讀西游記作文【優(yōu)選10篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讀西游記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀西游記作文 篇1

　　怎么理解“孫悟空釋道儒三位一體式宗教性格”？首先解釋一下“宗教性格”這個(gè)定義，它是我個(gè)人給出的一個(gè)概念，宗教指的是小說《西游記》中人物角色所呈現(xiàn)出來的個(gè)人或群體的信仰方向，釋道儒即佛教、道教和儒教（孔教），在《西游記》中吳承恩結(jié)合明朝時(shí)代文化背景所描述的宗教類別大致只有這三大類。而孫悟空這一角色的塑造，則在同一人物身上融合了這三大宗教體系�，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我陳述一下我個(gè)人的一些看法：

　　我們按照孫悟空人物發(fā)展的角度來分析。大家關(guān)注孫悟空如何從一個(gè)石猴修成正果，成為佛祖欽點(diǎn)的斗戰(zhàn)圣佛。

　　首先是“道”，即道教。孫悟空最開始從花果山漂洋過海來到菩提祖師（《西游記》第二回 悟徹菩提真妙理 斷魔歸本合元神）道觀學(xué)習(xí)法術(shù)，經(jīng)過他一再堅(jiān)持與努力最后成為菩提祖師的徒弟，在菩提門下的這幾年，他謹(jǐn)從師誨，學(xué)到了七十二般變化和長生不老的法門，而此時(shí)，他所凸顯的宗教性格即為道教。

　　其次是“釋”，即佛教。這個(gè)很好理解，孫悟空大鬧天宮以后被壓五行山下，唐三藏解救了他，隨即奉觀音旨意拜三藏為師，而后便有了漫長的取經(jīng)之路，直到西天大雷音寺膜拜于如來陛下，并且滿懷感激地接受斗戰(zhàn)圣佛的封典。取經(jīng)路上，悟空本著師傅“出家人以慈悲為懷”的教誨，一路上劫富濟(jì)貧、斬妖除魔，這是他對(duì)三藏佛教的全身心信仰與支持，也是對(duì)他自身立地成佛的宗教性格的默許。

　　最后是“儒”，即儒教思想�？鬃邮浅錾�在公元前五世紀(jì)，顯然明朝社會(huì)各階層的思想也沐浴著儒教的浸染熏陶，師徒四人自然也不例外。那么孫悟空身上是怎樣閃著儒家思想光澤的呢？舉一個(gè)例子，我國儒家思想一向提倡“尊師重教”，即“一日為師，終身為父”云云。孫悟空是齊天大圣，但在拜三藏為師后，他在三藏面前不僅從未擺過架子，而且對(duì)他敬愛有加，甚至在被三藏趕出師門的時(shí)候，他不但沒有責(zé)怪三藏，反而一再懇求留下，而且在三藏有難的時(shí)候他一個(gè)筋斗云，飛回三藏身邊保護(hù)師父的安危。堂堂齊天大圣，為一普通僧人牽馬，只因?yàn)樗麄冇兄鴰熗疥P(guān)系。毋庸置疑，這反映了悟空內(nèi)心深處的`儒家思想成分，即在他的多重宗教性格當(dāng)中，儒教占據(jù)了很重要的一面。

　　綜合來看，孫悟空“釋道儒”三位一體的宗教性格其實(shí)正是他帶領(lǐng)師徒四人成就輝煌取經(jīng)事業(yè)的根本保障。道教賜予他外在法力，這是客觀物質(zhì)層面；儒教給予他行為約束，這是主觀精神層面；而這兩個(gè)層面都是為第三大宗教性格———佛教———服務(wù)的。因?yàn)槲蚩盏囊簧�最終使命是保護(hù)唐三藏前往西天取經(jīng)。而在這三個(gè)宗教性格層面之間，其實(shí)有很強(qiáng)的依賴性。道教成就了悟空的神通，卻也陷他于五行山下，最后是佛教救了他，從此為了感恩佛教，他把自己幾乎全部的精力都投入佛學(xué)追求。而儒教，則是他為人處世必不可少的部分，沒有儒教的約束、引導(dǎo)、影響，十萬八千里取經(jīng)路很難走到最后。吳承恩這一筆法或許是對(duì)儒家思想對(duì)我國歷史社會(huì)影響的肯定。

　　悟空本一石猴，最后成為斗戰(zhàn)圣佛，在西游記四人世界里，他是最急躁的一個(gè)，卻又是功勞最突出的一個(gè)，這一切源于什么？必然，這很大程度上出自于他儒釋道三位一體并相互演繹所衍生出來的人格實(shí)力。

讀西游記作文 篇2

　　這個(gè)暑期我拜讀了吳承恩的《西游記》，這本書是大家都熟知；也被改編成很多影視劇作品；最近又被重新翻拍搬上熒幕，不過我更喜歡老版的。雖然從小就看動(dòng)畫片《西游記》，但書卻是第一次讀；跟看動(dòng)畫片有不一樣的感受！

　　書的內(nèi)容看起來很吃力，因?yàn)橛锌催^動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)，所以有些看不懂的地方，聯(lián)想動(dòng)畫片也能猜出所要表達(dá)的意思。唐僧師徒四人西天取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，其中白骨精這一難寫的最精彩！由于唐僧的糊涂，同時(shí)也是善良，讓孫悟空氣憤的離開他；以至于被妖精抓去。但最后悟空不計(jì)前嫌去搭救他；悟空表現(xiàn)出他的尊師重道的中華傳統(tǒng)美德！唐僧由于這次事件也得到了教訓(xùn)，師徒感情也得到了升華！

　　二徒弟豬八戒好吃懶做，一遇到妖怪就開溜，本性善良也容易被騙；而三徒弟沙僧是一個(gè)吃苦耐勞的人，在取經(jīng)的途中，一直負(fù)責(zé)挑著行李，緩解師傅與大師兄之間的關(guān)系。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力下最終取得了真經(jīng)！與每人的努力是分不開的！從中我也知道，每個(gè)人都有缺點(diǎn)就拿孫悟空來說，他神通廣大，但性格較急，做事沖動(dòng)！多虧唐僧的指點(diǎn)一心向善，將才能運(yùn)用到有意義的事情中去。唐僧也是如此，善良、優(yōu)柔寡斷、容易相信，在取經(jīng)的過程中給孫悟空添了不少麻煩。最終能完成目標(biāo)與他們的.相互信任、依賴、團(tuán)結(jié)是分不開的。

　　因此，在生活中，我要向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)唐僧的善良、悟空的能力、八戒的憨厚、沙僧的勤懇！

讀西游記作文 篇3

　　《西游記》是我國四大名著之一，是一部人人都知道的故事。故事里充滿了神奇，精彩的神話故事，每次讀起《西游記》，老是會(huì)情不自禁地進(jìn)入那精彩的情節(jié)之中。

　　這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當(dāng)他從石頭里蹦出來的時(shí)候，就象征著一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)他在花果山上無憂無慮地和群猴們玩耍時(shí)，就好似我們那無憂無慮的童年生活，多姿多彩。當(dāng)孫悟空大鬧天宮時(shí)，就好似一個(gè)調(diào)皮的'孩子，不小心跑進(jìn)了大人們的世界，并且搞得一團(tuán)糟，大人們想哄住他，便封了他個(gè)弼馬溫，沒哄住。又封了個(gè)齊天大圣，還是沒有哄住。而后如來出現(xiàn)了，伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴(yán)慈的父親，終于壓服了他調(diào)皮的兒子。度過了漫漫的五百年后，觀世音的出現(xiàn)給了孫悟空新的希望，踏上了漫漫西天取經(jīng)之路，也踏上了漫長的人生之路。

　　唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長道路上布滿荊棘。最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“功夫不負(fù)有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。

　　由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。若我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能個(gè)個(gè)都是唐僧，孫悟空，沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)的信念，那一定會(huì)取得成功。

　　隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對(duì)神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。

　　我喜歡這一本書，這一本名著!它是我們中國歷史上的一顆名著。感謝吳承恩老爺爺，他寫下了這一本中國的歷史，中國的神話！

讀西游記作文 篇4

　　寒假里，我看了“西游記”這本中國古典名著。我很喜歡孫悟空這個(gè)人物，他挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，蔑視權(quán)貴，不屈不撓，用他那神奇的七十二般變化和威力無窮的金箍棒，橫掃天庭，表現(xiàn)出對(duì)天神統(tǒng)治權(quán)威的抗?fàn)�，蔑視與反叛。

　　雖然我很欣賞孫悟空神通廣大的本領(lǐng)，也很敬佩他一路歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，忠心耿耿地護(hù)送師傅唐僧從西方取得真經(jīng)而回。但是，我也發(fā)現(xiàn)了孫悟空的不足之處，就是我發(fā)現(xiàn)雖然孫悟空的`本領(lǐng)很大，能降妖降魔，化險(xiǎn)為夷，但他幾乎每次與妖精作戰(zhàn)，到最后還是要在眾天神的大力協(xié)助下才能最終戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的，而不是靠自己一個(gè)人的力量的。

　　所以說，孫悟空還是有弱點(diǎn)的，他的本領(lǐng)，多少還是要依靠于天庭眾神，他并沒有完全擺脫神佛權(quán)威的束縛。我很希望能再出一本“西游記”，塑造一個(gè)完全獨(dú)立的，威力更加強(qiáng)大的孫悟空來。

讀西游記作文 篇5

　　孫悟空這個(gè)角色，我想大家并不陌生。但他堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們大家為他鼓掌的。

　　記得我以前看《西游記》時(shí)，一看到《三打白骨精》這章時(shí)，就差點(diǎn)氣得把書往地上扔，心想：唐僧和八戒也太欺負(fù)人了吧，那明明是個(gè)妖怪啊，悟空打了她的假身首，兩次，不至于念二十遍緊箍咒吧，真是的。但我很快又往下看，看到最后又納悶了，怎么師徒二人又重歸于好了呢？這時(shí)我想起了語文老師說過的一句話：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。孫悟空的做法不就證實(shí)了這句話嗎？他就是靠著“忍”才做到這點(diǎn)的`。

　　是啊，在我們生活中，就需要在與同學(xué)發(fā)生糾紛，化解不開時(shí)像孫悟空對(duì)待師傅一樣忍著，也許第二天，矛盾就會(huì)自動(dòng)化解，同學(xué)之間的關(guān)系也許會(huì)更緊密。

　　就像我一樣，以前有個(gè)上賽前輔導(dǎo)的朋友，能成為好朋友的原因，就源于一件事。

　　一天休息時(shí)，我們互相欣賞著對(duì)方的東西。忽然，她打開了我新買的修正帶，扯出還沒用多少的帶芯，柔成了一大團(tuán)，不少地方都有死結(jié)。可想而知，帶芯是用不成了。我開始火冒三丈，但后來又想，忍著吧，反正生氣又不會(huì)把帶子恢復(fù)原樣。到了第二天，她給了我一個(gè)新的，并為昨天她煩躁時(shí)的一時(shí)沖動(dòng)表示歉意，我原諒了她。從此，我們成為了朋友。

　　學(xué)會(huì)忍耐，確實(shí)可以化解糾紛。所以，學(xué)會(huì)忍耐吧！

讀西游記作文 篇6

　　讀了《西游記》我深有感觸，書中故事情節(jié)生動(dòng)曲折，唐僧師徒取經(jīng)途中離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象。再一次拿出那本在書架上已微微發(fā)黃的《西游記》，愛不釋手，道一杯香茗，沒翻開幾頁，隨著吳承恩爺爺?shù)木�彩描繪，就被其中的情節(jié)給吸引住了。

　　本書作者吳承恩，為讀者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟取經(jīng)路上降妖除魔，歷盡艱險(xiǎn)，經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)的故事。《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。

　　書中抓住了師徒四人的個(gè)自特點(diǎn)，對(duì)各個(gè)人無物描寫的栩栩如生。雖然他們師徒四人的樣字不同，三個(gè)徒弟的樣字長的有點(diǎn)可怕，但是他們都有著一顆善良和正義之心，他們?cè)谂c妖魔鬼怪的打頭中，不顧自己生命。在去天取經(jīng)的路上不知幫助過多少需要幫助的人。為了取得真經(jīng)，他們不怕困難，歷經(jīng)千辛萬苦取得了真經(jīng)。書中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——一心向佛，頑固執(zhí)著，人妖不分，心地善良；孫悟空——武功高強(qiáng)，忠心耿耿，不屈不撓，任勞任怨；豬八戒——貪財(cái)好色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良，安于天命。四人之中，我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大，技藝高超，一路保護(hù)師傅取得了真經(jīng)，他是我心目中的英雄。他一路保護(hù)師父，即使師父誤會(huì)了他，將他趕走，還不忘叮囑八戒碰到妖怪要提他的名字，一聽師父有難就立即回來救他。他有七十二般變化，一個(gè)跟頭就翻出十萬八千里，手中一根金箍棒一萬三千五百斤，敢于與強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭，其勇敢精神令我十分欣賞。

　　書中寫了唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng)，我敬佩他們的執(zhí)著及不畏艱險(xiǎn)的`堅(jiān)定信心，孫悟空鍥而不舍的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我一想到自己遇到困難的事情經(jīng)常半途而廢，不能持之以恒，就感到慚愧。讀了這本書我最大的收獲是，我要把一件事從頭做到尾，不管成功還是失敗，只要我善始善終，這就是勝利。

　　讀了《西游記》，我知道了取得真經(jīng)除了靠本領(lǐng)，還要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的精神，如果把這份精神放到學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)學(xué)的更好。

讀西游記作文 篇7

　　12月16日 星期天 晴

　　今天暑假，爸爸買了一本古典名著（西游記）給我看。暑假里，雖然天氣很熱，我捧著書，這不再感熱了。我越看越想看，后來，甚至連吃飯睡覺也不知道了。

　　這本書里有專門降妖伏魔的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙悟凈，還有白龍馬，詭計(jì)多端的.白骨精等好多人物，一個(gè)個(gè)栩栩如生。這本書寫了孫悟空出世，大鬧天空，三打白骨精等好故事。我特別喜歡看<孫悟空三打白骨精>這一段故事，看了一遍又一遍，查不多都會(huì)背了，講給你們聽聽。

　　孫悟空為了保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，識(shí)破白骨精的陰謀，一次一次又一次地想把它打死�？墒牵�由于豬八戒的讒言，唐僧的阻攔，三次都讓白骨精逃跑了。后來，唐僧還把孫悟空趕出師門。結(jié)果，唐僧反而被捉道妖怪洞里，妖怪想請(qǐng)自己的母親前來一起吃唐僧肉。豬八戒打不過白骨精，只得跑到花果山請(qǐng)孫悟空出山救師父， 孫悟空不計(jì)前嫌，前去救師父。 孫悟空運(yùn)用計(jì)謀不但救出師父，還讓唐僧明白，是妖就得打的道理。

　　我看到孫悟空愛恨分明，是妖就打，就想到現(xiàn)在的社會(huì)上，有些人看到不法分子做壞事，不但不管，反而助威，真是太不應(yīng)該了。平時(shí)，我看到有些同學(xué)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，就膽大的去管，去勸告。我們不應(yīng)該像唐僧那樣糊涂，是非不明，好壞不分。我們也不要像豬八戒那樣好吃懶做，還要進(jìn)讒言。我要提醒大家注意，我們只有人人像孫悟空那樣愛恨分明，才能搞好一切事情，才能使我們祖國變得強(qiáng)大。繁榮。昌盛！

讀西游記作文 篇8

　　吳承恩所寫的《西游記》是我國古代一部杰出的長篇?dú)v史神話小說，也是四大名著之一。這部書主要講了唐僧師徒歷經(jīng)艱難坎坷，終于到達(dá)了西天，完成了取經(jīng)任務(wù)的故事。

　　讀了這本小說，我明白了這樣一個(gè)道理：生活中的艱難挫折，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，只要有恒心有毅力，沒有一種困難是戰(zhàn)勝不了的。

　　就拿學(xué)習(xí)來說吧！記得剛學(xué)劍橋英語時(shí)，覺得特別難，心情常常很緊張，生怕老師在課堂上提問到我，但看到同學(xué)們爭先恐后地用很溜的英語回答老師的`提問時(shí)，又很羨慕。當(dāng)我迷惘無助地在十字路口徘徊時(shí)，老師和父母及時(shí)指引了我，他們不斷地鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我從語音、詞匯等方面多練習(xí)，多積累，慢慢提高成績，找回自信。

　　“學(xué)習(xí)是件苦差事”。但我堅(jiān)持每天早上大聲朗讀英語單詞，每天傍晚花半小時(shí)用點(diǎn)讀機(jī)學(xué)發(fā)音，并按要求背誦所學(xué)內(nèi)容。有時(shí)，我也會(huì)覺得記單詞很枯燥，也會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)讀機(jī)中的測(cè)試成績不如意而沮喪，但因?yàn)槲倚闹锌释�課堂內(nèi)有自己那高高舉起的手，所以我堅(jiān)持著。一分耕耘，一分收獲。慢慢的，我的考試成績提高了，口語也流暢了，上課時(shí)老師也能常常看到我舉起的收了，“苦差事”變成了“樂差事”。

　　現(xiàn)在的我，自信，努力，踏實(shí)，因?yàn)槲疑钚牛褐灰�有決心，有毅力，堅(jiān)持不懈，任何困難都能克服，陽光總會(huì)在前面鋪路，這就是我讀《西游記》的最深感受。

讀西游記作文 篇9

　　路上，孫悟空在前面蹦蹦跳跳的引路，豬八戒和沙和尚好奇的向我打聽現(xiàn)在的文明世界，我牽著唐僧的白龍馬和他們興奮的聊著。途中經(jīng)過一座亂石崗，前面是一處茂密的'森林，陰氣逼人！孫悟空交代大家要格外小心，大家都緊張起來，加快了行走的步子。突然，一股黑風(fēng)襲來，我便一下子失去了知覺，當(dāng)我醒來時(shí)，竟然和唐僧背靠背的被妖怪綁了起來，身邊有很多不知名的小妖怪看著我們，一邊交頭接耳，發(fā)出不是人類的聲音……不一會(huì)，一個(gè)青面獠牙身材高大的妖怪回來了，他惡狠狠的對(duì)我和唐僧說：“這小子細(xì)皮嫩肉，唐僧肉吃了長生不老，哼哼，你們就等著做我的下酒菜吧，哈哈哈……”唐僧在身后不停的念經(jīng)，我嚇的頭冒虛汗，心里默默地念叨：“孫悟空啊，你不是齊天大圣嗎？趕緊過來救我和你師傅吧……”忽然，門外傳來一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拇蚨仿�，原來是孫悟空和豬八戒救我們來了，妖怪跳了起來，拿起刀走了過來，惱羞成怒的說：“孫猴子想來救你們兩個(gè)，門都沒有，我先殺了你們，看他怎么救！”說著，舉起刀就要砍我……“��！”我突然醒過來，驚了一身冷汗，原來是個(gè)夢(mèng)��！

　　雖然只是一個(gè)夢(mèng)，還是讓我體味到了《西游記》這本書中的樂趣！也許有一天，我也能寫出一本出神入化的神話小說！在這本書中，我最喜歡齊天大圣孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大、機(jī)智勇敢，一個(gè)跟斗就是十萬八千里，還有七十二變，還有他把那重達(dá)一萬三千五百斤、能大能小的“如意金箍棒”玩得出神入化，他的眼睛更是火眼金睛，不管是什么妖魔鬼怪，他都能識(shí)別。唐僧很無能，一天到晚只會(huì)念經(jīng)，不能識(shí)別妖魔，還經(jīng)常冤枉孫悟空，念“緊箍咒”使孫悟空痛苦難堪，但他的菩薩心腸是最好的，更是一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。豬八戒好吃懶做，而且還貪生怕死，但還是服從領(lǐng)導(dǎo)，有怨言也認(rèn)真完成任務(wù)。沙僧雖然很笨，但也任勞任怨，為大家挑行李，替師傅牽馬。在這個(gè)組合里，悟空是斬妖除魔的主力，八戒是探敵先鋒，沙僧是后勤部長，唐僧是四人的中心。

讀西游記作文 篇10

　　寒假期間，我看了一本課外書——《西游記》，的確讓我受益匪淺�！段饔斡洝返膬�(nèi)容豐富多彩。讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的`印象。本書作者羅貫中為讀者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難，降妖除魔，終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng)，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心。致使書成為我國古代四大名著之一。

　　《西游記》塑造了鮮明的四個(gè)人物形象，一是唐僧，他心地善良，誠心向佛。二是孫悟空，他形義大膽，所有的妖怪都怕他。三是豬八戒，他憨厚可愛，貪財(cái)好色，但是不缺乏善心。第四個(gè)是沙和尚，他敦厚老實(shí)，安于天命。四個(gè)人形象各有特點(diǎn)，性格各不相同。形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者的寫作水平高超

　　也許作者善于刻畫人物形象。其中我最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗�神通廣大，技藝高超，一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng)，他就成了我心目中的英雄，而且在他身上有強(qiáng)大的武功和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭的勇敢精神讓我十分欣賞。

　　書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難，有我聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮，勇往直前，真值得我們學(xué)習(xí)。

　　《西游記》已不僅僅是一部名著，還是一本能給我們激勵(lì)學(xué)習(xí)的好書。

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