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最新教科院學(xué)生社會實(shí)踐研究報(bào)告
最新教科院學(xué)生社會實(shí)踐研究報(bào)告
俗話說的好,萬事開頭難,準(zhǔn)備工作非常重要,好的開始等于成功的一半。首先是社會實(shí)踐活動方案的制定,在與相關(guān)人員交流討論以后確定了進(jìn)行調(diào)查問卷的活動。下午我們進(jìn)行了分組,進(jìn)一步落實(shí)任務(wù):一組進(jìn)行資料的搜集,準(zhǔn)備調(diào)查問卷的問題;另一組聯(lián)系實(shí)踐器材包括院旗、綬帶、標(biāo)語等。經(jīng)過一下午的奮戰(zhàn),我們各自完成了各自的任務(wù),并對資料進(jìn)行匯總整理,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。調(diào)查問卷設(shè)計(jì)印刷好后,發(fā)放到每個(gè)成員手中。
下午我們一行20人由學(xué)校出發(fā),手中拿著調(diào)查問卷表,在教室集合后乘車出發(fā)。大約30分鐘以后我們來到新東方、金頂商廈一帶,大家分工展開問卷調(diào)查。
沒想到的是,我們剛開始就被拒絕了,市民對我們還存有戒心,這不僅沒有打擊我們的熱情反而還增加了我們的信心,在挫折面前我們絕不能屈服。針對這種情況,我們首先解釋我們是學(xué)生,并進(jìn)一步介紹我們這次問卷調(diào)查的目的:希望了解他們對教育政策的理解與認(rèn)識。經(jīng)過我們耐心的解釋,市民們開始熱心的填寫問卷,還積極的給我們提意見終于改變了我們的被動地位,活動得以順利進(jìn)行。
為了多調(diào)查些人群,對有些不識字的人我們細(xì)心給他們讀報(bào)告,他們也認(rèn)真作答,調(diào)查人群增多使調(diào)查可信度大大增加。為了讓更多的人了解我們的活動,在回學(xué)校的公交車上我們也發(fā)放了些問卷,多數(shù)乘客很熱情地回答了我們的問卷。我們回到學(xué)校與校內(nèi)一組會合,上交了我們收回的260份問卷。此次問卷調(diào)查活動順利結(jié)束。
通過對問卷的匯總,數(shù)據(jù)分析我們發(fā)現(xiàn):
1.約50%的被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)校教育與教育政策的關(guān)系緊密,32%的人認(rèn)為關(guān)系一般,6%的人認(rèn)為無關(guān),10%的人回答不清楚。
2.68%的人關(guān)注教育政策的程度為一般,30%的人十分關(guān)注,2%的人不關(guān)注。
3.55%的人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校貫徹實(shí)施教育政策的程度一般,37%的人認(rèn)為十分好,5%的人認(rèn)為一點(diǎn)沒有貫徹好,3%的人認(rèn)為與我無關(guān)不關(guān)心。
4.40%的人希望國家改變現(xiàn)有的教育政策,36%的人不希望改變,9%的人認(rèn)為與我無關(guān)不回答,15%的人回答不太了解。
5.34%的人認(rèn)為新教育政策應(yīng)該傾向于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生,26%的人認(rèn)為應(yīng)該一視同仁,28%的人認(rèn)為應(yīng)偏向城市學(xué)生。
6.46%的人認(rèn)為教育政策的變化對人有影響,33%的人回答可能存在影響但感覺不到,12%的人認(rèn)為與我無關(guān)不回答。
多數(shù)人對當(dāng)前教育政策還是有些關(guān)注的,對今后的新教育政策也有自己的看法,總體而言,教育政策與每個(gè)人息息相關(guān),應(yīng)該加強(qiáng)對教育政策的關(guān)注程度。
實(shí)踐總結(jié)
本次實(shí)踐活動讓我受益匪淺,讓我們對教育政策更加關(guān)注,大富了我的寒假生活,讓實(shí)踐真正成為了現(xiàn)實(shí)。另一方面,我們也鍛煉了口頭表達(dá)能力和交際能力,我認(rèn)識到我們僅僅停留在教育理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有敢于走出去深入調(diào)查積極走向社會實(shí)踐才會有更大的收獲。
這次實(shí)踐活動不僅使我們受益終身,而且也改變了市民的思想,較多的人群認(rèn)識到教育政策與他們的密切關(guān)系,從而開始關(guān)注教育政策,關(guān)注教育政策的改革,產(chǎn)生了一定的社會影響。
每個(gè)硬幣都有兩面,不足同樣存在:
第一:在同陌生人進(jìn)行交流的技巧仍需改進(jìn)。在口頭表達(dá)和交際方面,仍需較多的努力。
第二:對材料的認(rèn)識和分析不夠,不能很好的利用材料。對于某些市民的提問不能回答的完善流利。
第三:與同學(xué)的協(xié)作不夠好,忘了帶必備品等。
針對這些問題,我們需要深入社會,多一些實(shí)踐,多參加一些活動,掌握交流的技巧。此外,準(zhǔn)備活動一定要做的充分,廣泛的查閱資料,深入了解材料,更好的利用材料,以便對市民的疑問做出完善的回答。同學(xué)之間的交流合作要在學(xué)習(xí)交往中不斷加強(qiáng),深化,為學(xué)習(xí)工作打下良好的基礎(chǔ)。
衷心地感謝組織參與此次活動的相關(guān)人員能給我這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會。
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