[推薦]音樂課作文3篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂課作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂課作文 篇1

　　“叮叮鈴，叮叮鈴……”一陣上課的鈴聲響起，我們都跑進(jìn)音樂教室坐好，準(zhǔn)備上一節(jié)快樂的音樂課。

　　蘇老師瞞著輕快的步伐走進(jìn)教室，笑盈盈地說：“上課！”“起立！”班長喊。“老師好�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說�！巴瑢W(xué)們好”蘇老師笑著說，“今天我們來學(xué)《山谷里的回聲》這首歌。大家先來欣賞一下�！苯淌依镆黄�寂靜。忽然，一陣優(yōu)美、悅耳的天籟之音和伴著曲子飄進(jìn)了我的'耳朵里。我情不自禁的閉上了雙眼。啊！我仿佛置身于那幽靜的山谷中。我向著藍(lán)天，像一只鳥一樣自由自在，無憂無慮。我放開嗓子喊了一聲：“噢！……噢！”山谷里傳來了美妙的回聲。

　　突然間，音樂聲停了，我又被拉回了音樂課教室�！爸Z，現(xiàn)在，我彈唱一句，你們跟著我唱一句。”蘇老師坐在鋼琴前，扭過頭對我們說。真的嗎？太好了，我過不了多長時(shí)間也會(huì)唱了！我心里激動(dòng)的不得了。開始學(xué)了，我們都學(xué)的很認(rèn)真、專注，都很努力的學(xué)，很努力的唱。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾十分鐘的學(xué)習(xí)，我和別的同學(xué)都唱的很好了。在蘇老師鋼琴的伴奏下，我唱這歌，心中油然而升起一種自豪感。“叮叮鈴，叮叮鈴……”下課鈴響了�！跋抡n！”“起立！”“老師休息�！薄巴瑢W(xué)們休息�！�

　　這節(jié)音樂課我不但學(xué)到了歌，而且感受到了音樂的美麗和魅力。這一切都讓我難以忘懷。

音樂課作文 篇2

　　今天，我上了一堂特別的音樂課。當(dāng)老師說：“我們一起來選一個(gè)人上講臺(tái)，讓他唱歌。如果他唱對了，我們就看電視；如果錯(cuò)了，我們就音樂考試，行吧？”坐在下面的同學(xué)們對著講臺(tái)上的老師齊聲吶喊到：“可以！”差點(diǎn)兒把老師的耳朵給震聾了。老師又說：“那我們就開始選吧！”老師剛說完，同學(xué)們dou異口同聲地喊：“選吳冰！選吳冰！”大概在他們心里，我是音樂盟主吧！我紅著臉坐在座位上，老師輕輕地走過來，對我說：“你看，大家都選你，所以你不得不上去了�！庇谑�，我自信滿滿地走上講臺(tái)。當(dāng)我唱出那動(dòng)人的歌曲時(shí)，臺(tái)下響起了陣陣掌聲……

　　真是快樂的'一節(jié)音樂課——難忘的音樂課！

音樂課作文 篇3

　　星期四上午的第一節(jié)課，是我們音樂公開課，由陳老師帶著大家邁著輕快的步伐，高興地來到了多媒體教室。

　　"丁零丁零,.......",上課鈴響了，一個(gè)個(gè)老師坐到了后排，看到了這么多老師，我心里不禁緊張了起來，郭老師似乎看出了同學(xué)們有心思說：“孩子們，我們?nèi)�年八班�?同學(xué)最歷害了，有沒有信心上好這節(jié)課昵？”一句話消除了大家緊張感。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一只小綿羊，��！這可是我的生肖啊，也是我最喜歡的動(dòng)物啊。

　　課還在續(xù)繼進(jìn)行著，老師要讓我們表演節(jié)目了，話音剛落，教室就炸開了鍋，同學(xué)們在聲地叫著，課堂上馬上活躍了起來，好不容易同學(xué)們各就各位了，我沒有被選上，不免有點(diǎn)失落，可伴唱也需要我�。∠旅娴耐瑢W(xué)唱到了“一群小羊上山崗呀�！迸_(tái)上的小羊便到了山崗，這時(shí)，突然來了三只兒狼，它們張牙舞爪地向小羊撲去，小羊們慌了神，大叫：“朋友們呀，快快來，快來保護(hù)小綿羊�！边@時(shí)，大象、黑熊、小獵狗和小刺猬從山上趕來，把大灰狼趕跑了，表演精彩極了，連小鳥也站在窗臺(tái)上觀望！

　　后排的老師紛紛豎起了大拇指，雖然音樂課結(jié)束了，但是上課的內(nèi)容久久地蕩漾在我們的腦海里，我們期待著下一節(jié)音樂課。

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