科技館作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的科技館作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科技館作文 篇1
今天天氣晴朗，老師帶我們我去科技館。一進去，“哇”這里有許多神奇的東西，都是我沒見過的。我像劉姥姥來到大觀園一樣，目光貪婪的的`看著。
剛進門，我“瞄”到了一臺大型“游戲機”——滾球。我急忙跑了過去，有個球在不停地滾動著。我目不轉睛地盯著，看看究竟是什么高科技。那鐵球滾到卷揚機里了，只要把繩子卷起，球就升了上去，滾到下一個機構---剪式升降機。剪式升降機上支著一段滑道，搖動手柄，升降機就降下來了，正好把下邊的滑倒補上了，鐵球順利的滾到了下一個機構——杠桿機構。這里有一段滑道比其他低，把杠桿的高端壓下去，另一端正好升起來，把滑道補齊，鐵球繼續(xù)前進，通過了滑輪機構、活塞機構、蝸輪蝸桿機構。。。。。。等許多機構。這些機構都廣泛的應用于碼頭、貨運、機器等。
再向前是傾斜小屋。我急忙地跑了進去，一進去就有一種暈頭轉向的感覺，看里面什么東西都是斜的，讓人感到頭暈眼花。不要說走了，就是站著也不舒服。我好不容易跌跌撞撞地走了出來，這究竟是真么一回事呢？爸爸說：“這里又原理介紹�！蔽易屑毧戳丝�，原來小屋的地板嚴重傾斜，而屋內的墻壁與地板成直角。形成了我們在室內時習慣的視覺參照物。我們進去后與墻面垂直，視覺選擇的參照物在起作用�？赐赀@個后我又繼續(xù)前進，又看到了許多沒見過的、神奇的東西，如宇宙射線、直流電機、時光隧道等等。
看了科技館后，讓我感到一定要好好學習，多去探索科學的秘密。
科技館作文 篇2
今天上午我們學校三年級學生在科技館進行“魅力科學課堂”主題活動。
老師帶著我們排好隊，九點鐘準時進場。首先，我們來到了科學課堂,一位老師帶著我們玩了一個游戲，老師先把水倒入三個空紙杯的其中一個水杯里，再把三個水杯輪流挪動，讓我們猜出哪個紙杯有水，我們猜的是一號紙杯，結果我們猜對了。第二次，老師再次把水任意倒入到一個紙杯里，再次轉動紙杯，我們猜的都是2號，老師拿著一號和三號紙杯倒過來，都沒有水。接下來，老師問我們；“誰勇敢，誰敢讓我把水倒到他頭上？”范潤博想上去嘗試，他上去后，老師把紙杯里的誰往范潤博頭上倒。咦！范潤博頭上為什么沒有水，而是粉呢？好奇怪呀！原來是因為紙杯里有高分子吸水樹脂。而粉其實就是高分子吸水樹脂。老師還告訴我們高分子吸水樹脂的簡便說法是吸水粉。
接下來老師準備帶我們到一樓。在二樓樓梯口我認識了一種光，它叫可見光，非常的`漂亮，我還是頭一回見。一樓有很多好玩的東西，到了一樓老師讓我們自由活動，我們各自去玩自己感興趣的東西。當我們玩的開心的時候，老師讓我們集合準備回家！這次的活動非常有意義，真希望下次還會有這樣好玩的活動。
科技館作文 篇3
現(xiàn)在人們的科技多么發(fā)達，我真想大開眼界。我跟媽媽說：“媽媽，我想去上�？萍拣^玩�！眿寢尨饝�。
第二天，我和媽媽就出發(fā)了。到了科技館，我看見科技館里人山人海，里面有很多場館，向我們展示了很多高科技的產(chǎn)品。我覺得最好玩的是“智慧之光”里的游戲，有空中水，有光線彈琴，有光線風車，還有魔球……光線彈琴非常神奇，有幾盞燈射出紅色的'光，只要你碰一下紅的光，就會彈出一個動聽的音符，如果連續(xù)彈，一首優(yōu)美的歌曲就出來了。光線風車也不例外，只要光線照到一個小小的風車上，它就會轉起來，光越強它轉得越快，光線沒了它就會停下來。讓我感到最神奇的是空中水，一個巨大的水龍頭懸空掛在高空，上面沒有任何支撐物，巨大的水柱像龍一樣從水龍頭上傾泄下來。
游了上�？萍拣^，我知道了現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達，多么神奇，真讓我流連忘返。我還懂得了只要我們認真學習，積少成多，就能創(chuàng)造各種各樣的東西。
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