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  • 漫畫老師作文

    時(shí)間:2024-02-28 17:06:19 教師 我要投稿

    漫畫老師作文(熱)

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的漫畫老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    漫畫老師作文(熱)

    漫畫老師作文1

      如果我們的電腦是活的,我覺得他們會(huì)特別感謝一個(gè)人,誰(shuí)呢?那就是我們班的信息老師,電腦天才——高老師。他不僅是個(gè)電腦救星,顏值也特別高。如果讓我給他畫一幅漫畫,一定是這樣的':細(xì)細(xì)的身材,皮膚微黃,濃眉大眼,挺拔的鼻梁,看上去很是精神。

      他上課時(shí)幽默風(fēng)趣,枯燥無(wú)味的WPS表格都能被他講得趣味橫生。對(duì)待我們犯的錯(cuò)誤的也很有一套。記得有一次上課,老師說可以在電腦上看書,但是不可以玩游戲和看電視,可是仲關(guān)翔宇和高柯楠在玩游戲,被老師看到便用手機(jī)拍了下來,等老師給我們看照片時(shí),他們兩個(gè)羞愧萬(wàn)分。

      在電腦方面,他就像一位老師中醫(yī),專治各種疑難雜癥。有一次,我有電腦不知道什么原因斷了網(wǎng),怎么連也連不上,我心急如焚,只好去請(qǐng)教老師。他不懂不忙地在“C++”程序中打了幾行字母,電腦屏幕就冒出一個(gè)對(duì)話框,再按了回車鍵,頓時(shí)我的電腦就起死回生了。這一系列操作讓我看得眼花繚亂!罢嫔窳恕!

      這就是我最喜歡也是最敬佩的信息老師——高老師。

    漫畫老師作文2

      我有一位老師,姓名,盧瑤,字號(hào):宇宙超級(jí)無(wú)敵大美女。

      此老師愛穿黑色衣服,扎著馬尾辮,看樣子比實(shí)際年齡年輕了好幾歲。身材“小巧玲瓏”,如果你想讓我把這位老師的總體概括一下,那只有五個(gè)字:相當(dāng)?shù)赜哪。她在課堂上怪招橫出,下課與我們打成一片,完全沒有老師的樣子。那么,這位盧老師的幽默體現(xiàn)在哪里呢!

      盧老師她的怪招常常使我們哄堂大笑。如:課前的眼保健操不認(rèn)真的原因,我們班被“光榮”地記上兩分。沒辦法,我們班“學(xué)神”太多,問題回答得無(wú)可挑剔,讓盧老師動(dòng)了“真心”,使她的手犯下了“彌天大罪”一一我們讀知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,她的手悄悄地,悄悄地,擦掉了其中一分。待我們讀完后,她便在那嘀嘀咕咕道:“你怎么回事呀,我不是讓你乖乖地待在大腿嗎?你怎么跑上來了……“盧老師一邊說,一邊用左手打右手,逗得我們哈哈大笑。笑畢、我們繼續(xù)上課。

      還有一次上課,為了把“光榮”的分?jǐn)?shù)擦掉,我們?cè)诒R老師畫完畫的時(shí)候一個(gè)勁兒的鼓掌。夸張點(diǎn)的還說這是“蒙娜麗莎的'眼淚”呢!而盧老師呢?還樂滋滋地接受了這群“馬屁精”的夸獎(jiǎng)呢!看來,盧老師真是一位“老頑童”

      這就是我的盧老師,一位怪招橫出的老師,怎么樣,你喜歡這位老師嗎?

    漫畫老師作文3

      王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛,里面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那么鮮艷。王老師喜歡穿著長(zhǎng)褲或長(zhǎng)裙,猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣?赡强此泼利惖哪樕先倍逊e了不知多少的疲勞。

      上課時(shí),王老師毫無(wú)保留的把知識(shí)授給我們。下課時(shí),王老四顯得親近宜人,因?yàn)樗麜?huì)和同學(xué)們開個(gè)小玩笑,使全班同學(xué)都哈哈大笑!可要是誰(shuí)不聽話,王老師就會(huì)發(fā)出她的河?xùn)|獅吼!

      有一次,我被一個(gè)高年級(jí)同學(xué)撞到了,疼得直掉眼淚,這時(shí),王老師立刻跑了過來安慰我,柔聲細(xì)語(yǔ)地問:“天天,還疼不疼呀?”我說不疼。下午放學(xué)回家的時(shí)候,老師還找那個(gè)人讓他和我道歉。夜深了,我們?cè)缭绲鼐瓦M(jìn)入了甜甜的'夢(mèng)鄉(xiāng),王老師卻要在燈下批作業(yè)批到深夜。

      王老師不光溫柔,而且她還有屬于自己的一片知識(shí)的海洋。

      上課時(shí),知識(shí)從王老師的嘴里娓娓道出,不會(huì)的只要經(jīng)王老師一講,同學(xué)們就茅塞頓開,踴躍舉手,就好像王老師使用了什么秘密武器似的!

      王老師那么辛苦,白天講課,晚上還要批作業(yè)。所以,我們一定都聽王老師的話。好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望!

    漫畫老師作文4

      我有一個(gè)特別幽默風(fēng)趣的老師,他既是我的數(shù)學(xué)老師也是我的班主任。他跟眾多老師一樣,高高的鼻梁下架著一副大大的眼鏡,臉上修飾得很干凈連胡子都看不到,一張能說會(huì)道的嘴總能把全班人逗笑。

      有一次上課,老師講到雞兔同籠的題,有老虎還有兔子,結(jié)果算出來相等。老師走下講臺(tái)看看同學(xué)們做題的情況,結(jié)果看到有一名同學(xué)寫的兔子比老虎要少。老師說:"難道你家的兔子好吃一些嗎?別人家的兔子都沒有被吃,你家的卻被老虎吃了?"同學(xué)們聽了哈哈大笑起來。

      還有一次下午上第一節(jié)課,同學(xué)們都是一副精神不佳的樣子。老師看了看同學(xué)們,很風(fēng)趣地說:"你們是下課生龍活虎,上課像條蟲子,下課跑得一溜煙不見了,上課就一副萎靡不振的'樣子。"全班聽后,都笑了起來。說來還真奇怪,被老師這一兩句笑話一說,我們突然精神煥發(fā),都認(rèn)真聽起課來。上課的氣氛被帶動(dòng)起來,老師講得也更起勁了。

      這就是我們的班主任蔣老師,他既風(fēng)趣又幽默吧!有好多學(xué)校想要都要不過來呢!我們班的老師就是天下無(wú)敵第一好的老師!羨慕吧!

    漫畫老師作文5

      有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。

      馬老師很溫柔,像一個(gè)溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個(gè)字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。

      以前,我總問媽媽:“媽,什么時(shí)候會(huì)沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的時(shí)間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。

      馬老師的課很搞笑,上課時(shí),同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會(huì)把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的`方式來記,這樣搞笑又好記。

      上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。

      這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。

    漫畫老師作文6

      “我們的老師記性可好了,她戴著一副眼睛,有一頭烏黑的頭發(fā)。開學(xué)不到三天,就記下了全班同學(xué)的名字!毕抡n了,相鄰幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生,正在談?wù)摾蠋煹挠浶。我沒有搭腔,因?yàn)槲业陌嘀魅卫罾蠋熓且粋(gè)“健忘”的人。

      有一年中秋節(jié),我和媽媽去李老師家做客,她不在家,她的媽媽接待了我們。鐘聲響了八下,李老師才從外面回了家。“叫你買的月餅?zāi)?”她的媽媽問道。過了一會(huì)兒李老師才道:“沒買,忘了!"月餅忘了買也就算了,這些木塊帶回來干什么呢?”她的媽媽埋怨道!斑@是做教具用的!崩罾蠋熜χf。

      這樣的.例子很多。李老師剛教我們班時(shí),因?yàn)楦冶容^熟悉,就叫我介紹一下班級(jí)的情況和班里特別調(diào)皮的同學(xué)。我一下子想起了云永銳,他最擅長(zhǎng)搗蛋和騙人。我把他的事說給了老師聽,心想:永銳,你等著看老師怎么收拾你。

      上課了,可也乎我所料,李老師不停地贊揚(yáng)他,還鼓勵(lì)他繼續(xù)努力……我十分吃驚,老師真健忘,把我的話都忘了。從那以后永銳變得聽話了,學(xué)習(xí)也很用功了,老師健忘與鼓勵(lì)改變了他。

      這就是我們“健忘”的李老師。

    漫畫老師作文7

      從上小學(xué)開始后,我已經(jīng)接受過很多老師的教育。其中二年級(jí)的數(shù)學(xué)石老師我覺的與眾不同。

      石老師30多歲的.樣子,個(gè)子中等,卻很胖,帶著眼鏡,梳著短發(fā)。別看她平時(shí)和藹可親,發(fā)起火來可不得了!“啪”的—聲,手重重的砸在桌子上,整個(gè)講臺(tái)為之一動(dòng),再加上隨之而來的大喝一聲,大家都感到害怕。

      “發(fā)火”是許多老師都會(huì)的,可是石老師總是在發(fā)火之后“滅火”,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)大家的情緒,還經(jīng)常給我們講她的故事和工作經(jīng)歷。

      石老師講課不死套書上的內(nèi)容,她上課生動(dòng)有趣。講到激情之處總是殺個(gè)“回馬槍”指住一個(gè)同學(xué),這道“弱智的題”你來解答,當(dāng)同學(xué)回答不上來時(shí),會(huì)引起全班一陣歡笑。在考試上石老師也不求我們死記硬背,出的題往往有“陷阱”,如果你不認(rèn)真答題,就會(huì)被畫上紅紅的大叉。

      石老師鬧了一次“笑話”?斓狡谀⿻r(shí),有一次她發(fā)火了,一本正經(jīng)對(duì)我們說:“快考試了,這幾天,你們將看不到我的“笑容”。但是一會(huì)兒她說完一個(gè)同學(xué)之后,突然笑了一下,同學(xué)們立刻大叫:“老師你笑啦!”

      這就是我的“漫畫”老師——石老師。

    漫畫老師作文8

      張老師是我們班的英語(yǔ)老師。她愛美,每天都穿著不同的衣服,花樣百變,甚至她每天的鞋子都不一樣。我很喜歡她!

      但是,你們不要以為愛美的人脾氣都不好,張老師對(duì)我們很好。她說話溫柔,聽著就像你躺在一張柔軟的床上一樣舒服。她不僅愛美,而且長(zhǎng)得也美。她一雙炯炯有神的大眼睛,忽閃忽閃;她那高鼻梁,挺拔的像山峰;她那上揚(yáng)的嘴角,讓人覺得可親可近。

      有一次上課,張老師在講題,她讓我們開火車回答問題。輪到下一個(gè)女生了,但那個(gè)女生似乎發(fā)了呆,張老師敲了兩下她的桌子之后,她才醒過來,但是她不知道講到哪道題,于是兩眼直直的望著張老師,生怕老師批評(píng)。張老師板著臉,看來原本要批評(píng)幾句的`,結(jié)果,她竟然用幽默地口吻說:你是覺得張老師好看,是嗎?謝謝!張老師臉上笑盈盈的,突然話鋒一轉(zhuǎn),講到第十九道題,下次上課認(rèn)真聽講,不要再開小差了。你看,張老師可愛吧!

      現(xiàn)在你一定知道她是一個(gè)很愛美的人了吧。我們班還給張老師取了一個(gè)雅號(hào)叫愛美女王。

    漫畫老師作文9

      我的音樂老師是三國(guó)中蜀國(guó)五虎上將之一的馬超——加一個(gè)字“長(zhǎng)”。他在動(dòng)物園當(dāng)動(dòng)物是相當(dāng)?shù)某錾!哈哈哈……開個(gè)玩笑,現(xiàn)在我就來介紹一下我們的馬老師。

      馬老師長(zhǎng)著一張“木板臉”,戴著個(gè)比方格還方的眼鏡,頭上長(zhǎng)了一塊“草坪”。

      馬老師脾氣暴躁,我送其一外號(hào)“獅子王”。一次上課,馬老師正在講課呢!可是馬老師突然閉口,抄起了戒尺,朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防,被嚇了一跳。馬老師“當(dāng)啷”一下把戒尺摔到了地上,胡志恒魂不附體嚇了個(gè)半死。

      馬老師嚴(yán)格,可有時(shí)還很寬容。我又送他一外號(hào)“硬中有軟的'老羊”。有一次,課代表沒搬課本,老師臉上的笑容十分詭異!岸b忊彙鄙险n了,我的天吶!老師不講課,竟然讓我們看電影!?我沒聽錯(cuò)吧?

      這位專業(yè)動(dòng)物100年的馬老師很敬業(yè)。他的愛好是主持節(jié)目。他在孫武廣場(chǎng)主持節(jié)目時(shí),英俊瀟灑、幽默風(fēng)趣,完全是判若兩人吶!可以看出,馬老師在主持節(jié)目之前也是精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間。不過為什么呢?我想不通。

      這就是“專業(yè)動(dòng)物100年,再多真版都枉然!”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎?

    漫畫老師作文10

      我們的班主任——郭老師,是一個(gè)外表嚴(yán)厲而內(nèi)心善良的老師。

      她的頭發(fā)像黑色的瀑布,烏黑烏黑的。她的眼睛不大也不小。她的嘴大大的,她的下巴特別好玩。我就不給你形容了。

      我們的老師有個(gè)特點(diǎn),不知你們的老師是不是這樣。有一次,她正在訓(xùn)我們,臉上沒有一點(diǎn)笑容。而在這時(shí),副校長(zhǎng)來了,他來問郭老師關(guān)于學(xué)校的一件事。原本訓(xùn)我們的嚴(yán)厲表情沒有了,而露出滿臉的笑容。等副校長(zhǎng)走了,老師又露出嚴(yán)厲的表情,繼續(xù)訓(xùn)我們。

      說老師善良也不假,說老師嚴(yán)厲也不假,老師善良是本能,而嚴(yán)厲是被我們逼出來的.。

      有一次,我的后桌肚子痛,老師先是給他的媽媽打個(gè)電話,等他的媽媽到了學(xué)校后,因大門鎖著,她進(jìn)不來。而王賀一也走不了,只好讓老師把他背到門口。王賀一加上一個(gè)大書包,老師硬把他背到了門口,卻把老師累壞了。

      老師說我們,是為了我們好。

      有一次,我的同桌在考試時(shí),看了語(yǔ)文書,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,老師說了她幾句,她很不樂意,還跟我說,老師什么什么不好,結(jié)果又被老師看見了,老師又把她說了一頓。

      老師是傳授給我們知識(shí)的人,我們要感謝她們。

    漫畫老師作文11

      我的語(yǔ)文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)上課,一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng),因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng),生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高,有著一頭烏黑的頭發(fā),混雜著幾根白頭發(fā),可能是為我們操勞而長(zhǎng)出來的。眼睛明亮明亮的,筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡,嘴巴大大的。

      她看起來很嚴(yán)肅,但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人,對(duì)人很好。有一次,我寫了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條,被同學(xué)告密了,于是我便被帶到了辦公。到了辦公室,我站在那里的每分每秒,就像一個(gè)世紀(jì)過去了,空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固,里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會(huì)兒,老師打破了沉靜,我以為我的'大限到了,要被老師好好教訓(xùn)一頓了,結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處,我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”,從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。

      你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語(yǔ)文老師,她對(duì)人和藹,處事嚴(yán)謹(jǐn),任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。

    漫畫老師作文12

      在我的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班上,有一位和藹可親而又嚴(yán)厲的老師,她就是我們的“糖果”老師。

      “糖果”老師有著一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑框眼鏡,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高扎起一個(gè)馬尾,四周有些泛毛。她的身高大約175cm,她一直說自己很矮,但我卻認(rèn)為她比我媽媽高多了。老師的英文名字叫candy,意思是糖果,所以我們都叫她“糖果”老師。

      “糖果”老師不僅外貌還能特別,而且上課的方式也跟其他老師有所不同。

      有一次,我們學(xué)習(xí)各種各樣的動(dòng)物。“糖果”老師怕我們學(xué)習(xí)起來太單調(diào),又記不住。于是便從家里帶來了前一天專門買的動(dòng)物模型!疤枪崩蠋熃o我們每人發(fā)一個(gè)小動(dòng)物,又給我們每人一張相應(yīng)的動(dòng)物單詞卡,然后一個(gè)一個(gè)教我們讀。當(dāng)我們?nèi)紩?huì)讀的時(shí)候,便讓我們每人拿著自己的.動(dòng)物模型和單詞卡片到講臺(tái)前造句。最后,還給我們每人發(fā)一張紙,讓我們圍繞自己手上的動(dòng)物寫一段話,寫的越多越好?煜抡n時(shí),“糖果”老師把幾張寫的優(yōu)秀的紙貼在了教室后面的黑板上,當(dāng)我看到我自己寫的也展示在黑板上時(shí),心里美滋滋的!

      雖然我現(xiàn)在已經(jīng)不上“糖果”老師的課了,但是她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師。

    漫畫老師作文13

      在學(xué)校里,我們都會(huì)見到許多老師,每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛好。我們可以把他們想成漫畫,而我的漫畫老師就是我們的音樂老師。

      音樂老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材,他帶著一副眼鏡,微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂老師還有一個(gè)癖好就是打響指,這一個(gè)招式可不得了,一打,就又能讓音樂老師帥一次。

      音樂老師的性格,有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹,但是音樂老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。

      以前,音樂老師發(fā)火那可是真發(fā)火,雖然表情上沒有表現(xiàn)出來,但這行動(dòng)中真狠啊!有一次,我們班上有個(gè)同學(xué)喝水,音樂老師看見了,就板起來臉,將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下,發(fā)出了巨大的響聲,嚇的'我們的心臟亂蹦亂跳的。

      到了現(xiàn)在音樂老師有所改變了,現(xiàn)在呢,音樂老師發(fā)火是發(fā)火,但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂課的過程中,我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍,就是說老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí),不會(huì)去發(fā)火,而是去忍,裝做和藹的樣子告訴我們。

      音樂老師的愛好就是聽他喜歡的音樂,有的時(shí)候聽入迷了,老師就會(huì)閉上眼睛,放開歌喉唱一段。

      這就是我的音樂老師,一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師!

    漫畫老師作文14

      她,是蠟燭,照亮別人而把自己燃燒;她,是園丁,培育桃李開遍天涯海角;她,是明燈,指引我們?nèi)松牡缆贰盟奈⑿嘏覀兠恳晃煌瑢W(xué),她就是我們心中的”漫畫“老師——錢老師。

      錢老師是我們?nèi)昙?jí)的班主任,也是我們的'英語(yǔ)老師。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去顯得特別有精神,而且嗓子特別洪亮。

      錢老師給我們上英語(yǔ)課。她講課時(shí)特別認(rèn)真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月,課上更是句句都是這本書的重、難點(diǎn),聽了讓我們對(duì)本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。

      錢老師不但課講得好,而且平時(shí)對(duì)我們特別關(guān)心。

      記得那是一節(jié)體育課,一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮,錢老師知道了,她顯得那樣的著急,急忙讓我?guī)莻(gè)同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后,我?guī)莻(gè)受傷的同學(xué)回到教室里,錢老師看見了,連忙詢問那個(gè)同學(xué)有沒有事。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們默默奉獻(xiàn)著自己。她就是我心中的”漫畫“老師。

    漫畫老師作文15

      我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語(yǔ)文老師李老師。

      李老師長(zhǎng)得圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的`語(yǔ)文老師。

      說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁?”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無(wú)聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

      李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

      這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻,這就是我的語(yǔ)文老師,我們愛她。

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