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  • 寫教育的作文

    時(shí)間:2023-11-26 15:35:36 教育 我要投稿

    寫教育的作文(優(yōu)選)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的寫教育的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    寫教育的作文(優(yōu)選)

    寫教育的作文 篇1

      虎媽狼爸是現(xiàn)今最流行的一種教育方式,因其成效高,備受很多家長的喜歡,可是,我卻對(duì)此深感無奈,不予茍同。

      虎媽狼爸的初心是好的,天下的父母為子女,望子成龍,望女成鳳心愿的`都是好的,俗話也有:“棍棒底下出孝子”的說法,可是,此作法終究是欠妥,不能服眾的。

      且不說當(dāng)今是個(gè)法制社會(huì),棍棒對(duì)孩子是犯法的事,從道德的方面來講,父母對(duì)孩子拳腳相向,僅是一句我都是為了他(她)成績好就能解釋的了的嗎?成績固然重要,但是抹殺了一個(gè)孩子的童真,想必?fù)p失更加慘重。更何況這樣虎媽狼爸式教育必會(huì)引得家庭爭端,不和不睦。

      再不說棍棒之法也未必能成事,假使此法能成,難道要孩子永遠(yuǎn)懷有一個(gè)悲慘的童年,卻要他(她)笑迎一個(gè)美好的未來,孩子也是人,父母也曾少年,難道不能感同身受嗎,若是因?yàn)樾r(shí)被父母如此教育便要效仿,那你倒不如不做父母,十年樹木,百年樹人,又豈是簡簡單單棍棒便能成就的呢!

      孩子是你們自己的孩子,俗語云:“虎毒不食子”更何況你們呢,陪孩子成長才是父母應(yīng)該做的,而不是逼著孩子長成自己希望的模樣,這好比盆摘,最后結(jié)果是好,期間對(duì)盆景多少折磨,但你們要折磨的是你們自己的孩子,于心何忍。

      虎媽狼爸式教育不可取。

    寫教育的作文 篇2

      孩子可謂是現(xiàn)在一個(gè)年輕家庭的核心,而關(guān)于孩子教育更是一個(gè)重要的話題。不只是因?yàn)樽约合惹皬氖逻^教育工作,或者自己已成為學(xué)生家長才這樣談?wù)撨@一話題。近來,我在觀察孩子學(xué)業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了許多問題,思考良久,認(rèn)為自己真的應(yīng)該盡量多的抽出時(shí)間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子,幫助孩子健康成長。

      小學(xué)生的任性差,常常伴隨時(shí)間推移,將先前自己認(rèn)可的事情或者規(guī)則忘記,這不免會(huì)延長良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。兒子個(gè)性還算比較穩(wěn)重,喜歡獨(dú)立思考,有點(diǎn)動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)小制作的簡單本領(lǐng)。剛上一年級(jí)時(shí),一些事情做的不夠好,常常將一些該記的東西忘掉,將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡單化。這也是六、七歲孩子,常有的現(xiàn)象。我常常思考自己的教育方式,或者自己對(duì)待兒子的態(tài)度。我有時(shí)認(rèn)為自己做的確實(shí)不夠好,特別的不夠耐心。兒子的母親時(shí)間又不那么方便,因此自己做起事情來,時(shí)常虎頭蛇尾,淺嘗輒止。這些不良現(xiàn)象影響到兒子開朗、活潑性格的形成,也影響到兒子大膽潑辣個(gè)性的養(yǎng)成。對(duì)此,我深有自責(zé),也不知有什么更好的方法。有時(shí)歸咎于自己脾性直板,方法上缺少變通,結(jié)果才造成事與愿違,可想起來這也很牽強(qiáng)。近來,我常要求自己,要做到盡量多同兒子交往的時(shí)間或空間,多同兒子對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。想到了,做了一些,雖然短短的幾天,我發(fā)現(xiàn)還是有成效的。兒子對(duì)一些習(xí)慣看法有所改變,對(duì)一些問題也有更深的認(rèn)識(shí)。特別是背誦古詩,準(zhǔn)備常規(guī),課后作業(yè),都有良好的起色。

      關(guān)于孩子是個(gè)社會(huì)永恒的談?wù)撝黝}。我想,孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了,我們的責(zé)任不是比幼兒園小,而是更重了。這就要求我們要更多的付出,更多的增加家庭的父母愛。要讓孩子看到自己的成就,認(rèn)可自己的能力,樹立學(xué)習(xí)的自信心和主動(dòng)性。我們應(yīng)該更多的同孩子交朋友。雖然我做的.不夠好,但我是努力的、進(jìn)取的,我不想留有遺憾。孩子的成長不會(huì)有重復(fù),離去的光陰不會(huì)重復(fù)。作為父母當(dāng)看到孩子進(jìn)步不大,成績不好,厲聲斥責(zé)時(shí),先看看自己付出的有多少,看看自己的表現(xiàn)怎樣?我們都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā),盡量多的同孩子相處、交流,少些批評(píng)、貶低,同孩子一同成長。

      孩子大了,父母老了。想想現(xiàn)在,再想想過去。煤油燈青色的煙霧下,自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少,從事家務(wù)勞動(dòng)的過多,父母為了生活忙于自己的事情,我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過去的眼光來看現(xiàn)在孩子的教育,至少我們不能有那樣的想法,這一點(diǎn)愛人曾多次提醒我,F(xiàn)在,我覺得想法有了些改變,但在做法上過于簡單化的表現(xiàn)還是不盡人意的,我應(yīng)該更好的改正才對(duì)。

      不希望自己的孩子將來成就一個(gè)什么大家,我只是希望孩子有個(gè)美好的明天,自己將來不要留有遺憾。因此,談起孩子,更多的還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起,為人父母者多做些實(shí)在的工作,多付出些實(shí)際的行動(dòng),讓家庭充滿愛,充滿愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的良好氛圍。

      相信,只要有付出就會(huì)有收獲。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

    寫教育的作文 篇3

      朋友一直強(qiáng)烈推薦《卡爾威特的教育》這本書,今年暑假終于靜下心來讀了一讀。這本書講述的是老卡爾。威特把出生本是弱智的兒子教育成為天才的教育方法。老卡爾。威特教育注重的是家庭教育、早期教育,尤其是父母對(duì)孩子的影響。

      愛爾維修曾經(jīng)說過:人剛生下來時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人也許成為天才或英才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子,只要教育得法,也會(huì)成為不平凡的人。我非常贊同書中的這句話,每對(duì)父母都在努力通過自己的經(jīng)驗(yàn)與方式來教育自己的孩子,并且望子成龍。但無論是誰都很難把教育孩子的實(shí)踐與理論聯(lián)系起來。因?yàn)槲覀兠總(gè)家庭、每位父母、每個(gè)孩子都是完全不同的。

      總結(jié)書中老卡爾的教育方法,我頗有收獲。首先是平等對(duì)話:在對(duì)孩子的教育過程中,老卡爾威特在很多時(shí)間從來沒有把孩子當(dāng)成孩子,而是以成人的方式來交流。在老卡爾威特眼中,父母在孩子面前是沒有絕對(duì)權(quán)威的,相反孩子的面子卻應(yīng)是父母特別關(guān)注的。這點(diǎn)在我們的家庭中是需要父母特別注意的,我們常常習(xí)慣的認(rèn)為孩子還小,把自己的所謂的經(jīng)驗(yàn)之談強(qiáng)加給孩子,忽略孩子的.感受,有時(shí)甚至還會(huì)有粗暴的一面。相信中國的很多家庭還是信奉著棍棒出孝子的理念。我們都應(yīng)該好好進(jìn)行換位思考,多從孩子的角度看事情,真遇到火氣上來的時(shí)候冷靜一下,真正和孩子做到平等。二是快樂學(xué)習(xí):要培養(yǎng)孩子的生活自理和良好的行為習(xí)慣,要開發(fā)孩子的智力,引導(dǎo)孩子對(duì)周圍事物的興趣,養(yǎng)成勤于思考,善于思考的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,要鼓勵(lì)孩子敢于向成人提問。

      進(jìn)入三年級(jí)下半學(xué)期以來,我們對(duì)小毛毛的學(xué)習(xí)已經(jīng)在慢慢放手,鍛煉他自主學(xué)習(xí)的能力。隨著孩子年歲的增長,我們在學(xué)業(yè)上能夠插手的東西會(huì)越來越少,父母的放手、鼓勵(lì)和肯定能讓孩子真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂,從而愛上學(xué)習(xí)。家長的心態(tài)也要正確,從而培養(yǎng)孩子的健康的競爭態(tài)度。我們已經(jīng)深深體會(huì)了社會(huì)競爭的殘酷,而這一切將來孩子也要獨(dú)自面對(duì),一定要從小培養(yǎng)孩子良好的心態(tài),讓孩子健康成才。三是個(gè)性培養(yǎng):卡爾威特教育一個(gè)最本質(zhì)的特點(diǎn)就是因人而異、因材施教,培養(yǎng)樂于助人、與人為善、活潑開朗、講文明、講禮貌的孩子。我們要直面孩子的優(yōu)缺點(diǎn),少與別人的孩子作比較,多多看到孩子的小小進(jìn)步,少些批評(píng),多些鼓勵(lì)。每次家長會(huì),英子老師都會(huì)提到:父母是孩子最好的老師。我們感觸良多,言傳身教的力量或許超出我們的想像。我愿意給我的孩子做好榜樣:平時(shí)待人接物更禮貌一點(diǎn),孝順父母更周到一點(diǎn),上班業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更努力一點(diǎn),知識(shí)積累更全面一點(diǎn)因?yàn)檫@些,不知道什么時(shí)候,孩子就會(huì)回饋在你的身上。

      十四歲前的教育,決定孩子的一生,好的父母應(yīng)該在這段時(shí)間認(rèn)真對(duì)待孩子的教育問題。我愛我的孩子,珍惜與孩子相處的機(jī)會(huì),我愿意在我能力的范圍內(nèi)給他最好的榜樣力量和最最溫暖的家庭,希望他以后自信、健康、開朗,勇敢面對(duì)生活與挑戰(zhàn)。

    寫教育的作文 篇4

      寒假時(shí)間,我讀了許多書,有《可怕的科學(xué)》(數(shù)學(xué)系列)、《感動(dòng)閱卷老師的220篇作文》等。其中,我感受最深的就是《愛的教育》。

      《愛的教育》十月集里有一個(gè)每月故事,是《帕多瓦的愛國少年》,讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味!

      故事說了:一艘法國輪船從西班牙駛向熱那亞,船上有法國、意大利、瑞士人,在這些人當(dāng)中有一個(gè)十一歲男孩。有三個(gè)旅客不停地問他話,他開口了,他只能用3種不熟悉的語言和旅客們交流。三個(gè)旅客給了男孩一些錢,然后幾位太太走出來,也給了男孩一些錢。男孩心里想,到了熱那亞能夠買到一些好吃的`東西,再買一些衣服。這時(shí),三個(gè)旅客說男孩的祖國,是無知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽后,忍無可忍,把他們施舍給自己的錢從他們頭上扔過去,說:“拿去,你們的臭錢!”

      我覺得這個(gè)故事中的男孩非常有志氣,寧愿自己餓著、凍著,也不愿別人辱罵自己的國家和民族。我們要向他學(xué)習(xí),熱愛我們的祖國!

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