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  • 小班戶外游戲設計方案

    時間:2024-02-19 08:29:03 設計 我要投稿
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    小班戶外游戲設計方案

      為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的小班戶外游戲設計方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班戶外游戲設計方案

    小班戶外游戲設計方案1

      一、活動地點

      x公園

      二、活動時間

      20xx年xx月xx日,上午x:x分~下午x:x分。

      上午,請家長們x:x分到達x公園,x:x分活動準時開始。(家長自己帶孩子到x公園與各班老師集合)

      三、活動目的

      1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

      2、通過游戲活動,促進幼兒身心發(fā)展的協(xié)調性。

      3、通過本次活動,增強孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。

      四、活動要求

      1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發(fā)點。

      2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊伍。

      3、在活動的過程中,請家長要看好自己的寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。

      4、教師宣布活動結束,家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束,給孩子樹立一個堅持的`榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現(xiàn)場;丶視r,要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

      5、 請家長做好幼兒防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態(tài)。)

      6、 在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運動裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

      7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現(xiàn)安全事故。

      8、活動當天孩子統(tǒng)一穿園服。

      五、親子戶外活動的游戲

      游戲1:《背人接力》

      游戲規(guī)則:

      1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊,分別由家長和孩子合作。

      2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊小旗,口令起,家長背著孩子從起點出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

      3、不準搶跑,如被背者中途滑下,應在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。

      4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

      5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡,第二名4個積分卡,第三名3個積分卡。

      游戲2:《袋鼠跳》

      游戲規(guī)則:

      1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點跳到終點,先到者獲勝,可用積分的形 式。

      2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

      3、如跳到中途袋子脫落,應把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。

      游戲3:《過河拆橋》

      游戲規(guī)則:

      1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點者獲勝。可用積分的形式。

      2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。

      注:請家長們積極參與本次活動,準時的到達活動場地,相信你們都是準時的家長,謝謝你們的配合!

    小班戶外游戲設計方案2

      一、游戲名稱:

      小兔搬家。

      二、游戲目標:

      1、能自己或與同伴搬動桌椅鍛煉上臂力量。

      2、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

      3、有團隊合作精神,感受創(chuàng)造變化的樂趣。

      三、游戲準備:

      幼兒桌椅若干。事先布置好場地。

      四、游戲過程:

      1、開始部分。

      (1)幼兒自由做各種椅子游戲。

      (2)創(chuàng)設情境:小兔的.家被龍卷風摧毀,重新尋找新家。

      2、基本部分。

      (1)交待任務:尋找新家的途中會碰到許多困難,需要大家一起想辦法解決。

      (2)教師預先設計好障礙,幼兒共同解決難題。

      幼兒合作搬椅子、桌子,架橋——山洞——高山。

      (3)幼兒游戲若干次。

      中間設計大灰狼出現(xiàn),幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

      (4)尋到目的地。

      (5)搬家。

      幼兒合作搬椅子、桌子。

      3、結束部分。

      (1)放松活動,緩解手臂緊張的肌肉。

      (2)幼兒搬椅子x室擦洗。

    小班戶外游戲設計方案3

      活動時間:

      9月1日上午

      活動地點:

      小一班教室

      活動參加者:

      小一班全體幼兒及家長

      活動流程:

     一、晨間活動

      1.熱情接待幼兒及家長,并進行簡單的問候。

      2.給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據(jù)學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

      3.幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進行室內(nèi)游戲,教師可以適當?shù)刂笇А?/p>

      4.指導幼兒收拾整理游戲材料。

      二、早操

      1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。

      2.早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

      三、點心

      1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

      2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

      3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。

      4.幼兒愉快地用點心。

      5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      四、集體活動

      活動名稱:手指游戲《手指變變變》

      活動目標:

      1.培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

      2.發(fā)展幼兒手指的靈活性。

      活動準備:

      幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。

      活動過程:

      1.用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

      2.學習手指游戲《手指變變變》。

      (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學習的興趣。

      (2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與游戲的學習。

      (3)通過逐步的學習,接著再嘗試著完整進行練習。

      (4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行游戲。

      (5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。

      五、戶外活動

      活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)

      活動目標:

      1.引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

      2.訓練幼兒根據(jù)教師的指令練習走、跳等動作。

      活動過程:

      1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。

      2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點。

      “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的.泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了!

      3.教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。

      六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。

      活動名稱:洗手歌

      活動目標:1.初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

      2.愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。

      活動過程:

      帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作

      兒歌:小手真干凈

      擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

      搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

      沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

      關上龍頭甩三下,擦干手心和手背,小手洗得真干凈。

      七、幼兒用餐,飯后散步,進行午睡前準備。

      1.幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

      2.用完餐后排隊進行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進行午睡。

      八、整理。

      1.給孩子梳頭。

      2.檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

      九、點心。

      1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規(guī)訓練。

      2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

      3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點心,茶水。

      4.幼兒愉快地用點心。

      5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

      十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。

      熱情地和孩子、家長道別

    小班戶外游戲設計方案4

      活動目標

      1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

      2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

      活動準備

      1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具,布置成“快樂農(nóng)家”。

      2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

      3、課件

      活動過程

      1、參觀快樂農(nóng)莊

      (1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動,激發(fā)幼兒的興趣。

      (2)引導幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

      (3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

      (4)組織幼兒討論:你見到了什么農(nóng)具,說一說它的樣子。

      你知道它是做什么用的?

      (5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

      2、組織幼兒觀看課件

      (1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

      觀看后提問:農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?

      和你剛才的使用方法一樣嗎?

      (2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機器,讓幼兒體驗科技的.進步。

      觀看后提問:剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機器取代了?

      被取代后有哪些好處?

      3、體驗農(nóng)家樂

      (1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

      (2)幼兒分組進行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

      (3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點引導幼兒學會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

      (4)結合節(jié)約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。

      (5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

    小班戶外游戲設計方案5

      游戲目標:

      1、探索椅子的各種玩法,充分練衡、跳、跨等動作。

      2、喜歡與同伴合作,體驗合作游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      準備:

      人手一把椅子、音樂、安全教育

      游戲過程:

      一、熱身運動,引起幼兒玩椅子的興趣今天我們要和你的小椅子來玩游戲,你們想玩嗎?

      1、初步探索一個人的.玩法那么你們想跟你的椅子朋友怎么玩呢?現(xiàn)在就請你們來試試看吧!

      幼兒探索、交流玩椅子的方法。

      2、聽口令玩椅子原來椅子有這么多玩法,現(xiàn)在老師要請你們聽口令來完成動作,看看哪個小朋友的反應最快。

      好,你們準備好了嗎?開始――舉手、舉腳、拍手、拍腳、手腳同拍……

      二、探索合作游戲

      1、剛才我們都是一個人跟小椅子玩,那我們能不能幾個人一起玩呢?現(xiàn)在就請你們找到自己的好朋友,幾個人商量看看可以怎么玩椅子游戲。來大家試試看吧!

      2、幼兒探索、討論、游戲。

      教師巡回觀察指導并參與游戲活動,同時提醒幼兒注意安全。

      3、集中展示,如何玩椅子。

      4、集中練習。

      三、游戲:奪紅旗

      1、下面游戲開始了,請全體小朋友一起來玩椅子游戲。

      2、教師示范動作,幼兒分組練習。

      3、兩組進行比賽。

      幼兒跨過跨欄、走過獨木橋、越過小山,奪取紅旗。

      四、放松運動。