有趣的作文課作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的作文課作文1

　　今天作文課，我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫"猜成語(yǔ)"。

　　老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手，老師說(shuō)："每個(gè)人都能輪到。"老師挑了兩個(gè)同學(xué)——燕俊豪和李鑫一表演，他倆驕傲得上了講臺(tái)，李鑫一很得意的向后面的人做了個(gè)鬼臉。

　　游戲開始了，燕俊豪表演，李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手，左搖搖右晃晃的，李鑫一撓撓頭，摸摸耳朵，一點(diǎn)兒也猜不出來(lái)，把大家快要急死了。我們?cè)诘紫禄ハ嗾f(shuō)，是不是"捧腹大笑"，是不是"左搖右晃"？教室里充滿了活躍的氣氛。還有位同學(xué)猜的是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說(shuō):"不是"。大家又開始想啊想，跟前后左右的人商量來(lái)商量去的'，也沒(méi)有想出有什么更合適的成語(yǔ)了，大家不知道該怎么辦呢，最后老師公布了答案，原來(lái)是"手舞足蹈"啊，哈哈，我們終于知道答案啦。

　　這真是一堂有趣的作文課，真希望以后還能舉行這樣的作文課。

有趣的作文課作文2

　　從小桔燈快樂(lè)作文的課堂里傳來(lái)了一陣陣笑聲，這是怎么回事呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧鲇螒颉?/p>

　　今天的小桔燈課堂里，老師帶我們玩了一個(gè)小游戲——小動(dòng)物表演藝術(shù)，就是說(shuō)一位同學(xué)做動(dòng)作來(lái)演繹一種動(dòng)物，讓其他的同學(xué)仔細(xì)觀察，再猜猜他演的是什么動(dòng)物。

　　一共有四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演了，我也在其中。

　　有一個(gè)同學(xué)表演的動(dòng)作特別難懂，只見他跪在地上，兩只手撐在地上，把頭抬起來(lái)。這下同學(xué)們可奇怪啦：這種動(dòng)物是什么�。拷又�，有同學(xué)說(shuō)出了自己的答案，那可真是五花八門：有猜狗的，有的猜青蛙的，有的.說(shuō)是貓……還有的說(shuō)是獅子,我想,他看到的獅子一定是被打了藥,立在那里不動(dòng)的。那答案到底是什么呢？我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)表演得不好，不好猜，所以同學(xué)們說(shuō)的這些答案都沒(méi)有錯(cuò)啊。

　　有的同學(xué)表演得就很容易猜出來(lái)。有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)之后，用左手托起了一本書，右手拿著一支筆，你說(shuō)這是什么？當(dāng)然是人啦！還有什么動(dòng)物會(huì)寫字呢？

　　這還不算最精彩的，我表演的才有趣呢！我用嘴去吃食物，并用雙手不停地往嘴里扒食物，做出一副狼吞虎咽的樣子，然后又用手放在頭邊上，裝睡覺(jué)，接著又吃，又睡。同學(xué)們一下就知道了，都哈哈大笑：“是豬��！”

　　就這樣，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們今天的這節(jié)作文課。

　　這節(jié)課真是太有趣了，我要永遠(yuǎn)把這節(jié)課留在我的記憶中！

有趣的作文課作文3

　　上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。

　　我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說(shuō)著就給我們發(fā)紅包，又說(shuō)：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題�！甭犃死蠋煹脑挘�我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，還有人高興地都要跳起來(lái)……抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上�？伤�前排兩位余梅和侯小晴就不開心了，本來(lái)想看好戲的，但沒(méi)想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的'東西可真不少，有誘人的蘋果、有可愛的小太陽(yáng)、還有小巧的小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說(shuō)是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說(shuō)是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺(jué)……

　　在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

有趣的作文課作文4

　　作文課的鈴聲響了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見教我們語(yǔ)文的淵明老師從辦公室出來(lái)，可手里只拿著一本作文本。我很納悶：老師的手里怎么只拿了一本作文本呢,應(yīng)該把同學(xué)們的作文本都帶來(lái)呀,老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,老師仍像平常一樣,微笑著走進(jìn)了教室。不過(guò)，淵明老師這次沒(méi)有在黑板上寫下這次作文課要寫的作文題目，而是說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)游戲，好嗎？”同學(xué)們聽了，每個(gè)人臉上都露出了開心的笑容。淵明老師繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們，你們猜一猜誰(shuí)是老師心目中最器重的學(xué)生。如果誰(shuí)猜對(duì)了，誰(shuí)就是這個(gè)游戲的獲勝者�！甭牭竭@個(gè)游戲規(guī)則后，我很驚異，心想：老師怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故來(lái)玩這個(gè)游戲呢？再說(shuō)老師心目中的好學(xué)生是王曉明、劉欣兒、難道……此時(shí)，我的心就象十五個(gè)吊桶打水——七上八下。正當(dāng)同學(xué)們議論紛紛胡亂猜測(cè)時(shí)，老師突然叫大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“這本作文本里有老師心目中好同學(xué)的照片，如果大家想知道這人是誰(shuí)，就一個(gè)一個(gè)按順序上來(lái)看。”話剛說(shuō)完，同學(xué)們立即排好隊(duì)伍，想上去看個(gè)究竟。奇怪的是每一個(gè)上去看的人看過(guò)之后，都變得格外開心。我十分疑惑：難道我們班上的同學(xué)都是老師心目中的'好學(xué)生嗎？輪到我上去了，我的心就象要從身體里蹦出來(lái)一樣，格外緊張。我翻開老師的作文本，哇！原來(lái)是一面小鏡子呀！怪不得同學(xué)們看過(guò)之后都興高采烈地回到自己的位置上呢！

　　這堂作文課可真有趣呀！

有趣的作文課作文5

　　童年趣事就像天上的星星看也看不完數(shù)也數(shù)不清，今天就讓我摘下一顆最大最亮的星星送給你。

　　今天，老師在教室里給我們上課，老師說(shuō)："今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”聽到這句話，安靜的教室變得熱鬧起來(lái)，想知道這個(gè)游戲叫什么嗎？它叫"畫鼻子。

　　首先，上場(chǎng)的是劉洋同學(xué)，老師讓他閉上眼睛左右各轉(zhuǎn)三圈，等他轉(zhuǎn)完后，老師蒙上了他的眼睛，他像一只螃蟹一樣，走得歪歪斜斜的，但在老師的幫助下他走到了黑板前，同學(xué)們嘈雜的聲使他慌了起來(lái)，就連我都有點(diǎn)可憐他，最后，他把鼻子畫到了臉的'下面，使同學(xué)們哄堂大笑。

　　過(guò)了一會(huì)，老師又要點(diǎn)人了，沒(méi)想老師點(diǎn)到我，“哈哈，到我大顯身手的時(shí)候了。”我左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，剛轉(zhuǎn)完，我暈乎乎的，差一點(diǎn)摔倒。我一步一步地走到黑板前面，準(zhǔn)備給這張臉畫鼻子，我剛要下筆的時(shí)候，同學(xué)們的叫喊聲使我心里極度緊張，這時(shí)男生們喊“向左！向左！”女生們喊：“向右！向右！"我心想“哼！我才不會(huì)相信男生呢，剛才的劉洋同學(xué)就是被他們坑的，還是女生靠譜一點(diǎn)�！蔽腋�著女生們的指引把鼻子畫了出來(lái)，咦，怎么看的那么奇怪��？原來(lái)我把鼻子畫在了眼睛中間了，使得同學(xué)們捧膜大笑，后面也有其它同學(xué)想玩，這可真是一堂有趣的課��！

　　這件事可告訴了我，有些事情看似簡(jiǎn)單，但真的做起可就難了。

有趣的作文課作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來(lái)。

　　那天下午，鄭老師讓我們，帶上準(zhǔn)備好的食物和水來(lái)學(xué)校。

　　鄭老師一走進(jìn)教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開的鮮花，這讓我感覺(jué)十分奇怪。接下來(lái)，鄭老師說(shuō)道：“拿出你們帶來(lái)的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開水是什么味的呢？”

　　“沒(méi)有味道�！�

　　“好，那我們?nèi)�樓下的操�?chǎng)跑一圈，再回來(lái)喝水。”

　　在樓下跑完幾圈以后，大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。

　　鄭老師見狀又說(shuō)了一句：“現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開水的味道，與之前喝白開水的味道比較比較，看看有什么不同�！�

　　“好的�！�

　　接到任務(wù)后，大家都迫不及待地拿起水杯就“咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼：“爽��！太爽了！”

　　鄭老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“這次喝白開水，你們又有什么樣的感受呢？”

　　一位同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在再喝白開水不再是沒(méi)有味道的了，我覺(jué)得微微帶點(diǎn)甜味�！�

　　“那再吃一些零食再喝白開水，又會(huì)有什么樣感覺(jué)呢？”

　　于是，我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人��?/p>

　　鄭老師再問(wèn)我們：“吃完零食再喝水后，水又是什么味的.呢？”

　　“好，現(xiàn)在，你們把這種感覺(jué)寫下來(lái)�！�

　　聽老師說(shuō)完，我馬上開始寫作文，等我寫好，下課的鈴聲也響了。

有趣的作文課作文7

　　人生充滿了歡樂(lè)，要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多歡樂(lè)的事，比如說(shuō)-- 一堂難忘的作文課。

　　語(yǔ)文課上，吳老師提著一個(gè)精美的糖果盒，帶著神秘的

　　笑容走進(jìn)教室，我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說(shuō)：“我的糖果盒中有一個(gè)神奇的寶貝，大家想不想看看呀？”我們迫不急待地說(shuō)：“想！”吳老師說(shuō)：“既然大家都有那么想看，那我就拿出來(lái)了�！眳抢蠋熌贸瞿莻�(gè)神奇的東西，我們恍然大悟，心一下子平靜了下來(lái)，非常失望。原來(lái)，那個(gè)東西是我們已經(jīng)見過(guò)的胖大海。

　　胖大海是一味中藥，出自于李時(shí)珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤(rùn)腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉腫痛、便秘等疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服兩三天，病人就能恢復(fù)健康。

　　吳老師分給我們每個(gè)小組一個(gè)胖大海，讓我們仔細(xì)觀察。胖大海長(zhǎng)得像一顆核桃，身上有凹凸不平的皺紋，兩頭尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它頭頂吐出了一個(gè)個(gè)泡泡，過(guò)了一會(huì)兒，它像一個(gè)小勇士，左一拳，右一腳，打破了那丑陋而堅(jiān)硬的外殼，伸出了一只只可愛的'小手，又過(guò)了一會(huì)兒，它變成了一朵透明的花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。

　　看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶，我想把它送給老師，因?yàn)槔蠋熖焯旖o同學(xué)們講課，喉嚨都啞了，所以，我要把它送給老師潤(rùn)潤(rùn)喉。

　　胖大海能把自己變成比以前大幾十倍，真是無(wú)愧這個(gè)響亮

　　的名字！

有趣的作文課作文8

　　今天我參加了夢(mèng)源文學(xué)社，以前參加過(guò)很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢(mèng)緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。

　　首先老師說(shuō)：“每一個(gè)學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個(gè)文學(xué)社取個(gè)名字吧！首先第一個(gè)上臺(tái)講的是黃成偉，他說(shuō)君子追夢(mèng)文學(xué)社，他把“君子”兩個(gè)字寫的很大，把“追夢(mèng)”寫的很小。第二個(gè)是陳國(guó)偉，他說(shuō)的`是“追夢(mèng)文學(xué)社”，我聽了這個(gè)名字聽著很耳熟，原來(lái)是從老師那里抄來(lái)的。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以只寫名字�！标悋�(guó)偉就把文學(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個(gè)就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來(lái)，她說(shuō)：“渲染文學(xué)社。”老師就問(wèn)：“為什么要寫渲染文學(xué)社？”她說(shuō)：“因?yàn)槲覀儗懙淖魑木拖袷怯娩秩具^(guò)一樣�！钡谒膫�(gè)就是葉丹，她說(shuō)的是尋夢(mèng)文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。

　　最后一節(jié)課，老師就跟我們說(shuō)，我們學(xué)校有一個(gè)源字，我們把稱它為“夢(mèng)源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時(shí)候的寫下來(lái)，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問(wèn)老師題目寫什么，老師說(shuō)就叫圓夢(mèng)文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個(gè)題目，我看得清楚，我就說(shuō)我先不寫題目，后來(lái)老師看了一下手機(jī)，時(shí)間來(lái)不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。

　　課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影，你說(shuō)，這樣的課是不是太有趣。

有趣的作文課作文9

　　今天下午，在作文課上，岳老師組織我們玩了一個(gè)游戲——爬樓梯，我們的心情像翻潮的浪花一樣興奮不已。

　　岳老師帶我們來(lái)到江濱公園的一個(gè)兩層樓梯處進(jìn)行比賽。比賽前，岳老師首先講解了游戲的規(guī)則和要求，然后把我們分成男女各兩組來(lái)進(jìn)行比賽。這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試地開始熱身了。

　　比賽開始了，我與隊(duì)員不約而同地走到樓梯前，看著一層層的臺(tái)階，我深呼吸，因?yàn)槲液ε挛易约簣?jiān)持不下去。

　　“預(yù)備……”我彎下腰，搖了搖頭，注視著前方。

　　“開始！”我們?nèi)缤�脫韁的野馬向上沖。我跑著跑著，心想：要是這樣下去，我會(huì)堅(jiān)持不下去的。該想一個(gè)戰(zhàn)術(shù)。對(duì)了！“變速跑”于是，我先不緊不慢的跟著跑，第三回合的`時(shí)候，我爆發(fā)了我的小宇宙。開始加速。最后一個(gè)來(lái)回的時(shí)候要沖刺了，我突然覺(jué)得樓梯變高了變長(zhǎng)了。身上如同背著一個(gè)大石頭，壓著我喘不過(guò)氣來(lái)，腳似乎綁了兩個(gè)鉛球，每走一步都那么沉重。

　　正在這時(shí)，眼看別人就要追上我了，我咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，屏住呼吸，使出吃奶的力氣，沖向終點(diǎn)。就在終點(diǎn)的最后一層臺(tái)階“哎呀！我的媽呀！”小腿一軟，幸好，差一點(diǎn)兒就絆倒了，總算有驚無(wú)險(xiǎn)，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得了第一名，心里像吃了蜜一樣甜。

　　比賽在一片歡笑聲中進(jìn)入了尾聲，這次的活動(dòng)真是太有趣了，讓我明白了做什么事都不能只靠蠻力，一定要學(xué)會(huì)找方法，多動(dòng)腦子，只有這樣才能得到勝利。

有趣的作文課作文10

　　今天的這節(jié)課是我在作文班最開心的一節(jié)。老師要我們?nèi)��?duì)面的建皇商場(chǎng)里買各種各樣的.東西。

　　上課時(shí)，老師站在講臺(tái)上宣布：“今天要寫一篇作文，而題材就在超市里，我現(xiàn)在發(fā)給每人2元錢，讓你們?nèi)ベ?gòu)物，在購(gòu)物中，發(fā)現(xiàn)作文題材�！蔽业谝粋�(gè)沖了上去，瞪著大大的眼睛，雙眼發(fā)亮，伸出了雙手去拿錢，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　來(lái)到商場(chǎng)，我和志鵬、筠棟來(lái)到了賣“無(wú)窮”食品的地方，決定買“無(wú)窮雞翅膀”，一共要4元8角。靖豐問(wèn)售貨員薯片在哪里，我們飛快地走到了那里。

　　在商場(chǎng)里看見許多品種不一的零食，陳靖豐一一念著。

　　“哇，有雞蛋，有黑的，有白的�！�

　　“有‘搖搖變’薯?xiàng)l�！�

　　“有棒棒糖。”

　　“有3+2餅干，鬼臉嘟嘟和各種各樣的餅干�！�

　　“這里就是賣薯片的地方了，快來(lái)啊！

　　我們又拿了兩包可比克，可一想，錢不夠��！又放了回去，我們猶豫不決，過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于決定拿兩包麗麗蕃茄味的薯片，共花了3元錢。

　　于是，我們飛快地跑回了教室，和筠棟、志鵬一起分享。我們一邊吃著美味的零食，一邊開始動(dòng)筆寫作文。

　　今天的作文課太讓人高興了！

有趣的作文課作文11

　　“加油！加油！”咦！這是什么聲音？原來(lái)我們?cè)谕鎶A玻璃珠比賽呢！

　　首先，老師給我發(fā)了一顆玻璃珠。玻璃珠圓溜溜的，晶瑩剔透，里面鑲嵌著綠色的花瓣，像銀杏樹的葉子，摸起來(lái)十分光滑。有些同學(xué)手里的玻璃珠外表有很多顏色，圖案有藍(lán)色、紅色、綠色、黃色，五彩繽紛。

　　接著老師宣布游戲規(guī)則：每人放一個(gè)碗，每組的第一個(gè)人手里都有一雙筷子，只有第一個(gè)人成功地從碗中夾出十顆玻璃珠才能把筷子傳給第二人。第二個(gè)人再?gòu)牡谝粋�(gè)人碗中把那十顆玻璃珠夾到自己的碗里……以此類推，哪個(gè)隊(duì)先夾完就是贏家。

　　游戲開始了，教室里一片加油聲。一組夾得最快的同學(xué)是譚樂(lè)怡，她手疾眼快，一點(diǎn)閃失都沒(méi)有。接著到了最后一位同學(xué)，他叫李洲印，他開始還夾得好好的，最后眼看只剩一顆的時(shí)候，他就急了，那顆玻璃珠好像故意與他作對(duì)似的'，在盤子里蕩秋千，同學(xué)們看著都著急起來(lái)，有的同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“快夾呀！快夾呀！”還有幾個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)他說(shuō)“不著急，還有時(shí)間”。這時(shí)，他急得眼淚都擠出來(lái)了。并且不停地說(shuō)：“我就是夾不起來(lái)呀！這筷子不聽我的使喚�。　彼�手一直在發(fā)抖，一邊說(shuō)一邊打自己的腦袋。過(guò)了一會(huì)兒，他終于把珠子夾在另一個(gè)盤子里。李洲印在困難面前不放棄的精神感動(dòng)了我。游戲結(jié)束了，第一組獲勝。

　　游戲在同學(xué)們的加油聲中結(jié)束了，這節(jié)課考驗(yàn)了我們手的靈活性，我喜歡這樣有趣的作文課。

有趣的作文課作文12

　　星期五下午第三節(jié)課是作文課，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)："這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲。"

　　老師先告訴我們比賽規(guī)則："每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張紙，第一組同學(xué)在紙寫下一個(gè)人物，第二組同學(xué)在紙上寫下一個(gè)地方，第三組同學(xué)在紙上寫下干什么，寫完后不可以讓別人看。"

　　大家都寫好了，老師說(shuō)："我現(xiàn)在叫的同學(xué)要讀出自己寫下的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子。"老師每一個(gè)組叫了一個(gè)同學(xué)出來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)各說(shuō)了自己寫的詞語(yǔ)之后，同學(xué)們有的捧腹大笑，有的笑出了眼淚，有的笑得直拍桌子……原來(lái)叫上來(lái)的三個(gè)同學(xué)組成的句子是："超人在月球上賣油。"老師說(shuō)："我們?cè)俳幸唤M同學(xué)上來(lái)好不好？""好。"同學(xué)們回答道。

　　出來(lái)的'三個(gè)同學(xué)又惹得大家大笑起來(lái)，原來(lái)他們組成的句子是："鄧小平在金字塔打羽毛球球。"就連嚴(yán)肅的老師也笑得彎下了腰。

　　老師忍住了笑，對(duì)同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們請(qǐng)忍住笑，讓我們?cè)俳幸唤M同學(xué)上來(lái)。"

　　這組同學(xué)組成的是"天線寶寶在外太空跟外星人打仗。""哈哈哈哈……"就這樣，這節(jié)作文課就在同學(xué)們的歡笑中結(jié)束了。

　　這樣的作文課真有趣啊，既讓同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，又讓同學(xué)們感到了快樂(lè)~

有趣的作文課作文13

　　星期六，我趕到了一年級(jí)作文加強(qiáng)班，沒(méi)一會(huì)兒，老師也來(lái)啦．她一來(lái)，就氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“高峰期，你出去！”那話十分嚴(yán)格，好像不能容忍一點(diǎn)兒商議．我那時(shí)候嚇了一跳，想著：

　　咦？是怎么回事？老師為何要我出來(lái)？我沒(méi)犯哪些錯(cuò)呀？

　　我到了外邊，老師俯下半身來(lái)，對(duì)我講：“我此次想讓同學(xué)們寫一篇作文，給你做一下示范性，憋屈你呢．”語(yǔ)調(diào)比剛剛親近了很多．我覺(jué)得：干什么示范性呀？剛想問(wèn)，老師就進(jìn)了教室．我模糊不清地聽見老師讓同學(xué)們回應(yīng)什么問(wèn)題，然后就聽到同學(xué)們的一陣嘈雜聲，大概過(guò)去了兩三分鐘，老師又要我進(jìn)了教室.

　　一進(jìn)教室，同學(xué)們就浮想聯(lián)翩地盯住我看，我很是疑惑。等著我一回身，看到了黑板，才如夢(mèng)初醒，原先黑板上寫著幾個(gè)題型，全是相關(guān)問(wèn)提，例如“雙眼是全切雙眼皮還是單眼皮小眼睛？”、“穿什么樣的牛仔褲子，靴子又是什么顏色？”這些，這更是同學(xué)們盯住我看的緣故。老師簡(jiǎn)直良苦用心��！這時(shí)候，老師回過(guò)頭來(lái)，在黑板上放紅鉛筆寫出了一行顯眼的`粗字：認(rèn)真觀察、把握住關(guān)鍵，做一個(gè)用心。是寫好作文的重要之一。并規(guī)定我們要認(rèn)真去記牢這話。

　　這堂作文教學(xué)真有趣��！

有趣的作文課作文14

　　今天作文課上，曾老師在黑板上畫了一個(gè)很大的正方形，在大正方形里面又畫了十六個(gè)小正方形，“曾老師要干什么呢？”我想。

　　接著，曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫上“管齊下、聞樂(lè)見、陣磨槍、庭若見”這幾個(gè)字，曾老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覜](méi)有填寫的格里補(bǔ)充上字，組成一個(gè)成語(yǔ)，豎著看是四個(gè)成語(yǔ)。”老師的.語(yǔ)音剛落，教室里同學(xué)們紛紛議論，有的同學(xué)在苦思冥想著什么。

　　老師說(shuō)：“誰(shuí)能把這五個(gè)四字成語(yǔ)填寫完整？”教師的話音剛落，只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高，生怕老師不叫他，可是，天不合他意，老師叫了后排的齊笑桐同學(xué)，齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去，老師讓她讀出她填寫的詞語(yǔ)，她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”，老師說(shuō)：“還有兩個(gè)成語(yǔ)咱們就能寫出那第五個(gè)成語(yǔ)了，誰(shuí)來(lái)寫？”張子鑫這次急得都站起來(lái)了，把手高高地舉著，老師終于叫張子鑫了，只見張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái)，在黑板上寫了“喜”和“門”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，老師讓他大聲地朗讀出來(lái)，張子鑫大聲地讀道：“雙喜臨門，雙管齊下，喜聞樂(lè)見，臨陣磨槍，門庭若市。”老師夸他很聰明。

　　這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了，在這節(jié)課里我豐富了知識(shí)，我希望下次作文課快快到來(lái)。

有趣的作文課作文15

　　上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說(shuō)著就給我們發(fā)紅包，又說(shuō)：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題。”聽了老師的話，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂(lè)禍，還有人高興地都要跳起來(lái)。。。。。。抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的.兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上。可她前排兩位余梅和侯小晴就不開心了，本來(lái)想看好戲的，但沒(méi)想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果·有可愛的小太陽(yáng)·還有小巧的小鬧鐘。。。。。。周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說(shuō)是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說(shuō)是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊·小豬。。。。。。讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺(jué)。。。。。。

　　在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

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