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漂流的樂(lè)趣作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的漂流的樂(lè)趣作文，希望能夠幫助到大家。
漂流的樂(lè)趣作文1
今年暑假，爸爸媽媽帶我去石人山大峽谷漂流。
那里的河水清澈見(jiàn)底，有很多急流險(xiǎn)灘，是漂流的理想去處。
我們一大早就出發(fā)了，走了大概兩個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了大峽谷上游。剛到河邊，我們的衣服不知道被誰(shuí)打濕了。我們也顧不上這些，趕快穿上救生衣，戴上安全帽，排隊(duì)上船。河里的船很多，我和哥哥、姐姐、爸爸媽媽5個(gè)人坐在一條船上。有的人拿水槍、有的人拿桶、盆、瓢……剛坐穩(wěn)，“子彈”就好像槍林彈雨般向我們襲來(lái)，我們還沒(méi)有看清楚是哪條船向我們開(kāi)的.“槍”，就看見(jiàn)一個(gè)漩渦來(lái)了，船一下沖了下來(lái)，幸虧我抓著扶手，要不然可就掉水里了，水把我們的衣服全沖濕了，“真爽啊”！哥哥興奮地禁不住叫了起來(lái)。
接著，我們選準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，趁他們不注意向他們猛烈進(jìn)攻，我拿著水槍?zhuān)职帜弥�、哥哥和姐姐各拿個(gè)盆，不停地向他們潑水，把他們打得落花流水。我們正沉浸在勝利的喜悅中，又有一個(gè)大漩渦來(lái)了，我們趕緊放下“武器”，抓緊扶手，我們的船倒著沖了下去。就這樣，一場(chǎng)戰(zhàn)斗接著一場(chǎng)戰(zhàn)斗，一個(gè)漩渦接著一個(gè)漩渦，不知不覺(jué)到達(dá)了終點(diǎn)。
這是我玩過(guò)最棒的漂流，我真正體會(huì)到了打水仗的樂(lè)趣，這里真是漂流的理想去處。
漂流的樂(lè)趣作文2
最近一段時(shí)間，我們學(xué)校一直在開(kāi)展讀書(shū)漂流活動(dòng)，同學(xué)們受益良多。我是這次活動(dòng)的小導(dǎo)游，負(fù)責(zé)這本書(shū)的“去向”。我領(lǐng)到的是一本《今天我升旗手》，對(duì)它，我愛(ài)不釋手，每天都會(huì)讀十幾頁(yè)，沒(méi)過(guò)一個(gè)月我就把這本書(shū)讀完了。我邊讀書(shū)，邊寫(xiě)下讀后感受。
正當(dāng)我要傳給下一個(gè)人的時(shí)候，竟然沒(méi)有一個(gè)人愿意看我的書(shū)。他們都覺(jué)得我的書(shū)沒(méi)有意思。我就在講臺(tái)上，講了一下這本書(shū)的梗概后，便吸引了兩個(gè)同學(xué)看我的.書(shū)。
可是書(shū)只有一本，兩個(gè)人怎么分呢？也總不能把書(shū)分成兩半吧。于是，我想了又想終于決定用石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)看書(shū)。而且是一局定勝負(fù)。石頭、剪刀、布，石頭、剪刀、布？不一會(huì)兒，就決出了勝負(fù)。可是，輸?shù)哪俏煌瑢W(xué)卻很不服輸。沒(méi)辦法，正好也有一位同學(xué)讀完了書(shū)，我就讓他讀那一個(gè)同學(xué)的書(shū)，這才讓他們都有書(shū)來(lái)讀。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了原來(lái)同學(xué)們都那么愛(ài)讀書(shū)呀！我真希望這種活動(dòng)能一直堅(jiān)持搞下去。
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