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關(guān)于《神筆馬良》讀后感
認真讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的關(guān)于《神筆馬良》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關(guān)于《神筆馬良》讀后感1
星期六的早上,我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是:從前,有一個叫馬良的孩子,他家非常窮,父母非常早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此,馬良這個孩子非常有骨氣,他非常喜歡畫畫,而且畫得非常努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良非常努力學畫畫的'事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴非常累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆!苯又桶焉窆P給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就非常想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了非常多困難。但是,麻煩并沒有結(jié)束。因為這件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,于是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最后大風把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。
這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心,而且樂于助人。這些優(yōu)點永遠都在他身上閃爍著,永遠都值得我們學習!
關(guān)于《神筆馬良》讀后感2
《神筆馬良》向我們講述了這樣一個故事:窮孩子馬良酷愛畫畫,可大官和畫師不讓窮娃子畫,他就用心學畫畫,見到什么就畫什么。也許馬良的勤奮好學感到了神仙。一天晚上一個白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他給馬良一支筆。馬良在墻上畫了一只公雞,公雞從墻上飛下來,跳到窗口,“喔喔”地叫起來。原來老爺爺給他的是一支神筆。從此,馬良天天給窮人畫畫。大官知道馬良有支神筆后就抓了馬良要他畫金子,馬良用自己的智慧畫了大海、金山和大船,貪得無厭的`大官坐大船去運金子了,馬良就用神筆畫大風。結(jié)果,船翻了,大官死了,馬良又給窮人畫畫去了。
讀完這個神話故事,我的腦海里不時浮現(xiàn)出馬良揮筆為窮人畫畫的情景,我真羨慕他有一支神筆。如果我也有支神筆那多好呀!我要畫出一幢幢樓房,一張張課桌椅,一本本書,讓貧困山區(qū)的小朋友都能和我們一樣上學讀書。我還要為雙目失明的人畫一雙雙明亮的眼睛,讓他們重見光明。我要畫上一棵棵大樹、一盆盆鮮花、一片片草地、一條條清澈的小河,讓我們的地球更潔凈、美麗。我還要畫上一群群和平鵒,讓它們飛向炮火連天的伊拉克,讓戰(zhàn)爭遠離他們。我還要畫藥品、飲用水、食物??運往伊拉克,讓無家可歸的人重建家園??
如果世界上真有神筆,那會不會是件好事呢?我又深思起來,萬一有些人用神筆畫自己的想要的東西,那就不用勞動,成懶漢了;還有些貪得無厭的人整天為自己畫金銀財寶,還不滿足;還有的人用神筆干壞事??那我們的世界將會變成什么樣呢?
看來,《神筆馬良》終究還是個神話故事,他用神筆教育我們要多幫助窮人,懲罰壞蛋。還教育我們?nèi)瞬荒芴,不然不會有好下場?/p>
擁有一支神筆不過是個美好的愿望,
關(guān)于《神筆馬良》讀后感3
我看了《神筆馬良》這部電影,給了我很大啟發(fā)。故事的內(nèi)容是這樣的:從前有個窮苦的孩子,叫馬良。一天,他出去放牛,路過一個貪污的官員的家,他想借支筆畫畫。貪污的官員不但拒絕了他,反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫,一有空就去畫畫,一天也沒斷過。過了一年左右,他畫的畫已經(jīng)栩栩如生,像真的一樣。他發(fā)誓只給窮人畫畫,絕不給財主、貪污的官員畫畫!馬良想:我要是能有一支自己的畫筆就好了!突然,面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他對馬良說:“你的.善良和真誠打動了我,現(xiàn)在就送一支筆給你!瘪R良十分開心!于是,他在墻上畫了一只公雞,沒想到它竟然活了從墻上跳下來。馬良砍柴回來的路上看見一位老爺爺自己在拉著犁犁地,累倒在田里。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。這一幕剛好被貪污的官員看見了,把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶,馬良堅決不畫!貪污的官員就把馬良關(guān)進了大牢,牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫了一扇門,帶領(lǐng)大家逃走了。官兵追上來了,馬良畫了一匹馬逃到另外一個地方去了。
他每天還是依靠放牛、砍柴為生,從來沒有為自己畫過金銀財寶,他從不為自己謀福利,一心想著窮苦百姓。一天,馬良看到城里貼著捉拿自己的告示,于是趕緊躲開了。路上看到因為干旱農(nóng)民們正在挑水澆灌莊家,馬良馬上拿出筆畫
了一架水車。有人認出了馬良,大家都非常感謝他!這時來了一個官差要抓馬良,大家都說:“馬良是個好人,你不能抓他!”官差說:“誰敢阻攔就一起抓走!”馬良被抓到了縣衙,縣官讓馬良畫金山。馬良先畫了一片汪洋,水那面畫了座金山,然后又畫了一條大船?h官們凳上大船向金山駛?cè),馬良畫了一道閃電和一陣狂風,淹死了縣官。
馬良的善良深深感動了我,我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人!
關(guān)于《神筆馬良》讀后感4
最近我讀了一本叫《神筆馬良》的故事,講的是有個叫馬良的窮孩子,他從小就喜歡畫畫,但是由于家里很窮,他連只筆也買不起,于是只在打柴的時候用樹枝畫畫,河邊割草的時候用草根蘸著河水畫畫,馬良經(jīng)常會想:要是自己有一只畫筆該多好!
一天晚上,他做了一個夢,夢見一個白胡子老人送了他一只金光閃閃的神筆。他醒來發(fā)現(xiàn)是夢,但是手上卻真的多了一只筆,他馬上用筆畫了一只鳥,鳥竟然活了過來,展翅飛走了,他又畫了一只魚,魚也活了。
人怕出名,豬怕壯。這件事傳到了皇帝的耳中,皇帝派人將馬良抓來給他畫搖錢樹,馬良揮起神筆,在無邊的大海中間畫了一個小島,島上畫了搖錢樹,接著他又畫了一只巨大的木船;实蹘松狭舜R良幾筆畫出了風,木船順風而行,馬良不停畫風,風越來越大,卷起了一層層巨浪,木船被掀翻,皇帝和他的仆從都沉到了海底。
后來馬良就消失不見了,有人說他回到了家鄉(xiāng),也有人說他四處流浪,專門給窮苦的人畫畫。
讀了這個故事,讓我感慨萬分,不僅僅是對馬良的善良所感動,還對他最后的機智所折服。
1馬良的善良。馬良善良是無疑的,他為窮苦人辦事情,不是為自己的私欲,他用畫筆幫助需要幫助的人,在幫助他人的行動中得到快樂。
2壞人的`丑惡。無論是地主,還是皇帝,總是有著“寧可我負天下人,不可天下人負我”的心態(tài),在搶到畫筆不能妙筆生花之后,強行拘禁馬良,逼其做畫,其行為之不端,思想之齷齪可見一斑。
3馬良的機智。馬良深知,壞人是不可救藥的,消滅才是解決的辦法,如果任其發(fā)展,受害的只有好人。最后他畫金山,畫大海,騙其上船,然后畫颶風,讓大海埋葬這些貪婪的人。
4馬良的歸隱。馬良歸隱是無奈的,人心本是貪婪,若有人知道你有能力,而你又不肯幫忙,必將恩將仇報。幫助需要的人是悲天憫人,而讓貪婪的人心死心又是一場對人心的救贖。
關(guān)于《神筆馬良》讀后感5
我正在教室里學習《神筆馬良》這篇課文,突然感到背后有點鼓鼓地,衣服慢慢地飄起來,一對天使翅膀長出來了,天使翅膀扇動起來。帶我飛出了教室,飛上了天空。。∥议L翅膀了。 我飛呀飛,飛到汶川上空,看見了災(zāi)后汶川的小朋友正在讀書、寫字,有的小朋友被地震時的落石壓斷了一只胳膊有的壓斷了一條腿,成了殘疾的小朋友,他們的衣服很破,房屋倒塌了,住在簡易的木板房里,環(huán)境很不好,有時他們連飯也吃不飽。我想:要是我有一枝馬良的神筆就好了,我就可以幫助災(zāi)區(qū)的人們啦!
突然,我覺得手里多了一個東西,我一看,原來是一枝筆,我想會不會是馬良的那支神筆呢?我就在地上畫了一棵小草,那顆小草變成了一棵真的小草,我想我擁有了一枝馬良的神筆。我用這枝筆給災(zāi)區(qū)畫上了一座座高大舒暢的樓房,畫上了許許多多的樹木、小草,讓災(zāi)區(qū)的環(huán)境變得美好。讓找不到孩子的'父母能夠跟孩子團圓。冬天到了,我又用這枝筆給災(zāi)區(qū)的小朋友們、叔叔阿姨們、爺爺奶奶們每人畫了一件又漂亮又暖和的衣服,好讓他們在寒冷的冬天也能感覺到溫暖。一件事干完了,我也要飛了。
我飛呀飛,飛到北京上空,哎呀,一個方便袋正向我飛來,我輕輕一搖筆,方便袋變成了一只向我飛來的小鳥。北京路邊的易拉罐、方便袋、廢紙等太多了,我又輕輕一揮筆,把垃圾收集好,再一揮筆,把垃圾放進垃圾箱里。北京變得那么整潔、干凈。
我飛呀飛,又飛到農(nóng)村的上空,我看到有些山區(qū)很貧窮,人們穿著很破的衣服,吃不飽,喝不好,我就又一揮筆,給他們送去了棉衣,花生油,大米等生活品。 我干完了三件事,就飛呀飛,飛回了教室。我的神筆消失了,翅膀也漸漸消失了,清脆的下課鈴響了,!下課了!
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