感慨作業(yè)多的文案

　　隨著社交網(wǎng)絡(luò)的普遍使用，越來(lái)越多人鐘情于發(fā)布文案，文案用以記錄學(xué)習(xí)、生活中有意義，特別是有紀(jì)念意義的事情。那什么樣的文案才具有啟發(fā)意義呢？下面是小編精心整理的感慨作業(yè)多的文案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、現(xiàn)在的學(xué)生確實(shí)是作業(yè)多，家長(zhǎng)也是基本上一周三四次作業(yè)，每天下班以后還要花時(shí)間做很多什么安全教育啊，防火，防災(zāi)之類的作業(yè)，我只想說(shuō)：老師，饒了我吧。

　　2、中秋小長(zhǎng)假？呵一天算么最關(guān)鍵的是學(xué)校還稱它為“大休”！作業(yè)多的寫都寫不完何來(lái)休息一說(shuō)？

　　3、還沒到一個(gè)月，作業(yè)多得數(shù)不勝數(shù)。

　　4、可惜這種敢說(shuō)出來(lái)的家長(zhǎng)幾乎沒有，現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)都任勞任怨，作業(yè)多也得寫完啊。

　　5、作業(yè)多的假期，今早加班，一位學(xué)生輕輕的拍拍我，悄悄說(shuō)“給你，這是我從家里帶的”。

　　6、中秋節(jié)三天假作業(yè)多到飛起啊，在學(xué)校飯吃得飽飽的，覺睡得開心的，宿舍的人都好好，坐我附近的都好好玩呀！

　　7、老師留作業(yè)多被家長(zhǎng)說(shuō)，還指責(zé)說(shuō)自己孩子都沒睡你睡什么睡，然后評(píng)論都在罵老師，這都什么時(shí)代啊，留作業(yè)多還被指責(zé)，醉醉的，覺得當(dāng)老師真難，不留作業(yè)說(shuō)不負(fù)責(zé)，留多了被罵，第一次見作業(yè)多被家長(zhǎng)罵的老師，老師不都是為孩子好，到頭來(lái)家長(zhǎng)都不能理解，那還有誰(shuí)能理解老師。誰(shuí)不是學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，作業(yè)多不是很正常。

　　8、歡迎各位家長(zhǎng)繼續(xù)抱怨作業(yè)多，你們以為老師愿意改作業(yè)？以為老師愿意布置作業(yè)？以為老師愿意布置額外作業(yè)家長(zhǎng)來(lái)改？無(wú)非是為了追求一個(gè)教育結(jié)果或者說(shuō)“成績(jī)”。希望上頭聽到家長(zhǎng)的呼聲，全面取消作業(yè)～多好，都輕松。

　　9、每天作業(yè)也是很多，只是我兒子成績(jī)好，做作業(yè)的習(xí)慣好，能很快完成作業(yè)。有時(shí)，兒子埋怨作業(yè)多時(shí)，我也是苦笑。

　　10、做作業(yè)做到半夜，那不就是曾經(jīng)的我嗎？老師當(dāng)年布置的作業(yè)全都是些抄書，抄卷子這些，父母還說(shuō)老師布置的作業(yè)多，好！現(xiàn)在想到小學(xué)的作業(yè)都覺得怕怕。

　　11、當(dāng)年作業(yè)是多是我做～現(xiàn)在當(dāng)了家長(zhǎng)，本以為熬出頭了～結(jié)果作業(yè)多，還TM是我做！～～減負(fù)減負(fù)～老師的負(fù)是減了～都減到家長(zhǎng)頭上來(lái)了。

　　12、作業(yè)多往往是各科老師都留作業(yè)，疊加在一起，學(xué)生苦不堪言。

　　13、孩子今年才8歲，視力已經(jīng)是重度近視，我作為家長(zhǎng)，已依然是欲哭無(wú)淚，自從上小學(xué)以來(lái)，每天晚上，作業(yè)多得沒有在十點(diǎn)以前睡過(guò)覺，非常心疼孩子，而老師的命令又有誰(shuí)能反抗呢？！

　　14、也可告訴教師，孩子作業(yè)不做了！一方面給孩子報(bào)各種班，一方面又嫌作業(yè)多，作業(yè)不多，你有老師競(jìng)爭(zhēng)力嗎？

　　15、對(duì)于這樣的家長(zhǎng)，我只能呵呵了！憑什么老師可以睡？老師下班時(shí)間怎么就不能睡了？學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)！作業(yè)也必不可少！老師也是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？當(dāng)然不能否認(rèn)有些老師給家長(zhǎng)布置作業(yè)，讓家長(zhǎng)做了好多老師本應(yīng)該做的事，這種老師我只能說(shuō)不負(fù)責(zé)任太懶！可是對(duì)于這個(gè)家長(zhǎng)，嫌作業(yè)多那就別做了！

　　16、放個(gè)中秋三天假期，作業(yè)多到發(fā)瘋，數(shù)學(xué)作業(yè)物理作業(yè)你們是不是想我死。

　　17、與其抱怨作業(yè)多，不如看看孩子是不是真的認(rèn)真寫作業(yè)！有沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！好學(xué)生作業(yè)完成后，家長(zhǎng)還會(huì)再加練習(xí)，孩子作業(yè)有不會(huì)的，家長(zhǎng)不會(huì)輔導(dǎo)也可以告訴老師，老師會(huì)給他輔導(dǎo)！你們好好看看孩子的課表，老師不加班能完成判作業(yè)，備課，輔導(dǎo)學(xué)生，處理學(xué)生的摩擦，這么多事情嗎！不管你是怎樣的教育觀，切記一定要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！

　　18、作業(yè)多，跟老師關(guān)系不大，老師跟學(xué)生一樣，僅僅是游戲的最終端，離游戲規(guī)則制定十萬(wàn)八千里。

　　19、我以前一直很喜歡睡覺的，大概是小學(xué)的時(shí)候。我晚上10點(diǎn)睡早上12點(diǎn)起。真的睡了很久。現(xiàn)在是越來(lái)越少了。剛開始是因?yàn)樽鳂I(yè)多或者自己很拖拉，現(xiàn)在不是了。有時(shí)間沒時(shí)間都晚睡，都在拖拉，或者說(shuō)自己根本不想睡。