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梔子花開的季節(jié)作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的梔子花開的季節(jié)作文，歡迎大家分享。
梔子花開的季節(jié)作文1
在那個煙火燎繞的季節(jié)，當一切凝成了一個不可泯滅的記憶。微風吹拂，便吹走了那層厚厚的塵，重現(xiàn)了你昔日的笑容。如果說那是緣，我寧愿一生只有一回，就不必用盛開的梔子拭去眼角的淚。
還記得那年么？梔子花開，清郁的梔子花香在整個山溝飄蕩。你說你愛梔子花，愛梔子花開的季節(jié)，更愛這個飄滿花香的地方。于是在那個寧靜的午后，當你悠閑的走在那條小路上時，會發(fā)現(xiàn)在那塊青石上，總是有朵被誰遺忘的梔子花。于是你輕輕的將它拾起，掠過鼻間，嘴角微起，一雙溫柔的眼化成了兩彎優(yōu)美的線。而那個男孩還靜靜的躲在樹后，偷偷的望著你。
還記得那天嗎？夕陽斜照在垂柳上，留下婆娑的倒影，地面被鐫刻的斑駁陸離。你被靠著樹，他也被靠著樹靜靜的讓余輝灑過全身。你說希望時間停滯，永遠停留在那一刻。于是他急忙取下相機，將你，將那輪即將逝去的落日，還有飄滿花香的那一刻，永遠的記了下來�？s成了一張小小的圖片，夾在了那個爬滿文字的筆記。
蒼老的垂柳隨風飄揚，抹去淡淡的香。婀娜的你在夕陽的余輝中分外妖嬈。似乎天空也因你而羞澀，急迫和用幽黑的夜來遮蔽。也許是從那時起，你也合上了我們的筆記。當我將它打開時，最后的一頁只寫了一句話：余下的空白讓我們一起回憶。
你曾說過，我們會永遠相約在這個梔子花開的地方，在那棵歷盡滄桑的老樹下你會永遠等著我�？墒堑搅俗詈笠惶�，你還是騙了我。在那個五彩的六月，在那個梔子花開的季節(jié)，你踏上了那條不知通向何方的路。當汽車開動，卷起了一縷蒼白的.煙，我看到一滴和著花香的淚隨風飄落。似乎一切都停滯，開始凝結，凝成了一段至美叫荒涼！只有無情的小雨，滴打著幽幽大花香。如今又是一個梔子花開的季節(jié)，一朵花一個回望，一陣香一寸斷腸。漫步在梔子花開的羊腸小道，回首昔日那些無知的時光。在那棵樹下，永遠載滿著一個人的期望。在那塊爬滿青臺的石面上，是誰刻下了那段刻骨銘心的凄涼：梔子花開／花飄香／塵也飛飛／路也遙遙／回首遙望那梔子花開的地方／年少的無知卻演繹滄桑。一陣清郁的花香打段了思緒，暮然抬頭，一輪或紅的夕陽以掛在山頂。那些逝起的青春啊，何時還能這般絢麗？梔子花謝了，相約三百天后還可重開，青春的美調了，有誰還能讓它重來？
梔子花開的季節(jié)作文2
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我嗅到了一種別樣的馨香……
——題記
翻開日歷，才發(fā)現(xiàn)日子已在不經(jīng)意間悄然流逝。朋友說，我們離開初中已經(jīng)兩百四十天了。一瞬間，回憶的海洋波浪翻動起來，此時，我又想到了您，我敬愛的蘇杰老師……
記得拿中考成績單的那天，到了老師辦公室，微笑著與您和其他幾位老師們一道別，口中說著：“老師，我會想您，會�；貋砜茨��！毙睦锏牟簧釁s開始翻江倒海。
轉身離開的一剎那，看見您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，心里好像塞住了什么，淚水不聽話地涌了出來。
在過去的兩百四十多天里，總會不自覺地想您，想起您模糊的笑臉。提起筆想寫一些關于您的東西，可一時間卻不知該從何落筆。
初見您時，您微笑著上臺做自我介紹，流暢的英語讓我頓時不知所措，英語基礎并不好的我感覺就像是在聽天書。您叮囑我們要買字典，每個星期都要聽寫……我的心狂跳不止，恐懼、害怕之情油然而生，心想，該怎樣熬過這三年啊。上完第一節(jié)課，您邁著大步走出教室，走過我身邊時，我嗅到了一陣淡淡的香水味——梔子花的香味。當時我還在想，這樣的香味一點也不適合您呢。
第二天，班級推選科代表，我竟然被選為英語科代表！
您的課上沒有人敢開小差。我們像溫順的小綿羊，低頭看書，手不停在筆記本上移動。聽寫是我最害怕的了，記得第一次聽寫我只得了25分。你對全班說，離100分還差多少就把所有單詞抄多少遍。那天晚上，在臺燈下，我含著淚一遍一遍地抄，直到深夜。
初中三年，我已記不清全班有多少人被您罰抄過，有的甚至多達50余次。也許當時還心存腹誹，但現(xiàn)在看來，您的確用心良苦，您是用這種特殊的方式強化我們的單詞積累，而對單詞短語的熟悉讓我在高中受益匪淺。
在我眼里，您一直都是同學們眼中的'要嚴師�？赡且淮危覐氐邹D變了看法。因為課上有問題沒弄懂。下課后，我小心翼翼地走向講臺問您。忘記我是怎樣用顫抖的聲音提出問題的了，本以為您會像平時上課時一樣嚴厲地說：“這么簡單都不會嗎？”可沒想到，出乎意料地，您用溫柔輕快的語氣詳細地解釋給我聽。你微胖的臉上掛著和藹甜美的笑容。講完題目后，您還叮囑了一句：“你可要加油哦，當英語科代表要做好榜樣。老師相信你！”這一幕，至今我都記憶猶新。
您給我的是如星星般無盡的知識和溫暖，又如星星般點綴了我十五歲的天空。
元旦那天回去看您了。我說，“高中的英語老師和您好像……都一樣溫柔。”您聽后，笑了，而且是大笑，您說：“傻孩子�！闭f完，您如母親般輕輕地撫摸了一下我的頭。聊了沒多久，您就去給那些七年級的孩子們聽寫去了……
您從我身邊走過時，我又聞到梔子花的芬香，這芳香蔓延開來，沁人心脾。
梔子花開的季節(jié)作文3
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我倏忽的體會到了一種別樣的馨香。
——題記
梔子花開的季節(jié)來了，順著股幽香，我進了所陌生的學�！尘袑W。
來到這里，天是那么的藍，空中泛著朵朵白云，充滿了希望。順著那閃光的陽光，我見到了我的新老師。他是多么的慈祥，那么的平凡，他輕輕和我打聲招呼后，便帶著我們去領書，在他的背影中，看到了種種說不來，道不出的樸實。
幾個月過去了，他對我們是那么的好，不管在課堂上，還是在課間休息時，他總是微笑著面對我，幾個月的相處以來，與我的這位老師相處還算好。就有這么一次，我因為抄作業(yè)，被你留下來了，你嚴厲的批評了我，未見過你如此銳利的目光，我變得那樣污濁。我好后悔，害怕你從此討厭我。
可不是的，你依舊關心我，甚至比從前更好，還記得那天，你跟我閑聊了一會兒，在這段話中，你鼓勵了我，叫我要更努力，力爭上游。那時，我的心，不只是感動，還有一股強大的力量激勵著我前進。
你總是那么樸實，為了讓我們信服，你嚴格要求自己，不管是穿著，言行，舉止等各個方面，你沒有用華麗的語言，鮮艷的穿著裝飾自己。卻讓我們各個學生感受到了你的樸實與嚴格。
一個期中考過去了，你對我的成績甚是不滿，你在放學后，跟我語重心長的說了些話：“澤鵬，考試過去就算了，但你考的八十一名卻不是你理想的成績，你父母工作也夠累的，所以，我作為老師的，希望你更加的努力，算是為了老師，為了父母，更是為了你自己，好好加油！好嗎？”聽了這些話，我甚是感動的說了聲恩。過了一會兒，老師望了望窗外，見天色不早了，便說：“已經(jīng)不早了，你趕快回家吧！不然你父母會著急的'�！蔽衣犃�，跟老師說了聲：“再見！”老師便微笑的回應了我。
在回家的路上，望著那一輪圓圓的紅日，感覺今天收獲很大，隨著黑夜的降臨，這一天，打了個圓滿的句號。
回到家，我沉思了一會兒，感覺老師給我的，總是如星星般細小的關愛，卻又如星星般點綴了我十四歲的天空。
金秋的時期來了，每次在陽臺上欣賞那朵樸實的梔子花，宛如在老師的身上，看到一朵簡樸的花朵在綻放，默默無聞，卻香了我美好的青春！金秋，梔子花開了，你醞釀的芬芳早已蔓延開來。梔子花開得季節(jié)，老師的愛，在無言中。我在此刻，想起了一首歌：“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風雪我們都一起體會，經(jīng)過四季的輪回�！笥�
梔子花開的季節(jié)作文4
一年，又一個梔子花開的季節(jié)。
初夏悄悄披著陽光的色彩，帶來楊梅的酸甜，灑著淡淡的梔子花的香味向我走來了。
走在人來人往的街道上，一個美少女手拿一束梔子花從身邊走過飄揚著一路的芳香；一個老年人頭上插一朵梔子花，留下一個從容的笑臉；一個天真無邪的孩子頭上扎著兩朵梔子花，一蹦一跳的的身影像一朵含苞欲放的梔子花；這樣的場景提醒了我：又一個梔子花開的季節(jié)到了。
選擇這樣一個花開的季節(jié)上網(wǎng)應該是在偶然和必然之間的；去年的今天，辦公室的窗臺上插著幾枝梔子花，整個室內花香四溢，我靜做在電腦旁聽著那首＜四季歌＞，我第一次走進了聊天室。
在我的心靈深處 我記住了網(wǎng)中人對我說的第一句話：”我聞到了淡淡的花香“。
梔子花做為一種使著把我?guī)нM了這虛幻的網(wǎng)絡世界，梔子花做為我網(wǎng)中一件美麗的新衣服讓我自信的走進了這人生的又一舞臺；梔子花做為一張精美的名片把我介紹給了更多的朋友； 因為梔子花我純潔的心靈更加的純潔，因為梔子花我快樂的心情更加的快樂，因為梔子花我忘掉了我的平常，因為我的名字叫梔子樹！
又一個梔子花開的季節(jié)，又一年了。
選擇 這樣的季節(jié)和這樣的名字，是原于學生時代取了個梔子樹的筆名嗎？是因為從小就愛這潔白的花嗎？是因為在曾經(jīng)的校園里，在那個有松林的山坡上開滿了梔子花嗎？是因為在那青春的歲月里喜歡和桂嬌走在梔子花開的小道上，朗讀一首首朦朧詩嗎？是因為那個無憂無濾的歲月每天踏著晚霞捧一束梔子花回‘修道院”嗎？
有 太多對于那花，對于那些青春的笑容，對于那些激昂詩情的懷想，我走進了網(wǎng)絡世界；走進另一個心靈開著梔子花的'季節(jié)。
這個季節(jié)，還是黑色的高考的季節(jié)，其實走進網(wǎng)絡也是走進考場：是對你心理素質的一場靠試，是理性和感性的較量，是理智和堅強的一場拼殺，是對你情商的一場測試，是你人格的最真實的考驗。
盡管你平常怎么樣的理性的一個人，盡管你平時是怎么樣的處在幸福之中，盡管你不時的提醒自己：別迷失網(wǎng)中；盡管你事先怎么樣的輕視那些在網(wǎng)絡中跌倒的人，盡管你帶著厚厚的盔甲，固步自封。但，你最終理解那句話最真實的含義：“網(wǎng)絡中的人需要的不僅僅是理智，更多的需要的是堅強”。
又一個梔子花開的季節(jié)，又一次高考的來臨，我走過了一年的網(wǎng)路，走向新的一年。
梔子花開的季節(jié)作文5
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
時光匆匆，就在兩周前三月一日那一天，我就已經(jīng)成為了一名正式的初三的畢業(yè)生了。
記得三年前，小學畢業(yè)那天，我們只是相互留言告別了六年的時光，大家都只是簡簡單單的寫下了幾句話，我們沒有說再見，于是我們就真的沒有再見了，三年后，歷史又重新上演了，面對這次的離別，我想先說一聲再見，因為我不想我們永遠也不會再見了……
初中這三年我經(jīng)歷了太多，學會了太多：
初一，倔強而單純。我們每一節(jié)上課都會把手老老實實的放在書桌上；老師說七點早讀，我們卻總是六點就已經(jīng)到班里開始早讀了，初一的我們總是在老師家長的視線范圍內捧著一本永遠也看不懂的書，做老師家長眼中的乖乖女，好孩子……
初二，瘋狂而自信。上課時我們的手上總是不停的轉著筆，或者時不時的和同桌說上兩句與學習無關的話；下課總是和同學們聊一聊明星的那些事，最近又有什么新歌，又有什么新的小說，還有什么自拍神器，什么牌子的化妝品，隔壁班的哪個男生長的特別帥，哪個女生長的特別漂亮，隔壁哪個班又轉來了一個新同學……總之我們之間永遠都有聊不完的話題。
初三，心事重重，多愁善感。我們早就已經(jīng)開始偷偷的開始寫日記了；對于學習也開始認真起來了，上課時和同學說的話再也不是閑言亂語了，下課時總是和同學談一些課上不懂的知識和前一天晚上作業(yè)里不會的題，還會時不時的去一趟教師辦公室問一些同學意見不統(tǒng)一的題，而老師卻總是耐心的講解；一些細心的同學早就已經(jīng)偷偷的計劃好了要去哪所高中了……
今天的.我已經(jīng)是一名正式的初三畢業(yè)生了，我們每天都是宿舍，食堂，教學樓三點一線的生活。有人問我累不累？累，因為我們有永遠也看不完的書，我們有永遠也寫不完的習題作業(yè)，我們有永遠也考不完的試卷，我們有永遠也背不完的誠信和各種世界大戰(zhàn)；不累，因為我知道希望和失望永遠都能成正比，我知道失敗是成功之母，我知道堅持不懈，和我能行。
這么充實的三年時光，這么頑固的三年時光，這么溫暖的三年時光，就這么快的就要過去了，那些時光真的永遠也回不去了。
六月份，梔子花開了，我們卻被中考的七張卷子給考散了。我們的三年時光，所有的愛，所有的恨，所有的淚水與汗水，所有的歡笑都已經(jīng)書寫在了中考那七張卷子里。待我們交完中考的最后一張卷子時，我們就真的該說聲再見然后轉身離開了，有人會順路一起走，而有些人卻要背對而行了，太陽的最后一縷陽光把我們所有人的影子拉長，讓我們留下，可我們卻依然要倔強的往前走，不回頭，因為前方還有人在等我們……
梔子花開的季節(jié)作文6
靜靜的走出電影院，耳畔之間仿佛依稀的回蕩著那首純潔無暇的歌曲《梔子花開》。這部同名電影真正的打動了我的內心，讓我一次又一次的為了它而放棄我的空余時間。那樣的感動與無措讓我再一次的欣賞到了梔子花的美，今年，它又靜靜的盛開了，還是那樣的樸素與典雅，讓我為之再次陶醉。
梔子花又開始了這燦爛的一季。四面的空氣仿佛都是清新與芳香的，它們的身影也同樣隨處可見。墻角邊，庭院前，陽臺上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著雙翼的淡白色的花瓣。淡黃色的小花從它們的花瓣中心軸線上靜靜地延伸下去。
她們努力地向上探了探頭，緩緩張開襁褓一樣的外衣，一點一點悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個樓道口彌漫開來。
為什么風遲遲不來，幫我吹走這迷人的馨香？這份清香是我所要去追求的，那種沁人心脾的芳香如同一劑藥水，洗禮了我的靈魂。也洗凈了我的憂傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時時尋覓著你的身影。尋覓著能夠在哪里見到你那潔白的花瓣，能夠看見你隨風舞動時的模樣。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩的精靈，掠過席慕容的詩行，為你低吟淺唱
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！
校園的梔子花開得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時充斥著我的嗅覺，仿佛，那就是你的味道。我遵循著你的香味，終究找尋不到你的模樣，你，究竟在哪里？
何炅老師在學校的廣播上聲情并茂演唱：梔子花開，So beautiful so white，在這個季節(jié)，我們將離開我的`輪廓劃過淺淺的哀傷。校園的梔子花開了，這個季節(jié)，我們也將離開。
呀！我終于找到了你，找到了那個最初的你，張開著朵朵微綻的花瓣，在等待著我的到來，而化作蜻蜓的我又怎會不知你心中的想法，怎會不知你對我的渴望。
那一季，梔子花開！那一季，我們正在用盼望的心情祝愿著彼此。梔子花是美好的象征，梔子花是純潔無暇的象征，這個社會就是象征著梔子花。我希望我們每一個人都能夠成為那朵潔白的梔子花，簇擁之下，我們就是這個當代最美的芬芳！
梔子花開的季節(jié)，我們歡聚在一起，用心，用愛，澆鑄著整個社會的美好！
梔子花開的季節(jié)作文7
梔子花開，so、beautiful，so、white，這是個季節(jié)，我們將離開……
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個日日夜夜，換來的是高中更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
一直覺得，我們的校園很美：高大的教學樓前，是一片美麗的叢林；一條蜿蜒的小溪兩邊，有許許多多的草木，當然也有迷人的花海。在眾多爭奇斗艷的鮮花中，唯有那梔子花用它純白的的花瓣詮釋著另一種美，那潔白的身軀，在風中舞動，好似一位圣潔、高貴的仙子，也有幾許陶淵明般不與世俗同流合污的品性。
梔子花總在新生來的時候與老生畢業(yè)的時候開放，滿目的純白，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。旁邊的`樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白，一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不過拉著行李箱在校門口，你向左，我往右……
操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著花瓣的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不圓滿的句號……
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的夢想？把你的背影剪成窗花，貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點摩擦，是否會再也叫不出你的名？
罵了三年的飯菜，如今成了習慣的美味，為了吃上心儀的菜肴，我們還有勇氣插隊嗎？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈圈的消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)膶Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住的卻是他們某一天多給了一份菜時的溫柔呢？
……
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋子；我們總會飛遠，但腳印卻永遠留在了母校……
我們，在梔子花開的季節(jié)走到一起，如今，卻又在梔子花開的季節(jié)離場……
不該悲傷，因為我們在成長！
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