明形象,愛(ài)護(hù)景區(qū)衛(wèi)生和設(shè)備設(shè)施,遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。

      6、活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助的精神,要相互照顧,集體活動(dòng),不要單獨(dú)行動(dòng)。

      7、活動(dòng)中發(fā)生意外和困難,要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告,并在第一時(shí)間內(nèi)迅速處理。

      8、本次春游踏青活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展教職工攝影比賽,每位參加活動(dòng)的教職工都可以參賽,在3月30日前交電子照片一張或一組(4張以內(nèi))參賽。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀5

      教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

      一.指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提升自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

      二.基本情況

      本人已取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

      三.進(jìn)修目標(biāo)

      1.提升自身的教育教學(xué)專業(yè)水平。

      2.豐富自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

      3.綜合提升自身素質(zhì)。

      4.豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。

      5.提升自身的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。

      6.提升自身的語(yǔ)文教學(xué)教研能力。

      四.方法措施

      第一.勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自身的'教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

      1.堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍,及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書(shū)籍充實(shí)自身,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)效果更好。

      2.借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自身的博客語(yǔ)文園地。

      3.做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

      4.利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問(wèn)寶。

      第二.善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來(lái)。

      1.做一名善于反思,勤于積累的教師。

      2.堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。

      3.反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

      4.善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自身的教學(xué)特色。

      第三.積極創(chuàng)造精彩的語(yǔ)文課堂,積極展示自我。

      1.在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語(yǔ)文課堂,多打造精品,在此過(guò)程中,學(xué)習(xí)提升。

      2.多聽(tīng)同事們的課,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提升。

      3.積極上公開(kāi)課,展示自身的教學(xué)成果,同時(shí)虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議,從而提升自身的課堂授課水平。

      第四.在教學(xué)中加強(qiáng)自身的教研活動(dòng),加強(qiáng)教育科研能力

      1.學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加,結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

      2.在教研組活動(dòng)中,積極明確提出問(wèn)題,積極探討問(wèn)題解決方案。

      3.積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。

      4.積極參加相關(guān)的課題研究,用課題推動(dòng)自身教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)教育科研能力。

      五.學(xué)習(xí)安排

      1.《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

      2.《論語(yǔ)》《老子》《莊子》。

      3.《宋詞》《唐詩(shī)》。

      4.《史鐵生作品》

      5.新課標(biāo)推薦世界名著。

      6.《古代文學(xué)》。

      7.撰寫讀書(shū)心得。

      8.瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀6

      一.指導(dǎo)思想

      根據(jù)各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃要求,立足我校實(shí)際,以推動(dòng)每個(gè)師生的發(fā)展為宗旨,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平,使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念,不斷提升業(yè)務(wù)能力。

      二.工作目標(biāo)及重點(diǎn)

      (一)工作目標(biāo)

      1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)生活、積極向上的青年教師隊(duì)伍,提升教師的專業(yè)水平。

      2.打造學(xué)習(xí)型書(shū)香校園,努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,提升教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

      3.建立健全有效合理的機(jī)制,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),推動(dòng)青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)。

      4.充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用,利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

      5.開(kāi)展有主題的快樂(lè)教研活動(dòng),通過(guò)教師間的互相交流、溝通和探討,在提升專業(yè)化水平的同時(shí)打造團(tuán)隊(duì)精神,使老師們能以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入工作。

      (二)工作重點(diǎn)

      1.通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,建立不錯(cuò)的教師學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每位教師都有所收獲。

      2.抓好骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用,為青年教師樹(shù)立榜樣,引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn)。

      3.確立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,開(kāi)展師徒幫扶活動(dòng),幫助青年教師盡快提升業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。

      三.具體工作措施

      (一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)課時(shí),提升網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

      (二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。

      要求代課教師各人自購(gòu)一本20xx版課程標(biāo)準(zhǔn),將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料,不定時(shí)學(xué)習(xí),領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自身的教學(xué)。

      (三)增加優(yōu)質(zhì)書(shū)目的推薦力度與密度,通過(guò)學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo),以課堂教改為重點(diǎn),以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。

      1.教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

      2.每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書(shū)籍進(jìn)行自主閱讀,每學(xué)年最少要撰寫一萬(wàn)字的讀書(shū)筆記和心得體會(huì)。

      (四)觀看名師課堂實(shí)錄。

      為了提升學(xué)習(xí)效益,有針對(duì)性,本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看,看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論,來(lái)探索各種類型課行之有效教學(xué)模式。

      (五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。

      (六)加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作

      1.重新評(píng)選各級(jí)各類骨干教師,對(duì)新評(píng)選的骨干教師按照關(guān)于要求進(jìn)行培訓(xùn)。

      2.骨干教師要按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料,按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。

      (七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

      1.開(kāi)學(xué)初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象人選,抓好重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的觀課議課活動(dòng)。

      2.通過(guò)外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提升業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

      (八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,加快青年教師成長(zhǎng)步伐。

      1.繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,沿襲以往師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)做法。

      2.依據(jù)師徒結(jié)對(duì)承諾書(shū)的要求,細(xì)化增加師徒之間“一對(duì)一”的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)工作。

      3.開(kāi)展形式多樣的講課活動(dòng),檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果。

      4.在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯報(bào)課展示活動(dòng)。

      (九)外出學(xué)習(xí)。繼續(xù)安排好上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      (十)組織有主題的快樂(lè)教研活動(dòng),通過(guò)這種形式的活動(dòng)打造團(tuán)隊(duì)精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進(jìn)取快樂(lè)工作的心態(tài)

      (十一)組織好xx區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀7

      一、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)區(qū)域發(fā)展

      為貫徹落實(shí)教育部《全國(guó)教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求,積極推進(jìn)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)”的建設(shè),引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力形成勤奮學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,XX年在全區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長(zhǎng)”活動(dòng)。各學(xué)區(qū)、班子、校長(zhǎng),在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,確定XX年相應(yīng)的研修專題,根據(jù)專題確定必修書(shū)目及選修書(shū)目,采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,圍繞中心議題相互交流,共同提高,達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)區(qū)域教育的提高與發(fā)展。

      二、強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn),提高新教師崗位適應(yīng)能力

      1、對(duì)新教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn),在分專題對(duì)新教師進(jìn)行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,設(shè)置新、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué),由新教師與帶教老師共同聽(tīng)課、共同點(diǎn)評(píng),人人參與、多維互動(dòng),面對(duì)新教師在管理、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究、咀嚼,繼續(xù)設(shè)置課堂,經(jīng)過(guò)多次反復(fù)性訓(xùn)練,強(qiáng)化了對(duì)新教師上課、聽(tīng)課、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課能力的'提高。為了提高理論層次,培養(yǎng)教科研意識(shí)和教科研能力,要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際,確定研修專題,并根據(jù)專題選讀書(shū)目,每?jī)稍略谂嘤?xùn)中心借閱一本教育書(shū)籍,按培訓(xùn)計(jì)劃要求進(jìn)行讀書(shū)并寫出讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得與反思。

      2、做好試用期培訓(xùn)的考核驗(yàn)收工作

      新教師試用期培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心、教研室、教師任職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行,由培訓(xùn)中心組織實(shí)施。并將考核情況組織各負(fù)責(zé)部門分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》,報(bào)人事科審核?己撕细裾,成績(jī)作為新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù),并折算成學(xué)分,記入《繼續(xù)教育證書(shū)》。

      3、在總結(jié)XX年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好新編《濟(jì)南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的結(jié)合與研究,進(jìn)一步提高XX年新教師培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和規(guī)范性。

      三、借勢(shì)發(fā)展,豐富和引領(lǐng)校本培訓(xùn)

      為繼續(xù)貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,有效推進(jìn)《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展教育教學(xué)研究”的進(jìn)程,研究出臺(tái)并組織實(shí)施《xx區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,引領(lǐng)各中小學(xué)在認(rèn)真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,充分利用目前我區(qū)開(kāi)辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大豐富資源開(kāi)展校本培訓(xùn)。

    教師培訓(xùn)方案優(yōu)秀8

      為了使校本培訓(xùn)工作做的扎實(shí)有效,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了《校本考核制度》具體如下:

      1、每位教師均應(yīng)參加學(xué)校進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng)及考核,不能無(wú)故缺課,有事必須向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。否則視為曠課一次。

      2、每次活動(dòng)老師們要按時(shí)參加,并且要有活動(dòng)記錄或?qū)W習(xí)筆記。

      3、凡曠課三次或無(wú)活動(dòng)記錄和學(xué)習(xí)筆記者,均視為培訓(xùn)不合格。

      4、人人參與專題討論,積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。(一月一題)

      5、人人提出自己在教育教學(xué)中的.疑惑,并在教研活動(dòng)時(shí)間參與討論交流。(一周一問(wèn)題)。

      6、課任教師每人每學(xué)期發(fā)表一篇論文或隨筆、反思等。

      7、校本培訓(xùn)的評(píng)估考核,原則上為一年一次,一般為年末,每位教師要認(rèn)真地、按要求答題,如果成績(jī)較差或不及格,視為培訓(xùn)不合格。

      8、凡培訓(xùn)不合格者,取消本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,并且不能參加第二年的職稱評(píng)定。

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