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  • 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

    時間:2023-11-18 12:35:24 音樂 我要投稿

    【優(yōu)】人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計呢?下面是小編整理的人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【優(yōu)】人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計

    人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計1

      活動目標(biāo):

      1.感知歌曲的AB結(jié)構(gòu)嗎,能和著音樂有節(jié)奏的念歌詞。

      2.感受歌曲詼諧、幽默的情緒,能用活潑、歡快的情緒進(jìn)行演唱。

      活動過程:

      一、我很快樂

      1.今天老師特別高興,一高興就唱“嚕啦啦”的歌。你們想聽一聽嗎?

      2.教師以活潑、歡快的情緒范唱《潑水歌》中的.“嚕啦啦”部分。

      3.你聽了這首歌感到高興嗎?(教師再次清唱,引導(dǎo)幼兒感受樂曲活潑歡快的情緒)二、潑水的故事今天,徐老師給小朋友們帶來了一首名字叫《對不起,沒關(guān)系》的故事,請你們仔細(xì)聽聽故事里發(fā)生了一件什么事情

      1、教師說唱一遍歌詞,邊說邊在節(jié)奏譜下出示相應(yīng)的小圖片。逐一提問:(1)故事里面有誰?(“明明和亮亮,”)(2)他

      們之間發(fā)生了什么事?(亮亮提著水桶往外潑,潑在了明明的鞋上)(3)水潑在了明明的鞋上,亮亮是怎么說的(對不起,對不起,向你敬個禮,請你不要對我那么生氣)(4)明明是怎么回答的(明明趕緊說:沒關(guān)系,向你回個禮,我會對你笑嘻嘻)

      2.師幼一起完整的念一遍歌詞。

      3.難點部分“嚕啦啦”多念幾遍。

      三、學(xué)唱歌曲。

      1、教師將這個故事編成了一首好聽的歌曲,聽教師完整的唱一遍。

      2、教師與幼兒一起學(xué)唱歌曲。

      3、解決難點。

      4、師幼再次齊唱一遍:看你們能不能把這些難唱的地方全部唱準(zhǔn)確。

      5、再次唱,老師退位。

      四、分角色演唱。

      1、師幼選擇要歌唱的角色,進(jìn)行分角色演唱。

      (1)歌曲中有哪兩位小朋友?你們想扮演誰?

      (2)師幼嘗試著分角色演唱。

      2、幼兒分角色演唱。

      3、幼兒互換角色進(jìn)行演唱。

      五、理解“對不起、沒關(guān)系”的意義,嘗試看節(jié)奏譜說唱“沒關(guān)系”。

      1、提問:你和小朋友在一起玩,別人不小心撞到或弄到你了,他馬上說:“對不起”,你會怎么說?為什么要說沒關(guān)系呢?

      2、小結(jié):原來“對不起”“沒關(guān)系”是一句禮貌用語,它們可以讓發(fā)生不愉快的小朋友重新變成好朋友,所以以后我們主動說“對不起沒關(guān)系”

      3、出示相應(yīng)的節(jié)奏譜:這句“沒關(guān)系沒關(guān)系”怎么唱?

      4、幼兒嘗試著演唱。

    人教版小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計2

      第一單元紅燈停綠燈走

      第一課時

      教學(xué)內(nèi)容

      學(xué)唱《紅眼睛綠眼睛》,做到能在心中默唱歌曲。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

      2、了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。

      3、能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。

      教學(xué)過程

      一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》,做游戲。

      1、教師提問:同學(xué)們上學(xué)是采用什么交通方式到學(xué)校的?生:走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。

      2、師:在城市的街道和公路上行走,應(yīng)注意行人靠右,大人帶著,走人行橫道,注意看車,看紅綠燈信號等等。在城市交通里,紅綠燈是警察的幫手,與警察共同指揮交通秩序,保證行人和車輛的安全通行。紅燈和綠燈各有不同的作用,例如,紅燈亮?xí)r,車輛行人停止通行,綠燈亮?xí)r,車輛行人可以通行。

      3、聽音樂,做游戲。

      找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌,聽教師唱歌,教師唱到“紅燈紅,紅眼睛,眼睛眨一眨車子停一停”時,生舉紅牌,唱到“綠燈綠,綠眼睛,眼睛眨一眨車子向前進(jìn)”時,同學(xué)舉起綠牌子。

      4、跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》,做游戲。

      跟老師一邊唱一邊舉牌子。

      請一名同學(xué)做警察舉牌,其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛,看見紅燈停止做動作,看見綠燈繼續(xù)行走。

      二、看圖表、作判斷,選擇放聲歌唱與心里默唱。

      1、請一位同學(xué)做警察舉牌子,舉紅燈時,教師在心里默唱,舉綠燈時,教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子,學(xué)生們默唱或放聲唱。

      2、看圖表,選擇大聲唱或心里默唱。

      教學(xué)內(nèi)容

      認(rèn)識四份休止符,有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》

      教學(xué)目標(biāo)

      1、感受和認(rèn)識四份休止符。

      2、按節(jié)奏念兒歌。

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲

      二、學(xué)念兒歌。

      1、教師一拍一拍的'有節(jié)奏的出示綠紙、紅紙,指導(dǎo)學(xué)生看見綠牌念“嘎”,看見紅牌念”m”,模仿鴨子交出聲或不叫出聲。

      2、請學(xué)生將鴨子的聲音換成其它動物的叫聲,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。

      3、教師一邊念兒歌,一邊有節(jié)奏的出示紅牌或綠牌。

      4、學(xué)生跟教師學(xué)念兒歌。

      三、認(rèn)識四分休止符

      1、音樂中的聲音用音符表示,再用“x”替代綠牌,用“0”替代紅牌,看著節(jié)奏譜,念兒歌。

      2、邊念兒歌邊用打擊樂器伴奏

      3、將學(xué)生分組,一部分學(xué)生念兒歌,一部分學(xué)生擔(dān)任齊奏與領(lǐng)奏。

      4、學(xué)生自由練習(xí)。

      五、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》

      1、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

      2、找找歌曲中的四分休止符。

      3、演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》在四分休止符出準(zhǔn)確休止。

      六、自由練習(xí)唱。

      《對不起,沒關(guān)系》

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