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(熱)央視天宮課堂第二課直播觀后感
當(dāng)看完一部作品后,相信你會(huì)有不少感想吧,透過(guò)觀影,我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,下面是小編為大家整理的央視天宮課堂第二課直播觀后感 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 1
3月23日下午,“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間站正式開講并直播,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)行授課。這是中國(guó)空間站第二次太空授課,也是中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課,這是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
古往今來(lái),中國(guó)人的“飛天夢(mèng)”從未斷絕。在20xx年10月16日凌晨,神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,開始中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行。夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),中國(guó)再一次踏上了探索太空的征程。一次次不停的探索,一次次突破性的`創(chuàng)新,一次次星辰大海的征程,都離不開一代代航天人的不懈拼搏、不畏艱難,都離不開祖國(guó)背后的強(qiáng)大支持,我深刻體會(huì)到生在新中國(guó),長(zhǎng)在國(guó)旗下的幸福與驕傲。何其有幸生于華夏,見(jiàn)證百年,見(jiàn)證夢(mèng)想成真!
央視天宮課堂第二課直播觀后感 2
今天,聽了“天宮課堂”第二課,我覺(jué)得中國(guó)的空間站是太空中最美麗的風(fēng)景,感到非常自豪。我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國(guó)結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗,我多想去看看啊!
航天員叔叔、阿姨在空間站為我們演示了“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等,還展示了懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)、無(wú)容器實(shí)驗(yàn)柜,簡(jiǎn)直太神奇了,通過(guò)聽課我也知道了實(shí)驗(yàn)的原理,讓我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。
這次太空授課,激發(fā)了我對(duì)科學(xué)無(wú)限的向往。太空浩瀚無(wú)比,探索永無(wú)止境,我要張開夢(mèng)想的風(fēng)帆,向無(wú)盡的宇宙遠(yuǎn)航。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 3
“盡管在太空探索的許多領(lǐng)域,中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段,但堅(jiān)定地邁出了第一步,一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步,第三步。因?yàn),中?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿,勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍:在騰飛的火箭中,加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的'雄心壯志和動(dòng)力之源。”高一(7)班周添安:“我為祖國(guó)科技水平的不斷突破及教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展由衷自豪。相信在上一代人的奮斗以及我們這些青年的接棒下,中華民族偉大復(fù)興終將完成,那時(shí)中國(guó)將成為世界舞臺(tái)聚光燈的主角,我會(huì)為了這一切的實(shí)現(xiàn)不懈努力!备咭8沃欣越:“中國(guó)航天人的浪漫是把滿天神話變成現(xiàn)實(shí)。”他們?yōu)楹教旆瞰I(xiàn),將中華對(duì)星辰的浪漫情懷譜寫成現(xiàn)實(shí)的詩(shī)歌。浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,一幕幕帶有五星紅旗的鏡頭,使每一位中華兒女感到親切與自豪,也激勵(lì)著我們不斷進(jìn)取。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 4
《天宮課堂》太空授課無(wú)疑是中國(guó)航天事業(yè)的壯舉,它不僅標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù),也意味著我國(guó)的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域再一次伸出了橄欖枝。
此次,中國(guó)航天員們?cè)谶b遠(yuǎn)的太空傳遞科學(xué)知識(shí),并用各種太空實(shí)驗(yàn)向世人展示宇宙的魅力,更是激發(fā)了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)神秘太空的興趣。師者,傳道授業(yè)解惑也。通過(guò)太空授課的方式傳授科學(xué)知識(shí),這更是人類歷史的'壯舉。
從“兩彈一星”、“嫦娥”問(wèn)月,到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問(wèn)”探火,再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前進(jìn),中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽(yáng);中國(guó)人民目光所及,正在從仰望璀璨星空到求索暗物質(zhì)和引力波,甚至打量起太空中更深邃的未知區(qū)域。浩瀚太空里越來(lái)越多的中國(guó)航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩(shī)篇。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 5
今天的“天宮課堂”上,王亞平等航天員給我們展示了許多太空奇觀,并講解了這其中的原理。這些原理于身為高中生的我們來(lái)說(shuō)淺顯易懂,但親眼所見(jiàn)時(shí)的.心情仍同稚子般驚奇雀躍。
想起小學(xué)時(shí)也有一次“太空授課”,時(shí)過(guò)境遷,再聽課已是近十年后。當(dāng)年一同聽課的高中生、大學(xué)生們,有沒(méi)有人走進(jìn)國(guó)家航天系統(tǒng)呢?今天的航天盛況是否有他們?cè)诤竺娉隽δ?今天這節(jié)“天宮課堂”于他們而言又意味著什么呢?我不得而知,但我所能肯定的,是我們!我們的眼睛遲早要看向星空,我們的肩膀遲早要挑起重?fù)?dān),我們的腳步遲早要邁向宇宙;蛘卟粌H是航天,而是各行各業(yè),是全方面的未來(lái)。今天的我們坐在教室里,透過(guò)一方屏幕或窗子看外面,明天的我們就是創(chuàng)造“外面”的人了,我們是否珍惜當(dāng)下并為之做好準(zhǔn)備?相信這也是“天宮課堂”系列想傳遞的,我輩青年當(dāng)思之悟之,踐之行之、念茲在茲!
央視天宮課堂第二課直播觀后感 6
中國(guó)作為一個(gè)大國(guó),正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng),但,航天事業(yè),需要后繼有人。太空授課,就是要讓孩子熱愛(ài)航天,首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式,也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中,讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用,有更深入的認(rèn)知,進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。
“太空授課”開辟了科技與學(xué)生面對(duì)面授課的新方式,這是一次嶄新的教育改革,這個(gè)改革必然激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與學(xué)生面對(duì)的授課方式。做好教育不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是全社會(huì)所有領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂,但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,今天,太空授課邁出了偉大的'一步,我堅(jiān)信,這偉大的一步,必然引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步,必然成為中國(guó)教育改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容,社會(huì)教育的神圣職責(zé)必然得到很好的落實(shí)。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 7
“人間觀之,只見(jiàn)是星,其中自有宮室居處,群仙皆游觀焉!焙棋强眨怯篮愕恼魍,彼時(shí)天星觸不可及,今日天宮正建,中國(guó)也有了屬于自己的星星。
今日神十三上三名宇航員再一次化身為空中講師,為我們講解了奇妙的物理知識(shí):如夢(mèng)如幻的太空“冰雪”,強(qiáng)大的水面張力,嘆為觀止的水油分離,顛覆認(rèn)知的太空拋物等試驗(yàn),使我如癡如醉。但最令人為之驚嘆還要屬那一臺(tái)臺(tái)設(shè)計(jì)精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,在這成果背后,必定有著千千萬(wàn)萬(wàn)科研人員的默默付出,從零到有的奇跡,足以令世人驚嘆,惟其艱難,方顯勇毅。這氣勢(shì)恢宏的空間站,處處展示著中國(guó)航天工作者們的智慧與偉大,也無(wú)不彰顯著祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)大。作為青少年的我們,勇于創(chuàng)新,勇于開拓,樹立堅(jiān)如磐石的信念,抖擻銳意進(jìn)取的`精神;應(yīng)如凝結(jié)的“冰晶”,純粹卻也不失剛強(qiáng);應(yīng)以傲然的姿態(tài),腳踏實(shí)地卻又仰望星空,勇于追尋屬于自己的飛天之夢(mèng)。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 8
今天,我觀看了“天宮課堂”第二課,知道了在太空做實(shí)驗(yàn)和在地球上做實(shí)驗(yàn)的不同,許多在地球上做不了的事情在太空中都可以實(shí)現(xiàn)。
滴水成冰,“冰球”實(shí)為“熱球”;水油搖晃混合,需要用繩搖晃旋轉(zhuǎn)才能分離;液板用水連接成橋,合起來(lái)便像磁鐵樣黏貼;手拿物品拋出去,不成弧線倒成直線……因?yàn)榈厍蛴腥f(wàn)有引力,這些在太空中看似簡(jiǎn)單的'實(shí)驗(yàn)畫面,在地球上卻難以實(shí)現(xiàn),但是在浩瀚無(wú)垠的太空,由于失重,所有的物體都懸浮在空中,我們才有幸看到這些有趣的小實(shí)驗(yàn)。
在落后黑暗的舊中國(guó),中國(guó)人民意識(shí)到“落后就要挨打”,在沒(méi)有任何外力的幫助下,中國(guó)人靠自己一步一步的實(shí)現(xiàn)了“飛天夢(mèng)”,從不可能到可能,從不一定到一定,每一步都艱難得不可想象。今天的天宮課堂為我們探索神秘的太空打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在未來(lái)還需要我們好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)本領(lǐng),去發(fā)掘更多的太空秘密。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 9
期盼已久的“天宮課堂”第二課,今天開講了!視頻中見(jiàn)到了神舟十三號(hào)的航天員老師們,他們?yōu)槲覀儙Я艘粓?chǎng)神奇的“太空直播”。
浩瀚宇宙,蒼茫太空,宇航員老師們?cè)谑е氐沫h(huán)境中,向我們展示了太空“冰雪”、水油分離、太空拋物等試驗(yàn),在距離地球遙遠(yuǎn)的太空與我們進(jìn)行天地互動(dòng),為我們打開的'認(rèn)知宇宙,追逐夢(mèng)想的大門。他們用智慧和勇氣將中國(guó)國(guó)旗插上太空,他們的航天精神,激發(fā)我們探索太空的激情。
幾代航天人,一個(gè)航天夢(mèng),仰望星空的理想,腳踏實(shí)地的實(shí)驗(yàn),中國(guó)的航天事業(yè)才有了今天的成就;我要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,肩負(fù)責(zé)任,吾輩當(dāng)自強(qiáng),為科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量!
央視天宮課堂第二課直播觀后感 10
今天下午,老師給我一個(gè)任務(wù),觀看天宮課堂。我好奇地想:天宮課堂是什么,跟太空有關(guān)?還是跟天文有關(guān)?在我滿滿地期待中,媽媽打開了電腦。
只見(jiàn)太空老師拿出一個(gè)透明的水袋子,說(shuō)里面裝滿了過(guò)飽和乙酸鈉溶液,只見(jiàn)她擠出一個(gè)小水珠,因?yàn)樘罩袥](méi)有重力,所以圓圓的小水珠漂浮在空中。然后老師又拿出一根小棒,觸碰到小水球,小水球立刻變成了小冰球。原來(lái)這實(shí)驗(yàn)叫“太空”冰雪實(shí)驗(yàn),也叫“點(diǎn)水成冰”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)好神奇,為什么天宮里沒(méi)有重力,小水球變成小冰球的原因又是什么,我還沒(méi)來(lái)得及思考,老師又做了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)――水油分離,F(xiàn)實(shí)中水油是分離的',因?yàn)槊芏炔煌。但是在天宮,水油居然能混合在一起。
這些實(shí)驗(yàn),既讓我開闊了眼界,也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),學(xué)更多的本領(lǐng),才能真正理解這些實(shí)驗(yàn)背后的奧妙,才有能力為科學(xué),為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 11
今天觀看了《天宮課堂第二課》,這些新奇的事物讓我對(duì)航天科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
課上首先提到的載人航天三步走,讓我對(duì)我國(guó)在載人航天科技上的發(fā)展歷史和未來(lái)規(guī)劃有了細(xì)致的了解。當(dāng)聽到中國(guó)作為世界范圍僅有的'有能力把宇航員送入太空的三個(gè)國(guó)家之一,我的內(nèi)心充滿了自豪;而未來(lái)需要建立的空間站,更是讓我對(duì)航天充滿了無(wú)限的遐想。之后的失重實(shí)驗(yàn)、水油分離、太空冰雪等超乎尋常的實(shí)驗(yàn)、讓我的思緒跟著宇航員老師一起飄到了太空,
課程隨著最后航天科技的宣傳片一同結(jié)束了,我的'心卻這因?yàn)檫@些科技感十足的事物久久不能平靜,真希望可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)為我國(guó)航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
央視天宮課堂第二課直播觀后感 12
天宮課堂第二課由航天員王亞平、翟志剛、葉光富擔(dān)任授課老師,他們向我們演示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋?qū)嶒?yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、天空拋物實(shí)驗(yàn)等等。
我覺(jué)得最神奇的是液橋演示實(shí)驗(yàn)。王亞平手持兩片透明的塑料板,葉光富向塑料板表面分別擠上水,兩片塑料板逐漸接近,水便在板間連起了一座“水橋”。神奇的是,隨后王亞平將塑料板合在一起輕輕拉扯,“水橋”依舊也沒(méi)斷開。
科技興,則國(guó)興;科技強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)!“浩瀚宇宙”、“太空飛船”這些不再是我們筆尖跳動(dòng)的字符,而是已經(jīng)慢慢實(shí)現(xiàn)的航天夢(mèng)!我們不僅要為中國(guó)航天點(diǎn)贊,也要為自己加油,努力學(xué)習(xí),去實(shí)現(xiàn)自己心中的航天夢(mèng)!
相對(duì)于深邃寥廓的宇宙,人的'一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在,才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想,既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神,更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。加油吧,少年!今日青澀不足懼,他日鵬程會(huì)有期!
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