漢字的魅力作文(精華14篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的漢字的魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　漢字的魅力作文 篇1

　　今天晚上，我看了《開學(xué)第一課》。這節(jié)課主要講了漢字的奧秘、絲綢之路等等。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是漢字的奧秘這一部分，因?yàn)橛幸晃唤欣聿榈隆の鳡査沟拿绹�人比我們還要熱愛中國的漢字。他背井離鄉(xiāng)來到中國，用盡自己所有的積蓄，創(chuàng)建了漢字與詞源的網(wǎng)站。為了做好這個(gè)網(wǎng)站，他在學(xué)習(xí)漢字的途中，自己先后做了一千五百多張小卡片，正面寫上漢字和拼音，后面寫上英文。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他一直努力學(xué)習(xí)漢字。一位與他建網(wǎng)站的中國人迪新，為了這個(gè)網(wǎng)站累得半身癱瘓，這種熱愛漢字的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　一位外國人這么熱愛漢字，不禁讓我覺得中國人必須更加熱愛漢字。熱愛漢字，不僅要把漢字寫得整齊、美觀，還要落實(shí)在學(xué)習(xí)中�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，要爭分奪秒、勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好中國文化。雖然，我是轉(zhuǎn)學(xué)生，還沒有適應(yīng)好環(huán)境，但是我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，了解漢字故事，寫好中國漢字。

　　記得上學(xué)期參加重慶市“墨坊杯”中小學(xué)書法比賽，為了寫好書法作品，我苦練好每一個(gè)漢字。每一次放學(xué)回家，都要練到晚上九、十點(diǎn)鐘。有的時(shí)候?qū)懙貌缓没蛘邔戝e(cuò)了，就得重寫，一寫就是晚上十一、二點(diǎn)鐘。為了我的.書法作品能評(píng)獎(jiǎng)，我不惜一切代價(jià)寫好，可是最后有點(diǎn)遺憾沒有選上。

　　中國漢字有著無窮無盡的變化，有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂。我堅(jiān)信在歷史的長河中，漢字越來越被世人所珍愛，被世界所喜愛。

　　漢字的魅力作文 篇2

　　今天，老師上了一堂別出心裁的“寫字課”。

　　中午第一節(jié)課時(shí)，我們每個(gè)人手里都多了一本嶄新的、平整的寫字書。我們把寫字書捧在手里，像捧著一塊珍貴的珍珠玉石，無比珍惜。在封面上寫上自己的名字，學(xué)校，班級(jí)后，我就翻開了第一頁。里面印刷的楷書整整齊齊，每一個(gè)字都在田字格的正中間，橫平豎直，讓我看了后就暗暗下定決心：“我一定也要寫出這樣好看的字！”于是，我提起筆，“唰唰唰——”地寫了起來。寫完一點(diǎn)，我放下筆，吐了一口氣，再仔細(xì)一看，我的.天呀，這簡直是閉著眼睛寫出來的字，歪七八扭的，真難看！然后，我靜下心來，開始一筆一劃的寫，終于寫出了得體的字，橫平豎直，大小一致。但是，我只堅(jiān)持了一會(huì)兒就失去了耐心，更何況已經(jīng)下課了，我的心早已“飛”出了教室，字也跟著“飛”了出去。無奈，我只能定下心來，慢慢兒寫，看來，想要寫得一手好字還得勤于練習(xí)呀！

　　最后，老師讓我們一齊展示各自的“書法作品”，又讓我們自己來評(píng)價(jià)別人的。我覺得玉玉、露露、陽陽的字整整齊齊，大小都一樣。好像戰(zhàn)場上訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，動(dòng)作一致。而小紅、楠楠的字更加有特色，形狀猶如本子上的花體字，又好像站在花園中獨(dú)自站立的少女。寫出了一種淑女的韻味，漂亮極了！而有一些同學(xué)卻截然不同，用老師的話來說，就像是“像雞爪子撓的”真是有待進(jìn)步。

　　寫字課讓我們了解到了中國的文化知識(shí)，更讓我們理解到了文字的精髓。

　　漢字的魅力作文 篇3

　　中國文字博大精深，源遠(yuǎn)流長，最多可以追溯到五千年前。那時(shí)，我們的老祖先就創(chuàng)造了世界上最古老的文字——甲骨文。我們中國人是何等的聰明啊！我們應(yīng)該為這感到驕傲和自豪。

　　可你們知道嗎？漢字除了是交際的工具之外，還以它的趣味和魅力深深地吸引著我們，使我們在文字的海洋里探索和遨游，其樂趣是其他文字所沒有的。特別是漢字中的形聲字更是充滿了奇妙的樂趣。那就讓我們一起來感受一下漢字的魅力吧。

　　就說說我名字中的“鵬”字，他就是一個(gè)典型的形聲字。其中的“朋”字就代表它的讀音，“鳥”字代表它的意義。我名字的意思就是大鵬展翅。再舉一個(gè)例子，蜈蚣中的“蜈”字也是一個(gè)很好的代表，“吳”字代表讀音“wu”，“蟲”字代表意思“昆蟲”�！膀隍肌本褪且环N昆蟲。

　　你們知道中國古代還有一種文字叫什么嗎？對了，就是“象形字”。我為大家來舉個(gè)例子。大象的“象”字就是個(gè)很好的`典范，右邊的一撇一捺就像大象的牙和長鼻子。

　　中國漢字的魅力是如此的大，中國祖先是多么的聰明我們一定要將它繼承，將它發(fā)揚(yáng)光大，所以我們就要更加努力地學(xué)習(xí)。

　　漢字的魅力作文 篇4

　　提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠(yuǎn)流長，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時(shí)代的變化，漢字被人們簡化了。

　　每個(gè)漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著；遠(yuǎn)看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。

　　漢字有獨(dú)特的藝術(shù)氣息，如“休”字，好似一個(gè)人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個(gè)字都是有含義的。如開學(xué)第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個(gè)外國人都那么喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣息和魅力嗎？

　　說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點(diǎn)，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應(yīng)的是“亥”，“門”里面有一個(gè)“亥”，就是“閡”。

　　諧音歇后語人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示沒有一和十，又表示沒有衣服和食物。我上次在報(bào)刊上看過一家人在門上寫了這條歇后語，聰明的人就拿來了衣服和食物。

　　漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的'樣式。

　　漢字是中華民族的珍貴符號(hào)，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲！

　　漢字的魅力作文 篇5

　　幾千年來，中國歷史文獻(xiàn)，浩如煙海，文獻(xiàn)中典故、成語、豐富多彩。幾個(gè)漢字，可以表達(dá)一篇文章、一個(gè)故事的內(nèi)容。如“班門弄斧”、“濫竽充數(shù)”、“黔驢技究”、“江朗才盡”、“車水馬龍”、“門可羅雀”……數(shù)不清的簡潔詞匯，將含義豐富深遠(yuǎn)的內(nèi)容，鮮明生動(dòng)地表現(xiàn)出來。中國古籍，車載斗量�！独献印肺迩ё郑瑠W妙無窮，已形成一個(gè)學(xué)派《老子學(xué)》。《孫子兵法》幾千字，變換不測，不僅適用與軍界，世界多國的商界也在應(yīng)用。而且，漢字字與字之間區(qū)分明顯，個(gè)性突出，便于高速新產(chǎn)品試銷讀。由漢字排列組成的詩詞歌賦和析字聯(lián)等，講究整齊、壓韻、平仄、對仗，文字精煉，內(nèi)涵豐富，高雅清新，是其它文字難以具備的。

　　一、漢字有強(qiáng)大的組合能力，單字相對較少，占空間較小，經(jīng)濟(jì)實(shí)用;

　　二、漢字中的數(shù)字有強(qiáng)大的`邏輯性和優(yōu)越性;

　　三、漢字的書法，是一門獨(dú)特、高雅的藝術(shù);

　　綜上所述，可見漢字源遠(yuǎn)流長，博大精深，內(nèi)涵豐富，寓意高遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)漢字，等于進(jìn)入一個(gè)奇妙多彩的世界，越學(xué)越有意思。正如精通多門外文并對漢字頗有研究的香港知名人士安子介先生所說：“有這樣的文字，是中華民族的驕傲。說漢字是中國的一大發(fā)明，對人的一大貢獻(xiàn)，當(dāng)之無愧�！�

　　漢字的魅力作文 篇6

　　作為中國人，必須了解漢字，因?yàn)闈h字的魅力是無窮的。今天的作文課，葉子老師就帶我們來了解漢字的魅力。

　　我們觀察了幾幅圖片，第一幅是一個(gè)舞字。只見一個(gè)人在跳芭蕾舞，頭像舞字的撇和橫。衣服和裙子像舞字中間的兩個(gè)橫和四個(gè)豎。最后是兩個(gè)腿。我想：這就是漢字的魅力。

　　第二幅圖是方便二字詞語，一個(gè)人在小便。上半身是個(gè)方字，下半身是個(gè)便字。我想一個(gè)人的舉動(dòng)，就能組成一個(gè)詞語。

　　第三幅圖是雄鷹翱翔四個(gè)字，只見鷹的兩個(gè)翅膀，分別是雄字和鷹字。爪子和它的頭、眼睛組成了翱字。尾巴是個(gè)翔字。我想：一個(gè)動(dòng)物也能拼成一個(gè)字，中國的漢字真有趣。

　　漢字不但魅力十足，漢字的謎語也非常有趣。

　　我知道許許多多的漢字謎語，比如：一口咬掉牛尾巴，是“告”字。還有：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了四口豬，流了四滴血，是“照”字。

　　我們互相出謎語，有的同學(xué)說飛蛾撲火是什么？我說是個(gè)“燭”字。還有的`同學(xué)說王大娘、白大娘一起坐在石頭上，是個(gè)“碧”字。

　　今天的作文課上，我了解了漢字的魅力。這節(jié)課里包含了許多知識(shí)。我不但收獲了漢字的神奇之處，我還知道了漢字的藝術(shù)性。我是中國人，我感到驕傲，所以我要寫好中國字。

　　漢字的魅力作文 篇7

　　單看一個(gè)漢字，方方正正就是由“橫、豎、撇、捺、折、鉤、提、點(diǎn)”組成，可就是許許多多普普通通的漢字組合在一起，他們就有了一個(gè)新名字——文章。

　　文章也有許許多多的分類，有最常見的記敘文，由語言優(yōu)美的散文，有幫助人們了解事情的說明文……而這一切都需要感謝漢字了，一個(gè)又一個(gè)的漢字組合在一起就有了不同的效果，時(shí)而風(fēng)趣幽默，時(shí)而具有美感，時(shí)而話里藏“刀”這就要看誰英澤怎么用它了，在筆尖下整個(gè)漢字王國都是自己的。你可以隨意指揮它們排列，你也可以給漢字注入感情。

　　前不久我學(xué)習(xí)了《匆匆》這一篇課文，它是朱自清寫的，全篇字?jǐn)?shù)和們平時(shí)的隨筆一樣六百多個(gè)字，和那些長篇小說比起來，猶如滄海一粟，可就是這簡簡單單的六百多個(gè)字，卻給讀者留下了不可磨滅的記憶。

　　這篇課文就是圍繞“匆匆”寫出了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜，普通的題材，卻寫出了不同的語言美。課文中所有的.漢字都是朱自清精挑細(xì)選的，沒有一個(gè)多余的，但少了一個(gè)也不行。在小學(xué)生活中，老師讓我們背的滾瓜爛熟，試卷上也會(huì)常常出現(xiàn)它的身影。上了初中課本，變成了人教版，可課本里又出現(xiàn)了這篇課文。

　　這就是漢字的魅力，他就是我們中華兒女的驕傲。

　　漢字的魅力作文 篇8

　　它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們是誰？——漢字

　　如果你說它并沒什么的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，是它使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，看到暗字仿佛眼前會(huì)出現(xiàn)陰暗的角落，葉字一出現(xiàn)好象一片嬌嫩的綠葉在你面前。當(dāng)你寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。它們像一群變化多端的'小精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一曲音樂。

　　漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個(gè)演變過程不該去細(xì)細(xì)品味。

　　中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發(fā)你寫詩的興致�。‖F(xiàn)在

　　國有大多數(shù)人在學(xué)英語，可那26個(gè)字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護(hù)漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動(dòng)了我，在我學(xué)習(xí)了一些西方文字后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。

　　漢字培育了中國古老的文化。不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，但這漢字卻成為了這群羊羔的領(lǐng)頭羊。

　　用漢字的同胞們、朋友們，請去發(fā)展它、美麗它吧！歷史和文明將會(huì)開拓出一個(gè)新的領(lǐng)域。

　　漢字的魅力作文 篇9

　　今天上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)書法課，所有老師都來聽課了，教室里顯得格外不一樣！

　　書法課開始了，謝老師先講了基本筆畫，然后在黑板上寫了個(gè)大大的“永”字。我們都覺得缺少點(diǎn)什么，老師也說：“同學(xué)們是不是都覺得這個(gè)字有點(diǎn)單��？”我們齊刷刷地點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果當(dāng)謝老師給這個(gè)字描出花邊的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字是格外的'美。我本以為老的本意是讓我們找美呢，誰知老師是讓我們找這個(gè)字里的基礎(chǔ)筆畫。我們毫不猶豫地說：“基礎(chǔ)筆劃有點(diǎn)、撇、捺�！崩蠋熉犕旰蠊钠鹫苼恚�贊嘆道：“你們太棒了！”

　　接著，老師在黑板上寫了個(gè)筆畫“、”，對我們說：“大家看這個(gè)點(diǎn)是不是很像水滴？”然后老師讓在紙上練練，我飛快拿起筆認(rèn)真寫起來。第一個(gè)失敗因?yàn)檩p重沒到位，第二個(gè)還好點(diǎn)兒，但是回筆沒回好……

　　寫完后，老師又寫了兩個(gè)豎，一個(gè)是垂露豎，一個(gè)是懸針豎，因?yàn)槲覍W(xué)過書法，認(rèn)為自己寫得還不錯(cuò)！一會(huì)兒功夫，書法課結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但是我感觸頗深，中國的漢字博大精深，有個(gè)五千年的歷史，現(xiàn)在全世界都知道了中國漢字，歷史悠久。我們中國的漢字，一撇一捺都是故事，我一定好好練字，傳承漢字的魅力！

　　漢字的魅力作文 篇10

　　漢字看上去很枯燥，但當(dāng)你一走進(jìn)它，就會(huì)感覺魅力無限。

　　最早是沒有漢字的，人們通過結(jié)繩來記事，后來一位叫倉碩的人發(fā)明了漢字。他通過鳥的爪印，獸類留下的足跡創(chuàng)造了漢字。

　　人們最早用甲骨文在龜殼，獸骨上刻字，字體與要描述的事物相似，大小不一。接著，又用金文在一些青銅器等一些物體上刻字。字體肥大，逐漸符號(hào)性強(qiáng)，圖畫性減少。后來，又變成了篆書，分為小篆和大篆，形成線條。接著變成了隸書，把一些線條變成點(diǎn)畫。最后變?yōu)榭瑫�和草書，楷書字體端正，橫平豎直。而草書則保留輪廓，可以增加寫字速度。而在楷書和草書之間的是行書，偏草的是行草，偏楷的是行楷。

　　字，一般是由兩個(gè)偏旁或兩個(gè)以上的偏旁組成的，比如“種”是由“禾”和“中”組成。當(dāng)然，字里面有一些獨(dú)體字比如：“火”、“里”、“由”……

　　字可以分為：上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)、從中間穿過結(jié)構(gòu)等。

　　字的意義深刻，“媽”這個(gè)字的'意思是一個(gè)女人，能為你當(dāng)牛做馬，這個(gè)人就是“媽”�！靶拧钡囊馑际牵�一個(gè)人要對自己說的話負(fù)責(zé)�！皞�”的意思是，一個(gè)人借了錢，就有把錢還給它的責(zé)任。

　　看，漢字就像一杯美酒，欲酒醇香，讓人永久不忘!

　　漢字的魅力作文 篇11

　　一個(gè)字，會(huì)有很多不同的意思，這正是漢字的特點(diǎn)。我國古代文明就是一步步發(fā)展到現(xiàn)在的，所以要保護(hù)我國的文化資源！

　　壞人好多，一種是表示社會(huì)上的壞人很多，另一種是表示某個(gè)壞人的名字叫“好多”。中央領(lǐng)導(dǎo)，一種是中央里的領(lǐng)導(dǎo)，另一種是中央領(lǐng)導(dǎo)著我們。

　　還有很多詞，同一個(gè)詞顛倒過來表示的'意思也不同，例如：

　　講演——演講、覺察——察覺、依偎——偎依、喜歡——?dú)g喜、緩和——和緩、累積——積累、互相——相互、代替——替代、奮發(fā)——發(fā)奮、質(zhì)樸——樸質(zhì)、、情感——感情、登攀——攀登等等。

　　但有的詞語是倒過來也能組成詞，但意思仍然相近，例如：

　　積累——累積、夜半——半夜、膽大——大膽、質(zhì)變——變質(zhì)、、報(bào)喜——喜報(bào)、向?qū)А�—�?dǎo)向、毒蛇——蛇毒、蟲害——害蟲、油菜——菜油、彩色——色彩、畫筆——筆畫、云彩等等。

　　中國的文化就是這樣，具有自己獨(dú)特的魅力，但一旦遭到破壞，整個(gè)國家到會(huì)變成封閉的形式，將不會(huì)再繼續(xù)發(fā)展。所以，保護(hù)國家的文化遺產(chǎn)也是很重要的！

　　漢字的魅力作文 篇12

　　漢字在許多人眼里都是枯燥、無味的�？稍谖已劾铮�它們就像一群活潑可愛的小精靈。你知道這些“小精靈”的起源嗎？你知道它們的結(jié)構(gòu)嗎？如果不知道，請接著往下看吧！

　　甲骨文是我國古代最優(yōu)美的文字，它雕刻在龜殼、獸甲上，形狀與所表達(dá)事物的意思相似，就像一幅畫。金文又名鐘鼎文，刻在青銅、鐘鼎之上，圖畫逐漸減少，增加了符號(hào)。篆書分為兩類，大篆和小篆，篆書上緊下寬松，粗細(xì)一致，左右對稱，區(qū)于線條化�？瑫�是其中最為端莊的'一種字體。行書也分為兩類，偏草為行草，偏楷為行楷。草書是為了提升書寫時(shí)的速度，但人們卻不支持這種寫法，因?yàn)檫@種書法只保存了輪廓，而人們給予它的評(píng)價(jià)是龍飛鳳舞！同學(xué)們，做作業(yè)時(shí)千萬不要寫草書喔！

　　現(xiàn)在大家清楚了漢字的演變了，那你們知道它們的結(jié)構(gòu)嗎？有的說上下結(jié)構(gòu)，有的說左右結(jié)構(gòu)，有的說……這些都不完整，一共有八種：獨(dú)體結(jié)構(gòu)（為），上下結(jié)構(gòu)（筆），上中下結(jié)構(gòu)（意），左右結(jié)構(gòu)（珠），左中右結(jié)構(gòu)（街），全包圍結(jié)構(gòu)（圍），半包圍結(jié)構(gòu)（區(qū)），品字形結(jié)構(gòu)（晶）。

　　看見“媽”這個(gè)字，你想到了什么？意思是愿意為你做牛做馬的女人，只有你的媽媽！“人”這字就像走路時(shí)邁出的一步，但這步路可以無限延伸。也許，創(chuàng)造這個(gè)字的人是希望我們頂天立地吧！

　　我愛漢字，愛它的深邃，愛它的多變！

　　漢字的魅力作文 篇13

　　每當(dāng)我讀書認(rèn)字的時(shí)候，總會(huì)被它那奇特的魅力吸引住。

　　比如說：當(dāng)我看到“皎潔”這個(gè)詞的時(shí)候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當(dāng)我看到“清澈”這個(gè)詞的時(shí)候，我總會(huì)覺得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時(shí)，我會(huì)俯下身來靜靜地傾聽水的音韻；當(dāng)我看到“原野”這個(gè)詞的時(shí)候，就感覺自己走進(jìn)了遼闊無垠的原野，騎著駿馬，飛馳在一望無際的`平原上；當(dāng)我看到“愉悅”這個(gè)詞的時(shí)候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂的音樂……

　　我喜歡背誦古文。在家無聊的時(shí)候，我會(huì)伴著優(yōu)雅的音樂來背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲余，誦讀《詩》、《論》及辭賦十萬卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？’時(shí)鄴銅爵臺(tái)新成，太祖悉將請子登臺(tái)，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之�！弊畛�，我不解其意，看過譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無窮，就被它深深地吸引了。

　　……

　　這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如癡，引起愛慕之心。

　　漢字的魅力作文 篇14

　　它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。

　　是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨(dú)自的魅力。寫到海這個(gè)字，眼前會(huì)出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，仿佛身臨其境。

　　漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點(diǎn)，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧！民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的'。

　　現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個(gè)字母一點(diǎn)也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個(gè)字母組合而成的，每個(gè)字母不具有任何意義。而漢字呢，每個(gè)偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。

　　漢字有著悠久的歷史，從黃帝時(shí)期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的行書，直到現(xiàn)在的簡體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠(yuǎn)地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　漢字的魅力，無處不在。

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