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  • 小學(xué)生演講稿

    時間:2024-01-11 08:43:34 演講稿 我要投稿

    小學(xué)生演講稿(優(yōu)秀6篇)

      演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)實(shí)社會中,演講稿的使用頻率越來越高,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)生演講稿7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小學(xué)生演講稿(優(yōu)秀6篇)

    小學(xué)生演講稿 篇1

      親愛的老師們,同學(xué)們:

      你們好!

      時光飛逝,我已經(jīng)從一個充滿幻想的小男孩變成一名科學(xué)家了。

      我發(fā)明了一種時空隧道,想看未來的中國?墒牵胰匀缓ε聲r空隧道不穩(wěn)定。 第二天,我叫我的`助手把我送到100年后的中國。我慢慢閉上了眼睛,當(dāng)我再睜開眼時,我已經(jīng)在100年后的中國了。

      在那里,我看見了兩百多架我發(fā)明的隱形飛機(jī)和一百多艘航空的母艦在演習(xí)。接著我來到大街上,被眼前的景象驚呆了,我看到很多機(jī)器人開著太陽能環(huán)保汽車在城堡里來回穿梭。

      最后我來到了西部,看見哪里的鐵路和公路四通八達(dá)。啊!我的祖國越來越強(qiáng)盛了! 我為未來的中國感到驕傲,我相信這一切都會實(shí)現(xiàn)的。

    小學(xué)生演講稿 篇2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好。

      我叫___,來自__小學(xué)一年級二班,我為大家演講的題目是:《感恩母親》。

      有一個人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫“母親”;有一種愛,它可以讓你隨意的索取、享用,卻不要你任何的回報。這種愛,叫“母愛”!

      母愛是世界上最平凡而又最偉大的情感,她伴我們成長,為我們遮風(fēng)擋雨,我們一切的榮耀,都來自于這平凡而偉大的母愛。天下的母親們,需要的不是物質(zhì)上的滿足,而是希望,自己的子女們,都能有一個好的未來,擁有一顆感恩的心,將來能回報社會;貓箨P(guān)愛自己的人。

      我愛我的父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槲腋冻隽颂嗵?

      感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母,沒有孝心,不知報答的人;對老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人;將來能對他的工作單位,對他的國家負(fù),能起什么樣的責(zé)任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人;又怎么能夠盡心盡力去,建設(shè)祖國的明天呢?

      所以讓我們從今天開始,從孝順母親開始,學(xué)會感恩吧!5月13日是母親節(jié),讓我們記住這,天下母親共同的生日吧,為母親洗一次腳,為她捶一捶一次背。給母親一個暖暖的.擁抱,一臉感恩的笑容吧!一句“媽媽,您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容!

      讓我們時刻懷著一顆感恩的心,讓我們一起成為懂得感恩的人,感謝我們的父母,感謝所有愛我們的人。

    小學(xué)生演講稿 篇3

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我叫xxx,來自四年三班。今天我演講的題目是《 文明禮儀伴我行》

      禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。中華古人向來重視“禮儀”,把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。

      “文明禮儀”就像一面鏡子,折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明,小則會影響自身形象,大則會影響國家聲譽(yù)。不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!

      不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的'神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

      以上的兩個事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們其實(shí)還有一段距離。

      在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,有的同學(xué)給人起外號,打罵同學(xué),隨地吐痰,亂扔垃圾,排路隊(duì)推擠,追逐打鬧,見到老師不打招呼,坐車不給老人讓座,不尊老愛幼,在家罵爺爺奶奶等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象,而且還能影響著我們自己今后的成長。

      梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是未來的接班人,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋,向老師問聲好,說文明話,做文明人。讓我們積極行動起來,讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行,讓文明禮儀

      不再是外加的約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭當(dāng)社會文明禮儀先鋒。

      老師們,同學(xué)們,文明禮儀連著你、我、他,創(chuàng)造和諧社會靠大家。讓文明禮儀伴隨我們成長,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

    小學(xué)生演講稿 篇4

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。雖然我的作文寫的不是非常好,但我也有幾種好一點(diǎn)的方法,讓我的作文語句優(yōu)美,我來給大家分享一下我的這個方法。

      我喜歡讀書,不管什么樣的書我都愛讀。但我不愛讀那些漫畫書,我提議大家也不要讀漫畫書。因?yàn)樗粫屛覀兊膶W(xué)習(xí)分心。我建議大家也不要讀作文書,不要刻意的去模仿作文書里面的內(nèi)容,只會讓我們的寫作變得被動,失去獨(dú)立思考的能力。我從來也不模仿作文書上的文章,就算再好也不模仿,始終堅(jiān)持自己獨(dú)立思考,寫自己的話。我的方法是建議大家,多買一些關(guān)于童話故事的書、抒情散文的書,還有一些勵志故事的書。當(dāng)然了,哲理故事的書也要多看。讀多了這些書,一定會幫你提高寫作水平的'。

      我喜歡別人對我的作文提出意見。每次寫完作文,我都會把自己的作文拿去讓比我寫得更好的同學(xué)看,請他們給指點(diǎn)一下,就算是遭受了拒絕,我也會主動請教的。哪怕一個錯別字,一個錯誤的標(biāo)點(diǎn),我都會去認(rèn)真的推敲修改,直到改的自己認(rèn)為比較好的時候,才抄在作文本上。

      還要多仔細(xì)的去觀察身邊的事物,每一個東西每一件事情,其實(shí)都是寫作的素材,我們要認(rèn)真的觀察和積累寫作的素材,這樣寫起文章來,素材就會源源不斷的涌現(xiàn)出來。

      這就是我寫好作文的一點(diǎn)感受和方法。我要繼續(xù)努力,把我的作文寫得更好。我也希望我的這一點(diǎn)感受,能帶給大家一點(diǎn)兒啟發(fā)。

    小學(xué)生演講稿 篇5

    敬愛的老師、親愛的同學(xué)、大家好!

      我是二年級四班的學(xué)生王嘉怡。今天我演講的題目是“爭做文明好少年”。

      文明是什么?文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

      有一次我和媽媽上街,紅燈亮了,媽媽看見路口沒車,拽著我就過馬路。我拉住了媽媽,對媽媽說:“我們不能闖紅燈,這樣太危險了!違反了交通規(guī)則,這是不文明的行為。媽媽聽后,點(diǎn)點(diǎn)頭,對我說:“我家孩子大了,對,我們遵守紀(jì)律,做文明的人!

      俗話說:“人無完人。”我也是如此,我知道自己還有很多不文明的習(xí)慣,但是,在今后的日子里我一定努力改正,爭做文明好少年。

      古人說:“少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,而今天我要說“少年文明則社會文明,少年進(jìn)步則社會進(jìn)步”。

      我們作為中國新時代的少年,更要講文明、講禮貌,因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥,民族的希望,所以我們更要樹立文明好少年的形象?/p>

      文明是什么?文明就是:

      彎下腰,撿起腳下的紙片,拉起摔倒的同學(xué);

      伸出手,擰緊滴水的龍頭,攙扶蹣跚的老人;

      張開口,講出溫馨的話語,喊出正義的聲音,

      拿起布,擦掉墻上的`污跡,擦亮明凈的玻璃;

      停住腳,不踩美麗的草地,遵守交通規(guī)則;

      站出來,制止不文明的行為,指責(zé)不禮貌的舉動。

      人們經(jīng)常把文明比作一盞明燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們每個人都爭做文明好少年,我相信我們身邊那些不文明的陋習(xí)就會越來越少。

      親愛的同學(xué)們,讓我們行動起來吧!爭做文明好少年,從自身做起,從現(xiàn)在做起,讓文明充滿我們美麗的校園!

    小學(xué)生演講稿 篇6

    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      我是六年級的。今天我演講的題目是《感恩老師》。

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

      老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的`路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心。

      我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師,給我前進(jìn)的動力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩。下課后,看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用驕傲的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,來感恩我們的老師!

      老師,祝福您歲歲愉快,年年如意!

      謝謝大家!

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