我的音樂老師作文(經(jīng)典3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的我的音樂老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我的音樂老師作文 篇1
身形瘦削,嗓音尖銳,時常駝個背,一問三不知,一年相見沒幾日。這就是我們對音樂老師的一致評價。當然,是曾經(jīng)的音樂老師。而現(xiàn)在的音樂老師,徹底顛覆了這一想法。
兩日的體驗課,是我們第一次見到他。他身高六尺,足下生風,走起路來迅速敏捷,一點都不磨嘰。他一點也不瘦削,大臉盤,雙下巴,虎背熊腰,挺著個碩大的將軍肚,盡管他努力地挺胸收腹。貌似張翼德,形如豬悟能。一開口聲若洪鐘,說話方式卻像郭德綱風趣幽默,所以我們稱之為“相聲老師”。全身的阿迪達斯運動風,哪像音樂老師,活脫脫體育健將!再加上當時的教學內(nèi)容簡單,讓我們覺得他沒有什么音樂才華。
到了九月份,學校舉辦了盛大的軍訓檢閱大會,報幕說他要唱《跟我走》,我禁不住笑出聲,就這能唱這么高亢抒情的歌嗎?他仍是以他那種快到看不見的步伐,一步三喘地上了臺,拿起話筒,開始了他的表演。只見他一收腹,一聲大喝,一道聲波就從音箱中沖了出來。那排山倒海的氣勢,震碎了空氣,仿佛從空氣中打開一道裂縫,將我的心臟暴露在空氣中,一道道聲浪沖擊著我的心臟,仿佛要將它擊碎。那洪水似的攻勢令我無法抵擋,隨著他聲調(diào)的高低起伏,我的精神也隨之蕩漾沉醉。他的歌聲直達人的內(nèi)心,能將一切雜念擊碎。一曲終了,余音繞梁,三日不絕。
他不僅在歌唱中給我震撼。到了上課時,他拿出光碟時,我不禁嘆了口氣,他一定又是讓我們聽十遍,然后自己唱一遍,讓我們跟著唱的無趣的循環(huán)式教學。可他居然自彈自唱,讓我們大飽眼福。他的手指有著與他體型不符的靈巧,在鋼琴上上下翻飛,彈出了一首震撼人心的`樂曲,令全班同學的熱情隨著音樂高漲。
這真是一個別具一格的音樂老師。他傳播快樂,教授知識,給我們心里播下了音樂的種子。
這樣的音樂老師誰能不喜歡呢?
我的音樂老師作文 篇2
薛老師是我們的音樂老師,他是一位男老師。他個子不高,身材微胖,鼻梁上還架著一副眼鏡。
我們都特別喜歡上薛老師的課,他的課上總有層出不窮的`新點子。有一天上果,薛老帶來了一個轉(zhuǎn)盤,我們都好奇地圍著薛老師問:“這是什么呀?”薛老師神秘地說:“只要你們上課認真聽,我就告訴你們!焙貌蝗菀卓斓较抡n了,薛老師說:“馮藝林、楊逸飛、岳琰上來。只見薛老師拿出轉(zhuǎn)盤,說:“轉(zhuǎn)吧,看你們誰的運氣好,能轉(zhuǎn)到大獎。”前面幾個小朋友都沒轉(zhuǎn)到,失望地下去了。總算車輪到我了,心想:我的運氣不會那么好的,可能也轉(zhuǎn)不到。我用力一轉(zhuǎn),一圈、兩圈。。。。。。指針終于停了,我居然轉(zhuǎn)到了大獎!太高興了,今天真是我的幸運日。⊙λ噹熃o了我一個大棒棒糖。
這就是我最喜歡的音樂老師——薛老師。
我的音樂老師作文 篇3
瞧,白色與粉色相間的上衣,一副黑色邊框的眼睛,一條帥氣的牛仔褲,加上那充滿快樂的臉,這就是我們所喜歡的科學老師——蘇老師。蘇老師知識淵博,教學經(jīng)驗豐富。我們尤其喜歡他的科學課,因為他講起課來,總是那么風趣,幽默,令我們個個終身難忘。使原本令人討厭上科學課的我們不知不覺中愛上科學,逐步懂得了動物,植物的生存方式,了解了光等的一些奧秘。
上課的'音樂響了起來,這一節(jié)是科學課,我們個個精神飽滿。蘇老師走進了教室,環(huán)顧四周后,便開始講課了。過了一會兒,有5~6位同學坐不住了,只見科學老師走到一位同學身邊,看了看他的凳子,對同學們說:“你們看看,這個坐姿,像什么?”同學們你看我,我看你都像丈二和尚一樣,摸不著頭腦,這時蘇老師說:“你看,這屁股坐滿了凳子,像不像在坐馬桶!甭犃颂K老師的話,0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點了點頭。
蘇老師不僅教育方法獨特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢!
一次科學課上,那時一堂課快要下課了,老師就給我們挖了一個“陷阱”,他問他有幾只手指頭,說時,他伸出了一只手,同學們中有百分之四十的人說了五個,大多數(shù)同學沒被“騙”進去,說了十個,蘇老師聽了我們說的,用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個的同學,才慢悠悠地說出正確答案:他有10個手指,我們?nèi)w大笑,那些說5個的人恍然大悟,這時,下課鈴無情地響了起來,我們戀戀不舍地離開了蘇老師,大家都盼望下一節(jié)科學課快快到來。
蘇老師就是這樣,你說,我們能不喜歡他嗎?
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