紙杯燒開水小學(xué)作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紙杯燒開水小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　今天，是我第一次上心語作文課。蔡老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙杯燒開水。”

　　大家聽了議論紛紛，不相信紙杯能夠燒開水，只有少部分同學(xué)說可以燒開水。

　　這時(shí)，老師笑而不語，一臉神秘的樣子從抽屜里拿出一個(gè)紙杯，往杯子里倒了小半杯涼水，接著又拿出一根超大的蠟燭，這是我見過最大的蠟燭了，突然我心里對(duì)實(shí)驗(yàn)充滿了期待，或許涼水真的可以燒開呢？然后，老師又拿出了一個(gè)杯子剛好可以架住的鐵圈，準(zhǔn)備好了。老師大聲地說：“實(shí)驗(yàn)開始了�！�

　　老師首先把水杯放在鐵圈里，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，最后老師把手握在鐵圈的把手上，把水杯放在蠟燭上。火苗像一個(gè)在跳舞的小姑娘，一會(huì)兒往東一會(huì)兒往西。由于我在第一排，老師叫我把手伸進(jìn)杯子里摸一下水，我把手伸進(jìn)杯子里，發(fā)現(xiàn)里面有很多小氣泡，感覺水變溫了一點(diǎn)�？墒菫槭裁醇埍瓫]有被火燒破呢？這使我更加好奇了。

　　過了一會(huì)兒，我看見杯子里的氣泡越來越多，多得連一點(diǎn)兒空間都沒有了，可小氣泡還在不斷增加。這時(shí)，老師叫我們看杯口，我們看見一縷縷白煙像一條條白龍一樣，從杯口飛了出來。然后，老師又叫了另外一個(gè)女同學(xué)，上臺(tái)試水溫。沒想到，她剛把手放進(jìn)紙杯里，就大叫起來：“啊好燙！我的小手快被燙傷啦！”我們大家聽了都睜大了眼睛，為什么杯底已經(jīng)被燒黑了，卻還沒破呢？大家都丈二和尚摸不著頭腦。

　　老師看到一臉茫然的我們，笑著說：“你們知道這是為什么嗎？因?yàn)榧埍�的熱量被水給吸收了，水沸點(diǎn)才100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)是180攝氏度，所以紙杯才不會(huì)被燒壞！”原來如此，沒想到實(shí)驗(yàn)課里面還藏了這么多知識(shí)啊！

　　游戲在大家的歡呼聲中結(jié)束，我也從中明白了：生活中要學(xué)會(huì)留心觀察，這樣才能發(fā)現(xiàn)更多的奧妙與樂趣！

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