幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案優(yōu)選(5篇)
作為一名教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)內(nèi)容:
繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà),初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà),感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤(pán)5個(gè),濕手帕5塊,長(zhǎng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話(huà),豐富幼兒對(duì)蔬菜的'認(rèn)識(shí)。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。
6、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà),提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫(huà)方法
7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示,供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案2
【活動(dòng)內(nèi)容】
《我到太空去旅行》(繪畫(huà))
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、增進(jìn)對(duì)太空世界的了解和興趣,體驗(yàn)與同伴合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能大膽想象及表現(xiàn)、初步掌握畫(huà)面的構(gòu)思、構(gòu)圖方法。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線(xiàn)描的方法來(lái)表現(xiàn)《我到太空去旅行》的畫(huà)面情節(jié)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒對(duì)太空知識(shí)有些了解。 【幼兒園PPT課件制作】
2、教師準(zhǔn)備《太空世界》的錄像帶,電視機(jī),放像機(jī),《星空》的磁帶;幼兒作畫(huà)的工具紙張若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、錄象導(dǎo)入:
教師引導(dǎo)幼兒看《太空世界》的錄像,并提問(wèn):這是什么地方?你看到了什么?
二、教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想。
1、想象中的太空還有什么神奇的任或物呢?
2、我們?cè)趺慈ヌ章眯校?/p>
教師結(jié)合提問(wèn),可組織幼兒討論,用線(xiàn)條互相啟發(fā)。
三、教師出示一些示范畫(huà),讓幼兒來(lái)欣賞,并說(shuō)說(shuō)有你看到了什么,與現(xiàn)實(shí)生活中有什么不同的地方?
四、學(xué)習(xí)集體創(chuàng)造作畫(huà)的表現(xiàn)方法或可以進(jìn)行組合創(chuàng)作。
1、討論如何分工協(xié)作。
2、指導(dǎo)幼兒合理進(jìn)行畫(huà)面布局。
五、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)面的`布局,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
1、教師指導(dǎo)幼兒畫(huà)面的布局,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
2、要求幼兒在一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間內(nèi)完成主要畫(huà)面。
六、幼兒欣賞及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的作品。
活動(dòng)提示
1、將幼兒的作品與相關(guān)圖片布置于活動(dòng)室的墻面上。
2、在本次活動(dòng)后,還可開(kāi)展手工制作活動(dòng),如制作太空機(jī)器人、宇宙飛船等。
3、提請(qǐng)家長(zhǎng)配合:與孩子一起到天文館了解相關(guān)的天文知識(shí),豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、能在玩玩、樂(lè)樂(lè)中感受人物的動(dòng)態(tài),原因大膽用線(xiàn)條作畫(huà)。
2、在在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒,感受成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例筆、紙。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)人體結(jié)構(gòu)有初步的了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、讓幼兒介紹自己,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
師:小朋友介紹自己說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)的怎樣?有那些明顯的特征。
二、與幼兒共同觀(guān)察范例,了解表現(xiàn)的步驟。
師:你喜歡自己?jiǎn)?說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)的怎怎么樣的呀?(幼兒回答)師激發(fā)幼兒已有(如圓、人體的基本結(jié)構(gòu)等。)師:你還會(huì)做些什么好看的動(dòng)作?怎樣跳舞的?幼兒用動(dòng)作模人的各種動(dòng)態(tài)。
教師與幼兒共同小結(jié):蝌蚪人的手和腳動(dòng)一動(dòng),換不同的位置就做出不同的動(dòng)作了。
三、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1、你們想不想也來(lái)畫(huà)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的.我?
2、交代要求:
。1)、人要畫(huà)大,畫(huà)好后幫助他找朋友,要找大大小小的朋友。也可以說(shuō)一說(shuō)自己在干嗎?
(2)、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒表現(xiàn)出不同動(dòng)態(tài)的人;幫助能力弱的幼兒大膽表現(xiàn)人;提醒幼兒遵守操作常規(guī)。
四、展示幼兒作品,集體評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
展示幼兒作品,幼兒互相欣賞,請(qǐng)幼兒模仿畫(huà)中的動(dòng)作。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能仔細(xì)觀(guān)察圖片并理解關(guān)于圣誕樹(shù)的故事。
2、通過(guò)角色表演,理解作品中小動(dòng)物們愛(ài)護(hù)松樹(shù)的不同方式。
3、通過(guò)美工操作,體驗(yàn)制作圣誕樹(shù)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、表演道具:一大一小兩棵圣誕樹(shù)、故事中各種小動(dòng)物形象的胸飾、假花、雨花石、圍欄。
2、操作道具:紙板、英文報(bào)紙圣誕樹(shù)、固體膠、剪刀。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的基本常識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┱勗(huà)導(dǎo)入。
師:“上周五我們中班的小朋友一起在四樓度過(guò)了歡樂(lè)的圣誕節(jié),那小朋友你們都知道圣誕節(jié)里有什么嗎?”幼兒自行回答。
。ㄊフQ老人、圣誕襪子、麋鹿、圣誕樹(shù)等等)
師:“那現(xiàn)在我們一起先去看看一個(gè)關(guān)于圣誕樹(shù)的.故事吧。”
(二)觀(guān)看電子繪本,初步了解故事內(nèi)容。
教師根據(jù)情節(jié)翻閱電子繪本,幼兒欣賞。
師:“第一個(gè)發(fā)現(xiàn)小松樹(shù)的是誰(shuí)?這是怎樣的一棵小松樹(shù)?還有哪些小動(dòng)物?”
。ㄈ└鶕(jù)線(xiàn)索圖回憶角色的對(duì)話(huà),用身體動(dòng)作模仿,進(jìn)一步感受小動(dòng)物愛(ài)護(hù)松樹(shù)的不同方式。
師:“小山雀看到這樣一棵又小又矮的小松樹(shù),說(shuō)了什么?做了什么?”
請(qǐng)幼兒在教具里選擇合適的材料來(lái)模仿小山雀的動(dòng)作,進(jìn)行表演。
師:“誰(shuí)聽(tīng)到歌聲跑來(lái)了?它來(lái)了干什么了呢?”
“還有誰(shuí)也跑來(lái)了?它又干了什么?”
“后來(lái),小松樹(shù)怎么樣了?小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么高興?”
1、分角色表演,幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒根據(jù)故事中角色,設(shè)計(jì)合理的動(dòng)作。
2、播放錄音,幼兒根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行表演。
。ㄋ模┓喞L本,師幼完整講故事。
師:“正是有了大家的愛(ài)護(hù),一棵又小又矮的松樹(shù)才變成了美麗的圣誕樹(shù),幫助了小松樹(shù),小動(dòng)物也特別的高興,讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)幫助別人自己也快樂(lè)的故事《美麗的圣誕樹(shù)》吧。”
。ㄎ澹┯螒颍褐谱魇フQ樹(shù)
師:“故事里的圣誕樹(shù)這么美麗,那小朋友們你們想不想自己動(dòng)手做一棵美麗的圣誕樹(shù)呢?”
幼兒自主操作,用提供的材料裝扮圣誕樹(shù)。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、運(yùn)用圖形結(jié)合方法畫(huà)出熊貓的基本部分與主要特征,并用黑色均勻涂色。
2、學(xué)習(xí)觀(guān)察步驟圖,大膽畫(huà)出不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓。
3、喜歡熊貓,有保護(hù)熊貓的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、視頻:畫(huà)熊貓。
2、不同動(dòng)作姿態(tài)的熊貓步驟圖、范畫(huà)。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。
。1)出示黑色蠟筆,師:“小朋友看,這是蠟筆小黑,想一想我們畫(huà)哪些東西的時(shí)候需要用到蠟筆小黑?”(黑頭發(fā)、黑眼珠)
。2)師:今天蠟筆小黑給我們畫(huà)一位動(dòng)物朋友,會(huì)是誰(shuí)呢?
2、了解熊貓的外形特征,幼兒學(xué)習(xí)作畫(huà)。
(1)播放視頻,小朋友可要仔細(xì)看哦,蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)?它是怎樣畫(huà)的?
。2)蠟筆小黑畫(huà)的是誰(shuí)?(出示熊貓的圖片)它是怎樣來(lái)畫(huà)熊貓的?(幼兒講解繪畫(huà)步驟,老師逐一出示步驟圖,并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫(huà)熊貓的'步驟圖)
(3)誰(shuí)愿意跟著蠟筆小黑來(lái)畫(huà)一畫(huà)可愛(ài)的熊貓?(請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí),教師指導(dǎo))
。4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)蠟筆小黑畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁矗?/p>
。5)蠟筆小黑可能干了,畫(huà)出了許多不同形態(tài)的熊貓,我們一起來(lái)看一看。(欣賞范畫(huà))
。6)觀(guān)察步驟圖,了解不同姿態(tài)熊貓的畫(huà)法。(那這些熊貓又是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?蠟筆小黑把步驟圖也帶來(lái)了)
3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。
(1)小朋友想請(qǐng)出你們的蠟筆小黑來(lái)畫(huà)可愛(ài)的熊貓嗎?讓我們來(lái)比一比,誰(shuí)的蠟筆小黑最能干,會(huì)畫(huà)出不同動(dòng)作的熊貓。
(2)提醒幼兒看步驟圖作畫(huà),并能把黑色涂均勻。
(3)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行添畫(huà)。
4、結(jié)束活動(dòng)。
。1)展示幼兒作品,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的熊貓?jiān)诟墒裁矗?/p>
。2)鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)熊貓。
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