大班科學教育活動教案:各種各樣的風

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的大班科學教育活動教案:各種各樣的風，歡迎閱讀與收藏。

　　[教學目標]

　　1、激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣；

　　2、讓幼兒了解風的成因及與人類生活的關系，發(fā)展幼兒的思維能力；

　　[教學準備]

　　電腦課件錄音機磁帶幼兒操作材料和玩具若干笑臉娃娃哭臉娃娃

　　[教學過程]

　　(一)開始部分：聽歡快音樂拍手進教室

　　(二)基本部分

　　1、請幼兒觀看昨天戶外“找風”游戲的錄像；

　　探討:

　　(1)你是怎樣找到風的？

　　(2)你是怎么感覺到風的？

　　(3)教師小結，請幼兒欣賞風的課件

　　2、請幼兒在活動室里尋找風，發(fā)現(xiàn)風，變出風來；

　　(1)請幼兒自己探索變出風來；

　　(2)教師出示材料，請幼兒利用操作材料變出風來；

　　(3)探討:你是怎樣變出的風？

　　(4)請幼兒觀看課件:“風從哪里來”

　　3、小朋友，在我們的生活中有各種各樣的風，你知道都有哪些風嗎？

　　教師結合課件簡單評析小結

　　4、教師出示笑臉娃娃和哭臉娃娃，引起幼兒興趣；

　　(1)請喜歡風的小朋友站到笑臉娃娃的旁邊，不喜歡風的小朋友站到哭臉娃娃的旁邊

　　(2)為什么喜歡(不喜歡)風？(配合圖片展示)

　　(3)教師和孩子一起統(tǒng)計得分并小結；

　　5、教師通過課件豐富幼兒關于風的知識；

　　(1)請幼兒觀看課件

　　小朋友你們知道嗎，風還有許多好處和害處，讓我們一起來看看吧。

　　(2)討論:臺風龍卷風力量強大，給人們造成了許多危害，怎樣才能控制這些風呢？

　　(三)結束部分：

　　(1)請小朋友來當小小科學家，讓風來為我們做好事；

　　(2)聽音樂拍手出教室，自然結束

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