設(shè)計方案精品[7篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的設(shè)計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

設(shè)計方案 篇1

　　一、概況

　　【案例標題】中學(xué)攝影協(xié)會(下文簡稱協(xié)會)

　　【學(xué)校名稱】江蘇省中學(xué)(下文簡稱通中)

　　【活動目的】發(fā)展學(xué)生攝影興趣技能并培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作與自治能力。

　　二、方案設(shè)計

　　【背景】

　　校園文化背景：促進學(xué)生健康主動自由地發(fā)展，是我校數(shù)十個學(xué)生社團共同的宗旨。近年來各社團活動開展得有聲有色，活躍在校園內(nèi)外的攝影協(xié)會是其中一個�！啊眳f(xié)會名號取自校園里那棵已經(jīng)生長600多年象征通中之魂的老楸樹。

　　學(xué)生與社會發(fā)展背景：高中生具備較強的自組自治社團開展活動的愿望和能力;網(wǎng)絡(luò)化的“讀圖時代”激發(fā)了年輕人的攝影興趣;日趨簡便的相機操作技術(shù)對高中生來說沒有障礙;數(shù)碼相機在城市家庭已經(jīng)普及，除了購買硬件外無需增加其他拍攝成本。

　　上述學(xué)生與社會發(fā)展因素有利于城市普通高中組建學(xué)生攝影社團。

　　【參加對象】

　　通中學(xué)生自愿報名并征得家長和班主任同意(平時學(xué)習(xí)精力不夠的同學(xué)不建議參加);通中記者團與本協(xié)會互為團體會員，其它社團成員均可以個人名義加入本協(xié)會;會員網(wǎng)畢業(yè)升學(xué)后繼續(xù)享有校友會員資格。

　　【活動時間】

　　持續(xù)活動時間：常年開展活動，并通過每學(xué)年招收高一年級新會員的方式保證協(xié)會組織長期發(fā)展。

　　單次活動時間：在校利用學(xué)�！�2+1”課程時間每周一次集中活動，周休日和假期則分小組活動或個人自由活動;此外，學(xué)校和班級各類活動的部分現(xiàn)場攝影采訪任務(wù)亦交給本協(xié)會會員。

　　【活動地點】

　　協(xié)會集中活動地點在校內(nèi)，小組活動地點分散在周邊社區(qū)，個人活動地點包括家庭、附近城鄉(xiāng)、國內(nèi)外旅游地等。

　　【活動形式】

　　攝影活動：采用總會活動、年級分會活動、班級小組活動和個人自主活動相結(jié)合的方式，協(xié)會不定期組織專題攝影活動或攝影采訪活動，并建議以本校學(xué)生校內(nèi)外生活為主要題材，鼓勵會員經(jīng)常拍攝班級課內(nèi)外活動并向校園網(wǎng)投稿，同時關(guān)注發(fā)生在身邊的其他各種人、物、事，在更廣闊的時空范圍開展攝影實踐。

　　交流活動：方式以協(xié)會網(wǎng)站交流為主，協(xié)會不定期組織校內(nèi)講座、比賽和展覽，鼓勵會員參加校外攝影界的比賽和展覽;建議內(nèi)容包括圖片藝術(shù)交流、攝影技術(shù)交流和圖片處理技術(shù)交流等。

　　協(xié)作活動：鼓勵每個會員與校內(nèi)一兩個其他學(xué)生社團建立經(jīng)常性聯(lián)系，用精彩圖片記錄通中豐富的校園生活，協(xié)會及時向校園網(wǎng)新聞中心推薦此類作品。

　　【相關(guān)準備】

　　1、會員自備數(shù)碼相機和家用電腦設(shè)備，掌握設(shè)備的基本操作技能，掌握簡單的'圖片處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，在協(xié)會網(wǎng)站和協(xié)會qq群注冊;

　　2、學(xué)校提供信息技術(shù)課的電腦房作為協(xié)會集中交流活動地，協(xié)會網(wǎng)站建立在學(xué)校局域網(wǎng)服務(wù)器，協(xié)會域名為學(xué)校主網(wǎng)站的子域名。

　　三、活動過程

　　【協(xié)會成立】

　　攝影協(xié)會成立于上半年。當時學(xué)校正籌備百年校慶，學(xué)生社團趁勢大發(fā)展，由原學(xué)生會的攝影記者自發(fā)成立攝影社團，學(xué)校批準并委托校園網(wǎng)新聞中心的老師幫助輔導(dǎo)。

　　協(xié)會成立初期有會員三十多人，后逐步吸收新會員，社團網(wǎng)站統(tǒng)計現(xiàn)有在校會員和已畢業(yè)的校友會員共266人。

　　【組織與章程】

　　攝影協(xié)會設(shè)總會和各年級分會、各屆校友分會，由在�？倳�長、分會長和輔導(dǎo)員組成管理委員會負責協(xié)會章程草擬和后續(xù)修改。經(jīng)全體會員表決通過的版章程包括總則、會員、組織管理、網(wǎng)上空間、協(xié)會活動、知識產(chǎn)權(quán)保護等六個部分，次年修改的版章程增加了會員權(quán)利和義務(wù)條款。

　　章程總則表述的協(xié)會格言是“用鏡頭理解世界”，其內(nèi)涵包括觀察生活、記錄生活、發(fā)現(xiàn)生活中真實的美。該格言啟發(fā)學(xué)生在觀察和理解基礎(chǔ)上熱愛生活。

　　【具體活動】

　　兩年來，攝影協(xié)會開展了大量主題攝影活動、采風(fēng)攝影活動和新聞攝影活動，并于和兩次組織“通中學(xué)生年度攝影展”;在市慶祝建國60周年中小學(xué)生“我眼中的和諧家園”主題攝影展上，協(xié)會代表通中參賽，所獲獎項占大賽少年組全部獎項的一半;目前協(xié)會正在組織會員參加國家教育部組織的全國攝影大賽。

　　會員個人攝影作品主要發(fā)布在協(xié)會的“楸枝攝影”網(wǎng)站，網(wǎng)址http://.，其中q和ntz分別是“楸”和“中學(xué)”的拼音字頭，cn是中國。

　　該網(wǎng)站是國內(nèi)首個由中學(xué)生自主管理的bbs網(wǎng)站，設(shè)原創(chuàng)領(lǐng)地、話題討論、校友互動、網(wǎng)站事務(wù)等版塊，版主和網(wǎng)站管理員由攝影協(xié)會各年級分會長擔任;會員在協(xié)會網(wǎng)站發(fā)布作品必須遵守兩條原則：1、專業(yè)性;2、高雅性。截至3月底，本協(xié)會會員在該網(wǎng)站發(fā)帖數(shù)超過3000，校內(nèi)外瀏覽該網(wǎng)站的同時在線人數(shù)最高記錄是2月6日創(chuàng)下的272人(網(wǎng)站上均有顯示)。

　　此外 ，攝影協(xié)會與通中記者團、通中之聲廣播臺、通中電視臺等學(xué)生社團成員共同兼任通中校園網(wǎng)新聞欄目特約記者，并擔任班級和其他各社團通訊員，參與采訪學(xué)校和班級活動以及有我校同學(xué)參加的社區(qū)活動，相關(guān)的采訪報道發(fā)布在通中校園網(wǎng)，優(yōu)秀報道則由學(xué)校推薦到教育網(wǎng)和文明網(wǎng)。

　　以下按時間順序列舉由攝影協(xié)會會員單獨采編或參與采編的部分報道(書名號《》內(nèi)是標題)和網(wǎng)址，這些報道均發(fā)布在通中校園網(wǎng)新聞欄目(由校黨政辦主管)。通中校園網(wǎng)網(wǎng)址為http://.，每篇報道的網(wǎng)址中間一段數(shù)字是發(fā)布日期(如第一個地址中的0419)。登錄通中校園網(wǎng)后有兩種方法可以檢索到以下報道：1、點擊新聞欄目的more按鈕，在目錄頁中根據(jù)日期依序查找;2、使用站內(nèi)搜索功能查找標題或其中關(guān)鍵字。這些報道既反映了社團活動的過程和成果，也通過學(xué)生自己的視角反映出通中學(xué)生豐富多彩的校內(nèi)外生活。

　　四、反思總結(jié)

　　高中教育的現(xiàn)實任務(wù)是使在校生具備良好的現(xiàn)代文明素質(zhì)。完成這一任務(wù)的必要條件之一是向?qū)W生提供有效的實踐環(huán)境。學(xué)生社團就起到這樣的環(huán)境作用。

　　在本案例中，攝影、交流和協(xié)作活動貫穿在一起，不僅學(xué)生的興趣個性得到發(fā)展，同時潛移默化地形成了團隊自主自治和積極合作的社會理念，以及熱愛生活的美好情操。

　　通過學(xué)生攝影活動得到的啟發(fā)和反思是：攝影是現(xiàn)代媒體交流和表達的基本工具，高中學(xué)生完全有能力掌握;今后可以在攝影基礎(chǔ)上更多地指導(dǎo)學(xué)生對攝影圖片的后期制作技術(shù)，包括各種制圖軟件的應(yīng)用，進一步提高學(xué)生媒體交流和表達的能力。

設(shè)計方案 篇2

　　【活動目標】

　　1、大膽地嘗試用顏料進行流淌的方法，體驗玩色的樂趣；

　　2、感受不同動態(tài)的姿勢變化，能運用圖形進行拼貼，會彎折一下表現(xiàn)肢體的彎曲；

　　3、引導(dǎo)幼兒感受秋天的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛秋天、贊美秋天的情感；

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　【活動準備】

　　1、顏料：紅、黃、藍、綠、紫等五種顏色；

　　2、眼藥水瓶子、抹布、16K的白紙；

　　3、大小不同的圓形、長方形紙片

　　【活動過程】

　　一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒的興趣。

　　師：小朋友好，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）

　　師：哦，秋天到了。那秋天它在哪里呢？今天，趙老師就帶你們一起去尋找秋天，好嗎？

　　（隨著音樂進教室，引導(dǎo)幼兒觀察秋天的變化）

　　師：走了這么的路，大家都累了吧，那就找個地方休息一下吧�。ㄓ變簩ふ易�位坐下）

　　二、提問導(dǎo)入，揭示主題。

　　師：你們找到秋天了嗎？誰愿意跟大家說一說，剛才你都看到了什么？幼：有黃色的香蕉，還有蘋果。

　　幼：我看到了紅紅的蘋果，紫色的葡萄。

　　師：還有沒有誰來說一說，你看到了什么？

　　幼：老師，我看到了黃色的梨子和麥子，還有那個玉米

　�。ㄌ嵝延變耗翘镆袄锝瘘S色的不是麥子，它叫稻子。）

　　幼：我看到了又大又紅的蘋果、又黃又彎的香蕉，還有······

　　幼：我看到了綠色的葡萄，藍藍的天空。

　�。ㄒ龑�(dǎo)并鼓勵幼兒用和優(yōu)美、完整地語詞來表述自己所見到的的食物）師：你們喜歡

　　師：小朋友都找到了秋天，原來秋天是個豐收的季節(jié)：有紅通通的蘋果、黃澄澄的梨子、金燦燦的香蕉、金色的稻子、紫色的和綠色的葡萄······這么多顏色的水果，把秋天打扮成了一個五彩繽紛的世界。

　　三、欣賞顏料流淌畫，激發(fā)幼兒玩色的欲望。

　　師：為了慶祝這個豐收的季節(jié)，許多小客人聚集在一起舉辦舞會呢！師：瞧！誰來了？（出示紅色顏料瓶）

　　幼：紅顏色寶寶

　　師：第一個是紅通通的蘋果，它開著他心愛的小汽車“嘀-嘀-嘀！”。

　　師：打開車門，紅蘋果下了車關(guān)上車門，朝舞臺中心走去�！伴镛A—轱轆”，到達了舞臺中間。（采用擬人的手法，提醒幼兒如何進行流淌畫的操作步驟以及需要注意的事項，同時也激發(fā)幼兒玩色的欲望。）

　　師：接下來會是誰來呢？（請個別幼兒隨便說一說，如：“紫瑩瑩的葡萄”、“黃澄澄的橘子”“金燦燦的香蕉”等等。）

　　師：噢，小朋友真厲害，竟被你們猜中了，是紫瑩瑩的葡萄來了。（出示紫色顏料瓶）

　　師：紫葡萄今天穿了件漂亮的裙子，他準備給大家跳一段舞。咦，它的漂亮的裙子呢？

　　師：哈哈！別急別急，說著紫葡萄脫去了外套，將其放在了舞臺旁的座位上。小朋友你們在表演時，舞臺上能隨便放東西嗎？（提醒幼兒注意保持畫面的`整潔，避免顏料打翻）

　　師：現(xiàn)在紫葡萄開始獻上她那優(yōu)美的舞蹈嘍！小步走上舞臺，向左扭一扭，向右扭一扭，轉(zhuǎn)個圈圈再扭扭，真好看那！

　　師：哇！已經(jīng)有兩位小客人來到了我們的舞會上，你們還想讓誰來參加呢？（請個別幼兒上臺嘗試顏料流淌畫。）

　　師：剛剛第一位小朋友邀請了——黃澄澄的香蕉，可是他邀請的時候不夠熱情，黃香蕉有些不高興。誰愿意再來請一次呢？（鼓勵幼兒敢于大膽嘗試玩色，再次請幼兒上臺嘗試）

　　師：第二位小朋友表現(xiàn)怎么樣？哦，黃香蕉劃著小船，左一下，右一下，放下船槳，上岸拿長繩子將小船系好，直直地向舞臺這邊走來。我們一起來學(xué)一學(xué)好不好？（帶領(lǐng)幼兒集體徒手演示：拎起紙的一邊，慢慢的顏料向下流淌，當快要走到邊上時，換另一邊拎起；也可以換不同的方向拎起紙張，讓顏料到處走一走。）

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、拓展與延伸活動。（學(xué)習(xí)粘貼不同動態(tài)的人。）

　�。�1）欣賞小人的動態(tài)，動一動感受肢體的直與彎曲。

　　師：在這多彩的秋天，也吸引了許多幼兒園的小朋友。瞧！他們在干什么？（玩游戲、做運動）

　　師：你會做著這些動作么，說來試一試？（引導(dǎo)幼兒觀察小人的“動態(tài)”，學(xué)著做一做。）

　�。�2）幼兒嘗試，知道彎折一下紙條表現(xiàn)肢體的彎曲。

　　師：老師這還帶來了許多則不同大小的圓形、長方形的紙片，想請小朋友用他們來拼一拼這些不同形態(tài)的小人，你們會拼么？

　　師：手臂和小腿彎曲的動作，我們這么做呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)會彎折紙條，并且激發(fā)幼兒的想象能力）

　　師：現(xiàn)在請小朋友拿出老師為你們準備的紙片，一起來試一試。

　　（3）在音樂聲中幼兒盡情的操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的姿態(tài)，提醒注意衛(wèi)生。

　�。�4）展示、評價幼兒作品，幼兒擺一擺畫面上的動作，體驗成功的快樂。

設(shè)計方案 篇3

　　目 錄

　　一、策劃目標

　　二、行業(yè)背景分析

　�。ㄒ唬┤珖�家裝市場和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

　�。ǘ�）我國家裝投訴居高不下的主要問題

　�。ㄈ�）全國家裝市場、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和主要問題總結(jié)

　�。ㄋ模┽槍θ珖�家裝市場、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和主要問題，某某企業(yè)的對策

　　三、廣州裝飾業(yè)分析

　�。ㄒ唬�廣州裝飾裝修業(yè)現(xiàn)狀及原因簡析

　　（二）廣州裝飾裝修市場的競爭情況

　�。ㄈ�）廣州裝飾市場的消費情況

　　（四）廣州裝飾業(yè)的前景

　�。ㄎ澹�廣州裝飾市場總結(jié)

　�。�六）針對廣州裝飾市場，某某企業(yè)的對策

　　四、主要競爭對手及其經(jīng)營策略

　�。ㄒ唬└偁帉κ旨捌浣�(jīng)營策略

　�。ǘ�）競爭對手經(jīng)營策略總結(jié)

　　（三）針對廣州裝飾市場競爭對手經(jīng)營策略，某某企業(yè)的對策

　　五、某某裝飾市場機會分析

　　1、優(yōu)勢

　　2、劣勢

　　3、機會

　　4、威脅

　　六、“某某裝飾”品牌營銷推廣策略

　　1、市場定位

　　2、經(jīng)營戰(zhàn)略定位

　　3、某某理念

　　4、營銷策略

　　附錄一：業(yè)務(wù)拓展與媒體投放計劃

　　第一部分：業(yè)務(wù)拓展核心策略

　　第二部分：廣告媒介投放計劃

　　第三部分：“家裝”銷售中顧客來店目的分析及對策

　　附錄二：※※會俱樂部章程第一章 總則

　　第二章 名稱、地址、規(guī)模、范圍

　　第三章 會員資格

　　第四章 會員管理

　　第五章 會員權(quán)利與義務(wù)

　　第六章組織結(jié)構(gòu)

　　第七章 附則

　　附錄三：畫冊核心文案

　　一、策劃目標

　　1、短期目標：

　　1）樹立某某裝飾公司的良好企業(yè)形象；

　　2）借助外腦策略機構(gòu)的力量，設(shè)計具個性且科學(xué)可行的`經(jīng)營管理模式，使某某裝飾公司從一開業(yè)就高效有序運作，贏在起跑線上，躋身廣州市高端裝飾市場；

　　3）通過新聞媒體及其他宣傳渠道，迅速樹立并提高公司在裝飾市場中的知名度和美譽度，逐步擴大市場份額，更快地創(chuàng)造可觀的經(jīng)濟效益，同時創(chuàng)造顯著的社會效益。

　　2、長期目標：

　　1）傾力打造“某某裝飾”行銷模式，將“某某裝飾”打造成廣州乃至中國一流的裝飾品牌。

　　2）實現(xiàn)某某裝飾公司的可持續(xù)發(fā)展，逐步做強、做大。

設(shè)計方案 篇4

　　一、復(fù)習(xí)詞語。

　　二、聽錄音，學(xué)習(xí)第二自然段。

　�。薄⒊鍪緸貘f站在樹上的插圖，聽課文錄音。

　　２、聽了故事以后，你覺得圖中還缺什么？（缺一片肉）

　　３、烏鴉得到肉后，心里怎樣？（高興）

　�。础⒂酶吲d的語氣讀讀第二小節(jié)。（朗讀指導(dǎo)）

　　三、學(xué)習(xí)第三自然段。

　�。�、正當烏鴉高興的時候，狐貍也出來了，同學(xué)們讀讀第三小節(jié)，圈出表示狐貍動作的詞。

　�。�、根據(jù)狐貍的動作給狐貍擺位置。

　�。场⒔處熢诤�貍嘴邊畫一兩滴口水，問：這樣是直流口水嗎？（學(xué)生：應(yīng)把口水畫得多一些）

　　４、把狐貍饞的樣子讀出來。

　　四、學(xué)習(xí)47小節(jié)。

　　１、這時狐貍想出了什么辦法？

　�。�、讀課文，想想狐貍對烏鴉說了幾句話？讀狐貍的話。

　�。�、學(xué)習(xí)第一次對話。

　�。ǎ保┏鍪竞�貍和烏鴉的話。

　�。ǎ玻┘偃缒闶呛�貍，你是怎樣說的？

　�。ǎ常┖�貍說這句話時表情是怎樣的？（朗讀指導(dǎo)）

　�。ǎ矗┻@么親切，烏鴉為什么不作聲？

　　狐貍又想出了一句話，我們來看看狐貍怎么說。烏鴉怎么做？

　�。�、學(xué)習(xí)第二次對話。

　�。ǎ保┏鍪竞�貍的話和烏鴉表現(xiàn)的'句子。

　�。ǎ玻┳x狐貍的話。（朗讀指導(dǎo)，讀出親切）

　�。ǎ常�師：前一次，狐貍是問候烏鴉，這一次是問候烏鴉的孩子，前一次烏鴉不作聲，這次為什么是看了一眼？

　�。ǎ矗┖�貍兩次問候行不通，這時狐貍心里是怎樣想？

　�。�、學(xué)習(xí)第三次對話。

　�。ǎ保┏鍪竞�貍的話。

　　（２）哪個地方，你覺得烏鴉聽了很舒服？

　　（３）這句話該怎樣讀呢，同學(xué)們先練一練。

　�。ǎ矗┲该�朗讀，指導(dǎo)。

　　６、學(xué)生分別當狐貍和烏鴉分角色朗讀。

　�。贰⒄l來當大法官，說說狐貍的話是不是真的？

　　五、想象說話。

　　１、這時烏鴉心里是怎么想的？

　�。�、聽錄音（烏鴉心里說的話）。

設(shè)計方案 篇5

　　一總則

　　第一條為了規(guī)范員工年終獎金發(fā)放的管理，確定年終獎金發(fā)放的程序以及額度；本著激勵員工的工作熱情和用心性，提高員工的忠誠度和歸屬感；按照獎勤罰懶、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則進行獎金分配；根據(jù)工廠的經(jīng)營狀況及發(fā)展規(guī)劃特制定本年終獎金分配方案。

　　第二條本規(guī)定適用于柳州市XXXXX總廠除經(jīng)營班子以外的所有員工。

　　第三條本規(guī)定只作為工廠分配年終獎金總額的依據(jù)，工廠下屬各部門需在所分配的獎金總額范圍內(nèi)，制定本部門發(fā)放年終獎金的明細分配方案。

　　第四條工廠下屬各部門制定的年終獎金發(fā)放方案應(yīng)兼顧核心員工、普通員工的利益，作到內(nèi)部的相對公平。

　　第五條工廠下屬各部門制定的發(fā)放年終獎金方案需報綜合辦公室備案。

　　二年終獎金總額的提取及系數(shù)的確定

　　第六條年終獎金提取總額從柳州市XXXXXXX總廠每年度利潤總額中提取。具體比例視當年工廠經(jīng)營狀況及發(fā)展計劃而定。

　　第七條年終獎金提取數(shù)額由工廠經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)成員討論決定。

　　第八條年終獎金系數(shù)由經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)成員討論確定。

　　第九條年終獎金系數(shù)一般設(shè)定為[0，2]，如工廠經(jīng)營效績突出，也能夠大于2。

　　第十條年終獎金系數(shù)是每年工廠年終獎金系數(shù)的平均數(shù)。

　　三年終獎金分配方案

　　第十一條：年終獎金的分配流程

　�。ㄒ唬┰u分階段

　　1、由工廠相關(guān)部門結(jié)合自身狀況，依據(jù)《人事考核制度》、《質(zhì)量獎懲條例》、《員工守則》等開展自評，并將結(jié)果上報到綜合辦公室；

　　2、綜合辦公室根據(jù)各部門上報的自評結(jié)果為參考，并依據(jù)掌握的各項綜合信息為部門打分；

　�。ǘ�）數(shù)據(jù)分析階段

　　1、綜合辦公室將各部門上報的評分結(jié)果匯總，作為工廠年度的經(jīng)營效績成績；

　　2、綜合辦公室并依據(jù)工廠下屬各部門的成績按照從高到低的順序排序；依據(jù)排序結(jié)果進行分檔；

　　3、將分檔結(jié)果上報到經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。

　�。ㄈ�）構(gòu)成方案

　　1、經(jīng)營效績考核領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)最終確定同等檔次內(nèi)工廠下屬各部門的不一樣級；

　　2、最后將不一樣的年終獎金系數(shù)賦予不一樣的檔次、不一樣級的員工；

　　四綜合辦公室的職能

　　第十二條制定年終獎金總額分配方法

　　年終獎金總額分配參照以下公式確定：

　　F（t）=Q（p）×N×M其中：F（t）是本年度年終獎金總額分配總額

　　Q（p）=∑工廠當年12個月的月平均工資總數(shù)/12

　　N是工廠第12月份的實際在職人數(shù)

　　M是年終獎金系數(shù)

　　第十三條確定工廠分配檔次的原則

　　工廠分配檔次參照以下狀況執(zhí)行：

　�。ㄒ唬┌凑諒母叩降偷捻樞蚍譃槿龣n，第一檔成績?yōu)樽顑?yōu)；

　　（二）當年工廠利潤為0或者為負數(shù)的，務(wù)必為第三檔；

　�。ㄈ�）當年工廠出現(xiàn)否決性指標的，不得列入為第一檔；

　�。ㄋ模┊斈旯�廠利潤下降的，不得列入第一檔；

　�。ㄎ澹┩瑱n次內(nèi)年終獎金系數(shù)允許不一樣；

　�。�六）同檔次內(nèi)不一樣部門依照財務(wù)指標、發(fā)展指標、管理指標的得分確定在該檔次的`級數(shù)或降低一個檔次，降低檔次的部門在新檔次內(nèi)排第一級。

　　第十四條確定不一樣檔次的年終獎金系數(shù)范圍

　　依據(jù)不一樣檔次的劃分，年終獎金系數(shù)參照一下范圍劃分：

　　第三檔[0，0。5]

　　第二檔（0。5，1。5]

　　第一檔{1。5，2]或[2，∞）

　　第十五條確定參與年終獎金分配的員工范圍

　　（一）在本單位連續(xù)工作時刻超過6個月的員工有資格參與年終獎金分配。

　�。ǘ�）下列員工不參與年終獎金分配

　　1、臨時工；

　　2、處于醫(yī)療期的員工；

　　3、企業(yè)外聘的專家、顧問；

　　4、待崗職工；

　　5、在進行年終獎金分配時處于試用期的員工；

　　6、勞動合同中未約定試用期，在本工廠工作不滿一個月的社會招聘員工；

　　7、年終獎金分配前與單位解除勞動關(guān)聯(lián)或非正常離職的員工；

　　8、年終獎金分配時在企業(yè)的實習(xí)學(xué)生或已經(jīng)簽訂雙方協(xié)議并已經(jīng)上崗實習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生；

　　9、工廠認為不應(yīng)參與年終獎金分配的員工。

　　五附則

　　第十六條本規(guī)定的解釋權(quán)、修改權(quán)由綜合辦公室執(zhí)行。

　　第十七條本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行。

　　獎金分配方案（5）：

　　部門獎金分配方案

　　為規(guī)范部門管理，提高工作用心性和工作效率，保證各項工作順利進行，逐步實現(xiàn)管理規(guī)范化、標準化，真正做到公平、公正，按勞取酬，特制定本辦法。

　　適用范圍

　　本辦法適用于內(nèi)蒙古大唐國際錫林浩特礦業(yè)公司銷售部。

　　分配原則

　　按照“各盡所職、按效分配”的原則，對員工所在崗位的工作業(yè)績進行考核，并將考核與獎金掛鉤，使獎金分配真正發(fā)揮其在部門管理中的調(diào)節(jié)作用，使職工樹立奮發(fā)向上的進取精神，切實調(diào)動職工的用心性，發(fā)揮大家的創(chuàng)造性。

　　分配程序

　　每月部門獎金總額由礦業(yè)公司人力資源部門下達，本部門根據(jù)月度經(jīng)濟職責制考核結(jié)果，由部門負責人分配各專業(yè)的獎金總額及專業(yè)負責人的獎金，各專業(yè)負責人分配各專業(yè)人員的獎金。

　　分配完成后，由部門負責人審核簽字，上報人力資源部門。

　　考核辦法

　　依據(jù)人力資源部門核定的獎金，預(yù)留獎金總額的30％進行考核，其余作為基本獎金。

　　分配細則

　　所有人員到達要求出勤天數(shù)，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無重大工作失誤的，原則上可拿到基本獎金。如出現(xiàn)重大工作失誤，另行考核。

　　在基本獎金的基礎(chǔ)上，加上部門和專業(yè)的考核獎金構(gòu)成每位員工的月獎�；�本獎金的計算方法參照公司人力資源部制定的有關(guān)制度條款。

　　考核獎金的考核范圍：

　　月度工作計劃完成的及時性；

　　工作任務(wù)的完成質(zhì)量；

　　培訓(xùn)考核成績；

　　日常工作完成的及時性及完成質(zhì)量；

　　違反部門其他規(guī)定的；

　　各專業(yè)的考核

　　部門或?qū)�業(yè)嘉獎：

　　工作業(yè)績突出的；

　　合理化推薦獎；

　　獎罰

　　按照《銷售部經(jīng)濟職責制考核辦法》所規(guī)定的資料，根據(jù)月度考核結(jié)果，對考核獎金部分進行二次分配。

　　其他規(guī)定

　　1、本辦法經(jīng)銷售部全體員工討論透過后開始執(zhí)行。

　　2、本分配辦法最終解釋歸銷售部，如有和公司考核制度相沖突，以公司制度為準。

設(shè)計方案 篇6

　　公司從08年10月份起受到金融風(fēng)暴一定影響后，公司訂單數(shù)量有一定減少，但影響并不太大，另有一部分工人辭職，為完善公司用人機制，根據(jù)各車間填寫的《人員增補/需求表》，人力資源部結(jié)合公司目前的'發(fā)展狀況，認真審核、分析，現(xiàn)制訂20xx年招聘工作計劃。

　　第一、需要招聘人數(shù)及工種

　　根據(jù)公司在職人員離職產(chǎn)生的崗位空缺和公司20xx年生產(chǎn)規(guī)模的擴大，現(xiàn)確定招聘工種及人數(shù)。 鉚焊區(qū) 鉚焊工 男40人

　　裝配區(qū)

　　第二、招聘要求及條件

　　第三、招聘時間及方式

　　1、招聘信息發(fā)布時間：

　　2、招聘途徑及費用：

　　江西德林錦繡前程招聘大會全年11場 xxxx元

　　江西德林人才網(wǎng)

　　江南都市報 xxxx元

　　xxxxxx公司人力資源部

　　xxxxx年xx月xx日

設(shè)計方案 篇7

　　學(xué)習(xí)目標 1、 同學(xué)相互交流自己身邊值得敬佩的人的事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達和評議，內(nèi)容清楚具體。 2、 寫自己敬佩的一個人，內(nèi)容具體，語句通順，認真修改。 3、 發(fā)現(xiàn)引號的不同用法。 4、 積累描寫精神意志的詞語。 5、 閱讀成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。

　　課前準備 1、 拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準備。 2、 《成語故事》。

　　第一課時口語交際 談話導(dǎo)入 在本組教材中，我們認識了一個個閃爍著精神光輝的人，有十七世紀執(zhí)著追求真理的伽利略，如醉如癡全神貫注工作的羅丹，，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅持不懈、勤勞樸實的農(nóng)民。他們都讓我們肅然起敬。其實只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身上就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。 小組交流 1、 提出要求：要把事情說清楚說具體，表達出敬佩之情。 2、 拿出自己課前所做的觀察記錄或任務(wù)照片，想一想如何把他介紹給大家。 3、 在小組內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。 4、 小組評選：一是評選出所說的人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；二是評選出說得最生動具體的同學(xué)。 5、 各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助把事例說得清楚具體。

　　全班交流 1、 各組代表輪流說，勸班同學(xué)進行評價：一是評價說得內(nèi)容是否具體，能否表達出敬佩之情；二是評價表達時是否態(tài)度大方，聲音響亮。情感渾厚。 2、 教師引導(dǎo)學(xué)生積極評價，雙向互動，既可以接受同學(xué)和老師建議，重說某一部分，也可以椐理力爭，說得真實自然。 3、 引導(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板報上，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。 延伸拓展 小組同學(xué)共同辦一張手抄報，把“觀察記錄”和人物照片等材料合理安排在報上。

　　第二、三課時 激發(fā)習(xí)作興趣 上節(jié)課，通過口語交際我們認識了那些生活中值得我們憤怒學(xué)習(xí)的人，這節(jié)棵課，讓我們把這些任務(wù)寫下來，并編輯一本《我們敬佩的人》班級作文集。 明確習(xí)作要求 學(xué)生自讀習(xí)作要求，通過任務(wù)的形象和所做的具體事例來表現(xiàn)人物的特點；內(nèi)容要具體，語句要通順，寫完后要認真修改。 精彩回顧 1、 回憶口語交際時，自己在小組里說的受到組員認可的部分。 2、 回憶在全班交流是，被老師和同學(xué)們稱贊的同學(xué)是怎么說的。 習(xí)作 1、 學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導(dǎo)。 2、 按照要求寫完后要認真修改。 評議 1、 把自己認為好的地方做上記號。 2、 與組內(nèi)同學(xué)互相習(xí)作，寫幾句評語。 3、 再次修改后在組內(nèi)朗讀欣賞，推選一篇完整習(xí)作和一個優(yōu)美片段，參加全班交流。 4.全班交流中注意從以下幾點引導(dǎo)學(xué)生進行賞析：內(nèi)容具體、語句通順，人物描寫能夠表現(xiàn)人物特點等。 謄抄習(xí)作，編輯班級作文集《我們敬佩的`人》

　　第四課時 我的發(fā)現(xiàn) 1、 自由讀文中的三個句子，聯(lián)系學(xué)過的課文想想這三句話的意思。 2、 想一想三句話中的引號有什么作用。 3、 翻閱類似的課文找出類似句子說說你的發(fā)現(xiàn)。 4、 想想課外的讀物中有沒有這樣的句子，你的作文中用過引號嗎？是發(fā)揮它的哪一種作用？ 日積月累 1、 自讀成語，要求讀得正確。 2、 你發(fā)現(xiàn)這些成語有什么特點？ 3、 自選一個成語說說它的意思。 4、 開展讀的競賽，熟記這些成語。 閱讀 1、 自由閱讀，自學(xué)生字新詞，體會“鵬程萬里”的含義。 2、 指名朗讀。 3、 交流讀后的啟示，（人要有遠大的目標）練習(xí)造句。 4、推薦課外閱讀《成語故事》。

【設(shè)計方案】相關(guān)文章：

設(shè)計方案11-08

設(shè)計方案(經(jīng)典)11-19

設(shè)計方案(精選)11-19

設(shè)計方案（精選）11-26

【精選】設(shè)計方案10-24

[精選]設(shè)計方案10-22

（經(jīng)典）設(shè)計方案09-01

[經(jīng)典]設(shè)計方案09-16

(精選)設(shè)計方案09-10

(經(jīng)典)設(shè)計方案10-07