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音樂(lè)課作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的音樂(lè)課作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)課作文 篇1
人的一生都會(huì)經(jīng)歷許多的“那一刻”,開心的,快樂(lè)的,高興的,傷心的,難過(guò)的……本文所寫的“那一刻”讓我記憶猶新。
那天下午,我們班的第二節(jié)課是音樂(lè)課,第一節(jié)課下課后,文藝委員就用多媒體放起了輕松愉快的音樂(lè)。我們就一起聽音樂(lè),優(yōu)美的樂(lè)曲在耳邊縈繞,大家個(gè)個(gè)笑容滿面,都沉浸在這音樂(lè)的世界中,每個(gè)人都仿佛是音樂(lè)中那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,快樂(lè)地排列成動(dòng)聽的音樂(lè)。心情是多么的輕松、愉快……
就在這時(shí),教室門開了,一個(gè)身材高大的人走了進(jìn)來(lái),他就是我們的歷史老師——李老師。就在那一刻,歡樂(lè)的`世界被這突如其來(lái)的“災(zāi)難”給摧毀了。他一走進(jìn)來(lái)就說(shuō):“上歷史!甭牭竭@句話時(shí),大家的心情瞬間跌入低谷,一個(gè)個(gè)被迫去找歷史課本,大家都十分生氣,但那又能怎么樣呢?最終,大家還是極不情愿地拿出歷史課本,還是不得不接受上歷史課的事實(shí)。大家都在心里默默地悲嘆道:多可惜的音樂(lè)課。∮忠粋(gè)星期與你失之交臂了。剛開始上課時(shí),李老師還指著我們說(shuō):“你們班本來(lái)是好的班級(jí),但是,課堂紀(jì)律越來(lái)越差,有時(shí)吵得一團(tuán)糟……”其實(shí),我們班大多數(shù)同學(xué)是好的,只有少數(shù)人紀(jì)律差一些。他之所以這樣說(shuō),就是在生我們班一個(gè)紀(jì)律差的同學(xué)的氣罷了。說(shuō)完之后,大家開始了這節(jié)漫長(zhǎng)的歷史課。老師在臺(tái)上講得津津有味,而我們卻是一番無(wú)精打采的樣子,似聽非聽。有時(shí),他叫我們回答問(wèn)題,我們也只是隨隨便便說(shuō)兩句,應(yīng)付了事。說(shuō)實(shí)話,我們都不知道自己是如何熬過(guò)這一節(jié)漫長(zhǎng)的歷史課。
課后,我總在想,為什么歷史老師一定要用音樂(lè)課來(lái)上歷史課呢?雖然音樂(lè)老師請(qǐng)假了,讓你來(lái)代這節(jié)課,但是,當(dāng)你來(lái)到教室,看到全班同學(xué)都沉浸在音樂(lè)的海洋中,看到我們輕松、愉快、愜意的生態(tài),再想想我們平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)是多么的重,學(xué)習(xí)時(shí)間是多么的緊,學(xué)習(xí)壓力是多么的大。更何況每星期只有一節(jié)音樂(lè)課,歷史課卻有好多節(jié)呀,為什么你就不能用這節(jié)課和我們一起來(lái)聽聽音樂(lè),唱唱歌,放松一下繃緊的神經(jīng),愉悅一下疲憊的身心呢?李老師。∵@節(jié)歷史課真的那么重要嗎?缺了這節(jié)課,我們就會(huì)考的很差嗎?你又反思過(guò)這節(jié)歷史課到底有多好的效果嗎?
當(dāng)然,我們也應(yīng)該反思我們作為學(xué)生的不足,平時(shí)上歷史課不夠認(rèn)真,有時(shí)講小話,甚至吵鬧,會(huì)讓歷史老師很生氣。但我想,我們以后會(huì)慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)好歷史的重要性,會(huì)認(rèn)真對(duì)待歷史這門學(xué)科,上課認(rèn)真聽講,積極回答問(wèn)題……
總之,在音樂(lè)課改上歷史的那一刻,我們多么希望李老師或其它學(xué)科的教師,能夠了解,更應(yīng)該理解我們的心聲,讓我們?cè)趯W(xué)好文化課的同時(shí),能多一點(diǎn)時(shí)間和空間,來(lái)讓自己得到放松和愉悅。
音樂(lè)課作文 篇2
新學(xué)期,新氣象,新變化。這不,音樂(lè)老師就換了。
她姓張,我們就叫她張老師。我們這一次連學(xué)習(xí)音樂(lè)的地方都換了,換成了音樂(lè)室。老師帶我們上5樓,去音樂(lè)室唱歌。老師第一節(jié)課居然不讓我們唱音樂(lè)書上的歌,而是我們隨便點(diǎn)歌。無(wú)論童歌、流行歌,反正中華歌庫(kù)中的歌全可以點(diǎn)。
張譽(yù)、嚴(yán)翊銘他們帶頭說(shuō)了《沙漠駱駝》,我和葉宇辰這種大逗逼,當(dāng)然是全程惡搞了。
“只有那鷺鷹在火鍋里高歌,滿天豆腐飛過(guò),火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經(jīng)過(guò)我們逗逼兄弟里的高層靜心制作的,我們班一片人都“應(yīng)聲倒地”。就在我臉就要笑僵時(shí),歌停止了。唉,跟葉宇辰唱歌真是折磨人!
第二個(gè)歌是《生僻字》。史上最難唱的歌,一句一句都是中國(guó)最難的字,每一個(gè)字都把我唱得云里來(lái),霧里去!拔覀冎袊(guó)的'漢字,落筆成畫留下,最難寫的字,讓世界都認(rèn)識(shí)!”太難了!
之后的歌我都不會(huì),像什么《著魔》《大笑江湖》,都是一竅不通。
這節(jié)音樂(lè)課真快樂(lè)。
音樂(lè)課作文 篇3
最喜歡的一堂課,最真摯的一堂課……
“以后我可能不會(huì)再教大家了,由++老師來(lái)教……”
站在講臺(tái)上的音樂(lè)老師,微笑著,對(duì)我們說(shuō)出了這句話,有點(diǎn)澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂,令人不愿相信的話語(yǔ),在空氣中回蕩著,留戀,不舍逐漸彌漫開來(lái)……教室里陷入一片死寂。如電影一般,以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑,一起唱歌,一起體驗(yàn)音樂(lè)的真諦,一起感受人生的哲理,那是多么美好,多么快樂(lè)!但現(xiàn)在,這一切都將化為回憶……
再看看同學(xué)們,有的低頭不語(yǔ),有的抬頭望著老師,眼里充滿了詫異,還有的把頭埋在桌子上,小聲啜泣。
本以為這種場(chǎng)面會(huì)一直持續(xù),但音樂(lè)老師的神奇就在此處——
正當(dāng)大家愁眉苦臉,感到悲傷時(shí),一個(gè)天使般溫柔的.聲音偷偷鉆進(jìn)了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r(shí)間抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了音樂(lè)老師。哦!是她在唱歌!
如果是以前,大家有會(huì)唱的肯定和她一起唱了。但今天不同,我們選擇了沉默,每個(gè)人都靜靜地,享受著老師的歌聲與情感……
唱完了,老師開口了:“這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲——讓世界充滿愛,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),唱歌我聽哦!”
“好——”我們一同呼喊,聲音十分響亮,十分堅(jiān)定。
每個(gè)人都是那么認(rèn)真,每個(gè)人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子,指正錯(cuò)誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念,不斷地改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取做得更好。小Y臉上布滿汗珠,小Z不停的補(bǔ)充水分,使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課,盡最大的努力,唱出最動(dòng)人的歌……
終于,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們達(dá)到了目標(biāo),我們把最動(dòng)聽的音樂(lè)唱歌了老師,我們唱出了最真實(shí)的情感,我們看到了最美的微笑,聽到了最欣慰的祝!
最后一堂音樂(lè)課,我們盡力了,我們每個(gè)人都展現(xiàn)了堅(jiān)定與執(zhí)著!
也許,我們是悲傷的,是不舍得,但我們依然去微笑,去祝福,我們每個(gè)人都流露出了最美,最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂(lè)課,我最喜歡的一堂課……
音樂(lè)課作文 篇4
昨天下午三點(diǎn)鐘,我上了一節(jié)恐怖的音樂(lè)課。但是,那節(jié)課讓我懂得了一個(gè)很深很深的道理。
到了市橋,我進(jìn)入了那個(gè)“陰森”的音樂(lè)室。那音樂(lè)室實(shí)在讓我毛骨毛然,因?yàn)槊看挝疫M(jìn)去,就會(huì)感到舒服,因?yàn)槊看挝胰ド险n,老師就會(huì)罵我罵得口水流成河。
老師一見我進(jìn)去,就會(huì)笑著把我拉進(jìn)恐怖世界,然后馬上變臉,就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
第一就是默默無(wú)聞地聽我吹薩克斯。每當(dāng)我一吹錯(cuò),她就會(huì)用令人恐怖的聲音說(shuō):“從頭來(lái)!”但在我耳中,就等于有鬼在叫:“嗚嗚嗚!”聽完后,老師就叫我罰抄句子:每段音不能斷開吹。不能……。不能……!這些句子,每個(gè)都把我說(shuō)昏了,最后變“ast”把我干掉了。我一直抄,抄了整整二十五分鐘。
開始學(xué)習(xí)新調(diào)號(hào)了,我為了防止錯(cuò)誤再發(fā),引發(fā)爆炸——老師的`生氣。便開始了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我一直跟著老師練習(xí)。
一下子,老師又變天了。她用恐怖而沙啞的聲音對(duì)我說(shuō):“你,快給我吹一下新學(xué)的曲子?禳c(diǎn)!”我頓時(shí)被嚇得無(wú)聲無(wú)息。眼淚不小心全壓出來(lái)了,我哭了出來(lái),老師盡量壓住火氣,輕聲地對(duì)我說(shuō):“別哭了,以后小心吹就行了!蔽揖o張的心情慢慢地松開了。慢慢地,眼淚干了。我變成了王熙鳳,用她的見風(fēng)使舵暫時(shí)壓住了老師的火氣,緊張地吹了起來(lái)。因?yàn)槲液ε拢牙蠋熗,就像在家吹一樣?/p>
沒(méi)想到,我心情不緊張了,便吹起來(lái)聽著音樂(lè)很優(yōu)美,老師也跟著我一起陶醉在音樂(lè)中了。下課了,老師表?yè)P(yáng)我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了,就像吃了蜂蜜一樣了。
我懂了:只要我回家好好練習(xí),在上課那兒輕松練習(xí),我吹出來(lái)的音樂(lè)一定會(huì)變得很優(yōu)美。
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