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  • 藝術(shù)的作文

    時(shí)間:2024-02-11 15:56:06 藝術(shù) 我要投稿
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    【經(jīng)典】藝術(shù)的作文10篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的藝術(shù)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    【經(jīng)典】藝術(shù)的作文10篇

    藝術(shù)的作文 篇1

      藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。它可以是一幅畫,一首詩,也可以是一首不起眼的歌。

      四年級(jí)時(shí),音樂老師讓我參加合唱隊(duì),這讓我有了一個(gè)學(xué)習(xí)音樂的平臺(tái)。

      一開始,我只覺得參加合唱隊(duì)好玩,可是學(xué)了幾天就覺得辛苦,煩,累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí),只見歌譜上的符號(hào)還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西,我一個(gè)也看不懂,老師給我們一個(gè)一個(gè)分析,還說,學(xué)習(xí)唱歌是對(duì)人有利的,你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華,北大等等的名校,但只要你們有一技之長,人家600分進(jìn)去,你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時(shí),總會(huì)想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn),期間不能坐下,不能喝水,不能談話。而且要周六,周日,暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習(xí),上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓(xùn)練時(shí),老師罵過我一次,那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后,我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間,我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打,終于練好了甜美的聲音了,而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

      藝術(shù)就在我們的生活中,生活中處處都有藝術(shù),只要我們細(xì)心體會(huì),就能感受到藝術(shù)的美。

      藝術(shù)在?偸鞘指哐哦豢杉暗,其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂,就有美。

      記得剛開始學(xué)習(xí)油畫時(shí),我用色總不夠大膽,所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我:“畫畫時(shí)要讓自己放松,要大膽地用色,如果你還覺得把不住,你就亂用吧!彼诤髞碓佼嬘彤嫊r(shí),我是不管三七二十一隨心所欲地畫,等作業(yè)交上去以后,老師卻說我畫得非常好,而且說我的畫用色非常美,其中的一幅還被老師選去參加了一個(gè)全國性的少兒書畫展,獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

      而我學(xué)習(xí)毛筆字的經(jīng)歷就和學(xué)畫畫不同了。我一開始學(xué)習(xí)書法時(shí),字就寫得不錯(cuò),但我練得并不多,為此沒少挨爸媽的批評(píng)。有一次書法班里一個(gè)高年級(jí)大哥哥將他的部分練習(xí)作品帶到班里展覽,我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習(xí)寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得最好,這真應(yīng)了“只要功夫深,鐵棒磨成針”的`古訓(xùn)了。所以我平時(shí)也開始主動(dòng)地多練習(xí)寫字了。經(jīng)過不懈地努力,我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會(huì)組織的比賽,我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),還參展兩個(gè)月呢。

      不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個(gè)字來形容。媽媽說要讓我的個(gè)性中多一些灑脫的成分,所以經(jīng)過實(shí)地考察,我們共同選擇了“拉丁舞”,剛開始學(xué)習(xí)時(shí),我跳得不夠奔放,大家給我的評(píng)價(jià)是:“動(dòng)作都對(duì),但都沒有到位。”為了修正我的動(dòng)作,爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩,經(jīng)過長時(shí)間地努力,我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”,我和其他幾個(gè)小伙伴的團(tuán)體拉丁舞還在省第十一屆體育舞蹈錦標(biāo)賽上獲得了L組的冠軍呢!

      這就是我,一個(gè)能歌善舞、和藝術(shù)接下不解之緣的小姑娘。

    藝術(shù)的作文 篇2

      ——記德州市奇石文化博物館館長扈建國

      在現(xiàn)實(shí)的忙碌與奔波中,磨掉我很多美好的記憶,唯獨(dú)王爾德的名言“生活模仿藝術(shù)勝于藝術(shù)模仿生活”,因經(jīng)常回味而不能忘記。是啊,自從生活中有了藝術(shù),生活才高雅而脫俗;藝術(shù)中有了生活,藝術(shù)才有了生命而雋永。然而,現(xiàn)實(shí)中能達(dá)到這一境界的人很少,而又懂得把生活中的藝術(shù)無償?shù)孬I(xiàn)給社會(huì)、獻(xiàn)給人民的人少之又少。德州華元集團(tuán)董事長、奇石文化博物館館長扈建國就是這“少之又少”的人之一。

      走進(jìn)華元集團(tuán),一尊雄獅首先映入人們的眼簾。這尊曾經(jīng)壓爆七條輪胎的巨獅雄壯威武鬃毛倒豎,清晨的微曦照亮巨獅,猶如非洲草原上的王者目空一切。此時(shí)此刻,假如火車一聲長鳴,立刻讓人意會(huì)為雄獅的怒吼。“借景”是蘇州園林造景的常用手法,扈總也深喑其中的三昧,把這頭雄獅安放在鐵路旁邊雄踞東方。在華元的大院里,道路兩旁的奇石、亭榭、樹木與花卉相映成趣,把古典風(fēng)韻的園林元素鑲嵌在企業(yè)高大的廠房之間,現(xiàn)代城市生活中很難見到,公園綠地也很難看到如此精致的景色。

      走進(jìn)博物館看奇石,兩千多平方米的展廳里琳瑯滿目,一塊塊奇石獨(dú)一無二又自然天成,形態(tài)逼真又像在訴說著一個(gè)個(gè)故事。

      這些奇石既有靈璧的奇珍,也有蒙陰的異寶。最讓人過目難忘的是那塊金獎(jiǎng)作品“蘑菇云”,這塊蘑菇云形體僅僅有半米左右,遠(yuǎn)觀那土黃顏色就像戈壁灘上升起的那最美的云朵。細(xì)看這片云仿佛自下而上不停地翻騰著,從左邊看去隱隱的是亭閣,從右邊看去攘攘的是集市;再往細(xì)處看還有細(xì)細(xì)的紅色,是斑斕的秋林那一片紅楓葉嗎?層層疊疊又層出不窮,讓人久久不舍離去而流連忘返,或許這正是絲綢之路的精靈凝結(jié)而成的景觀,在向我們?cè)V說當(dāng)年的繁華。

      眼前的這些靈石天造地化,鐘靈毓秀。有的像古堡,有的像勁牛,有的像觀音。那一組十二生肖讓人難忘:那靈蛇酷似翹起頭來的一只眼鏡蛇,嘴邊的紋飾,就是開叉的信子;那鼠的狡黠、虎的兇猛,我真的不知道自然是怎么賦予頑石的這樣的魂靈;我也不知扈建國是怎樣在行行色色的大自然之中發(fā)現(xiàn)奇石的美,妝點(diǎn)了我們的生活。其實(shí)大家都知道,“美”無處不在,美的心靈讓你用美的目光發(fā)現(xiàn)美;你心靈一片荒蕪,再美的景色在你眼里是一片荒涼,我贊嘆扈建國擁有一個(gè)多么美好的心靈!

      扈總是懂奇石的人,就像南宋的米芾。他的樂趣不在于奇石名貴,而在于是否與自己心息相通。在他的辦公室里有塊龍鳳呈祥的`奇石,工作累了他細(xì)細(xì)的欣賞這塊靈石,每一次欣賞他都會(huì)發(fā)現(xiàn)與上一次有好多不同。他尊敬每一塊奇石,他認(rèn)為奇石都有靈魂,是自己的良師益友。他只要看到這些石頭,任何煩惱都會(huì)被驅(qū)除干凈,使人心靜如水。奇石之美、之奇、之韻,引導(dǎo)人的心境達(dá)到一個(gè)純潔無暇的境界,凈化人的心靈,這就是奇石藝術(shù)的魅力。

      心境藝術(shù)的核心是仁慈、善良。扈建國不把收藏看成自己的財(cái)富,而把奇石藝術(shù)當(dāng)做陶冶心靈的園地,讓奇石的真善美潛移默化的影響前來欣賞的每一個(gè)人,每個(gè)周日都是博物館對(duì)外免費(fèi)的開放日。胡建國的仁心、善良也通過奇石藝術(shù),傳達(dá)給每一個(gè)前來欣賞奇石的人,引導(dǎo)人們?cè)谏钪腥谌胨囆g(shù),用藝術(shù)的生活體現(xiàn)人類的真誠、善良和美好!耙讼蛏啤本褪歉呱械纳畹乃囆g(shù)家,這就是扈建國的人生寫照。

    藝術(shù)的作文 篇3

      在我5歲的時(shí)候,媽媽給我請(qǐng)了一位鋼琴老師。一個(gè)星期天,老師到我們家來教我鋼琴。

      我坐在座位前,打開鋼琴,彈了一首非常簡單的曲子,可是卻很糟糕。老師聽了后,皺皺眉,說:“你要把手放端正,仔細(xì)看譜,慢慢來》”我又試著彈了一遍,但仍舊很糟糕,我心中充滿了絕望,想站起來走掉,再也不彈鋼琴了。老師看出了我的心思,對(duì)我說:“不要著急,這首曲子我來彈一遍吧!

      只見她端坐在位子上,身體很直,手如一道彩虹延伸到鍵盤上,輕觸到鍵盤上。接著,一陣陣優(yōu)美的琴聲從鋼琴中傳了出來,她的手指有力地在鋼琴上 跳舞,卻不顯笨拙。手腕機(jī)器平穩(wěn)的在空中懸浮。

      那優(yōu)美的琴聲仿佛將我?guī)У搅艘粋(gè)美麗的小屋里,外面開滿了鮮花,里面的叮咚咚的響著。忽然,一陣大風(fēng)踩著輕快的步子沖了過來,將一切蒙上了黑影……

      我被這琴聲陶醉了,老師對(duì)我說:“只要你認(rèn)真練習(xí),你也可以達(dá)到我的水平!

      從此,我下定決心,一定要認(rèn)真練習(xí),早日達(dá)到這種水平!我每天不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持每天練習(xí),每當(dāng)我近乎絕望的時(shí)都會(huì)想起老師演奏時(shí)的景象,這給我前進(jìn)的`動(dòng)力。

      現(xiàn)在,我鋼琴水平有了很大的提升,取得了十級(jí)的好成績,它練就了我的毅力。

    藝術(shù)的作文 篇4

      一看到栩栩如生的國畫,我便會(huì)想起我的好朋友俞楚楚。眼鏡下一雙水靈靈的眼睛閃爍著她對(duì)國畫的熱愛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下有一張可愛的櫻桃小嘴。真是人如其名,楚楚動(dòng)人!

      她不僅長得俊俏,而且小小年紀(jì)就有了高超的國畫水平喲!

      在一個(gè)秋高氣爽的午后,我和楚楚一起在青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)。窗外,一大片金燦燦的菊花正迎著太陽快樂地開放,綻開了一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉?纯措x上課還有一段時(shí)間,太好了!她興奮地說:“哇!好美的菊花,我要把它們畫下來,梅蘭竹菊,菊也是國畫四君子呢!”她“畫性大發(fā)”,拿出一張白紙便認(rèn)真地畫起來。好一個(gè)熱愛畫畫的'人呀!

      只見她雙眉緊皺,略略思索一番后,提起筆,先在紙上輕輕勾勒出幾片菊花的花瓣,啊!幾條優(yōu)美的弧線,細(xì)細(xì)的,真像!“嗯,上面那兒應(yīng)該粗一些,花蕊也要畫扁一點(diǎn),菊花就要有菊花的特點(diǎn)嘛!背贿呑匝宰哉Z,一邊在畫紙上描著花瓣,再加上一個(gè)美麗的花蕊。接著,她在那朵陽光燦爛的菊花下邊畫上纖細(xì)的花枝與隨風(fēng)擺動(dòng)的綠葉。“ok,大功告成!”楚楚與我擊掌歡呼。

      “哇!真好看!太漂亮了!”我贊不絕口。往下卷曲的花瓣,飄逸的葉片,可愛的花枝,真是一幅充滿了詩意的袖珍版國畫呀!我的贊嘆聲引來了一大群同學(xué)們都跑過來:“哇!好漂亮!”

      “真是婀娜多姿呀!”

      “送給我吧,楚楚!”

      “大師!”

      ……

      楚楚沖大家莞爾一笑,安安靜靜地坐在座位上,又開始構(gòu)思她的另一幅菊花圖……

      楚楚,我們班的畫畫高手,一個(gè)熱愛繪畫的女孩,一個(gè)熱愛生活的好伙伴。

    藝術(shù)的作文 篇5

      水頭的11月6日交流會(huì)到了,我和父母來到了停車場(chǎng),乘車到了水頭。

      車在大轉(zhuǎn)盤前便停了。那一堆又一堆的人群,就像一片海洋。我們下了車,很快成了海洋中的波浪。向前走著,我不斷地在出售書本出售倉鼠金魚等動(dòng)物的攤子面前停下腳步,饒有興趣的看著這些出售的物品。走著走著,前方有一個(gè)聚集著一堆人的小攤,我立刻拉著父母走了過去。

      這是一個(gè)給人畫像的攤子。中間坐著一個(gè)不過40來歲的.中年人,他戴著牛仔帽,身穿一件有些凌亂的土黃大衣,他有一雙明亮清澈的眼睛,可是他臉上的皮膚卻不是黃色,而是一種紅色,一種被火燒出來的深紅色,那深紅色覆蓋著他的一整張臉,只有戴著牛仔帽,帽沿才能遮住那紅色的臉。中年人正給一個(gè)青年畫像,他一會(huì)兒輕筆細(xì)描,一會(huì)兒工筆速寫,青年的輪廓很快浮現(xiàn)出來,接著,他一把青年人的表情回了下來,那微微彎曲的濃眉,輕輕咧開來的嘴角,帶著些許細(xì)渣般的胡子。啊,這真是太像了。周圍也出現(xiàn)許多贊嘆聲,畫得真好!一個(gè)小女孩說。太妙了,妙級(jí)了!一個(gè)中年難人大聲贊揚(yáng)道。一個(gè)老人豎起大拇指,用不流利的普通話說:太傳神啦!畫得栩栩如生!在贊揚(yáng)聲中,中年人將青年的眼睛也畫好了,接著,將畫嵌入畫筐,遞給青年,青年看著畫,掏出一張100元的鈔票給中年人,中年人雙手接過鈔票,從老土的錢包中掏出一張10元紙幣,5元紙幣中年人清點(diǎn)了一下,一共70元。他雙手緊握皺巴巴的鈔票,遞給青年青年 這才滿面笑榮地離去。

      緊接著,一個(gè)老人立刻就走到中年人前,中年人拿了一把椅子恭敬地請(qǐng)他坐下,又開始了畫像,又陷入了忙碌。

      畫像,不僅是為了藝術(shù),也為了生活。中年人雖然是一個(gè)殘疾人,但它畢竟是人,他對(duì)生活也充滿了希望,也許他的夢(mèng)想不是十分遠(yuǎn)大,只為了吃飽穿暖;也許他的生活艱難無比,但他努力了,他嘗試了,他超過了許多健全人,那些健全人面對(duì)困難,是否還能像他這樣依舊樂觀呢?

      對(duì)人生有希望,對(duì)生命有希望。當(dāng)上帝關(guān)掉一扇門時(shí),他還會(huì)再打開一扇門,不要絕望,也不能絕望。人生路上遇到的困難,只是為了能夠更好的前進(jìn)。

    藝術(shù)的作文 篇6

      星期一,我們一年級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校二樓大廳參加了藝術(shù)節(jié)會(huì)演。所有老師和同學(xué)都入座后,開始了節(jié)目的表演,每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了很多豐富的節(jié)目,有唱歌、跳舞、表演舞臺(tái)劇、拉小提琴、談鋼琴、吹葫蘆絲等等。

      我們班也準(zhǔn)備了很多節(jié)目,我先參加了班級(jí)的大合唱(七色光之歌),然后和陸宸熙合演小提琴(龍的`傳人),又和其他四個(gè)同學(xué)演了舞臺(tái)劇,演完后下面的同學(xué)給了我們很多掌聲,我們都很開心,我們希望下次能有更多機(jī)會(huì)表演更多節(jié)目。

    藝術(shù)的作文 篇7

      人生短短三萬余天,睡便占去了約三分之一,真可謂是大事。無論是夜闌寢睡或午后小憩,都要和床黏乎,與被褥相擁,與枕頭親密。于是疲憊漸漸使緊繃的神經(jīng)松懈,眼皮一垂,稍不留神,便云游到另一處境界,而血肉骨板則軟趴趴賴在床上,任由著短促而又來去無蹤的時(shí)間肆意放蕩,醒來一切又歸于平息。

      倘若睡相是門藝術(shù),那定會(huì)很有趣。平躺朝天手腳張弛,猶置身絞刑架;側(cè)身躬曲,腿臂緊縮如佝僂之蝦;臀部向上堪比扎頭鴕鳥,雙腿屈膝叉開恰如產(chǎn)婦臨盆等百般可愛可笑姿態(tài),豈不是藝術(shù)體現(xiàn)所在?

      說到睡,不得不提到打鼾。談睡文章若缺少此者,則趣味大減其半;若雜居睡覺多此者,則酣睡大不可能。打鼾是睡覺的`產(chǎn)物,是未經(jīng)同意而隨刻誕生的噪物。歐陽修《秋聲賦》:初淅瀝以瀟灑,忽奔騰而澎湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸予物也,縱縱錚錚,金鐵皆鳴;又如赴敵之兵,銜枚疾走,不聞號(hào)令,但聞人馬之行聲。用于形容鼾相,亦佳生動(dòng)。東坡居士《臨江仙夜就臨皋》:家童鼻息已雷鳴,問聲勢(shì)浩蕩之壯瀾不得不令人嘆為觀止。

      高居者自居廢寢,但還是得寐?桌戏蜃由阶顓挄儗,視為不可造就。佛家忌諱貪吃貪睡不干活。這固然是一種超脫,不可造次。廢寢的前至蘇秦懸梁刺股催逐睡蟲,后至祖逖聞雞起舞。為了某種功名而舍睡,為錢財(cái)而勞形,竊以為,并不可取。能睡便睡,是種幸運(yùn),想睡卻久久無眠,輾轉(zhuǎn)反側(cè),則是漫長的夜煎熬著痛苦。梁實(shí)秋散文《睡》:心有恐懼,心有掛礙,心有忮術(shù),倒下去只好輾轉(zhuǎn)反側(cè)。人尚未死而已先不能瞑目。調(diào)侃得娓娓有道。生前何必久睡,死后必會(huì)長眠是句自我安慰,倘使時(shí)間條件狀況允許,誰不想好好酣睡一場(chǎng)?

      睡飽夢(mèng)足,醒后活絡(luò)筋骨,精神抖擻,身心愉悅。還管他是是非非,紛紛擾擾作甚。

    藝術(shù)的作文 篇8

      今天姥姥給我買了一套玩具叫“藝術(shù)珍珠畫”那套玩具很好玩,是培養(yǎng)我們細(xì)致的玩具,我一開始把玩具弄錯(cuò)了。后來,姥姥說:“要不,我來幫你畫吧!”我說:“好!

      姥姥幫我畫得漂漂亮亮的,我要謝謝我的姥姥,我也很想對(duì)她說:“姥姥,你知道嗎?我永遠(yuǎn)的`愛你!

    藝術(shù)的作文 篇9

      三年多了,我已經(jīng)有了許多同學(xué),和他們的關(guān)系都十分好,其中和宋曄經(jīng)歷過摩擦和友好的事情。

      我先來舉一個(gè)以友好的例子吧!

      有一次,我不會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè),便拍了拍宋曄的肩膀,問道:宋曄 ,我這一道題目不會(huì)做,你能教我一下嗎?宋曄說:“可以呀,說著,看起了數(shù)學(xué)題目。”宋曄突然說:“28*35是等于980呀,這么簡單的題都不會(huì)做呀。”打這以后,我不會(huì)的`題問宋曄,有時(shí)宋曄不會(huì)的題也問我,這使們們倆人的成績都慢慢地提了上去。

      現(xiàn)在,我再舉一個(gè)摩擦的例子。有一次,因?yàn)樗螘蠜]有帶美術(shù)材料袋,她向我借材料,我不借給她,她就說:“我以前都借你,你現(xiàn)在都不借我,你這個(gè)小氣鬼!”哼!我說:“你那里借我過了,都是我借你的,再說,誰是小氣鬼呀!宋曄 說你呀!把我氣得說不出話來,后來,沈楠走上來勸道:哎呀,別吵了,徐嘉蔚,你就借一下宋曄喲!我聽了,連忙對(duì)宋曄說:“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我應(yīng)該借你。我知道了同桌之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛。宋曄也對(duì)我說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了,不能說你小氣鬼,也是我自己太丟三落四了!”說完,我把材料借給了她,我們就和好了。

      “是兄弟別太計(jì)較,不是朋友各自走開”這是孫老師常說的。既然說了,我就一定要做到。

    藝術(shù)的作文 篇10

      藝術(shù)節(jié)的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。大家三個(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情!就在這今天展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

      再過一會(huì)兒,美術(shù)類的比賽,就要開始了。真是好激動(dòng)!呂老師先讓大家看一下各自比賽的場(chǎng)地,不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級(jí)的五分之三的`人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號(hào)碼坐下來,我是4號(hào),我知道了,就迅速?zèng)_到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級(jí)的,有二年級(jí)的,有三年級(jí)的,有四年級(jí)的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧恕N铱戳丝从械氖茄┖⒆觺~有的是花藍(lán)~~還有的是大熊貓……

      下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了大家班,第一首歌,一開始大家可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫大家變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓大家蕩起雙槳,大家很有把握,唱得很不錯(cuò)。