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（熱）實(shí)用的西游記作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的西游記作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
西游記作文 篇1
我們提起神仙，我們往往會(huì)想到西游記里的師徒四人，最近幾天，我讀了這本書，對(duì)西游記中的人物有了進(jìn)一步的了解。
我讀了這本書，我知道這本書由很多故事，像大鬧天宮、天羅地網(wǎng)、二郎真君那一段，那段就是孫悟空和二郎神比變化的事，孫悟空變什么，二郎神就變一個(gè)比孫悟空厲害的，就這樣逗了一上午，這本書有的地方寫得完整，有的地方寫的不夠，就像大鬧天宮時(shí)打翻地府，沒有講，最完整的是在高老莊那一段，這一段寫得最完整還最有趣，這里每個(gè)道理都很好，我知道做人要誠(chéng)實(shí)守信才行，就像龍宮借寶中，老龍王就不守信用了，老龍王說好，如果大圣拿得動(dòng)就送給大圣，可是大圣搬動(dòng)了，龍王就反悔了。我還知道這本書里的內(nèi)容很豐富。我也遇到這樣的'事，有一次在看電視時(shí)，爸爸和我爭(zhēng)電視，我說：“你看到7點(diǎn)，讓我看動(dòng)畫片。”爸爸說：“行�！钡搅�7點(diǎn)，爸爸就反悔了，把握氣得都快哭了。最讓我難忘的道理是，只要堅(jiān)持就是勝利。
以后，我要天天讀一個(gè)課外故事，這樣我的知識(shí)就會(huì)增長(zhǎng)了，你們也要天天讀一個(gè)課外故事喲！
黃玉成 指導(dǎo)教師：吳淑麗
西游記作文 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯，我很愛看書。在我的書架上，有一本讓我愛不釋手，百看不厭的小學(xué)——《西游記》。
《西游記》的主要內(nèi)容是寫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上降妖伏怪，掃除障礙的故事。這個(gè)故事構(gòu)思奇特，想像豐富，情節(jié)生動(dòng)，引人入勝。并善于運(yùn)用夸張的筆觸，通過幻想境界里的矛盾沖突，塑造了一系列各具特色的人物形象，語言活潑，讀來饒有趣味，不愧是我國(guó)古代積極浪漫主義的.一部杰作。
《西游記》的主要中心思想是借神話故事來諷刺封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗、沒落和丑惡，并贊頌了被壓迫者的反抗精神，以及對(duì)于真善美的追求。
悟空是我在《西游記》里最為佩服的人物，因?yàn)樗裢◤V大，疾惡如仇，不怕困難，經(jīng)過九九八十一難后，終于跟他的師傅唐僧取得了真經(jīng)。
西游記作文 篇3
讀了整整十天，我終于把這本少兒版的《西游記》讀完了。這本書共四十回，我一天讀四回，并且我一邊讀還一邊把里面的四字詞用橫線給劃出來。
這本書講了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，他們一路上歷盡了千難萬險(xiǎn)，戰(zhàn)勝了各路妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這本書的開頭講述了大徒弟孫悟空的'出生，講述了他如何拜師學(xué)藝，如何挑選兵器。故事還講述了三個(gè)徒弟拜唐僧為師的經(jīng)過。
這本書文字優(yōu)美，語言流暢，內(nèi)容豐富，并且是白話文，很適合我們小孩子看。我很喜歡這本書，我打算開學(xué)后抽空還要再讀一遍。
西游記作文 篇4
再次翻開《西游記》，精彩的故事又一次的在眼前展開。堅(jiān)持不懈去往西天取經(jīng)的唐僧，忠誠(chéng)老實(shí)的沙僧，憨厚貪吃的豬八戒，還有聰明機(jī)警的孫悟空。讀著讀著，那一頁(yè)頁(yè)文字在我眼前仿佛變成了一張張熟悉的面孔，那樣的熟悉。
在《西游記》中，我最喜歡的人物是孫悟空。他神通廣大，武藝高超，聰明機(jī)智，他有著“天不怕，地不怕”的英雄氣魄，有一種讓人敬服的不屈不撓的精神。他雖說是一只石猴，但是他敢作敢當(dāng)，嫉惡如仇但不缺乏機(jī)智。他與玉帝爭(zhēng)鋒相對(duì)，在天庭大鬧蟠桃會(huì)，砸壞太上老君的煉丹爐，偷吃老君的仙丹，還在地府銷毀生死簿。西天路上他又與妖魔鬼怪機(jī)智地周旋，與一切困難做斗爭(zhēng)，絕不低頭。這就是我眼中的無畏無敵的孫悟空！
唐僧是個(gè)意志十分堅(jiān)定的人，不怕刀山火海，他是毅力的化身。沙和尚在西天路上任勞任怨，雖說沒有孫悟空那樣的神通，但是他是那個(gè)時(shí)刻陪在師傅身邊的人，他是忠誠(chéng)的化身。而豬八戒這個(gè)人物雖然貪財(cái)好色又懶惰，但是他卻為我們讀者提供了無窮的樂趣，我也同樣喜歡他。
讀完這本書感受頗深：唐僧教會(huì)我做任何事情都要有毅力；沙僧教會(huì)我如何做一個(gè)忠誠(chéng)的人；豬八戒則告訴我面對(duì)人生要樂觀。而我最愛的孫悟空激勵(lì)著我要勇于同“邪惡勢(shì)力”抗?fàn)幍降�，作者吳承恩大膽地將一個(gè)敢于造反的人物描寫得淋漓盡致，對(duì)封建社會(huì)的人民反封建的精神進(jìn)行了歌頌。在西游記中，找不出一個(gè)稱職的皇帝，而寵信妖怪的車遲國(guó)國(guó)王，要將小孩子心肝當(dāng)藥引子的比丘國(guó)國(guó)王，則不是暴君就是昏君。就算是高高在上的'玉帝，他手下十萬天兵天將打不過一根金箍棒，是無能；讓真正的賢才去當(dāng)遭人唾棄的馬夫，是無知。
《西游記》帶我走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)，使我看到了如此的黑暗統(tǒng)治。而以孫悟空一行人為代表的是那群頑強(qiáng)、不屈不撓的人民，表達(dá)了吳承恩敢于與黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志。
西游記作文 篇5
《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》是我國(guó)古代的四大名著。我最喜歡看《西游記》了，因?yàn)樗撬拇竺凶钣腥ぁ⒒顫姷囊槐緯?/p>
《西游記》講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，在路上經(jīng)過了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)的故事。書中的`師父唐僧是一個(gè)非常善良但又有點(diǎn)愚蠢的人，是人是妖分不清，經(jīng)常冤枉徒弟孫悟空。大徒弟孫悟空是我最喜歡的人物，是我心目中的英雄。他有一雙火眼金睛，能識(shí)別妖魔鬼怪。他會(huì)長(zhǎng)生不老術(shù)，會(huì)七十二變，還會(huì)駕起筋斗云，一個(gè)跟斗就是十萬八千里。他本領(lǐng)高強(qiáng)，英勇善斗，保護(hù)師父西天取經(jīng)，一路上除魔降妖，立下了汗馬功勞。二徒弟豬八戒是一個(gè)貪吃、貪睡、怕苦的家伙，而且他看見女人就想娶她做老婆。三徒弟沙和尚是一個(gè)忠誠(chéng)、老實(shí)的人，他總是挑著擔(dān)默默地跟隨著師父。
讀了《西游記》我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)一定要有信心和毅力，勇敢地去面對(duì)困難，與困難作斗爭(zhēng)，成功一定會(huì)屬于我們。
西游記作文 篇6
《西游記》出自明代小說家吳承恩之手，是中國(guó)古代魔幻小說中的巔峰之作，與《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》并列中國(guó)四大名著。這本書主要講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難到達(dá)西天取經(jīng)的故事。書里面細(xì)膩而深刻地塑造了四個(gè)鮮明經(jīng)典的形象。一是富有反叛精神且勇敢正義嫉惡如仇的大師兄孫悟空，他在每逢遇見妖精時(shí)都會(huì)挺身而出，保護(hù)師弟與師傅。二是好吃懶做但憨態(tài)可掬的豬八戒，本是天蓬元帥的他卻被貶到凡間，投胎成豬，他有些膽小，一遇到難事便總退縮。三是任勞任怨忠心耿耿的沙和尚，他總是身扛包袱，手牽一匹白龍馬，留著黑而密的大胡子，如果別人不在，而妖精來了，他將會(huì)拼盡全力來保護(hù)師傅，哪怕死。最后是這三徒弟的師傅
唐僧了，他慈悲寬厚，天性善良而軟弱迂腐，總是教導(dǎo)著三個(gè)徒弟...。他們懷著不同的.目的卻走上了同一條道路，既有矛盾，也有情誼。
讀完此書我不由不贊嘆起作者豐富的知識(shí)和一鳴驚人的想象力，和那非同一般的幽默感和高超的寫作水平，使我受益匪淺。
從這本書中，我懂得一個(gè)道理：在未來的道路上，不論是學(xué)習(xí)還是做事，當(dāng)自己一人不行時(shí)，可多找?guī)兹�，一起互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)力量大，我相信，大家一起努力，總有一天會(huì)成功的。
西游記作文 篇7
今天是我的生日，媽媽送給了我一部《西游記》作為我的生日禮物，我高興極了，便打開看了起來。
《西游記》是我國(guó)著名的四大名著之一，作者是著名文學(xué)家吳承恩，大家一定都很熟悉。
《西游記》這部小說寫的.是唐僧帶領(lǐng)著三個(gè)徒弟去西天取經(jīng)的故事。一路上，唐僧先后找到了徒弟孫悟空、豬悟能和沙僧。然后長(zhǎng)途跋涉，最后終于取到了真經(jīng)。這個(gè)故事告訴我們：做人要堅(jiān)強(qiáng)。我覺得我雖然是個(gè)男孩子，卻十分脆弱，有時(shí)候做錯(cuò)了事，挨爸爸、媽媽打的時(shí)候我就好哭，有時(shí)跟小伙伴鬧個(gè)別扭，我也愛哭。我應(yīng)該向他們師徒四人學(xué)習(xí)。
我喜歡看《西游記》，因?yàn)樗嬖V我，要明辨是非，它教會(huì)了我做人的道理。
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