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  • 教育了我作文

    時間:2023-12-09 13:09:32 教育 我要投稿

    [優(yōu)選]教育了我作文

      在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的教育了我作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    [優(yōu)選]教育了我作文

    教育了我作文 篇1

      謊言,這個詞在人們的知識寶典里也許是貶義詞,但在我的眼里,卻有著褒義詞的意思。有時候,善意的謊言會讓人充滿信心。

      有一次,我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發(fā)奇想,告訴小南“我們來烤面包吧!”“烤面包?!好!”小南答應(yīng)了。我把面粉和雞蛋和弄了一下,然后放一些玫瑰花瓣,我想:這樣能把玫瑰花的香味帶入面包里。和弄后,我把面包放進(jìn)微波爐里烘烤。大約烤了十分鐘,我迫不及待得想和小南共同品嘗這杰作。這十分鐘似乎變得更長了……

      面包烤好后,我趕忙用刀子把面包切成“米”字型,小南快手快腳地拿了一塊,還邊吃邊說:“好吃!好吃!你的手藝真不賴!蔽視牡男α?粗∧线叧赃厙K嘴的.饞樣,我拿了一塊,開始品嘗起來。那一剎那,我驚呆了。這面包平淡無味,沒有一點香味;本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為面包增添一點香味,沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些面包的質(zhì)量;而且由于烘烤時間太長,都把面包都烤糊了……總而言之,這些面包很難吃。可為什么小南還要夸我的面包好吃呢?對!這就是善意的謊言。

      她是怕講出了實話傷了我的自尊心,也影響了我的積極性。謊言,不一定是褒義詞,但它也有好的一面。這個善意的謊言給了我很大的啟示,使我不再像從前那樣當(dāng)著別人的面,去嘲笑別人。

    教育了我作文 篇2

      童年是一個美麗而又神奇的寶盒,里面珍藏著許多我喜愛的珍珠。其中,有一顆,它是最美的,也是最閃亮的。

      一個星期六的下午,天氣格外晴朗。我硬拉著媽媽帶我到百貨大樓買東西,媽媽同意了。我們一起坐著小汽車來到了百貨大樓。我剛要下車,突然看見前面有一位老奶奶提著籃子匆匆忙忙地向前走,看上去應(yīng)該有七、八十歲了吧。忽然“啪”的一聲,老奶奶摔倒了,籃子里的東西也撒了一地,她的胳膊擦破了一層皮。臉上冒出了豆大的汗珠,露出痛苦的表情。

      我下了車徑直從老奶奶身邊走過,卻沒有想要扶她一把。這時,一位姐姐一路小跑地向老奶奶走來,說:“老奶奶,您沒事吧!”她一邊說著,一邊把老奶奶扶起來,掏出一張餐巾紙擦去了老奶奶臉上的'汗水,再用干凈的一面輕輕地按在了老奶奶的胳膊上,又撣了撣老奶奶身上的土。老奶奶一邊努力地站起來,一邊說:“謝謝你,小姑娘。我的孫子生病了,又看到四路車快開了,所以才跑了幾步,給你添麻煩了!

      看著老奶奶和姐姐遠(yuǎn)去的身影,我的心情難受極了。平時,老師不是教過我們要尊老愛幼,要學(xué)雷鋒做好事嗎?為什么我明明看到老奶奶摔倒了卻無動于衷呢?真不應(yīng)該!姐姐,感謝你。你用行動教育了我!今后我一定向你學(xué)習(xí)。

    教育了我作文 篇3

      20xx年9月22日那天下午,我和媽媽一起做包子。包子有韭菜餡的,也有豬肉芹菜餡的`。

      這次做包子和以前不同了。以前都是媽媽又搟皮又包,我也跟著包。這次是我搟皮,媽媽包。這是我第一次搟皮,因此我怕自己會搟成一點也不圓的花邊皮。我緊張地拿起面球,小心地一按,面球就成小圓盤了。我又小心翼翼地把小圓盤搟成圓片。搟了很多圈,我看著差不多了,就高興地對媽媽說:“我會搟皮了!闭f完,就又搟起了第二個面球、第三個面球……一直到搟完所有的面球。

      包完之后,媽媽把包子放在鍋里蒸熟。吃著自己親手做的包子,特別有成就感。

      通過這次蒸包子,我體會到——只要敢于去做或嘗試,就會發(fā)現(xiàn)自己以前沒有的本領(lǐng)。

    教育了我作文 篇4

      在我的記憶長河里,許多事都因為歲月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的'腦海里。

      那是一個中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎著一桶菜來到教室,哦,今天體育課運動過度,我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你為什么這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看著我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯,然后用白開水灌飽了肚皮,最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進(jìn)了桶中,我轉(zhuǎn)身剛要走,卻被老師發(fā)現(xiàn)了。這時,老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,問我:“王又立,你在干啥?”“這菜實在難吃, 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答,老師嘆了一口氣,語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節(jié)約呀,你還像個 班干部嗎?”我聽了老師的花,似乎明白了什么……

      從此,我再也不浪費糧食,每次吃飯都吃完,老師也夸獎我最節(jié)約,同學(xué)們問我這是因為什么?我總是笑著回答:“因為——一件事教育了我!

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