科技作文[經(jīng)典8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的科技作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技作文 篇1

　　蚊子玩高科技——天下奇觀。

　　三個(gè)人行走，必定有一個(gè)人是我的良師益友？我們正聚精會(huì)神的寫(xiě)著注釋。突然一只蚊子飛到‘’班班通‘’上，爬來(lái)爬去，死活不肯離開(kāi)這明亮的電腦。只見(jiàn)它的腳一動(dòng)，書(shū)上的'注釋就全在屏幕上出現(xiàn)了。一會(huì)兒，它停在那兒，腳似乎在哪兒使勁的點(diǎn)著，屏幕上一下子就出現(xiàn)了一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的小圓圈。它又一跳，一爬，屏幕上的小圓圈就沒(méi)了。它又一跳，屏幕上就出現(xiàn)了一個(gè)字的注釋。它漫步在一幅畫(huà)上，踏著優(yōu)雅的步子向前“走”去，忽然，一個(gè)急剎車，使它有蹦回去，好像它才是我們的老師。它立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，這蚊子不會(huì)再跟鐘老師搶電腦吧！

　　在鐘老師的“爪子”狂點(diǎn)時(shí)這蚊子竟活蹦亂跳，仿佛不要給我們上前幾句，要給我們上這句，把《<論語(yǔ)>四則》的概括圖保住了�？勺詈笏�還是敵不過(guò)鐘老師，以失敗而告終。

　　這會(huì)玩高科技的蚊子還是挺聰明的喲！

科技作文 篇2

　　今天，我們爬山涉水，從學(xué)校開(kāi)始，經(jīng)過(guò)2千米左右的路程，終于來(lái)到了目的地——一所職業(yè)學(xué)校。

　　一到科技展門(mén)外，我們大吃一驚——房子上端端正正地寫(xiě)著兩個(gè)楷書(shū)大字——食堂，有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，，有的甚至說(shuō)我們是不是來(lái)吃飯的啊。我沒(méi)有參加討論，不動(dòng)聲色地走進(jìn)科技展區(qū)。廳堂里擺放著約30臺(tái)的儀器，主席臺(tái)上擺著一個(gè)充氣球，我來(lái)到一臺(tái)機(jī)子前，發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)球和兩個(gè)賽道，不過(guò)一條陡，一條十分平。游戲說(shuō)明上寫(xiě)著：看看哪個(gè)球先落地。我覺(jué)得很好笑——肯定是平坡賽道的那個(gè)球先到了。不過(guò)我一會(huì)兒就知道自己多么的蒙昧無(wú)知—————竟是陡賽道上的那個(gè)球先到！我看了一下原理，才得知球在陡的過(guò)程獲得較大的速度而在后面加快速度從而先到達(dá)終點(diǎn)。

　　巨大無(wú)朋的展廳中心有一個(gè)手動(dòng)機(jī)器，讓我們把球送到終點(diǎn)，也就是起點(diǎn)。我們開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤(pán)，讓球滾落到賽道里；再又轉(zhuǎn)動(dòng)另一個(gè)機(jī)關(guān)，把球運(yùn)到上面的賽道上，過(guò)了不久，又轉(zhuǎn)動(dòng)另一個(gè)機(jī)關(guān)，讓球滾到一段賽道上，又轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，把它運(yùn)到另一條賽道上�？匆�(jiàn)他們玩的那么起勁，我也躍躍欲試，可是這么多機(jī)關(guān)，全被其他班“占領(lǐng)”了，我只好垂頭喪氣地去別處玩了。

　　雖然上面的都很有趣，但環(huán)球影院比它們更有趣。我望見(jiàn)它的時(shí)候，像個(gè)氣球，一打聽(tīng)才知道里面是放短片的。到了開(kāi)幕時(shí)間，我迫不及待地脫下鞋子，鉆進(jìn)影院。我嘆為觀止——————?dú)馇騼?nèi)部有一臺(tái)放映機(jī)，而且氣球內(nèi)十分寬敞——————可以容納幾乎兩個(gè)班級(jí)，影片開(kāi)始放映了，主題是《恐龍的'滅絕》，開(kāi)頭，一只暴龍對(duì)著大家張開(kāi)血盆大口，一群人膽戰(zhàn)心驚，有人甚至尖叫起來(lái)，活脫脫像見(jiàn)了惡鬼似的。然后，隕石像雨點(diǎn)般向我們襲來(lái)，有些人開(kāi)冷笑話說(shuō)，隕石砸在他身上怎么不通。過(guò)了一會(huì)兒，一顆渾身是烈火的巨型隕石拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火尾，一頭扎進(jìn)海洋里，一個(gè)巨型蘑菇云騰空而起，滔天巨浪向我們涌來(lái)，陸地上，千萬(wàn)火山噴發(fā)，熾熱的巖漿下不疾不徐地向翠綠的森林涌來(lái)，森林馬上燃燒起熊熊大火，不一會(huì)變消失殆盡了。一只神龍翼龍飛臨森林上空，被迎面撲來(lái)的沖擊波撕裂成了碎片。兩只三角龍守在窩旁，一只因體力不支倒下了，另一只在來(lái)回踱步，一會(huì)兒又仰天長(zhǎng)嘯，似乎在說(shuō)：“為什么我的命運(yùn)這么悲慘！”先前的森林不再美麗，而充滿絕望與死亡，一只渾身是火的三角龍尸體從空中掉下來(lái)，恐龍終于完全絕滅了！

　　走出科技館，一股清香甘甜的空氣迎面撲來(lái)，好愜意��！下次還來(lái)，我想。

科技作文 篇3

　　時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展。有人說(shuō)，科技成果為我們的生活帶來(lái)了便利，是有利的；有人說(shuō)，科技為我們帶來(lái)了不少害處，是有害的······但我認(rèn)為，科技應(yīng)是一把雙刃劍。

　　現(xiàn)代社會(huì)高度繁榮，而這其中不少正是科技所帶來(lái)的，這不可否認(rèn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的電腦、電視機(jī)、電話等，哪一樣不是科技成果？若要現(xiàn)在將我們置身于陶淵明所描繪的桃花源中，想必幾乎沒(méi)有人能夠適應(yīng)吧！當(dāng)然，不僅在日常生活中隨處可見(jiàn)科技的益處，就連社會(huì)交通也離不開(kāi)科技的影響。第二次工業(yè)革命中所創(chuàng)造的.科技成果，如電動(dòng)機(jī)、飛機(jī)等，又有哪項(xiàng)不是呢？我想，這些例子不用我多說(shuō)，大家也都知道。就國(guó)家而言，科技更是其靈魂所在是其增強(qiáng)國(guó)力的重要保證。第一枚原子彈爆炸、“神舟五號(hào)”飛船的發(fā)射······那一項(xiàng)不是科技所帶來(lái)的？哪一項(xiàng)沒(méi)有讓中國(guó)名聲大振？所以我認(rèn)為，科技不論是對(duì)個(gè)人，還是對(duì)國(guó)家，對(duì)民族，都有很大的好處。

　　可是，在看到科技的良性面時(shí)，我們又不得不思考它所帶來(lái)的壞處。想必大家都知道世界一戰(zhàn)吧，這不僅是人類歷史上一次空前的災(zāi)難，更是科技史上的一次抹不去的污點(diǎn)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)涉及到的國(guó)家、參與人員之多，使我們所無(wú)法想象的。在一戰(zhàn)期間，不少國(guó)家使用了所發(fā)明的新型軍事武器，用來(lái)打擊其他國(guó)家，造成了死亡人數(shù)眾多、財(cái)產(chǎn)損失巨大的混亂場(chǎng)面，令人不堪回首。而這不正是科技間接帶來(lái)的災(zāi)難嗎？不正是人類亂用科技成果所引發(fā)的嗎？我想，這都需要我們?nèi)ド钏肌?/p>

　　任何事物都有它的雙重性，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)他們的利與害，正確地對(duì)待它們。所以，我認(rèn)為科技的確是一把雙刃劍，有好亦有壞，到底是怎樣的結(jié)果，那就要看我們自己的了。

科技作文 篇4

　　孩提時(shí)，當(dāng)我們感受到一種新的感覺(jué)，看到新的事物，都會(huì)問(wèn)父母這是什么。

　　當(dāng)我們對(duì)事物感到新鮮時(shí)，并不會(huì)只知道其名字，更多的是我們真正的體會(huì)。故知其名不如感受其實(shí)。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們?cè)诟袊@大自然的美時(shí)，又苦于自身的`無(wú)知，當(dāng)我們漫步林間，觀鳥(niǎo)而不知其名，看樹(shù)而不知其屬，不禁感嘆自身離大自然遠(yuǎn)矣。所以有人足不出戶卻熟知生物的綱目屬種，遷徒演化。那他們離大自然就近了嗎?非也，知其名卻不知其實(shí)，這才是真正的“遠(yuǎn)矣”。其無(wú)異于紙上談兵。更何況我們接近自然又不求完全洞悉，只是尋求心靈的慰藉，從而釋放心靈。足不出戶洞悉一切，其實(shí)只是了解一片虛無(wú)罷了。親身感受，才是對(duì)自然的親近。

　　世間其它事物何嘗不是如此。老子所言的“道”，朱熹所指的“氣”何嘗有準(zhǔn)確的定義?正如古人所說(shuō)：“只可意會(huì)不可言傳!”學(xué)習(xí)也是如此，不知其實(shí)而盲目學(xué)習(xí)，死記硬背等便是學(xué)習(xí)大忌。只知名不知其實(shí)的學(xué)習(xí)只是生搬硬套，不會(huì)提升自身素養(yǎng)。交友也不例外，倘若只知道其學(xué)術(shù)驚人卻不接近與其交往，不過(guò)只是他人的評(píng)價(jià)，自身永遠(yuǎn)也不會(huì)體會(huì)到，那么人類的摸索精神也會(huì)消失，故知其表面不如深究其實(shí)質(zhì)。

　　然而，知其名而不知其實(shí)的現(xiàn)象不絕如，更有人引以為傲�！白悴怀鰬糁�天下”是很多人對(duì)自己“通曉天下”的傲言。可現(xiàn)實(shí)不是如此，不親身體會(huì)，會(huì)知道中華大江南北美食的美味嗎?不親身體會(huì)，會(huì)知道德國(guó)“大閘蟹橫行霸道”，美國(guó)“鯉魚(yú)泛濫成災(zāi)”的壯觀嗎?不親身體會(huì)，會(huì)知道瑪雅文明的淵博嗎?顯然，答案是否定的，這種“通曉世界”是虛假的，因?yàn)橛H身感受其實(shí)，才是真正的了解。

　　金立群曾坦言讀書(shū)與學(xué)習(xí)是用心來(lái)體會(huì)。而她的女兒金刻羽從小就貫徹其父的思想，不斷地親身體驗(yàn)，親身探索。也因?yàn)檫@種觀點(diǎn)，金立群如今為現(xiàn)亞太行掌門(mén)人，金刻羽成為倫敦最年輕的教授。

　　知其名而不知其實(shí)，人只能在表面的世界徘徊，知其實(shí)，人們可以熟悉萬(wàn)物本源，活得有味。故知其名不如感受其實(shí)。

科技作文 篇5

　　今天不用再背著沉重的書(shū)包去上學(xué)啦，真是一件好的不能再好的事情。在飛馳的大巴上車上，我們心中都對(duì)今天的活動(dòng)課程“電腦小靈通”抱有猜想，究竟老師會(huì)為我們上怎樣有趣的課程呢？

　　一進(jìn)教室，首先映入我們的就是————電腦！沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡玩電腦的，心急火燎的等老師排好座位，以比劉翔還快的速度沖向桌子—上的電腦！剛想碰，就聽(tīng)到授課老師的聲音：“不許動(dòng)電腦！”

　　“我們今天要學(xué)習(xí)的是電腦的組裝�！迸�，上帝，不是玩電腦！我們的心情一下自從珠穆朗瑪峰跌到了雅魯藏布大峽谷，不過(guò)老師講的課真是太生動(dòng)了，一下子就把我們的.心又拉回青藏高原了。我們了解到了，中國(guó)也有自己的電子芯片————龍芯！而且研究它的科學(xué)家?guī)ь^人居然是一名年齡不足26歲的博士后!龍芯的研究承購(gòu)意味著中國(guó)有了屬于自己的芯片專利，不需要再進(jìn)口外國(guó)的芯片了，“后門(mén)”也沒(méi)了，這是真是每一個(gè)中國(guó)人的自豪！

　　時(shí)間老人不肯放下她手中的時(shí)間沙漏，又到了離開(kāi)的時(shí)間了。門(mén)口用于指示方向的的牌子似乎也掉了顏色，像是提醒我們這是我們?cè)谛�學(xué)階段最后一次來(lái)科技中心了。已經(jīng)做上返回車的我們目不轉(zhuǎn)睛的看著科技中心的大門(mén)口，看著那些送我們的老師，也看著我們將要過(guò)去的6年…….

科技作文 篇6

　　在我們的日常生活和工作中，電池被人們廣泛應(yīng)用，它為我們提供了便捷、高效的服務(wù)。電池產(chǎn)品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動(dòng)電話、計(jì)算機(jī)）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。但是，所有的電池都有一定的有效期，那么報(bào)廢的電池應(yīng)當(dāng)如何處理呢？如果處理不當(dāng)，會(huì)給我們帶來(lái)哪些危害呢？

　　通過(guò)我查閱的一些資料顯示，如果我們對(duì)廢舊電池處理不當(dāng)，會(huì)有非常大的危害，電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。你看，我自己做了兩個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證吧！

　　第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料有：小白菜的種子、一節(jié)家庭用的報(bào)廢干電池、一些土壤和肥料。

　　我們先把廢電池埋在花盆里的土壤中，過(guò)一段時(shí)間就可以把小白菜的種子撒下去，再定期澆肥和灑水，保證種子能得到充足的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)。幾天過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)種子在土壤里根本發(fā)不出芽來(lái)，因?yàn)檫@些土壤被廢電池滲透入有害的成分，失去了利用的.價(jià)值。

　　第二個(gè)實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)小魚(yú)缸、一條魚(yú)、一節(jié)廢電池、水。

　　首先在魚(yú)缸里放上水，然后把廢電池放進(jìn)去，緊接著把一條活蹦亂跳的小魚(yú)放進(jìn)去，結(jié)果你都已經(jīng)想到了吧，不一會(huì)，那條小魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了。為什么小魚(yú)在有廢電池的水中不能生存呢？因?yàn)閺U電池中的有害成分已經(jīng)滲透到了水中，所以小魚(yú)就會(huì)中毒。

　　從上面兩個(gè)有意思的小實(shí)驗(yàn)來(lái)總結(jié)，廢電池真是有危害的，所以我們要合理利用，并且保證不亂丟廢電池，讓廢電池找到一個(gè)屬于它們的“家”。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，一節(jié)普通的一號(hào)電池爛在土壤里，可以使一平方米的土地失去利用價(jià)值；一個(gè)紐扣電池能污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。全球50億人，假如每人每月丟一顆電池，一年就有600億顆廢電池分布在地球的每個(gè)角落，那么對(duì)地球是多么大的殺傷力呀！

　　我覺(jué)得，雖然廢電池有非常大的危害，但是我們也不必為此過(guò)于擔(dān)心，我見(jiàn)到不少的小區(qū)都設(shè)置了專門(mén)回收廢電池的垃圾桶，回收的電池可以得到充分的再次利用。如果你的小區(qū)暫時(shí)沒(méi)有這樣的垃圾桶，你可以把它們積攢下來(lái)，到時(shí)統(tǒng)一交到有關(guān)部門(mén)處理。

　　我國(guó)是電池生產(chǎn)和消費(fèi)的大國(guó)，所以必須從不要亂扔廢電池開(kāi)始做起，熱愛(ài)生命，支持環(huán)保，從我做起！

科技作文 篇7

　　今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：1、每人用塑料瓶做一個(gè)東西2、用紙牌搭寶塔。（做的東西在這周五之前交）我知道后欣喜若狂，接下來(lái)我每天一有時(shí)間就做。

　　我首先在家里四處搜索塑料瓶，之后我快速的畫(huà)出了造型圖，但是在制作過(guò)程中受到了許多挫折，比如：在試水過(guò)程中“沉船”；重心不穩(wěn)；船體“破碎”；船帆破洞；不能固定……最后我還是不畏艱難的完成了。它的樣子像加勒比海盜中的.“黑寡婦”號(hào)海盜船十分霸氣。而且是十分環(huán)保的：側(cè)帆和大帆是用塑料袋剪出來(lái)的；船體是用塑料瓶做的；而且固定船帆的東西是一次性吸管和筷子。周五我的東西被評(píng)選上了，十分開(kāi)心！學(xué)校還給我和其他兩位同學(xué)了頒發(fā)了一張《超級(jí)大腦》講座的入場(chǎng)券。

　　我在搭寶塔的過(guò)程中一開(kāi)始老是倒，但我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)已經(jīng)可以搭十幾層了。

　　這幾件事告訴了我“繩鋸木斷，水滴石穿”這個(gè)道理。所以我們做任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上。

科技作文 篇8

　　在北京，我們一路游，一路學(xué)。

　　在水立方，鳥(niǎo)巢等建筑前，北京的現(xiàn)代氣息撲面而來(lái)。幢幢高聳的經(jīng)濟(jì)大廈告訴我們，北京不只有歷史，還有現(xiàn)代化的建筑與科技。

　　圓明園里，從小學(xué)課本中的勿忘國(guó)恥，振興中華，到名著里英法聯(lián)軍對(duì)圓明園的燒殺掠奪。我們無(wú)不為當(dāng)年的腐敗王朝與外國(guó)列強(qiáng)而感到失望和憎恨。

　　什剎海旁的渡口驛站里，買一杯老北京酸奶，聽(tīng)著老北京的快板，相聲，中國(guó)戲法。感受到的是屬于老北京的韻味與獨(dú)特。筋道的北京炸醬面，好玩的北方相聲，節(jié)奏鮮明的北京快板，以及歷史悠久的中國(guó)戲法等等，通通都是老北京的文化瑰寶。它們正如一個(gè)個(gè)鏡子，折射出的，是老北京的風(fēng)韻。

　　在胡同里，一排的黃包車在等待著游客的'到來(lái)。坐著黃包車，兩旁的白墻黑瓦與游人緩緩向后移去。穿過(guò)熱鬧的胡同口，往里走游人漸少，長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的胡同邊，帶著古韻的房子小院散落著�；野椎氖�板路上，黃包車輪子從上面滾過(guò)，發(fā)出咕隆聲。車子駛過(guò)，帶來(lái)的了溫?zé)岬娘L(fēng)，我嗅到了來(lái)自老北京獨(dú)有的味道。

　　在北京，我們不僅要去感受繁華大都市的風(fēng)貌，更要去體驗(yàn)這些正漸漸悄聲匿跡的瑰寶，感受深厚的北京歷史文化。