[精選]實(shí)用的科技節(jié)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的科技節(jié)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技節(jié)作文 篇1

　　這是我們學(xué)校生涯中最后一次現(xiàn)代科技節(jié)了。這次現(xiàn)代科技節(jié)中，有許多豐富多彩的活動(dòng)。在眾多的活動(dòng)中，有一項(xiàng)特別讓我記憶猶新，那就是挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)。

　　這次我們要挑戰(zhàn)的是“小車(chē)過(guò)紙橋”。要讓400克重的小車(chē)通過(guò)一座由五張報(bào)紙制成的橋？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！確實(shí)，這十分有難度呀。該怎么做呢？我想來(lái)想去，就是拿不定主意。這時(shí)，我看見(jiàn)家門(mén)口擺著一個(gè)紙箱，于是我從紙箱上找到了靈感�！翱梢圆捎猛呃慵埖脑�理！”我興奮地大叫著。

　　說(shuō)干就干！我找來(lái)一張報(bào)紙，把它對(duì)折兩次，這樣就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的橋面。接著，我再拿出一張報(bào)紙，也用同樣的方法對(duì)折兩次，折成波浪形，貼在前一張報(bào)紙上。然后，我又做了一個(gè)橋面，貼在波浪形報(bào)紙的`上面。OK！簡(jiǎn)易瓦楞紙完成！我于是迫不及待地把橋拿去試驗(yàn)。我放上400克的一包鹽，橋有明顯的彎曲，但還是勉強(qiáng)撐住了！

　　“這怎么行？才400克，橋就彎成這樣！”于是，我把橋拿回去進(jìn)行改進(jìn)。我用剩下的兩張報(bào)紙包在橋的外面，再裹上一層透明膠進(jìn)行加固，再一次去試驗(yàn)，這次，橋輕松地扛住了400克的鹽�！俺晒α�！”我大喊著。

　　到了實(shí)戰(zhàn)那一天，我把橋放上“河谷”，實(shí)戰(zhàn)開(kāi)始了！我首先挑戰(zhàn)500克的重量。我緩緩拉動(dòng)小車(chē)，我的心跳得厲害。當(dāng)小車(chē)駛?cè)霕蛑醒霑r(shí)，只聽(tīng)“轟”的一聲，橋塌了！于是，我把重量降到450克，我再次拉動(dòng)小車(chē)，橋雖然有較大的彎曲，但還是勉強(qiáng)撐住了，但就在這千鈞一發(fā)之際，橋，還是塌了。我只好又將重量下調(diào)到400克。這一次，小車(chē)順利通過(guò)了紙橋�！俺晒α�！”我高興得跳了起來(lái)。

　　這真是一次快樂(lè)而又驚心動(dòng)魄的現(xiàn)代科技節(jié)！

科技節(jié)作文 篇2

　　10月12日早晨，晴空萬(wàn)里，秋風(fēng)送爽。我們的校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的.笑容，因?yàn)橐荒暌欢鹊男�園科技節(jié)就要開(kāi)幕!

　　在莊嚴(yán)隆重的升旗儀式過(guò)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用洪亮的聲音宣布：“變廢為寶、創(chuàng)意無(wú)限”第四屆“秋恩”校園科技節(jié)啟動(dòng)。隨后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上主席臺(tái)。他們穿著令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

　　科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹五花八門(mén)的小制作，看得我們?nèi)绨V如醉。其中，我最喜歡那臺(tái)小電風(fēng)扇，因?yàn)樗�設(shè)計(jì)得特別精妙。看完這一個(gè)個(gè)充滿奇思妙想的小作品，教室里響起熱烈的掌聲。同學(xué)們紛紛議論著，決心動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)作品來(lái)，在下屆科技節(jié)上大顯身手。

　　趣味無(wú)窮的校園科技節(jié)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗�告訴我，“科學(xué)研究并不僅僅只是科學(xué)家的事�！痹肝覀兊男�園永遠(yuǎn)充滿愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

科技節(jié)作文 篇3

　　今天，學(xué)校組織我們參觀科技節(jié)展覽。我聽(tīng)了之后興奮極了，盼了好久終于輪到我們班了！

　　下午，我們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)，一眼就看到操場(chǎng)四周擺滿了各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置。老師“解散”的口令剛喊出口，同學(xué)們立刻迫不及待地朝四面八方奔去。這里分為硬幣專區(qū)、泡泡專區(qū)等，我最后被空氣專區(qū)里的“空氣大炮”吸引了。它是把空食用油桶的底部剪掉，套上一個(gè)塑料袋密封好，充滿氣后猛然一拍塑料袋，“炮彈”就被空氣推著發(fā)射出了細(xì)細(xì)的.桶口。它的“威力”可大了，幫助實(shí)驗(yàn)的哥哥“中彈”后夸張地倒在草坪上，逗得我們捧腹大笑。我用了一張“科普通行證”一連玩了三次，還是意猶未盡。

　　參觀結(jié)束了，可同學(xué)們都戀戀不舍，還有不少人摩拳擦掌，準(zhǔn)備回家后親手制作裝置再好好實(shí)驗(yàn)一下。

科技節(jié)作文 篇4

　　當(dāng)我用眼睛掃完一整張游園單時(shí)，長(zhǎng)嘆了一口氣，像泄了氣的皮球一樣癱坐在椅子上。 這次的活動(dòng)與上次大同小異，不，是一模一樣，正當(dāng)我發(fā)愁怎樣將這一個(gè)多小時(shí)熬過(guò)去時(shí)，我突然想起:這次要去帶一年級(jí)的小孩子。 我抬起頭來(lái)，但內(nèi)心卻有些忐忑。

　　忐忑的內(nèi)心一點(diǎn)都沒(méi)有改變，我就帶著它進(jìn)了一六班的教室。 我趴在玻璃上張望，看到的'是一排排桌椅上坐著一個(gè)個(gè)小孩子，他們聽(tīng)著老師講話，又卻又不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，好奇的看著我們。 我領(lǐng)走了一個(gè)小姑娘，臨走前老師在我耳邊到道:“這個(gè)人有點(diǎn)慢半拍的。你要好好照顧��！”我似懂非懂地點(diǎn)了下頭。

　　我領(lǐng)著她往前走，走著，她開(kāi)口了:“我想去有金魚(yú)的地方�！蔽夷闷鹩螆@單，眼睛飛快地尋找，卻始終沒(méi)有找到。我有些失望，把游園單翻了過(guò)來(lái)，把瞳仁定焦在每一個(gè)字上尋找，卻沒(méi)有找到。我聳聳肩，略帶一點(diǎn)萬(wàn)念俱灰。而她卻說(shuō):“有，姐姐我?guī)�你去�！蔽覞M腹狐疑地跟著她上路了，看著她興奮地拉著我的手下了一層又一層的臺(tái)階，我牽著她有溫度的小手，讓她拉著我。當(dāng)達(dá)到目的地時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)從臺(tái)階上摔下來(lái):學(xué)校的生態(tài)池。我苦笑了一下，對(duì)她說(shuō):“今天我們不能到這里來(lái)，只去那些教室玩�！�

　　“為什么？”

　　“因?yàn)槿チ四抢�，�?huì)得到小印章，得到了就能跟你們黃老師換禮物�！�

　　“那好吧！”

　　哎，終于答應(yīng)了。待她那三個(gè)字出口，我立刻拉起她找一間教室走去。我?guī)е�她在走廊上里排�?duì)，沒(méi)多久我們就進(jìn)去了。 我走到了一張桌子前,桌子上擺著一個(gè)小瓷盤(pán)和一枚硬幣，我示意她去把硬幣吹到盤(pán)子里。 她站在前面，鼓起了腮幫子，用力一吹，可硬幣卻分毫未動(dòng)。我哭笑不得，對(duì)她說(shuō):“往下吹是吹不進(jìn)去的�。�來(lái)你蹲下來(lái)往前吹試試�！�

　　她蹲下來(lái)，朝盤(pán)子看了看，又回頭看了看我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便瞇起眼睛，用盡渾身力氣吹了一次，可惜沒(méi)進(jìn)。她失望地看了看我，但還 不死心，微微彎下雙腿，又用力吹了一次，硬幣總算進(jìn)去了。我又走上前來(lái)，蹲下身，和那小姑娘一樣賣(mài)力的吹了一次。

　　我看了看盤(pán)子，咦？沒(méi)進(jìn)？我有些尷尬，畢竟自己是姐姐，總比妹妹強(qiáng)吧！我又吹了一次，總算進(jìn)去了。我長(zhǎng)舒了一口氣，蓋完章后匆匆?guī)е�她走出了這間教室。

　　“姐姐，我們走吧！”

　　“馬上就能進(jìn)去了�！�

　　“隊(duì)這么長(zhǎng)，排著多浪費(fèi)時(shí)間，回去沒(méi)有禮物可怎么辦？”

　　“可是所有教室的隊(duì)都排的這么長(zhǎng)呀……”我倆就在這教室前徘徊，不知是留還 是去。

　　不等我給她講清楚，她就直接拉著我走了。我沒(méi)有辦法，只得由著她，她拽著我來(lái)到了一間幾乎沒(méi)人排隊(duì)的教室前。天哪！她居然能找到一間人少的教室！我們走了進(jìn)去。

　　我拉著她站在黑板前，快速掃了一遍規(guī)則，一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“你用這個(gè)勺子磨這塊布，然后馬上放到這盤(pán)子上面，如果上面有胡椒，你就贏了。反之就輸了。知道了嗎？”她拿起勺子，抓著柄，剛準(zhǔn)備下去，我連忙說(shuō):“用食指頂住前面�！�

　　“ 我不會(huì)呀！”

　　于是我就自告奮勇地上去，抓住勺子，以最快的速度在毛巾上摩擦，等我都感到手指發(fā)燙了，就把勺子放在鹽與胡椒上面，停留了一會(huì)兒，略帶躊躇地把勺子舉起，期待地看著勺子的底部。 有嗎？還 是沒(méi)有？我皺著眉，看到零星幾個(gè)胡椒粉后，長(zhǎng)舒一口氣，把勺子遞給了她。小妹妹又學(xué)著我的樣子玩了起來(lái)。我拼命鼓勵(lì)她：“加油，加油！你一定會(huì)成功的！”不負(fù)我希望，她也終于成功了！我興奮極了，帶著她又去體驗(yàn)了新的實(shí)驗(yàn)： “制造彩虹”、“勇挑大梁”等等。雖然實(shí)驗(yàn)還 是有失敗，但依然很開(kāi)心。

　　時(shí)光荏苒，“丁零零……”鈴聲響了，活動(dòng)結(jié)束了。游園的回憶一下子就變得如同浮光掠影一般，在我眼前一晃而過(guò)。我把小妹妹送回了一6班教室。我看著自己沒(méi)幾個(gè)印章的單子，想起那懵懵懂懂的小姑娘，禁不住笑了起來(lái)……

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