《做最好的老師》讀后感(優(yōu)秀)
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《做最好的老師》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育界流行這么一個(gè)說法:“北有魏書生，南有李鎮(zhèn)西”。前段時(shí)間讀書分享的時(shí)候，諸多老師也都分享了有關(guān)李鎮(zhèn)西老師的書籍，于是利用假期時(shí)間，再次去讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書，感觸很深這本書是李老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了自己的教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、思想工作以及心理教育。語言樸實(shí)而富有詩意，形象而充滿激情。讀著書，讓人不禁為之激動(dòng)贊嘆、折服!
《做最好的老師》那一句句耐人尋味的話語正是李鎮(zhèn)西老師幾十年教書育人的切身體會(huì)。在書中盡情展示了李老師的教育教學(xué)思想藝術(shù)和具體的操作方法。把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事之中，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的故事里，融入了李老師的教育思想、教育機(jī)智、教育技巧、教育情感。讀著李老師的文字，感悟著他的心靈，反思著自己的教學(xué)行為，讓我的心靈又一次得到洗滌。其中他的班級(jí)工作、育人之道，更是深深地吸引著我，感染著我、啟發(fā)著我我常常在思考一個(gè)這樣的問題“當(dāng)一個(gè)好老師起碼得具備怎樣的條件?”拜讀了李鎮(zhèn)西的書之后，我知道了“做一個(gè)可愛的老師是成為一個(gè)好老師的起碼條件。
素質(zhì)教育是充滿愛的教育，也只有愛的教育。只有童心能喚醒愛心，只有愛心能喚醒童心，離開了情感，一切教育都無從談起。愛自己的學(xué)生，每一位學(xué)生，每一位學(xué)生，傾聽他們的心聲，這絕不是紙上談兵。而是需要我們?cè)趯?shí)實(shí)在在的每一天的平平常常的生活和教學(xué)活動(dòng)中付諸實(shí)施，需要我們有追求“真”的勇氣與恒心。
陶行知先生曾經(jīng)說過:“你們的教鞭下有瓦特，你們的冷眼里有牛頓，你們的譏笑中有愛迪生�！笨梢姡覀兘處煈�(yīng)真誠地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，當(dāng)他們有不同平時(shí)的舉動(dòng)時(shí)，更需要冷靜地觀察傾聽、思考...鼓勵(lì)他們展示自我，勇于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。這樣，我們的教學(xué)生活才是鮮活的，才是豐富的。也許我們不會(huì)成為“大教師”,“善于思考的專家”，但我們可以努力成為一名好教師，一個(gè)有思想的優(yōu)秀教師。在當(dāng)班主任的這段時(shí)間，遇到之前的領(lǐng)導(dǎo)，同事他們普遍所說的一句話都是說看著憔悴了不少呀！是呀！當(dāng)班主任真的是很累，但是真的也印證了一句話，叫做累并快樂著。班里大大小小的事情肯定是都要跟上去，孩子們剛從小學(xué)步入初中，大部分都存在脫節(jié)不適應(yīng)的狀態(tài)。隨著事情的逐步疊加，有時(shí)自己真的會(huì)暴躁，但是發(fā)完火又會(huì)覺得是不是自己有些過分了。又會(huì)開始反思自己，找到問題的源頭。每一場(chǎng)旅程都是對(duì)自己來說極好的修行，也許過程會(huì)很累，當(dāng)請(qǐng)相信，腳下的路一定是最好的路，也一定會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。
“路浸漫其修遠(yuǎn)兮,吾當(dāng)上下而求索”。
所謂最好的老師，就是用我的今天與我的昨天相比，我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?……每天都這樣自己跟自己比,堅(jiān)持不懈，便可以向最好的境界靠近。在教育這條路上，我會(huì)更加堅(jiān)定自己，不斷努力，不斷進(jìn)步。
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