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(精)寫教育的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫教育的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
寫教育的作文 篇1
一年有四個季節(jié),一個季節(jié)是三個月,一個月有三十天,在這三百六十五天里,危險無處不在。
春天,雖然冰雪融化、萬物復(fù)蘇,但春風(fēng)卻總是吹個不停,一根煙頭,一點(diǎn)火星,就能引起火災(zāi),防火工作任務(wù)艱巨。
夏天,雨水較多,有時夾雜著電閃雷鳴。所以下雨時不要在大樹、電線桿塔等高建筑物下停留,以免被雷電擊傷。
秋天,秋風(fēng)瑟瑟,同樣是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。而且由于空氣干燥,火勢容易曼延,因此,秋季防火比春天更重要。
冬天,大雪紛飛,鵝毛般的雪花鋪了一地,很多地方結(jié)了冰。路上的行人極易滑倒,提醒大家小心行走,保護(hù)好自身安全。
安全警鐘長鳴作文700字
出行安全,不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。透過川流不息行駛的車輛,“關(guān)愛生命,安全出行”八個字在我的腦海里顯得更加突出。 提到出行安全,很難不讓人想到交通安全。在日常生活中,交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行,便同交通安全打上了交道。 行走時的一次走神,過馬路時的一次僥幸,開車時的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會使一個生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的'車輪會無情地吞噬掉行人的生命。 曾經(jīng)看過一則報道:西安3月13日13日15時,發(fā)生一起特大交通事故,目前已有11人死亡,4人受傷,其中1人傷勢較重。據(jù)了解,該車人貨混裝,車上有民工14人,還裝有復(fù)合板等物,當(dāng)其行駛至麟留公路116公里處時發(fā)生翻車事故,10人當(dāng)場死亡,1人在全力搶救下無效身亡,慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘:“,珍愛生命,文明行車”。
如今交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來了無盡的便利,但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護(hù)自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習(xí)慣。
作為一位小公民,就應(yīng)該遵守交通法規(guī),維護(hù)交通秩序是我們應(yīng)該具備的社會公德!拔拿餍凶撸瑯(gòu)筑和諧”, 安全的出行,營造良好的交通運(yùn)行環(huán)境無意識為和諧社會的構(gòu)筑添磚加瓦,而和諧的社會又為交通安全的建設(shè)撐起了一片藍(lán)天。
“人的生命只有一次 ,最寶貴的是生命”,一起起事故的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī),做到“一停,二看,三通過。安全出行” 為人類多一分歡喜,少一分悲劇的發(fā)生。這需要每個公民從自身做起,從小事做起,讓“平安大道”更加暢通無阻!
寫教育的作文 篇2
虎媽狼爸是現(xiàn)今最流行的一種教育方式,因其成效高,備受很多家長的喜歡,可是,我卻對此深感無奈,不予茍同。
虎媽狼爸的初心是好的,天下的父母為子女,望子成龍,望女成鳳心愿的都是好的,俗話也有:“棍棒底下出孝子”的`說法,可是,此作法終究是欠妥,不能服眾的。
且不說當(dāng)今是個法制社會,棍棒對孩子是犯法的事,從道德的方面來講,父母對孩子拳腳相向,僅是一句我都是為了他(她)成績好就能解釋的了的嗎?成績固然重要,但是抹殺了一個孩子的童真,想必?fù)p失更加慘重。更何況這樣虎媽狼爸式教育必會引得家庭爭端,不和不睦。
再不說棍棒之法也未必能成事,假使此法能成,難道要孩子永遠(yuǎn)懷有一個悲慘的童年,卻要他(她)笑迎一個美好的未來,孩子也是人,父母也曾少年,難道不能感同身受嗎,若是因?yàn)樾r被父母如此教育便要效仿,那你倒不如不做父母,十年樹木,百年樹人,又豈是簡簡單單棍棒便能成就的呢!
孩子是你們自己的孩子,俗語云:“虎毒不食子”更何況你們呢,陪孩子成長才是父母應(yīng)該做的,而不是逼著孩子長成自己希望的模樣,這好比盆摘,最后結(jié)果是好,期間對盆景多少折磨,但你們要折磨的是你們自己的孩子,于心何忍。
虎媽狼爸式教育不可取。
寫教育的作文 篇3
寒假時間,我讀了許多書,有《可怕的科學(xué)》(數(shù)學(xué)系列)、《感動閱卷老師的220篇作文》等。其中,我感受最深的就是《愛的教育》。
《愛的教育》十月集里有一個每月故事,是《帕多瓦的愛國少年》,讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味!
故事說了:一艘法國輪船從西班牙駛向熱那亞,船上有法國、意大利、瑞士人,在這些人當(dāng)中有一個十一歲男孩。有三個旅客不停地問他話,他開口了,他只能用3種不熟悉的.語言和旅客們交流。三個旅客給了男孩一些錢,然后幾位太太走出來,也給了男孩一些錢。男孩心里想,到了熱那亞能夠買到一些好吃的東西,再買一些衣服。這時,三個旅客說男孩的祖國,是無知的民族、下流的民族、小偷。男孩聽后,忍無可忍,把他們施舍給自己的錢從他們頭上扔過去,說:“拿去,你們的臭錢!”
我覺得這個故事中的男孩非常有志氣,寧愿自己餓著、凍著,也不愿別人辱罵自己的國家和民族。我們要向他學(xué)習(xí),熱愛我們的祖國!
寫教育的作文 篇4
家風(fēng)意味著一個家庭的風(fēng)氣問題,其實(shí)追根揭底就是家庭教育問題,正所謂俗話說上梁不正下梁歪一樣,假如我們每個人都有一個良好地家庭教育環(huán)境,那么現(xiàn)在的社會一定會非常和諧。
道理是這個道理,我們都明白,但是這個問題是不也許完全解決的。就如同我們一天有白天和黑夜之分,人的性格也有黑白之分,古語也曾說過:人之初、性本善,也說過:人之初,性本惡。所以說明社會黑與白是相輔相成的.,就看我們怎么把握了。因此,每家每戶也有不同的家風(fēng),我們每家每戶的家門都會不一樣,就好比每個人的指紋,樹上的葉子,都不會出現(xiàn)完全相同的,家風(fēng)也如此。也許有人會說,家風(fēng)是一個家庭的教育模式,同為一個家長教育出來的,怎么會有不同的家風(fēng)呢,這就好比龍生九子,各個不同一樣,最初的教育是一樣的,但每個認(rèn)得性格不同,理解的就不同,因此接受的信息就不同,而后他的家庭和他兄弟的就會不同。
說這些,也只是想和大家說下我對于家風(fēng)的理解,只要自己問心無愧,不必在意別人家怎么樣,又或者自己家怎么樣,也許我的想法大多數(shù)人不認(rèn)同,但是我還是期望有認(rèn)同的人。
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