- 小學(xué)科技作文 推薦度:
- 小學(xué)科技作文 推薦度:
- 小學(xué)科技作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
小學(xué)科技作文(集錦3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)科技作文 篇1
今天科技課上,老師問我們:“將兩個吸盤緊緊地吸在一起,能把它們分開嗎?”大家有的說能,有的說不能,我心想:這看上去一點也不難,當(dāng)然能咯。老師說:“到底能不能呢?我們來做一個實驗吧。”說完,就讓我們兩人一組來做實驗。
我先把兩個吸盤吸住,然后用力一拉,沒想到一拉就拉開了。我很高興,心想:這不驗證了我的說法了嗎?老師看了看,讓我對準(zhǔn)再試試看。后來我把兩個吸盤對準(zhǔn),用力一按,他們兩個牢牢的吸在一起。我使出吃奶的力氣用力一拉。咦?真的拉不開,于是我又讓我同桌試試,他居然也拉不開。最后,我們兩個人一人拉一邊,竟然還是拉不開。小小的兩個吸盤竟然兩個人都拉不開,真奇怪!然后我們又去看了看別的`組,也都拉不開。這小小的吸盤難道真的有那么大的吸力嗎?
這時,老師讓大家仔細觀察:他用一支很細的筆慢慢插入兩個吸盤的接縫處,只見接縫處剛露出一點點縫隙,兩個吸盤就自動打開了,不費吹灰之力。真是不可思議呀!這是為什么呢?
最后,老師終于解開了“謎底”:吸盤的原理很簡單,就是利用大氣的壓力。當(dāng)兩個物體合在一起,中間沒有縫隙,也就是沒有空氣時,外面的空氣就會把這兩個東西壓在一起,很難打開。但是,如果合在一起的物體中間有縫隙可以讓空氣進去,外面的空氣就發(fā)揮不了作用了,所以很容易打開。原來是這樣!
真有趣!我喜歡這樣的科技探索,通過有趣的小實驗去揭開一個個自然現(xiàn)象的“謎底”,真是一件很好玩的事情!
小學(xué)科技作文 篇2
今天一大早我就起床了,因為我要跟一起學(xué)習(xí)的小伙伴去上?萍拣^,昨天晚上我可是興奮了一個晚上呢!我們7點來到指定地點,老師帶著我們上車了,經(jīng)過2個多小時的車程,我們到了上?萍拣^,科技館真大,我們先參觀了一樓的動物世界,可是里面的小動物都是標(biāo)本,看上去跟真的一樣。然后我們繼續(xù)往上走到了二樓,二樓墻上貼滿了好多科學(xué)家的照片,老師說他們都是名人,都為國家作出了貢獻,希望我們以后也能為國家作出大貢獻!
參觀完二樓我們繼續(xù)往上走,到了三樓,三樓都是一些看不懂的東西!我想等我們長大了應(yīng)該能懂,這時候大家都累了,也到了吃午飯的時間了,我可是帶了美餐的',因為出發(fā)前外婆幫我準(zhǔn)備了飯菜哦!吃完午飯我們原地休息了一個小時,休息完我們繼續(xù)往四樓出發(fā),四樓有好多機器人,還有很多好玩的游戲,小伙伴們玩的好開心,玩了一段時間老師說差不多該回家了,于是我們一起排著隊伍走到了車上,就這樣上?萍拣^一日游結(jié)束了!小朋友們個個玩的很開心!
小學(xué)科技作文 篇3
勞動節(jié)期間,我和爸爸媽媽一起去成都科技館。
到了科技館,我迫不及待地叫爸爸去買票,買了票之后,我拉著爸爸媽媽急匆匆地沖了進去。我們來到第一展區(qū)??航空展區(qū),映入眼簾的就是大廳里密密麻麻的飛機模型:有二戰(zhàn)時期德軍用的飛機、有飛機的“老祖宗”萊特飛機、有世界聞名的“空中惡魔”美國B?2……我東看西看,突然看見了一個UFO模型。之后我的所有注意力就都集中在飛碟上,直到爸爸叫我,才戀戀不舍地離開。媽媽看見一個正方體人造衛(wèi)星模型,她認為是“嫦娥一號”,我們過去一看,原來是“東方紅三號”,在一起的還有5個中國衛(wèi)星。一架和真“殲?8”大小差不多的飛機模型停在大廳一側(cè),我和爸爸異口同聲地說:“在這兒照相!”媽媽沒辦法,只好照我們說的做。我看見一個地方寫著:火箭發(fā)射模擬演示。我們就興致勃勃地趕過去看,可惜剛剛演示完,又需要等待一個小時。在發(fā)射演示臺旁邊,還有火箭脫節(jié)每個步驟的模型。旁邊還有宇航員訓(xùn)練時用的“無引力搖擺椅”。我覺得很好玩,急忙過去排隊。終于輪到我了,我急不可耐地坐上去,系好安全帶,按了一下紅色按鈕,還沒來得及等我的手縮回來,椅子就動了起來,使我立刻有了一種失重的眩暈感。在它旁邊有一個側(cè)門,里面放著“都江堰水利工程模型”,這個模型和我以前在都江堰的二王廟看見的樣子一樣,只不過這個要比當(dāng)?shù)氐哪P痛笠恍?/p>
我們到了二樓,只見里面琳瑯滿目,到處都是新鮮玩意兒。我看到一個“怪東西”上面有幾個不相連的金屬塊和燈泡,我們用鑰匙和手指把空隙連接起來,燈泡就亮了。接著,我又看見一樣?xùn)|西,我按了一下按鈕,只見藍色電光不停地閃,媽媽告訴我:那是高壓放電的結(jié)果,就跟閃電的原理是一樣的。然后,我們?nèi)C器人展區(qū)看機器人表演。大廳里,機器人樂隊正演奏著輕快的《茉莉花》曲調(diào),它們合作得一點也不比人類差。旁邊,身著川劇服裝的變臉機器人說著標(biāo)準(zhǔn)的四川話,邊作自我介紹邊表演著川劇絕活??變臉。我們小朋友最喜歡的要數(shù)表情機器人了,一大群小朋友擠在機器人的話筒前,搶著和它進行互動。我和它玩起了“跟我學(xué)”,我故意說:“我是豬。”機器人也慢吞吞地說:“我??是??豬??”逗得大家哈哈大笑。在大機械區(qū),大廳中央擺的一套大機械的各種機關(guān)前,都擠滿了體驗者。大機械區(qū)還把汽車內(nèi)部各個部位展示出來供人體驗。接著來到虛擬區(qū),好玩的東西更是說也說不完。我們用電子槍向屏幕中的人射擊,在光控房間中當(dāng)起了交警,指揮十字路口的車輛行駛,騎自行車與電視中的動物賽跑,在空中用自己的.手敲打電視中的各種樂器演奏音樂,還有虛擬旅游名山大川、照片哈哈鏡……
三樓大都是理科知識,墻上寫滿了公式。我看到了混沌水車和混沌擺,了解了混沌現(xiàn)象,知道它可以用于預(yù)報天氣。在多米諾骨牌演示臺前,我控制著多米諾骨牌依次倒下,然后指揮復(fù)位。另外還有勾股定理,即三角形的三條邊a、b、c,當(dāng)a2+b2>c2時,三角形是銳角三角形;當(dāng)a2+b2=c2時,三角形是直角三角形;當(dāng)a2+b2小于c2時,三角形是鈍角三角形,這個地方用了邊長分別為a、b、c的三個正方形模型很形象的表現(xiàn)出來。四色原理演示是用紅、黃、藍、綠給地圖涂色,相鄰兩塊區(qū)域色彩不能相同。猜生肖運用了一種數(shù)學(xué)方法,其中兩幅圖中必須有唯一相同生肖,所以任何人在選擇兩幅圖案后就能猜出屬相。我們還看到雙錐體很奇怪,竟然從低處往高處滾動。在爸爸媽媽一再催促下,我們來到聲光學(xué)展區(qū),看到了更多奇妙的現(xiàn)象。真空傳聲說明聲音是靠空氣的震動傳播的。走進一間黑屋子,清晰地聽見一串狗叫聲,看見一只小狗在地上慢慢走動,突然“嘩??喳??”的玻璃碎裂聲在耳邊響起,嚇了我們一跳,最后才聽說這一切所見所聞都是聲光學(xué)現(xiàn)象,只不過做得太逼真了!我們又來到了萬丈深淵,往下一看,深不見底,不敢邁步,但實際上這是利用了光的反射原理,形成了一個逼真的人造 “深淵”,令站在上面的人心頭發(fā)毛。凹面鏡也可以成像,如果我把實物用東西遮住,在障礙物后看見的是影像。我就看見一個毛絨玩具熊在眼前,用手支摸,卻怎么也摸不著。時間隧道里有一條路,走進去幾秒就暈頭轉(zhuǎn)向。還有一個自然展區(qū),一進去就有9臺稱重器,分別能稱出人在太陽系九大行星上的體重,我在地球上是 34公斤,在金星上是26.5公斤,最輕的一個星球上只有2.7公斤。站在宇宙隧道里面,自己的頭上、腳下、身體兩邊都能看見星球,使我們置身在宇宙中間。離開隧道,我們又玩起了人造龍卷風(fēng),按著按鈕,只見演示平臺上徐徐產(chǎn)生了一些微風(fēng),并逐漸變大,漸漸地形 成了一個“龍卷風(fēng)”。
四樓也同樣精彩。電梯邊就是放大的螞蟻洞,進入洞中有很多各種各樣的“昆蟲”。還有一臺測力機,我用吃奶的勁一試,儀器顯示是238牛頓。最后我們來到水世界,里面有一個小型人工湖,湖里面有魚大炮,用聲音控制出水量的大小,聲音越大出水越多,我用自己的最大分貝尖叫,只見“魚嘴”中噴出一股巨大的水流,噴的老遠老遠;池周圍擠滿了人,都在搶著利用池邊各種機關(guān)抽水。池邊還有個泡泡區(qū),可以制作“魔幻泡泡”。我站在一個鐵圈中間,用線把鐵圈往上拉,圈上的泡泡水就立即形成一個大泡泡把自己包在中間;另外還有“拉泡泡”項目,可以用一個個鐵環(huán)拉出又長又大的泡泡,飄在空中……
“嘟!嘟……”科技館閉館的喇叭響了,我依依不舍地離開了這個又好玩又能學(xué)很多知識的科技館。
【小學(xué)科技作文】相關(guān)文章:
科技的小學(xué)作文05-03
科技小學(xué)作文05-02
科技小學(xué)07-03
科技幻想小學(xué)作文06-16
小學(xué)科技作文06-22
關(guān)于科技的小學(xué)作文11-03
科技與生活小學(xué)作文04-14
小學(xué)科技作文【精選】08-24
[精選]小學(xué)科技作文09-17