教育教學研究課題管理及經費使用辦法

　　第一條

　　為充分調動廣大教職員工的積極性，進一步推進教育教學研究工作，加強教育教學研究的管理，有效合理使用研究經費，現(xiàn)結合學院實際，特制訂本辦法。

　　第二條

　　學院教育教學研究應貫徹“三貼近”原則，即：貼近高職教育、貼近學院發(fā)展實際、貼近本職工作。具體內容包括：高職人才培養(yǎng)模式、專業(yè)或專業(yè)群的培養(yǎng)目標及人才規(guī)格、專業(yè)或專業(yè)群的課程體系結構、四類課程（人文素質課程、任務中心課程、綜合實踐課程、技術理論拓展課程）的教學內容體系及課程標準、師資隊伍建設、實驗實訓基地建設、實驗與實踐教學體系的改革、教學手段與方式的改革、教育技術現(xiàn)代化及現(xiàn)代遠程教育、社會服務能力建設與輻射、區(qū)域經濟人才需求分析、學生技能素質與崗位能力對接、職業(yè)指導體系建設、產學研相結合、高職文化發(fā)展與價值理念、教學工作規(guī)范與管理、學生工作管理與穩(wěn)定、校園信息化建設、校園文化建設、圖書情報工作的現(xiàn)代化等研究。

　　第三條

　　科研開發(fā)處會同高職研究與評估所、教務處一起編制教育教學研究年度課題申報與立項指南。教育教學研究實行課題負責人責任制，并由學院科研開發(fā)處、高職研究與評估所、教務處、財務處共同行使管理和監(jiān)督職能。

　　第四條

　　立項對象教育教學研究立項主要面向全院教師（含教學輔助人員）、教學管理人員、行政管理人員和從企業(yè)聘請的兼職教師，其中重點是在教學第一線從事教育教學的中、青年教師和來自企業(yè)一線的兼職教師，課題組成員一般限定5人以內，其中課題組成員一般要有企業(yè)兼職教師參與為宜。

　　第五條

　　立項條件

　　1.符合高職教育教學規(guī)律，對實現(xiàn)高職培養(yǎng)目標，提高教育教學質量有積極的促進作用。

　　2.在改革傳統(tǒng)的教育思想、教學內容、教學方法等方面有所創(chuàng)新，在一定范圍內有啟發(fā)、示范、指導作用和推廣價值。

　　3.課題研究目標明確，立題根據(jù)充分，研究方案具體，方法和步驟切實可行，可望在近期內取得預期成果。

　　4.申請者和合作者具備實施課題研究的業(yè)務水平和研究能力，有必要的工作積累和研究條件。

　　5.經費預算實事求是，具體明確。

　　第六條

　　申報與審批程序

　　1.學院每年組織一次教育教學研究課題的申報，凡符合上述申報范圍、內容和要求的項目，均可分別申報校級或校級以上課題立項。課題負責人要認真填寫課題申請表，分別就課題名稱、類別、預期主要成果、完成時間、課題成員簡況；研究工作的基礎和現(xiàn)狀；課題論證（課題的基本內容、重點、難點、創(chuàng)新點；研究目標和擬解決的關鍵問題；課題的理論，實踐意義、成果推廣價值；研究手段、人員詳細分工等）逐項如實填寫，并相應提供其他佐證材料。

　　2.課題負責人所在單位領導負責對申報材料進行審核，并對課題的必要性、方案的可行性、經費預算的合理性、完成課題的條件等作出說明，簽署是否同意申報的意見。

　　3.科研開發(fā)處會同高職研究與評估所、教務處組織專家對各申報項目進行評審，對符合要求的申請項目進行匯總排列，寫出評審意見，提交學院學術委員會研究評審,最后報學院領導審批，并發(fā)文

　　公布。申報省級教改立項的項目推薦上報省教廳。

　　第七條

　　項目的實施與管理

　　1.課題及項目的研究周期原則上為1-2年，最長的不能超過3年。

　　2.各系（部）要把本系教師承擔的各級教改項目作為本系教學工作的重要組成部分，不應視為項目負責人的個人行為，要把立項項目納入系、教研室的工作計劃，為項目的進行提供必要的條件。

　　3.課題的負責人要負責組織課題項目實施、安排工作進度、保證研究質量，按有關規(guī)定提交課題（項目）年度工作報告和最終成果報告（含教學實踐報告），并負責項目經費使用和管理。

　　4.科研開發(fā)處會同高職研究與評估所、教務處、財務處，根據(jù)上級主管部門及學院的有關要求，按照項目責任書制定的計劃對項目進行定期、不定期檢查，定期檢查包括項目年度工作報告、經費使用情況等。

　　5.院級項目管理以年度工作檢查為基礎，對進展順利、成績顯著的項目，學院將進行表彰，并作為進一步推薦申報省級項目的基礎；對進展緩慢、年度檢查不合格的項目，將暫緩項目的經費資助，限期整改或降低項目等級直至撤消立項。

　　第八條

　　教育教學研究經費的來源

　　1、縱向經費。指由國家社會科學基金、國家各部（委）的專項課題研究經費、國家資助優(yōu)秀青年教師基金、教育部留學回國人員基金、校基金、各類開放實驗室基金、省各廳（部、委、局）、省社科聯(lián)下達的專項課題研究經費等。

　　2.橫向經費。指由非政府部門、企事業(yè)單位、私營企業(yè)、廠家批準立項、簽訂合同以及聯(lián)合開展的科研課題所獲得的科研經費。

　　3.自籌經費。指學院每年劃撥用于教育教學研究的專項經費。

　　通過學院立項并簽訂合同的科研課題所獲得的科研經費必須進入學院財務處帳戶管理，否則學院對該科研課題不予認可，同時追究其項目組負責人的責任。

　　4.科研經費到位后，項目負責人要根據(jù)研究計劃編制經費預算計劃，以確保項目的順利完成。

　　5.科研經費由財務處按課題建帳，專款專用，獨立核算。縱、橫向科研經費的使用由課題負責人全權負責。課題負責人應在制度允許的范圍內，依據(jù)申請時所列經費預算使用范圍，自主合理支配本課題科研經費的使用。

　　6.任何項目經費的開支，都要實事求是，嚴禁弄虛作假。所有的報銷憑據(jù)都要符合財務管理規(guī)定，學院審計部門對項目經費的使用情況進行審計和檢查。

　　7．項目經費使用報銷時，憑經費支出的有效憑證，經課題負責人、高職研究與評估所負責人審核簽字后，持經費卡到財務處辦理報銷手續(xù)�？v向項目單項開支在l000元以上的還應經分管院領導簽字。

　　8．研究經費按使用計劃購置的儀器設、圖書及資料，須所在的系(部)資料室、圖書館或實驗室登記注冊，進行固定資產驗收登記入賬后，方能報銷。

　　9．因合同執(zhí)行中有違約、拖期(包括對方違約、拖期)等原因造成合同糾紛或有合同糾紛隱患時，學院財務處可凍結研究經費，待問題解決后予以解凍。

　　10．下列情形者，學院有權停止課題經費的使用，并根據(jù)具體情況，由財務處分期從課題負責人的工資中扣除已報銷的課題經費(不可抗力除外)。

　�。�1）自課題批準之日起，無論何種原因，一直未開展研究工作；

　　（2）未經批準擅自變更課題負責人或研究方向；

　　（3）自行終止研究工作；

　�。�4）課題到期不能按時結題，又未申請辦理延期手續(xù)，超出結題時間兩個月以，拒不接受檢查。

　　11．項目結題后，結余經費按以下辦法處理：

　　縱向項目結余經費的15％上交學院作為院科研發(fā)展基金；15％系(部、處)留成：20%課題組自留，作為發(fā)展基金；50％作為課題蛆人員酬金，按工作量大小，由項目負責人分配。

　　第九條

　　教育教學研究經費配套的原則及方法

　　1.教育教學研究經費配套通常是按照項目的類別和級別進行的。縱向項目經費到位后，學院按下列比例給予配套經費。

　�。�1）國家級（含教育部）：1：1；

　�。�2）省部級：1：0.6；

　　（3）自籌經費的國家級項目：按校級項目經費的3～4倍配套；

　　（4）自籌經費的省級項目：按校級項目經費的2倍配套。

　　2.教育教學研究經費的分配比例教育教學研究經費到賬后，使用及分配的項目一般分為教育教學研究管理費、項目研究經費、教育教學研究發(fā)展基金等幾大類，如表所示。

　　教育教學研究經費的分配比例教育教學研究經費總額教育教學研究管理費5%項目研究經費85%-90%教育教學研究發(fā)展基金5%-10%

　　3.橫向經費，如以學院與其簽訂合同的，按照合同協(xié)議上要求給予經費配套；如以個人名譽與其簽訂合同的，學院不給予經費配套，只對其進行歸口管理。

　　4.教育教學研究管理費是指學院教育教學研究歸口部門為項目申報進行的組織、協(xié)調以及為項目研究提供條件支持和管理服務而提取的補償費用。管理費一般按項目經費總額的5%提取，由學院教育教學研究歸口部門掌握使用。

　　5.課題研究經費是指項目組在整個研究過程中所支出的相關費用，包括研究人員的勞務費(也稱研究津貼)。項目研究經費一般占經費總額的90％。

　　6.教育教學研究發(fā)展基金是學院為支持教育教學研究建立的基金，可通過學院撥給的專項經費以及從項目經費、項目節(jié)余經費和科技成果轉讓收益中按一定比例提取等途徑建立。在項目研究經費中提取的作為教育教學研究發(fā)展基金的比例10％，提取的對象主要是有學院經費配套的項目。需要說明的是，有些學院不從項目研究經費中提取教育教學研究發(fā)展基金。項目完成后，若有節(jié)余經費，通常也按照一定比例分成處理。處理方式有多種，例如：①項目節(jié)余經費的60％獎勵給項目組成員；20％作為所在單位(系、所、部門等)教育教學研究發(fā)展基金，優(yōu)先支持原項目組成員承擔的新課題；20％作為院教育教學研究發(fā)展基金。②項目組成員獎勵和學院教育教學研究發(fā)展基金各占50％；或者是課題組成員獎勵占60％，學院教育教學研究發(fā)展基金占40％。

　　第十條

　　項目承擔人應本著勤儉節(jié)約的原則使用項目研究經費，不得超支，不得用于與本項目無關的開支。項目研究經費�？顚Ｓ茫�任何單位和個人不得以任何理由和方式截留、擠占、挪用。

　　項目研究經費的使用應接受教育教學研究主管部門、財務處和審計部門的監(jiān)督、檢查。

　　教育教學研究經費只能用于與本課題有關的事項或活動，其主要支出范圍包括：

　　1.教育教學研究業(yè)務費：具體包括以下六方面的費用。

　�。�1）綜合管理費：指學院提取的管理費，用于組織項目前期論證、評審、過程管理和服務等所發(fā)生的費用（不含校級立項課題）。綜合管理費上繳學院8%（其中6%作為學院綜合管理費，2%作為項目所在單位或部門的教研基金）。如有特殊規(guī)定的項目，則按經費主管部門有關規(guī)定管理。

　�。�2）資料費：指研究工作所需要的報刊、檔案、文獻、稿件的抄錄、復印、翻拍、翻譯費用，以及購買最必要的圖書費用等。

　　（3）調研費：指為完成研究工作而必須進行的國內社會調研活動費用，包括差旅費、誤餐費，以及調研問卷的設計費、印刷費、郵寄通訊費等。

　　（4）小型會議費：指為完成研究工作而舉行的專題研討會、課題論證會等所開支的費用。會議參加者一般應為課題組成員，必須吸收參加會議的課題組以外人員，應從嚴掌握。

　�。�5）論文或著作的版面費及印刷費。

　　（6）分析測試費(查新費：查新課題、查新報告)。

　　2.實驗材料費：包括原材料及其他實驗材料物品的采集加工費等。

　　3.儀器設備購置費：儀器設備的購置，如果超過1000元的，必須填寫儀器設備的購置清單，然后交給學院校產科進行招標，包括研究需要的專門儀器設備以及必要的專用計算機軟件設計或購置費等。

　　4.協(xié)作費：包括協(xié)作單位研究費用和邀請校外合作研究人員的費用等。協(xié)作單位經費以簽訂合同或聯(lián)合申報的經費分配方案為依據(jù)，經科研主管部門審批后由財務部門轉撥外單位使用。

　　5.成果鑒定費：由科研歸口部門直接組織或委托的成果鑒定活動，以及項目負責人所在單位組織的成果鑒定活動所需的費用，包括會務費和鑒定專家的勞務費。鑒定會各項費用按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。

　　6.項目研究人員的勞務費：項目研究人員的勞務費也稱研究津貼，是對項目研究人員在研究工作中付出勞動的補貼。按照不同類別的項目，校級項目的勞務費為研究經費的15％，省部級項目為20％，國家級項目為25％。

　　第十一條其他費用

　　1．人工費：是在項目研究過程中需要使用的臨時人員的工資等費用。

　　2．特支費：是用于項目的公關、接待用餐、外出用車、禮品、專家酬金、培訓進修、電話費等有關方面需要的開支。

　　3．中介費：是給予項目的聯(lián)系、接洽過程中發(fā)揮中介作用的人員的費用，中介費通常按合同約定辦理，一般不超過研究經費的3％。

　　第十二條附則本辦法自頒布之日起施行，由科研開發(fā)處負責解釋。學院以往頒發(fā)的有關規(guī)定與本辦法不一致的，均按以本辦法執(zhí)行。

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