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我眼中的老師作文（優(yōu)秀15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我眼中的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的老師作文1
老師是祖國(guó)辛勤的園丁，照料著我們這些剛剛萌芽的花朵。張老師就像園丁一樣，照料著我們，給我們知識(shí)。
當(dāng)我第一次看到張老師時(shí)，還是去年。去年，她滿面春風(fēng)地來到我們班級(jí)擔(dān)任班主任兼語文老師這個(gè)重要的職位，第一次看見她，一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的'嘴。笑起來，眼睛像月牙一般，步履輕盈，儀態(tài)大方。都說歲月是一把美容刀，可在她臉上完全看不出任何歲月的痕跡。
她的教學(xué)方法也很有一套，上課時(shí)首先請(qǐng)同學(xué)上去演講，然后就由同學(xué)們點(diǎn)評(píng)，然后她自己點(diǎn)評(píng)，自然過渡到我們將要學(xué)的課文里，并且上課時(shí)一點(diǎn)也不枯燥，她有辦法讓我們跟隨她的腳步，不落下。并且她為了逗我們開心，自愿犧牲自己的上課時(shí)間，比如說：張老師提議的生日會(huì)，讓全班同學(xué)體會(huì)到了和同學(xué)朋友一起過生日時(shí)的快樂，而且還收到了禮物。為了擴(kuò)展我們的視野，特意開展讀書分享活動(dòng)，總有人上去推介自己的書籍。
當(dāng)然她有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲，不過前提是我們犯了錯(cuò)，只要我們犯錯(cuò)她都會(huì)秉公處理。
這就是我們的張老師，一個(gè)新奇而又嚴(yán)厲的人。
我眼中的老師作文2
我的老師時(shí)尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛說愛笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿了樂趣和魔力，讓我們?cè)谒?故事中留連忘返。我們都喜歡段老師。
段老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了，對(duì)我們坐姿，路隊(duì)，紀(jì)律一一提出要求，誰也逃不過她的眼睛。也正是這種嚴(yán)厲，讓我們班經(jīng)常獲得學(xué)校的各種榮譽(yù)。
段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點(diǎn)慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛講笑話的老師，每次她的課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個(gè)很好笑的笑話。從前，有個(gè)人要給他生病的舅舅寫信，可是他認(rèn)字有限，很多字都不會(huì)寫。于是，他就把不會(huì)的字用0代替。他寫道：親愛的老舅，就不會(huì)寫，用了0代替。聽說你生病了，病也不會(huì)寫。你一定要好好養(yǎng)病，病還是用0代替。不要隨便下床，床又不會(huì)寫，用0代替。舅舅收到信后，哭笑不得，因?yàn)樗麑懗闪耍河H愛的老蛋，聽說你生蛋了，要好好養(yǎng)蛋，不要隨便下蛋。我們聽了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！
段老師不只是我的老師，我們也成為特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺得我特別幸運(yùn)，能有這樣一位耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡(jiǎn)直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啟蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛您！
我眼中的老師作文3
說起我們班的老師呀，可謂是個(gè)個(gè)身懷“絕技”，教學(xué)方式各有自己的一本“經(jīng)”，然而他們的個(gè)性也是千差萬別，在我這個(gè)學(xué)生的眼中，他們是這樣的！
不茍言笑型——數(shù)學(xué)老師，她可是我們的班主任大人，她很少有笑容，平時(shí)說話做事十分嚴(yán)謹(jǐn)，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，那些調(diào)皮的'學(xué)生經(jīng)過她手，也會(huì)安分一些。記得前幾天，因?yàn)槲覀儼嗌镎n很吵，她把全班訓(xùn)了一頓，那場(chǎng)面唉，真是嚇得底下的學(xué)生說不出話來，果然是班主任啊。
慢條期理、幽默風(fēng)趣型——語文老師，說起語文老師，他主要有兩個(gè)特點(diǎn)，其一，不論是說話、做事，甚至是走路的姿勢(shì)都慢慢吞吞，不慌不忙的，每天上班，他都是優(yōu)哉游哉地來，大搖大擺地去，說話的語調(diào)也是慢慢地，很有特點(diǎn)。其二，語文老師還十分幽默，每次都把同學(xué)們弄得前府后仰，然后自己在一旁樂呵呵地跟著笑。這可和前面的數(shù)學(xué)老師形成了鮮明的對(duì)比呀。
活力四射型——英語老師，英語老師上課很有激情，她朗讀課文時(shí)那歡快的語調(diào)，總是能帶動(dòng)起學(xué)生們的情緒，她要求我們讀英語時(shí)一定要大聲，她還喜歡用競(jìng)爭(zhēng)的方式激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，看得出來，英語老師是一個(gè)很活潑的人呀。
瞧，這就是我們班的老師們，不論是嚴(yán)肅還是幽默或是活潑，他們的特點(diǎn)各不相同，可卻都是在為了我們的將來而揮灑汗水，因此他們是真正值得我感謝的人。
我眼中的老師作文4
對(duì)于我們學(xué)生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡自己的老師，每個(gè)人眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。今天，我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>
他不僅要有宇宙一樣淵博的知識(shí)，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對(duì)待、尊重我們，不會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí)，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的'小腦袋瓜；不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸩怀鰡栴}，使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過；不會(huì)在我們考差了時(shí)，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識(shí)，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們?nèi)ソ加我按�；既教我們唐詩宋詞，又陪我們打電動(dòng)、看動(dòng)漫；既教我們誠實(shí)做人、敢作敢當(dāng)，又象母雞一樣地保護(hù)著我們……怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實(shí)太苛刻，凡人是做不到的。
長(zhǎng)大后，我要按眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一種機(jī)器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會(huì)成為人見人愛的“好老師”了！
我眼中的老師作文5
我的老師今年二十幾歲，她很漂亮，臉上總是帶著甜甜的微笑，對(duì)我們也很好。
她的個(gè)子高高的，留著一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，在陽光下就像一匹閃光的綢緞。
她那美麗白皙的臉頰上，嵌著一雙水靈靈、會(huì)說話的眼睛。當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)不好時(shí)，它就像一對(duì)圓滾滾的鈴鐺，似乎在警告大家要改正錯(cuò)誤；當(dāng)同學(xué)們上課十分認(rèn)真時(shí)，它又像兩道彎彎的月牙，似乎在夸贊我們特別棒！
雖然平時(shí)她的性格很溫柔，但是如果有人在她的'課堂上“多動(dòng)癥”，她也一定會(huì)大發(fā)雷霆哦！
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的健康、飲食我記得上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，數(shù)學(xué)課上我不舒服，做作業(yè)的時(shí)候忽然吐了，衣服上、本子上都是嘔吐物，周圍的小伙伴都驚呆了，還有人嫌棄地看著我，老師卻二話不說，幫我把本子、衣服清理干凈，還打電話叫媽媽來接我......
雖然這件事已經(jīng)過去了兩年了，但是那情景至今還常常浮現(xiàn)在我的腦海里。我真慶幸自己能遇到這么好的老師。
我愛我的老師！
我眼中的老師作文6
在我的眼里，老師是嚴(yán)厲的，是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)，完成他們的工作而已。
上小學(xué)時(shí)，我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天，我看到有幾個(gè)人一起圍打我的弟弟，而那些自稱是教書育人的老師，竟然只是在一旁談笑，不管不問。我一怒之下，把其中一個(gè)老師的孩子拉住，一腳踹開，把我的弟弟從他們手中救出。然后，這一天我都沒去上課：弟弟生性軟弱，我讓他在家養(yǎng)傷，而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后，我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我，我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，風(fēng)氣很好，充滿了正能量。過了一段時(shí)間后，我也感覺到了，但還是無法拋開對(duì)老師們的成見。
后來發(fā)生的一件事，使我徹底改變了對(duì)老師的看法。
那天，我生病了，因?yàn)闆]有錢給家人打電話，就想著寫完假條，再借點(diǎn)錢打電話。當(dāng)我去找班主任簽字的'時(shí)候，她問我：還有錢嗎？頭還暈不暈？疼不疼？……她親切的話語，讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺。她不僅帶我去看病，還自己掏腰包給我買藥，讓我非常感動(dòng)，徹底忘掉了以前的種種，對(duì)老師產(chǎn)生了敬愛之情。
原來老師是可以信賴，可以親近的！
我多么希望每一個(gè)教師都能像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待自己的學(xué)生！
我眼中的老師作文7
有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認(rèn)為的，在我眼中老師就像哆啦A夢(mèng)的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識(shí)�；厥走^去，每一個(gè)名人的背后都有一位老師在支持他，鼓勵(lì)他。我眼中的老師是美麗的�！捌痢蓖Ａ粼诒砻�，“美麗”深入到內(nèi)心。老師長(zhǎng)著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個(gè)非常細(xì)心的人，她對(duì)每一節(jié)課都是非常用心的準(zhǔn)備，每當(dāng)上課時(shí)老師用他幽默風(fēng)趣的言語帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的'交流。并且讓我也愛上學(xué)習(xí)了。
有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會(huì)問我還疼不疼，我要是說疼老師就會(huì)急得汗珠都掉下來。看著老師擔(dān)心的眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運(yùn)能有一位這么好的老師。
這就是我眼中的老師，帶我在知識(shí)的海洋里尋找學(xué)習(xí)的快樂，在我生病的時(shí)候能像媽媽一樣照顧我的老師。
我眼中的老師作文8
我眼中的老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。我眼中的老師就像一位辛苦的園丁，栽培者成千上萬棵樹苗。我眼中的老師就像一只蠟燭，默默地點(diǎn)亮世界，默默地奉獻(xiàn)生命。我眼中的老師就是陶老師和彭老師。
陶老師是班主任，每天都很忙，還要管著我們的紀(jì)律。但是，每次一等陶老師離開教室，教室里就會(huì)像蚊子一樣“嗡嗡嗡”的`喧嘩起來，不能讓陶老師安心地離開教室休息，但是，陶老師也就像我們的母親一樣，細(xì)心地照顧我們，假如那一天是下雨天，又有同學(xué)的衣服濕了，陶老師立刻會(huì)找一件衣服給他穿，假如有同學(xué)沒有帶傘，陶老師就會(huì)立刻拿出自己唯一的一把傘，給同學(xué)擋著雨到車子中去。自己就沒有傘了，只能冒著傾盆大雨進(jìn)車子里。要是我們遇到語文難題是，她就會(huì)細(xì)心地教我們，直到我們直到這個(gè)題目的答案為止。我們的語文成績(jī)之所以這么好，還要多多感謝我們的語文老師-陶老師呢。
彭老師是副班主任，又是我們的數(shù)學(xué)老師，彭老師的數(shù)學(xué)和奧數(shù)都一樣好，每當(dāng)我們學(xué)新內(nèi)容時(shí)，她就會(huì)一一教我們，學(xué)完這個(gè)內(nèi)容之后，她就會(huì)出十個(gè)同內(nèi)容的題目給我們做，如果有一個(gè)小題是我們錯(cuò)得最多的地方，她就會(huì)重點(diǎn)講那個(gè)小題，順便把之前的內(nèi)容復(fù)習(xí)一片，不讓我們?cè)诳荚囍谐霾铄e(cuò)。
這就是我眼中的兩位老師。
我眼中的老師作文9
她在我心目中，是一位知識(shí)淵博、非常有幽默感的老師，更是一位負(fù)責(zé)任的好老師。她就是我們606班的語文科任老師——陳老師。
陳老師的責(zé)任心很強(qiáng)。從我開始踏入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，第一次見到這么獨(dú)特的作文批改方式。每周一篇的周記，老師要求大家完成后發(fā)上語文群，然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語音點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們?cè)俑鶕?jù)老師的提示進(jìn)行修改，再次發(fā)上語文群，就這樣直到陳老師說OK為止。陳老師還會(huì)要求寫得好的'同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習(xí)群，然后精心制作成美篇小程序分享到語文群，供大家欣賞學(xué)習(xí)。
收獲的是我們，辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué)，老師每篇都要親自過目，每人至少兩遍，還要進(jìn)行語音點(diǎn)評(píng)。一想到這，腦海里浮現(xiàn)出陳老師雙眼緊盯著手機(jī)屏幕，凝神地閱讀著學(xué)生的作文，不時(shí)對(duì)著手機(jī)發(fā)語音的身影。記得有一次，國(guó)慶期間，陳老師感冒了，依然堅(jiān)持為我們逐一點(diǎn)評(píng)，聽著老師沙啞費(fèi)力的語音，心里很不是滋味。老師您是一位很負(fù)責(zé)任的老師，您辛苦了，您不但犧牲每周的休息日和節(jié)假日，還帶病堅(jiān)持著。就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮著我們通往求學(xué)之路。
606班的同學(xué)是幸福的，有一位這樣負(fù)責(zé)任的陳老師。就像我們的班級(jí)口號(hào)一樣，我們一定會(huì)樣樣都是溜溜溜的！
我眼中的老師作文10
如果有人說他有兩個(gè)媽媽，我一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)槲乙灿袃蓚�(gè)“媽媽”。
這第一個(gè)肯定是我的親媽媽啦！第二個(gè)不是后媽，不要亂想的啦。第二個(gè)媽媽就是――王老師！
王老師是我一輩子的恩師，她教育了我們五年，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住和王老師在一起的美好時(shí)光……
記得那年，我們還是剛?cè)雽W(xué)的調(diào)皮搗蛋小不點(diǎn)，什么也不懂，只知道什么最好吃、什么最好玩。您微笑著作了自我介紹，仿佛有魔力一樣把我們吸引住了，沒有人在頑皮、沒有人在尖叫。您還告訴了我們“一代表要靜息；二代表要坐直……”然后，您習(xí)慣性的喊了一聲：“一二（坐直）�！蔽覀兙妄R刷刷地靜息再坐直。您笑了，笑聲是那么清脆。您笑著告訴我們：“一二也是坐直的意思�！苯又�，我們糾正了錯(cuò)誤，又做了一遍。您點(diǎn)點(diǎn)頭說：“很好�！辈⒂H切地摸了摸前排同學(xué)的頭。
三年級(jí)的時(shí)候，您叫我們寫作文，我不會(huì)，嘟起小嘴說：“好難哦，不想寫了�！蹦匆娏�，走下來對(duì)我說：“其實(shí)寫作文并不難，只要你平時(shí)多積累，會(huì)運(yùn)用，那么作文就變成小菜一碟�！薄拔颐靼琢��！蹦芨吲d，親切地?fù)崦业哪X袋說：“真乖！”
一切的一切，或許都是命中注定的.。我們上六年級(jí)了，懂事了，不用什么事都需要您操心了�？墒恰鷧s離開我們?nèi)ソ逃荒昙?jí)的小弟弟小妹妹了。在歡送會(huì)上，您哭了，您說您舍不得我們。我們也舍不得您��！
王老師，我的媽媽！
我眼中的老師作文11
新學(xué)期到了，咱們班的班主任可是一位神通廣大獨(dú)一無二的老師，無論她走到哪兒，臉上總是常著微笑，她有著一雙炯炯炯有神的大眼睛，任何事情都逃不過她的雙眼，她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，上課吋，講得忘乎所以呢！但是，她永遠(yuǎn)是我們心目中最獨(dú)特的，為什么呢！讓我來跟你細(xì)細(xì)道來。
她在給我們上第九課竹節(jié)人時(shí)，布置了一項(xiàng)作業(yè)，使整個(gè)班炸開了鍋，制作竹節(jié)人的任務(wù)，我心想，上一節(jié)課還要制作竹節(jié)人？老師等我們安靜后，才終緩緩地說，如果不會(huì)的，可以看課文，對(duì)了還要寫武功秘籍和玩法哦。老師說完才輕輕的離去。
周末，我們認(rèn)真完成作業(yè)后，周一陳老師用了整整半節(jié)課的時(shí)間來讓我們玩竹節(jié)人，還用手機(jī)幫我們拍了照，然后問我們，玩竹節(jié)人是什么樣的感受呢？我這才恍然大悟，哦，原來老師是想讓我們體會(huì)傳統(tǒng)玩具帶給我們的快樂呀！
國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩，而這次陳老師卻微笑地說，“同學(xué)們，你們第一天別著急寫作業(yè)，陪陪家人，幫父母做做家務(wù)活，一起看中秋節(jié)節(jié)目，還有，去買一些綠豆來種，放假一周剛好能讓綠豆苗長(zhǎng)得高，大家要用心觀察看看每天有什么變化，然后再整理房間，一屋不掃，何以掃天下，說完這些話時(shí)，班里直接沸騰起來。我心想，不著急寫作業(yè)？哇，其實(shí)老師的`做法用意是因?yàn)橹星锞褪且獔F(tuán)圓。
這老師還真的是很獨(dú)特呢！這就是我們班獨(dú)特的班主任陳老師。
我眼中的老師作文12
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對(duì)每一位學(xué)生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學(xué)被老師批評(píng)了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉(zhuǎn)過頭來說：＂你們兩個(gè)有沒有知道犯什么錯(cuò)了？＂我們兩個(gè)一起說：＂知道了＂。老師說：＂什么錯(cuò)？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔?xùn)|西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個(gè)回教室吧�。�
第二天上課，我們認(rèn)真聽，老師寫的.語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這么認(rèn)真，就一人一個(gè)糖，給了我們。到了又一個(gè)星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，為什么老師腸胃會(huì)出血？＂＂因?yàn)樗谏钜惯�沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會(huì)收到我們的信，祝老師永遠(yuǎn)健康快樂每一天，我們永遠(yuǎn)喜歡你孫老師，她就是我心中最美的老師。
我眼中的老師作文13
我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得大家敬佩的人，她就是我們五年級(jí)的語文老師——吳老師。
吳老師有一雙星星般的眼睛，一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，鼻梁上架著一副全框眼鏡，一張櫻桃似的小嘴可能說了，她上語文課既有趣又嚴(yán)肅。
同學(xué)們都說吳老師的眼睛是“千里眼”，一次語文課上，有一位同學(xué)趁老師在黑板上寫字，他在桌子下玩小玩具，吳老師卻都能發(fā)現(xiàn)哦！還有一次，我在課堂上小聲地和同桌說話，被吳老師那雙“千里眼"盯上了，下課時(shí)，老師把我們叫到辦公室，看著老師生氣的樣子，我心里砰砰直跳，想著這次肯定要被罰了……于是主動(dòng)地說：“老師，對(duì)不起，下次我們不會(huì)在課上講小話了�！崩蠋熜α诵φf：“知錯(cuò)就改，是好孩子，來獎(jiǎng)勵(lì)你們一顆糖”。此時(shí)，我們像快樂的小蜜蜂一樣走出辦公室。
吳老師的`語文課有時(shí)比科學(xué)課還有趣呢！她教我們認(rèn)識(shí)生字的時(shí)候，如“照”字她會(huì)說：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流了四滴血。”有時(shí)也會(huì)和我們玩字謎游戲，還會(huì)講關(guān)于字的笑話，把我們逗得哈哈大笑。
老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉，”為了我們開得燦爛、鮮艷，您費(fèi)盡心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的教育之恩。
我眼中的老師作文14
我眼中的鎖二教師是我們的班主任陸老師。陸老師戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)頭發(fā)，看上去非常親切，陸老師跟我們講話的時(shí)候總是面帶笑容。
陸老師雖然看上去總是笑瞇瞇的，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，要求非常嚴(yán)格。上課時(shí)只要有同學(xué)不認(rèn)真聽講，陸老師就會(huì)讓它站在那，直到他認(rèn)真聽講為止。每當(dāng)我們寫作業(yè)時(shí)陸老師就會(huì)提醒我們坐姿要端正，拿筆要正確，寫字要認(rèn)真……陸老師講課非常生動(dòng)有趣，常常把我們帶到了書本里。有時(shí)候同學(xué)們都不愛舉手發(fā)言陸老師就采取各種方法帶動(dòng)大家，直到每位同學(xué)都舉手發(fā)言。我們所學(xué)過的`課文，生字，陸老師都要求我們會(huì)寫，會(huì)默，會(huì)背誦。每學(xué)完一課陸老師就會(huì)給我們聽寫，只要每次聽寫全對(duì)滿10顆星陸老師就會(huì)給我們發(fā)小獎(jiǎng)品，同學(xué)們?yōu)榱说玫叫—?jiǎng)品聽寫時(shí)都很認(rèn)真。我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，陸老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，跟我們講道理，這樣不聽話的同學(xué)就會(huì)改正過來，陸老師 還 非常的關(guān)心我們，只要發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)不舒服，她都會(huì)問長(zhǎng)問短，采取措施。
這就是我們的班主任陸老師，所以我很喜歡陸老師！
我眼中的老師作文15
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是個(gè)不同尋常，值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天，快要期末考試的時(shí)候，我因不注意保暖感冒了，，醫(yī)生說要在家休息幾天�？善谀┛荚囈惶焯毂平夷哪芊诺�'下心來，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候，是老師，冒著漫天飛舞的大雪，風(fēng)塵仆仆來到我身邊，幫我補(bǔ)課，每天都是如此。在老師的幫助和照顧下，我的并很快就好了，可是老師卻感冒生病了。盡管這樣，老師仍堅(jiān)持帶病來上課。在老師的教導(dǎo)下，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)期末考試都成績(jī)優(yōu)異。老師，是無私的。
還有一次，吃午飯的時(shí)候，因少做了一盒飯，導(dǎo)致有一位同學(xué)沒有午飯吃，他看著大家吃香噴噴的飯，自己卻沒有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時(shí)，老師走了過來，詢問了情況后，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開始還不接受，老師見了就多他說：“你先拿去吃，老師那里還有�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了，便猶豫的把飯拿了過來，后來才知道，原來老師那里并沒有飯，她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說的，因此一整天都餓著肚子給我們講課，這使我們很是感動(dòng)。
老師是無私的，是辛勤的，對(duì)學(xué)生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來。
老師是一位園丁，辛勤地培育著我們；老師是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；老師是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
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