好玩的汽車教案
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的好玩的汽車教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
好玩的汽車教案1
一、活動(dòng)名稱：
科學(xué)活動(dòng)《好玩的小》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。
2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏色分類PPT、小卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布四、活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解的外形特征。
教師出示幾張的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2、開進(jìn)停車場(chǎng)。
師：司機(jī)叔叔開車?yán)哿�，需要休息，他要把開進(jìn)停車場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的.小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車場(chǎng)，小朋友們自己觀察小，看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車場(chǎng)里。
幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進(jìn)行分類，并說出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場(chǎng)中。"3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。
教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒有錯(cuò)誤，教師可以制造錯(cuò)誤，供幼兒觀察。
在停好車之后，可以滲透1和許多的目標(biāo)，如：看小一輛一輛的開進(jìn)去，停車場(chǎng)里就有許多輛車了。
4、分類游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)小卡片，請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開到停車場(chǎng)。
組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
5、活動(dòng)結(jié)束小都已經(jīng)停好了，一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。
教學(xué)反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過程中能用多種顏色給涂色。
活動(dòng)開始以情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過提問：“你認(rèn)為哪輛比較漂亮？看看這些你們想不想開著漂亮的去游玩呢？”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來的漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂的體驗(yàn)。
好玩的汽車教案2
【設(shè)計(jì)意圖】汽車是現(xiàn)代社會(huì)的主要交通工具，它種類繁多，用途廣泛，與我們的生活息息相關(guān)。為了讓小朋友了解更多類型的汽車及用途，掌握一定的交通安全知識(shí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則、文明禮讓的好習(xí)慣，在區(qū)域活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了“汽車展”“汽車城”“停車場(chǎng)”“馬路上的汽車”等情景，為幼兒提供了大量的活動(dòng)材料，使幼兒在豐富有趣的活動(dòng)中獲得知識(shí)，提高他們的各種能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
游戲區(qū)：在角色游戲中提高角色意識(shí)并自己發(fā)展游戲情節(jié)，遵守游戲規(guī)則，會(huì)看交通標(biāo)志，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
手工區(qū)：大膽選擇喜歡的游戲材料，通過剪、粘、捏等多種方法制作小汽車，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
數(shù)學(xué)區(qū)：根據(jù)圖片及材料的不同，練習(xí)正確的排序、點(diǎn)數(shù)、拼擺汽車，發(fā)展幼兒觀察、思維及操作能力。
表演區(qū)：通過表演、朗誦、歌唱等形式，讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人與被別人幫助的`快樂；發(fā)展幼兒口語表達(dá)力和對(duì)音樂表演的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
游戲區(qū)：用高樓、大轉(zhuǎn)盤、紅綠燈、馬路隔離帶等布景創(chuàng)設(shè)大馬路的情景，警察帽一個(gè)、大篩子一個(gè)、玩具小汽車若干。
手工區(qū)：用插塑、紙制小汽車、草坪、廠房等布景創(chuàng)設(shè)汽車城的情景，提供紙盒、膠棒、牙簽、橡皮泥、幼兒提前畫好的汽車圖紙等材料。
數(shù)學(xué)區(qū)：不同顏色、不同類型的小汽車卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫有彩色數(shù)字的操作紙、排序填空操作紙若干。
表演區(qū)：用玩具小汽車創(chuàng)設(shè)“汽車展”的情景，小舞臺(tái)一處，話筒1個(gè)、方向盤模型3個(gè)，公共汽車模型一輛。
【活動(dòng)過程】
1、組織幼兒參觀“汽車展”導(dǎo)入活動(dòng)。（在參觀活動(dòng)中，讓幼兒說出各種汽車的名稱、用途。例如：公共汽車是運(yùn)送乘客的；灑水車是清潔工人在馬路上灑水用的；救護(hù)車是醫(yī)生急救病人的；消防車是滅火的；警車是抓壞人的……）
2、帶領(lǐng)幼兒參觀各活動(dòng)區(qū)，介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容，提出活動(dòng)要求。
3、幼兒按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)。
游戲區(qū)：小朋友共同商討分配角色，玩游戲《紅綠燈》、《扔篩子開汽車》。
手工區(qū)：用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料制作自己喜歡的小汽車，豐富汽車城。
數(shù)學(xué)區(qū)：能按排序樣圖擺出一樣的順序；按規(guī)律找到相應(yīng)的圖形補(bǔ)缺失處進(jìn)行排序；在數(shù)字操作紙上擺出相應(yīng)數(shù)量、顏色的小汽車；利用各種幾何圖片拼擺小汽車。
表演區(qū)：幼兒自選主持人，自己安排節(jié)目順序。
歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司機(jī)》；詩朗誦《小汽車》
4、教師指導(dǎo)：觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)適時(shí)介入，鼓勵(lì)表演區(qū)的幼兒大膽展示自己，提醒游戲區(qū)的幼兒要遵守游戲規(guī)則，引導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)的幼兒練習(xí)正確地排序、點(diǎn)數(shù)和拼擺；鼓勵(lì)手工區(qū)的幼兒運(yùn)用多種材料制作小汽車。重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)的幼兒進(jìn)行手工制作。
5、幼兒自主評(píng)選。選出本活動(dòng)區(qū)的最佳節(jié)目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看，增進(jìn)區(qū)角之間的互動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣，增強(qiáng)自信心及成功感，體驗(yàn)分享自己和別人的快樂。
6、教師小結(jié)今天幼兒活動(dòng)情況，共同收拾玩具、材料。（活動(dòng)結(jié)束）
好玩的汽車教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受并發(fā)現(xiàn)玩具汽車的多種玩法，并能與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
2、了解含有現(xiàn)代科技特征的電動(dòng)玩具汽車。
3、感受電動(dòng)玩具汽車帶來的方便，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
4、師生共同收集各類玩具汽車（木質(zhì)、機(jī)械、電動(dòng)）。
5、將收集來的汽車布置成“汽車展覽會(huì)”。
活動(dòng)過程：
1、參觀玩具汽車，引發(fā)幼兒的興趣。
�。�1）這里的停車場(chǎng)有個(gè)汽車展覽會(huì)，我們一起去參觀好嗎？（分組參觀）
�。�2）請(qǐng)小朋友看一看，說一說展覽會(huì)上有那些汽車，它是什么樣的？你喜歡玩哪個(gè)汽車？
（3）請(qǐng)你們當(dāng)小司機(jī)，選一輛自己喜歡的.汽車，開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的？并告訴其他的小司機(jī)。
2、幼兒介紹自己玩的車，并相互討論。（教師記錄）
�。�1）請(qǐng)幼兒介紹自己玩的車，教師用筆記錄。請(qǐng)小朋友介紹自己的汽車屬于哪一種，是什么樣的？你的車是怎樣開起來的？
�。�2）根據(jù)孩子的認(rèn)識(shí)情況，師生共同小結(jié)。
3、了解調(diào)動(dòng)汽車。
�。�1）出示電動(dòng)汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征（教師小節(jié)）
�。�2）出示有線遙控汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與電動(dòng)汽車對(duì)比有什么不同？
�。�3）出示無線遙控汽車，引導(dǎo)幼兒觀察它的特征，并與有線遙控汽車對(duì)比有什么不同？
4、感受科學(xué)帶來的方便。
（1）引導(dǎo)討論：哪種玩具汽車更先進(jìn)、新穎，玩起來更方便？為什么？
�。�2）再次玩車，相互交流體驗(yàn)。
5、總結(jié)并激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車的興趣。
好玩的汽車教案4
一、設(shè)計(jì)意圖：
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都喜歡汽車，不管是在晨間、戶外活動(dòng)，還是在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，班上的汽車玩具總是孩子們最喜歡的，同時(shí)2—3歲的孩子，剛剛進(jìn)入幼兒園集體生活中，不懂得日常的交通規(guī)則，通過玩汽車的游戲，向幼兒介紹交通規(guī)則，并在游戲中讓幼兒進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)、懂得了基本的交通規(guī)則。因此，我想，如果圍繞“汽車”開展一系列的游戲活動(dòng)，既可以滿足孩子們玩車的興趣需要，又可以從中滲透多種教育，于是我便產(chǎn)生了這節(jié)共同性活動(dòng)：好玩的汽車。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過帶汽車、玩汽車，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見汽車的名稱，了解不同汽車的用途。
2．通過玩汽車的游戲，了解一些基本的交通安全知識(shí)及規(guī)則，體驗(yàn)玩汽車給孩子們帶來的快樂。
3．培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察和大膽的語言表達(dá)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．幼兒人手自備一輛玩具汽車。
2．情景布置：在活動(dòng)室中間用紅色即時(shí)貼貼一條寬寬的十字馬路；用大型插花及其它材料做一個(gè)簡(jiǎn)易的汽車站；自制一個(gè)方向盤；自制紅、綠燈等。
3．風(fēng)琴一架，椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。
四、活動(dòng)過程：
1．開始部分：帶汽車、說汽車。
孩子們圍坐在一起，紛紛把自己帶的小汽車介紹給小伙伴：這是什么車？它回干什么？這是警車，它能抓壞人！這是公共汽車，送我們上幼兒園。
2．進(jìn)行部分：玩汽車。
�。�1）引導(dǎo)幼兒玩“開汽車”的游戲，觀察、引導(dǎo)幼兒玩，糾正“亂開車”的現(xiàn)象。提醒幼兒順著一個(gè)方向開，不能開快車。
�。�2）“開了這么久的車，小司機(jī)們都累了，請(qǐng)你們將汽車開到停車場(chǎng)去休息好嗎？”提問：“剛才你們這些小司機(jī)都把汽車開到哪去玩了？”“我開到動(dòng)物園去了；我開車上橋了；我開車鉆山洞去了。”
�。�3）音樂游戲：我是小司機(jī)。提醒幼兒注意紅、綠燈的`交通行駛安全知識(shí)。游戲可反復(fù)玩兩遍。
3．結(jié)束部分：教師小結(jié)：“今天你們玩開汽車的游戲玩得開不開心？”“開心！”“那你們還想不想再玩！”“想！”“那我們就帶著自己的小汽車到教室外面去玩，好嗎？”“好！”
五、活動(dòng)反思：
對(duì)于我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)，我也做了一個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)：在這個(gè)活動(dòng)中，我充分的考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇了一些幼兒非常
感興趣的汽車游戲，運(yùn)用了游戲法和提問法，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，掌握了一定的交通安全知識(shí)及規(guī)則，達(dá)到了一定的教學(xué)目標(biāo)。
好玩的汽車教案5
主題活動(dòng)由來
在玩具分享活動(dòng)中，班上許多男孩子帶來了他們喜歡的汽車，有鯊魚變形汽車、警車、小汽車、消防車等，孩子們對(duì)這些車子愛不釋手，不但自己玩，還主動(dòng)與別人交換著玩。在玩的過程中，車輛鮮艷的顏色、不同的造型、獨(dú)特的聲音、新奇的功能、轉(zhuǎn)個(gè)不停的車輪，使幼兒著迷，吸引著他們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)、去操作。為了滿足幼兒的興趣需要，更好地促進(jìn)其發(fā)展，我們生成了此次主題活動(dòng)。
主題活動(dòng)目標(biāo)
1、感知汽車的多樣性，豐富幼兒對(duì)汽車典型特征的認(rèn)知，能根據(jù)不同的特征進(jìn)行分類。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高幼兒的安全意識(shí)。
3、能與同伴友好交往，能大膽與人交流。
4、能運(yùn)用藝術(shù)形式大膽進(jìn)行表達(dá)表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。
主題活動(dòng)開展
活動(dòng)一
汽車俱樂部
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)汽車的外形特征及功能。
2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)知常見的汽車。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車圖片、各種汽車模型、電腦、方向盤。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的汽車。
難點(diǎn)：了解汽車的典型特征。
活動(dòng)過程
1、以參觀喜羊羊的“汽車俱樂部”的情景游戲形式，引出活動(dòng)。
師：今天喜羊羊的“汽車俱樂部”開業(yè)了，他邀請(qǐng)我們小三班的小朋友去參觀游玩。他希望我們每個(gè)小朋友都能在他的汽車俱樂部里找到一輛自己喜歡的汽車來玩�？匆豢矗@里都有什么汽車
幼：有公共汽車、警車、小轎車、消防車。
師：你最喜歡哪一輛為什么
幼：我最喜歡警車，因?yàn)榫囀怯脕碜バ⊥档�；我最喜歡鯊魚車，因?yàn)樗梢宰兩�；我最喜歡公共汽車，因?yàn)楣财嚴(yán)镉泻芏嘧�，能夠坐很多人…�?/p>
2、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的汽車模型看一看、玩一玩、找一找“汽車上都有什么”，從中觀察了解汽車的外形特征。
3、觀看各種汽車圖片，豐富幼兒對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)與了解。
4、玩游戲“我是小司機(jī)”。
5、小結(jié)
今天我們參觀了喜羊羊的汽車俱樂部，認(rèn)識(shí)了許多各種各樣的車子，它們雖然名字不同、樣子不同、本領(lǐng)也不一樣，但都有相同的地方，有車輪、車門、車窗、車燈、駕駛室、方向盤、座椅。
活動(dòng)二
汽車的秘密
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解汽車的典型特征，喜歡汽車。
2、敢于當(dāng)眾表達(dá)自己的看法。
3、懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察了解自己家的汽車（幼兒園里的汽車）。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：汽車局部放大的圖片、電腦。
重點(diǎn)：了解汽車的共同特征。
難點(diǎn)：了解汽車?yán)锿獾牡湫吞卣鳌?/p>
活動(dòng)過程
1、玩“我是小小發(fā)現(xiàn)者”的游戲，帶幼兒到戶外院子里觀看真汽車，尋找汽車上的秘密。
師：你從汽車上發(fā)現(xiàn)了什么
幼：我發(fā)現(xiàn)汽車有四個(gè)車輪，車輪上有許多好看的花紋；汽車的前面有兩個(gè)車燈，后面也有兩個(gè)車燈；駕駛室里有方向盤、座椅，前面的窗戶上還有兩個(gè)雨刷器；有兩個(gè)反光鏡……
2、請(qǐng)幼兒回班后看圖片，說一說自己從自家車?yán)锇l(fā)現(xiàn)的秘密，找出汽車的主要外形特征。
3、玩音樂游戲“汽車開來了”，建立初步的交通規(guī)則意識(shí)。
要求：聽音樂，看老師手中的交通燈—紅燈停、綠燈走。
4、小結(jié)。
今天我們發(fā)現(xiàn)了汽車的許多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車還有什么秘密沒有被你發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)三
我給汽車找朋友
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察汽車的外形特征，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。
2、敢于當(dāng)眾清楚表達(dá)自己對(duì)車子的看法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)各種汽車有初步的觀察認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種汽車模型（每人一輛）、圖片。
重點(diǎn)：觀察汽車的外形特征和功能，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。
難點(diǎn)：能夠按車的顏色、大小、種類、功能分類。
活動(dòng)過程
1、以游戲“我是快樂的小司機(jī)”引出活動(dòng)，請(qǐng)幼兒聽音樂玩自己喜歡的汽車模型。
要求：幼兒邊聽音樂唱歌，邊玩自己喜歡的汽車，當(dāng)音樂停止時(shí)，把手中的汽車隨意送到停車場(chǎng)。
師：小朋友們看一看，停車場(chǎng)里的汽車出現(xiàn)了什么問題（太亂了）我們的汽車怎樣停放才會(huì)不亂呢
幼：汽車身上的顏色有紅的、有黃的、有綠的，我們?nèi)绻搭伾７牌嚕＼噲?chǎng)的車子一定會(huì)很整齊。
2、玩第二遍游戲“我是快樂的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按顏色給汽車分類擺放。
師：除了按顏色停放汽車外，還可以怎樣停放
幼：停車場(chǎng)的車子有的大，有的小，還有的比較大，我們可以按大小停放，大汽車停在一起，小汽車停在一起，比較大的汽車停在一起。
3、玩第三遍游戲“我是快樂的小司機(jī)”，請(qǐng)幼兒嘗試按大小給汽車分類擺放。
師：除了這兩種停放方法外，汽車還可以怎么停放想一想，它們都有什么本領(lǐng)
幼：公共汽車可以運(yùn)人，小轎車也可以運(yùn)人，它們可以停放在一起（客車）；大卡車有車廂可以運(yùn)菜，翻斗車也有車廂能夠幫助工人叔叔運(yùn)沙子，可以把它們停放在一起（貨車）。
師：警車用來抓捕壞人，救護(hù)車用來搶救病人，消防車幫助人們滅火，它們既不專門運(yùn)人，也不專門運(yùn)貨，而是有著自己特殊的本領(lǐng)，我們能不能把這些有特殊本領(lǐng)的車子停放在一起呢（能）平時(shí)，你和爸爸媽媽上街時(shí)還見過哪些車輛有特殊本領(lǐng)
幼：我看見我們小區(qū)的垃圾車，專門清理垃圾；我和爸爸媽媽在馬路上看見拉水的水車，專門給路邊的花草樹木澆水。
4、請(qǐng)幼兒利用汽車圖片按汽車的功能分類。
5、小結(jié)。
停車場(chǎng)的汽車不但可以按顏色、大小停放，還可以按車的本領(lǐng)停放。有的車能運(yùn)人，有的車能運(yùn)貨，還有的車有特殊本領(lǐng)。小朋友回家后和爸爸媽媽上網(wǎng)上看一看，還有哪些汽車有特殊本領(lǐng)
活動(dòng)四
汽車的本領(lǐng)大
�。ㄌ厥廛囕v）
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)特殊車輛的外形與功能的不同。（救護(hù)車、消防車、警車）
2、了解特殊電話號(hào)碼，建立基本的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)救護(hù)車、消防車、警車有初步的.了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：救護(hù)車、消防車、警車圖片及警笛錄音，電話號(hào)碼110、120、119圖片。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)特殊車輛的外形與功能的不同。
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)特殊車輛的功能和特殊電話號(hào)碼。
活動(dòng)過程
1、以游戲的形式引出活動(dòng)，認(rèn)識(shí)消防車。
師：今天喜羊羊家的房子不知為什么著火了，喜羊羊撥打了119消防電話。不一會(huì)兒，喜羊羊就聽到了警笛聲。（播放消防車的警笛聲和消防車的圖片）看，什么車開來了（消防車）消防車是什么顏色的車上都有什么
幼：消防車是紅顏色的，車上有警笛、閃燈；車上有云梯、水槍，還有水箱；車上裝有滅火器，著火時(shí)，消防員叔叔不但會(huì)用水槍滅火，還會(huì)拿出滅火器滅火。
2、認(rèn)識(shí)救護(hù)車。
師：消防車來到喜羊羊家，一會(huì)兒功夫就把喜羊羊家的大火撲滅了�？墒�，喜羊羊的爸爸卻在火災(zāi)中受了傷，于是喜羊羊又撥打了120急救電話。（播放救護(hù)車警笛聲，并出示救護(hù)車圖片）聽，什么車開來了（救護(hù)車）救護(hù)車是什么樣子的車上有什么
幼：救護(hù)車是白顏色的，車上也有警笛和閃燈，但聽起來與消防車的警笛聲不一樣；救護(hù)車上有醫(yī)院的“十”字。
3、認(rèn)識(shí)警車。
師：正當(dāng)救護(hù)車搶救喜羊羊的爸爸時(shí)，又有一輛車向喜羊羊家開來。（播放警笛聲和警車的圖片）聽，是什么車開來了（警車）警車是什么樣子的它與救護(hù)車、消防車有什么不一樣
幼：警車是藍(lán)色和白色的，車上也有警笛和閃燈，警車的警笛聲與救護(hù)車、消防車發(fā)出的警笛聲都不一樣；警車上沒有云梯，消防車上有云梯；警車上寫著“警察”，救護(hù)車上面有紅“十”字。
師：喜羊羊家著火，怎么警車開來了原來，是村長撥打了110報(bào)警電話。警察來到喜羊羊家，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起來。
4、玩游戲“我是勇敢的小隊(duì)員”。
鞏固幼兒對(duì)消防車、救護(hù)車、警車的特殊功能與相應(yīng)的特殊電話號(hào)碼的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸
布置主題操作墻飾“汽車的本領(lǐng)大”，供幼兒日常游戲中操作。
活動(dòng)五
藝術(shù)創(chuàng)作“我喜歡的汽車”
活動(dòng)目標(biāo)
1、能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式，大膽表現(xiàn)出汽車的典型特征。
2、能夠大膽講述自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)自己喜歡的汽車有細(xì)致的觀察了解。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：廣告色、毛筆、大畫紙、水彩筆、皺紋紙、彩卡紙、各種汽車圖片。
重點(diǎn)：能運(yùn)用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)出汽車的典型特征。
難點(diǎn)：能夠清楚講述自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)過程
1、播放“警車的警笛聲”錄音引出活動(dòng)。
師：什么車開來了（警車）警車是什么樣子的車上都有什么（出示警車圖片）警車是干什么用的你還見過什么車，它有什么本領(lǐng)
幼：我見過消防車，它能夠幫助人們滅火；我見過大吊車，它能幫助工人叔叔蓋樓房；我見過挖掘車，它能夠幫助工人叔叔挖地、鏟土……
2、欣賞各種汽車的圖片，了解汽車的主要特征。
師：停車場(chǎng)里都有什么車你最喜歡哪輛車它有什么本領(lǐng)
幼：我最喜歡翻斗車，它有一個(gè)大車斗，能裝很多沙子，車斗一翻，沙子自己就會(huì)從車?yán)锏瓜聛恚晃易钕矚g警車，警車能夠幫助人抓壞人。
3、請(qǐng)幼兒運(yùn)用自己喜歡的方式大膽創(chuàng)作最喜歡的汽車，教師巡回指導(dǎo)。
要求：選擇喜歡的方式（線描、色彩、粘貼、捏泥）表現(xiàn)自己最喜歡的汽車，畫出汽車的本領(lǐng)。
4、請(qǐng)幼兒相互講述自己的作品內(nèi)容。
幼：我畫的是壓路機(jī)，它有兩個(gè)大大的車輪磙子，能夠幫助工人叔叔鋪路；我畫的是警車，車上有漂亮的閃燈，抓壞人時(shí)，它會(huì)一閃一閃的。
活動(dòng)六
親子手工制作：各種各樣的汽車
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠大膽利用多種材料進(jìn)行車子創(chuàng)意制作。
2、會(huì)正確使用多種工具。
3、感受親子活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：發(fā)放相關(guān)倡議書，指導(dǎo)家長搜集材料。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、彩紙、各種紙盒、瓶蓋等廢舊材料，各種汽車圖片、模型。
活動(dòng)過程
1、教師與家長交流，說明這次活動(dòng)的意義與目標(biāo)。
2、提供各種汽車圖片與汽車模型，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。
�。�1）先確定自己的創(chuàng)作內(nèi)容。
�。�2）幼兒與爸爸媽媽一起選擇合適的材料。
�。�3）制作中注意節(jié)約使用材料，保護(hù)環(huán)境。
3、家長和孩子共同制作，教師做好協(xié)作工作，引導(dǎo)大家材料共享。
4、展示作品。
請(qǐng)幼兒自主向他人介紹自己的作品，感受和爸爸媽媽共同制作的樂趣。
活動(dòng)延伸
把做好的汽車投放到建筑區(qū)和戶外活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的成功感與自信。
好玩的汽車教案6
一、活動(dòng)名稱：
科學(xué)活動(dòng)《好玩的小汽車》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。
2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏色分類PPT、小汽車卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布
四、活動(dòng)過程：
1、引導(dǎo)幼兒了解汽車的外形特征。
教師出示幾張汽車的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
2、汽車開進(jìn)停車場(chǎng)。
師：司機(jī)叔叔開車?yán)哿�，需要休息，他要把汽車開進(jìn)停車場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車場(chǎng)，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車場(chǎng)里。
幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進(jìn)行分類，并說出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場(chǎng)中。"
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。
教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒有錯(cuò)誤，教師可以制造錯(cuò)誤，供幼兒觀察。
在停好車之后，可以滲透1和許多的目標(biāo)，如：看小汽車一輛一輛的開進(jìn)去，停車場(chǎng)里就有許多輛車了。
4、分類游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車小卡片，請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開到停車場(chǎng)。
組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
5、活動(dòng)結(jié)束小汽車都已經(jīng)停好了，一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。
五、教學(xué)反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過程中能用多種顏色給汽車涂色。
活動(dòng)開始以情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的.一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過提問：“你認(rèn)為哪輛汽車比較漂亮？看看這些汽車你們想不想開著漂亮的汽車去游玩呢？”等問題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂的體驗(yàn)。
好玩的汽車教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)建構(gòu)實(shí)心圓，樂意向同伴介紹自己的作品。
2、會(huì)拿一片插一片，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)插直線，部分幼兒會(huì)插小花。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：墻面有許多沒有輪子的孩子汽車的作業(yè)，圖片小動(dòng)物，手偶，雪花片，玩具汽車。
活動(dòng)過程：
1、情境導(dǎo)入，引起孩子興趣。
教師邊操作手偶，邊提問：“班上來了許都小動(dòng)物，今天小動(dòng)物要坐我們的.汽車外出玩。寶寶們?cè)敢鈫�？”小狗說：“寶寶的汽車少了什么？”寶寶看看我們的汽車少什么？（車輪）
2、分析了解車論的外形。
�。�1）教師邊出示玩具汽車，邊提問：“車輪是什么樣子的？”（是圓圓的）汽車有幾個(gè)輪子？寶寶我們給汽車裝上輪子吧，怎么做車輪呢？看桌上有什么？（雪花片）我們就用雪花片插輪子，怎么插呢？
�。�2）請(qǐng)個(gè)別孩子來演示插輪子。
（3）教師小結(jié)：把一個(gè)雪花片上的齒全插滿，插時(shí)拿一片插一片。插好后就給汽車裝上輪子。
3、寶寶操作，教師觀察指導(dǎo)。
�。�1）教師觀察寶寶建構(gòu)方法，鼓勵(lì)孩子大膽的接插。
�。�2）幫助個(gè)別孩子接插牢固，完成作品。
（3）提醒孩子插時(shí)拿一片插一片。
4、寶寶開汽車。
我們的汽車真漂亮，請(qǐng)寶寶們帶上自己喜歡的小動(dòng)物，一起出去玩吧。把動(dòng)物圖片貼在車廂里，孩子當(dāng)小司機(jī)，開車出教室。（鼓勵(lì)孩子說出帶動(dòng)物們到那里玩。）
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