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同情的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的同情的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同情的作文1
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。日本侵略者來轟炸上海火車站了，人們逃的逃，哭的哭，叫的.叫，一對(duì)夫妻剛剛知道日本侵略者來轟炸了，他們帶著他們的兒子來到上�；疖囌疽阉麄兊�5歲兒子帶到一個(gè)安全的地方。他們不想拋棄自己的孩子，轟炸開始了，有很多人都犧牲了，轟炸結(jié)束后，這個(gè)小男孩哭了。
他為什么哭呢？原來是他的父母都在轟炸中長眠了，這個(gè)小男孩非常的可憐，有可能日本侵略者還會(huì)去別的火車站襲擊，看看他們，再看看我們根本完全不同，這個(gè)記者拍下來這張照片，記者一定會(huì)去安慰他的，要不然說不定這個(gè)小男孩長大因?yàn)轲I會(huì)變成小偷，說說以前的世界都是悲慘的，而我們現(xiàn)在是歡樂的。
我們現(xiàn)在的生活是非常美好的，要是以前的小朋友和我們一樣，該多好�。�
同情的作文2
此時(shí)夢(mèng)想的飛船已經(jīng)起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！
加油，遠(yuǎn)方的我們，在為你們驅(qū)趕寒冷的風(fēng)霜，正在點(diǎn)燃一個(gè)個(gè)與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情·劇烈的`晃動(dòng)下多少親人的愛如墻壁般破碎。風(fēng)，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的“夢(mèng)”僵持而又破碎了。
對(duì)著電視機(jī)的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因?yàn)槲抑荒茉谛拈g對(duì)你們傾訴我對(duì)地震的不滿，你們?cè)庥龅男那槲液螄L不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？
捐助，我的心到了，在黑暗的角落里希望你們振作，不要被小小的“感冒”壓倒，在這，我只能真心的對(duì)你們說一句：“加油”！也許你不認(rèn)識(shí)我，但我認(rèn)識(shí)你。也許你不知道我，但我知道你。雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！
同情的作文3
上學(xué)期的一個(gè)假期，我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那里，正在展覽一組汶川大地震時(shí)的圖片，有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道，邊上是一堆堆被地震摧毀的房子，僅有的幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安干警、有普通群眾、也有鮮艷的橄欖綠。我仿佛從里面聽到了撕心裂肺的哭聲、響亮的'警笛聲和堅(jiān)定的吶喊聲。這又讓我想到一節(jié)早讀課上的捐款。
那天，老師對(duì)我們說學(xué)校要為汶川災(zāi)區(qū)捐款。于是，回到家就打開電視，看見了一條新聞：“汶川的災(zāi)民只要五元錢就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲(chǔ)蓄罐中拿出了五元錢。
同情離我們并不遙遠(yuǎn)，只要在一個(gè)人饑餓時(shí)給他一塊面包，在難過時(shí)給他一句安慰就足夠了。
同情的作文4
那一天晚上，我在路邊看到兩個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐看到了另外的一個(gè)乞丐沒有任何一點(diǎn)錢，也沒有任何一點(diǎn)飯吃，他便伸出了雙手，把手中的幾元錢給了另外一個(gè)乞丐，還叫那一個(gè)乞丐去沒兩個(gè)包子填飽肚子，那位乞丐感動(dòng)的流下了淚水。第二天，那個(gè)乞丐卻討不到錢，那一個(gè)昨天討套不到錢的乞丐就給了那個(gè)給他錢的'老乞丐。人世間同情為何物，只要開你熱不熱心。過了不久，我要去書城時(shí)，我坐上了了一輛擁擠的公共汽車，我被人擠得像一張薄薄的紙片。窩我走進(jìn)車的最深處，一位年輕的叔叔讓出了一個(gè)位給我。這種無私的奉獻(xiàn)深深的打動(dòng)了我的心。要是人世間人人都這樣，世界將永遠(yuǎn)和平。這樣下來，我也就改正了缺點(diǎn)，我也懂得了同情，我也要像他（她）們那樣，學(xué)會(huì)同情，學(xué)會(huì)關(guān)愛！
同情的作文5
我在家門囗看到了小狗的背影。就在昨天中午，當(dāng)時(shí)，天下著雨，在這風(fēng)雨中，一只小狗的背影在我眼前出現(xiàn)。
起先看見這個(gè)背影時(shí)，我內(nèi)心十分同情。為什么我有家，下雨了，可以舒舒服服地坐在家里看風(fēng)景，而這些流浪狗卻沒有家呢？我真不想再看到這個(gè)背影了，我想早點(diǎn)送走這個(gè)背影。但是，這個(gè)背影并沒有慌張和沮喪，反而悠悠地在雨中散起了步。
小狗的.悠然自得，讓我的心情又舒暢起來了。我開始好奇起來，想知道擁有如此背影的小狗，有一張?jiān)鯓拥哪槨Ｊ遣皇呛芸蓯�，還是特別丑呢？只是它的頭一直不肯轉(zhuǎn)過來，所以我不知道它有著怎樣的面容。
我開始欣賞起小狗的背影來了。這只小狗背部是黑色的，尾部是白色的，兩只三角形的小耳朵立在頭上。它像一根木頭一樣站在那兒，呆呆地看著前面，我也像一根木頭似的站在那兒，呆呆地看著它。
這個(gè)讓人同情又好奇的背影��！
同情的作文6
眼淚，不應(yīng)該流。即使自己跌的滿身是傷，也不要流眼淚，因?yàn)檫@沒什么好哭的，努力的抬起頭，讓陽光把眼淚蒸融了，然后大聲的對(duì)自己說：“你沒有失敗!”
然而，為什么?我做錯(cuò)了什么?一個(gè)是朋友，一個(gè)是同學(xué)，我該幫誰?我選擇了誰也不幫，可是，當(dāng)我看見你轉(zhuǎn)身時(shí)，那眼睛濕濕的，我的心變得……
我不知道你會(huì)怎么看我，但是，我不知道該不該向你道歉，你知道嗎?我?guī)驼l都會(huì)得罪人，我知道，我沒幫你，你很傷心、很惱火，但是，我……看見你上課時(shí)那沒精打采的'表情，你以為我會(huì)好過嗎?不，不是那樣的!
我知道，當(dāng)那件事發(fā)生后，TA對(duì)你說的那些話，讓你很傷心，這我明白，我希望別再傷心了，你千萬別哭，因?yàn)椤?/p>
我們誰也不應(yīng)該同情眼淚!
同情的作文7
如果我不是你的小孩，而只是一只狗，親愛的媽媽，我想吃你盤子里的食物時(shí)，你會(huì)對(duì)我說“不”嗎？
你會(huì)攆走我，對(duì)我說：“走開，頑皮的小狗”嗎？
如果這樣，那我就走了，媽媽，走了！你叫喚我是，我就決不到你身邊來，就不讓你在來喂我吃東西了。
如果我不是你的`小孩，而只是一只綠色的小鸚鵡，親愛的媽媽，你會(huì)用鏈子把我把我縛住，生怕我飛走嗎？
你會(huì)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“好一只不知感恩的鳥！它日日夜夜咬著鏈子”嗎？
如果這樣，那我就走了，媽媽，走了！我就一定逃到森林里去，我就決不讓你再把我抱在懷里了。
同情的作文8
我的靈魂像水母一樣的張開觸角。我常常憐憫那些混跡于外，夜不愿歸的人們。當(dāng)他們失卻一個(gè)溫暖安寧的棲息地，靈魂也難免流離失所。
人生有時(shí)候很難，逼你到懸崖邊兒，身后猛獸追逼，深谷四面楚歌，簡直容不得你跳下，而人生有太多的需要獨(dú)自面對(duì)的成分，憐憫沒有一雙大手默默的.支撐，或伶仃的話語激勵(lì)盡管只要一點(diǎn)就好。即使是最親密的人，即使倆人的血管里有一樣的血液，也是無法負(fù)擔(dān)他的人生。
曾幾何時(shí)，時(shí)光是最厲害的，它那一寸一寸的光陰，筑成一個(gè)坑，讓困惑的人慢慢地陷進(jìn)去。
太陽終于西斜，微醉的。在苦堐時(shí)，人會(huì)感到時(shí)光是有形的，它是一寸寸往后移的。
心中的憐憫油然頓生，竟永遠(yuǎn)難以兩全。
同情的作文9
在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農(nóng)莊的成員。養(yǎng)蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的每一次來訪都使他很高興。他們就經(jīng)常給他采一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的心境和感情。有一次孩子們?cè)谝按�，大家都很高興，有一個(gè)孩子說：“可是安德烈爺爺這時(shí)候就一個(gè)人�！庇谑�，孩子們決定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶著孩子們經(jīng)過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這里住的是一位在衛(wèi)國戰(zhàn)爭中致殘的.人，現(xiàn)在還生著病，于是，孩子們?yōu)樗粤藘煽锰O果樹、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實(shí)之后得出結(jié)論：“對(duì)悲歡的敏感和同情只能在童年時(shí)代培養(yǎng)。在這個(gè)年齡，心靈對(duì)人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感�！�
同情的作文10
今天，我步行來到了新街口，馬路旁的幾個(gè)小“乞丐”吸引了我的目光。他們衣衫婪縷、蓬頭垢面，看上去已有好多天沒梳洗了。他門當(dāng)中有的才三、四歲，有的已經(jīng)七、八歲了。
看到眼前的一幕，我的心情久久不能平靜。他們本應(yīng)有屬于自己快樂的“金色”童年，他們本應(yīng)在學(xué)校里讀書，可現(xiàn)在呢？
突然，我想到了電視上常說，哪些地方因?yàn)橛凶匀粸?zāi)害，小學(xué)校的教室都被破壞了。又是哪些同學(xué)因貧困而上不了學(xué)。還有哪些孩子被大人逼著去乞討等等。
我覺得他們好可憐呀！因?yàn)槟撤N原因失去了他們的幸福童年。
想到這，我毫不猶豫地給了他們我身上僅有的`二元錢。
望著這些可憐的孩子們，我不知該說些什么，我只是希望：有人能給這些孩子一些幫助。
我從心底發(fā)出一聲呼喚：社會(huì)上的好心人，快來幫幫他們吧！
同情的作文11
在我不斷的要求下，爸爸終于給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，因?yàn)槲蚁矚g音樂，喜歡唱歌，當(dāng)然對(duì)鋼琴充滿了向往，所以我多次給爸爸說想報(bào)一個(gè)鋼琴班，直到現(xiàn)在才如愿。
第二天，爸爸帶著我來到了報(bào)名處，我的小心臟撲通撲通的亂跳，好多次我曾經(jīng)留戀那悅耳的琴聲，如今我終于可以自己也能彈奏出來了。
報(bào)完名，交完學(xué)費(fèi)我就開始了第一天的學(xué)習(xí)，手指觸摸著那黑白鍵，心里除了開心還是開心，當(dāng)按下黑白鍵的時(shí)候，音樂隨之發(fā)出真的很開心。
但是，連續(xù)幾天的'學(xué)習(xí)卻將我的所有的信心打碎，在班里，我是最笨的一個(gè)，學(xué)了一星期，我連一個(gè)小曲都彈不出來，甚至我萌發(fā)了放棄的念頭�；氐郊椅野炎约河龅降睦щy告訴了爸爸，爸爸說，孩子，成功不相信眼淚，如果你能堅(jiān)持下來，那么你就成功了。
是啊，哭又有什么用，我又重新拾起了信心，一遍不會(huì)，那就彈十遍，我不相信自己始終是最笨的。因?yàn)�，成功不同情眼淚。
同情的作文12
我從不需要你那假惺惺的話語我不需要你的同情我不需要你的可憐我不缺你這一個(gè)朋友有時(shí)候放手也是一個(gè)很好的選擇離開也是一個(gè)很好的理念你以為，我不知道你在背后偷偷的`說我嗎？
我一個(gè)一個(gè)字的都刻在了我的心里我經(jīng)常在我們一起玩的地方回想起我們美好的回憶常常拿起我們的同學(xué)錄一遍一遍的看忍不住流下了眼淚幾滴眼淚落在了我們兩個(gè)的手之間你在背后說我有想過我嗎？
過后………
你又在我面前說著好話說那我告訴你，我不需要你的同情我不需要你的可憐我從不需要你那假惺惺的話語。
同情的作文13
同情，是一種美有些人，就連兒童文學(xué)都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動(dòng)人心的章節(jié)。政論家律師醫(yī)生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現(xiàn)實(shí)主義作家常常比寺院方丈更有道德。
——題記一枚小小的硬幣，落進(jìn)了乞討者的鐵罐子——叮當(dāng)！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的行為多么高尚！
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的`悄然無聲，既使當(dāng)它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經(jīng)成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當(dāng)之無愧的應(yīng)該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當(dāng)作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯(cuò)，肯定沒錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)徫业淖孕�。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情的作文14
同情蚊子的人是可悲的？
我是善良的化身？我有點(diǎn)懷疑。
吃過晚飯，在圖書館里閑坐看報(bào)，大腿感覺被扎了一下。慢悠悠的一抓，就這樣都能把一只蚊子捏住！放在桌子上那一刻，我只見它微微抽動(dòng)，沒死，再觀察，得出一個(gè)結(jié)論，圖書館的蚊子跟教室里的蚊子長得差不多，體型卻大大不同。
教室里，不管我怎么專注地去打，那蚊子還是機(jī)靈的閃躲，百打百不中。讓我抓狂不已！而圖書館的蚊子，竟讓我產(chǎn)生憐憫之心……
怎么說呢，圖書館里的`蚊子很瘦小，除了必要的構(gòu)造幾乎沒剩下什么，比如圓滾的肚子。等你被蚊子折磨，拍死過幾只蚊子，然后認(rèn)真觀察過，你就會(huì)懂得我所講的，“肥蚊”和“瘦蚊”的區(qū)別。
社會(huì)在進(jìn)步，蚊子繁衍的速度也在提高……到了蚊子的季節(jié)，哪里都可以看見蚊子的蹤影，到時(shí)，細(xì)心觀察過蚊子的，有誰？有誰知道雄蚊子是不吸血，只有雌蚊子吸人血的？又有誰知道雄蚊子是靠糖分的吸收來生存的？
鮮為人知。
同情的作文15
在每個(gè)人的心里都擁有一顆紅色的東西——心。心對(duì)人類有很大的影響，包括同情，也是它在主宰。
同情，在每一個(gè)人的心里都存在；學(xué)會(huì)同情，會(huì)另自己的生活更美好。人本來就是善良的，當(dāng)你看到你身邊的人因遇到挫折而傷心時(shí)，你會(huì)受影響，你會(huì)為他的不幸而感到悲哀，感到不愉快。在冥冥之中，都有許多這類事情，而體現(xiàn)出來的，正是人類所擁有的同情——從一件小事當(dāng)中所體現(xiàn)出來的同情!
很多時(shí)候你在街上一定會(huì)看到“乞丐”，我會(huì)施舍一點(diǎn)。即使他們是騙人的，我也不愿意去想象。因?yàn)槲抑�，世界上，騙人的.很少，需要關(guān)心的很多，需要同情的更多。
無論是在世界上哪一個(gè)小角落的哪一個(gè)人，他都擁有同情。他的同情也許不是天生就有的，但我敢說，他的同情是受他身邊的人的影響。
同情說明了一個(gè)道理，不會(huì)同情，沒有同情心的人，一定不會(huì)有為他兩肋插刀的朋友。只有學(xué)會(huì)同情，才可以令自己的生命變得更加美好!
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