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  • 我的班主任作文

    時(shí)間:2023-10-18 16:42:05 作文 我要投稿

    (合集)我的班主任作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

    (合集)我的班主任作文

    我的班主任作文1

      我的班主任老師是李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā),像瀑布一樣長(zhǎng),略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛,看上去是那么和藹可親。

      李老師聲音特別好聽,聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槔蠋熥x書時(shí),抑揚(yáng)頓挫,感情豐富,聽著她朗朗的讀書聲,仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí),班里靜得連針掉地上都能聽得見,全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽的朗讀境界中了。

      李老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我們班上體育課時(shí),一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒,磕到了膝蓋,我們向老師報(bào)告后,老師急忙跑下樓,來(lái)到操場(chǎng)上,跑到那位同學(xué)面前,問道:“摔得怎么樣,疼不疼,上班里休息會(huì)吧,要不給你爸媽打電話,讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了,仿佛一束束光照亮他的`心間,說(shuō):“沒事,老師,不痛!崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō):“這樣吧,咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水,好得快!闭f(shuō)著,老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊!老師真負(fù)責(zé)!

      老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽課,課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。

    我的班主任作文2

      我們的語(yǔ)文班主任叫楊君。從一年級(jí)時(shí)就開始做我們的班主任。楊班主任三十歲左右,中等個(gè)子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的.連衣裙,在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的“大美人”。

      楊班主任對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,愛護(hù)備至。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲,忽然從旁邊飛快的跑過(guò)一個(gè)男同學(xué),因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快,所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上,頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了,停頓片刻我們才急忙跑過(guò)去看,呀!這不是我們班的同學(xué)嗎?我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的大口子,旁邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說(shuō)趕緊跑去報(bào)告了楊班主任。楊班主任知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口,隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰(shuí)知?jiǎng)偱龅絺谶@位同學(xué)就痛得“哇哇”大叫,楊班主任見狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。在醫(yī)務(wù)室,她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好,還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課,這時(shí)楊班主任已是滿頭大汗,衣服也濕了。那天我們分外聽話,教室里異常安靜,因?yàn)槲覀冎腊嘀魅螢榱宋覀兲哿。類似感?dòng)我們的事情不止發(fā)生過(guò)一次。

      和楊班主任相處三年多了,我們?cè)絹?lái)越愛我們的楊班主任!最后我祝她身體健康,笑口常開!

    我的班主任作文3

      我的班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡,挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。

      我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的期間里,我們(1)班是最差的班級(jí)。自從她來(lái)了之后,我們開始慢慢提升,她就像一位魔法師把我們班遲到的'同學(xué)變少了,甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了,優(yōu)秀作業(yè)開始增加,從十幾個(gè)變到二十幾個(gè),從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來(lái)越多……她讓我們拾起了自信,開始一點(diǎn)一滴的改變。

      她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上,老師用肢體開始比劃的時(shí)候,不小心碰到了那個(gè)水杯,她說(shuō):“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上,會(huì)影響老師做動(dòng)作的!”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。

      她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí),她會(huì)狠狠地批評(píng)他們,并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾,她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。

      老師的付出也很多,每天辦公室最晚走的人是她,留學(xué)生留到最晚的還是她,邊開會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息,并發(fā)到家長(zhǎng)群。

      我們一起拉過(guò)勾,蓋過(guò)章,承諾“永不拋棄,永不放棄”、“好好學(xué)習(xí),天天向上”。

      我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師,也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn),我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀,看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神!

      這就是我的班主任——綦老師!一位可愛又嚴(yán)厲的老師。

    我的班主任作文4

      我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,在上課時(shí)就像一個(gè)探照燈一樣掃來(lái)掃去,只要一個(gè)同學(xué)開小差,她一眼就能發(fā)現(xiàn),我們給她取了一個(gè)外號(hào)叫“大眼睛老師”。

      老師是個(gè)嚴(yán)厲之師。有一次我聽到上課鈴后,立刻奔進(jìn)教室坐端正,拿好書放在左上角,然后以最好的精神面對(duì)這節(jié)課,因?yàn)檫@節(jié)課是“大眼睛老師”的`課。上課后,我在上課時(shí)在座位上找東西,這里找找,哪里找找,而其他同學(xué)都在認(rèn)真聽講,讀課文。所以我非常地顯眼,我的目光在轉(zhuǎn)身時(shí)眼睛正好對(duì)著“大眼睛老師”的目光,那目光似乎能跟人說(shuō)話,仿佛在說(shuō)“上課不允許開小差,這樣對(duì)成績(jī)有影響。”我知道是自己錯(cuò)了,我立刻坐端正,認(rèn)真地聽講。

      老師是個(gè)溫柔之師。有一次上課時(shí),一位同學(xué)臉色蒼白,然后身子抖來(lái)抖去,四肢好像沒力一樣,過(guò)了一分鐘。他突然嘔吐了起來(lái),老師見了后連忙叫四個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙,兩個(gè)同學(xué)清理地面,兩個(gè)同學(xué)扶他去校醫(yī)室,放學(xué)后老師叫人幫他抄作業(yè),收書包,然后放到了保安室去。

      老師是個(gè)幽默之師。上課了,“大眼睛老師”給我們?cè)u(píng)講試卷,當(dāng)老師講到了第五題,她說(shuō)“同學(xué)們這一道題可是“坑爹”題,要注意一下,不然自己落坑了自己都不知道!”聽完后,同學(xué)們就笑成了一片,課堂像歡樂的海洋一樣。

      老師嚴(yán)厲起來(lái)像只母老虎,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格;老師溫柔起來(lái)就像天使一般,非常溫柔;老師上課非常幽默,常常讓我們歡笑。

      你們的老師也是這樣的嗎?

    我的班主任作文5

      我有一個(gè)美麗、端莊,既嚴(yán)格又溫柔的老師,每天見到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。

      彭老師每天都會(huì)穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會(huì)顯得精神煥發(fā),同時(shí)也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領(lǐng)巾要佩戴好。

      彭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰(shuí)都不會(huì)在課堂上講小話、開小差,因?yàn)樗钕矚g提問上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的.同學(xué)爰說(shuō)謊,彭老師就會(huì)在課間單獨(dú)找他們談心,直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯(cuò)。

      彭老師有時(shí)候也很溫柔。下課的時(shí)候,只要彭老師有空坐下來(lái),同學(xué)們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,彭老師幽默親切的話,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí)候的彭老師跟上課時(shí)的彭老師可完全是兩個(gè)樣。

      彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。

    我的班主任作文6

      古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永生不忘。

      我的班主任張老師身高中等,鼻梁高挺,嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā),亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲,是一位嚴(yán)師;下課時(shí)她很和藹,像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后,我們成績(jī)很差。您對(duì)我們說(shuō):“數(shù)學(xué)是要中考的,你們得好好學(xué)。”從那以后,您每天下午總是早早到校,和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課,您總坐在教室后面,和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí),您總是回到家后又放心不下我們,又回來(lái)陪我們聽講。

      上學(xué)期期中,我考了個(gè)好成績(jī),高興地合不攏嘴,心里美滋滋的。但是好景不長(zhǎng)。幾天后的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我考砸了,頓時(shí)只剩下了沮喪,難過(guò)。這時(shí),您把我叫進(jìn)您的'辦公室,和藹地說(shuō):“孩子,你是不會(huì)嗎?怎么這次測(cè)驗(yàn)考砸了?”我說(shuō):“不,我全都會(huì),只是我有點(diǎn)驕傲了。”

      您安慰我說(shuō):“一個(gè)人的過(guò)去并不能代表什么,只有努力奮進(jìn),才能取得更好的成績(jī)。并且,一定要記。禾撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后。你不要失去信心,我相信,你一定會(huì)成功!睆哪且院螅也辉衮湴亮耍煽(jī)也有所提高。

      老師,是您在我陰暗的心靈里,給了我希望的光芒;使您在我失望沮喪時(shí),給了我奮進(jìn)的力量。老師,花兒需要陽(yáng)光的沐浴,才能更嬌艷;小草需要雨露的滋潤(rùn),才能更碧綠,而我們?cè)谀闹敢拢拍茉谥R(shí)的海洋里遨游。

    我的班主任作文7

      每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)能聽自己聲音的老師!沒有這樣的人,但幸運(yùn)的是,我們學(xué)校有一個(gè)這樣的老師。王先生,他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。

      王先生是我們的班主任。他不高,160 cm左右。但是,他才華橫溢,很多東西都打不過(guò)他。所以我們給他起了一個(gè)名字,叫他不能藏尸,不夠長(zhǎng)。他很慷慨,喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的`東西,他會(huì)用生動(dòng)有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。

      王老師的專業(yè)是奧數(shù),簡(jiǎn)稱奧數(shù),所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課,有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽,帶回了很多獎(jiǎng)牌和證書!他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常,他們會(huì)去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動(dòng)。就連我這個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)非常排斥的人,也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實(shí)充滿樂趣。雖然聽起來(lái)有些夸張,但確實(shí)是事實(shí)。

      王先生對(duì)我們特別民主。每學(xué)期期末他都會(huì)帶我們組織活動(dòng),邊吃自助餐邊唱歌,都是他請(qǐng)客。他更關(guān)心我們。有時(shí)候我們心情不好,他會(huì)給我們講笑話。雖然有些不好笑,但我們感受到了他的愛。

      王先生也是教學(xué)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人,他更忙,但他仍然不忘抽出時(shí)間陪我們,指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個(gè)很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會(huì)珍惜和他在一起的這段時(shí)間,從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多,不辜負(fù)他的期望。

    我的班主任作文8

      我有一位和藹可親的班主任,她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的,頭發(fā)烏黑亮麗,白白的皮膚,大而有神的眼睛,總像是有對(duì)我們說(shuō)不完的話。她已經(jīng)教我們語(yǔ)文四年多了,同學(xué)們都很喜歡她。她有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也很幽默,有時(shí)又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

      記得三年級(jí)有一次上書法課時(shí),巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上,她在教室里來(lái)回觀察并細(xì)心的指導(dǎo)著。當(dāng)走到我身邊時(shí),巴老師見我的寫字姿勢(shì)不正確,就輕輕地湊近我,用親切的口吻溫柔地對(duì)我說(shuō):“紫彤,你還記得寫字時(shí)的'三個(gè)一原則嗎?”然后輕輕拍著我的肩膀又說(shuō)“一尺、一拳、一寸高,頭可不能再那么低了,做好這三個(gè)一,才能保護(hù)好你的眼睛”。我害羞的點(diǎn)了點(diǎn)頭,趕緊糾正自己的姿勢(shì),老師看著端正書寫的我,點(diǎn)頭笑了笑走開了。從這件事以后,我每次寫字時(shí),耳邊都會(huì)響起巴老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的這些話,再也不會(huì)犯這樣的小錯(cuò)誤了。

      這就是我喜歡的巴老師,她不但教給我們知識(shí),也教會(huì)我們?cè)S多日常習(xí)慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎?

    我的班主任作文9

      一大早,我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室,坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè),有的看課外書。這時(shí)門一開,一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)映入我的眼簾:苗條、略高的.身材,栗色的頭發(fā),潔白的臉上戴著一副眼鏡,十分文雅。沒錯(cuò),她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀,不敢再干其它事了。

      她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。

      記得有一次,我放學(xué)回家,打開作業(yè)本。啊,今天作業(yè)太多了!數(shù)學(xué)加語(yǔ)文加課外班數(shù)學(xué)和英語(yǔ),再加我爸給我布置的額外作業(yè),我得寫到猴年馬月才能寫完哪!唉,發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫,那就寫吧。我行云流水般地寫著,居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率?墒堑搅说诙,在第二節(jié)課間,我們正在做操,突然,蔡老師板著面孔朝我走來(lái)。啊哦,心想要有麻煩!果然,她走到我面前,厲聲問道:“你昨天怎么寫的作業(yè)?字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫!”“這一段心要靜下來(lái),把學(xué)習(xí)搞好!”我垂頭喪氣,但我還是從中懂得了一個(gè)道理:不管再多的事,都要一絲不茍地做好才能成功。于是,從那以后,每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待,作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表?yè)P(yáng)了我,我心里無(wú)比的歡喜。

      以后的日子里,我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤,在蔡老師諄諄教導(dǎo)下,我都一一改正了過(guò)來(lái)。蔡老師就像一名辛勤的園丁,用她的愛、真誠(chéng)和耐心哺育我們健康、快樂地成長(zhǎng)。

      這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。

    我的班主任作文10

      我四年級(jí)的孫老師,聰明能干,同學(xué)們都說(shuō)她是“金牌”班主任。

      孫老師既幽默又機(jī)智。開學(xué)第一天,她一進(jìn)班,就自我介紹:“我姓孫,孫悟空的孫,可不是竹筍的筍喲!”一句話就把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候,教室里傳來(lái)了一聲貓叫,緊接著又傳來(lái)了鳥叫聲。壞了,班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”開始試探老師了。全班同學(xué)心一下子緊了起來(lái),我們都暗暗憋了一口氣,生怕老師發(fā)脾氣處罰他們。沒想到的是,孫老師卻毫不介意,她面帶微笑地說(shuō):“剛才我欣賞了幾位同學(xué)的口技,非常好聽。等六一兒童節(jié)時(shí),咱們這個(gè)絕招可一定要拿到大舞臺(tái)上亮一亮呀!”教室又恢復(fù)了平靜,我們也都松了一口氣。后來(lái),同學(xué)們都說(shuō):“孫老師居然兩句話就把幾個(gè)‘調(diào)皮鬼’收服了!”孫老師用她的幽默一下子贏得了我們的喜歡!

      孫老師很會(huì)“知人善任”。全校有名的“調(diào)皮大王”進(jìn)了我們班。他可是調(diào)皮搗蛋隊(duì)伍里的'老大,好多老師都拿他沒有辦法,沒想到,孫老師輕輕松松就讓他人生的小船駛?cè)胄潞降懒。他個(gè)高力氣大,孫老師笑瞇瞇地打量著他說(shuō)道:“你不就是上天派來(lái)的救兵嗎?咱們班有勞動(dòng)干部了!”然后老師就把他宣布成班級(jí)的勞動(dòng)委員,并鼓勵(lì)他說(shuō):“成了班干部,得加把勁,努力學(xué)習(xí)!”說(shuō)來(lái)也真是怪,自從他當(dāng)上干部后,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,我們教室也總是干干凈凈,學(xué)期結(jié)束,還被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”!孫老師用她的智慧贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的敬佩!

      孫老師幽默、機(jī)智、知人善任,是我們的“金牌”班主任。

    我的班主任作文11

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是一個(gè)神圣和光榮的職業(yè)。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的班主任路老師吧。

      路老師有著一雙明亮的大眼睛,留著不長(zhǎng)不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā),在陽(yáng)光的照耀下,泛著點(diǎn)點(diǎn)的金光。路老師體形勻稱,中等個(gè)兒。路老師有時(shí)對(duì)我們溫柔,有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲。

      路老師對(duì)我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,她要求我們每個(gè)人要畫出好詞好句,并提出問題或?qū)懜形颍袝r(shí)還進(jìn)行抽查提問。我覺得這就像是在針對(duì)我一樣,因?yàn)槲铱傁霊?yīng)付了事,走馬觀花地讀書,老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法,所以每次我都是小心翼翼地做這項(xiàng)作業(yè)。

      路老師也很想媽媽一樣對(duì)我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了,路老師隔段時(shí)間便摸摸我的額頭,或提醒我多喝熱水,就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,她也加入我們的行列,就像我們的大朋友一樣,別提我們玩的多高興了,讓我們既學(xué)了知識(shí)又鍛煉了身體。

      路老師為我們付出了很多,教師節(jié)之際,我想對(duì)您說(shuō)一聲:路老師,您辛苦了!感謝您對(duì)我們一路的陪伴和教導(dǎo)!

    我的班主任作文12

      我在爺爺?shù)脑鹤永镒,因(yàn)槲覡敔敿以卩l(xiāng)下,所以爺爺家的院子的四周全都是山。我看著一座座山,腦海里不知不覺的浮現(xiàn)出了張班主任那張慈祥的面孔。

      是。埌嘀魅文驱嫶蟮纳碥|像那一座大山讓我們依靠,讓我們遮風(fēng)擋雨。接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下我們的張班主任吧!

      我們的班主任就是張班主任,很和藹的人,她一直為我們操心,沒有一絲怨言,張班主任的年紀(jì)已近半百了。張班主任是四年級(jí)開始教我們的,已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了3個(gè)春秋,再過(guò)幾個(gè)月我就要離開我們的張班主任了,離開這個(gè)陪伴我六個(gè)年的母校了。

      為了讓我們畢業(yè)考考得好一些,張班主任絞盡腦汁的給我們找許多的資料和以前畢業(yè)考中容易考到的題目。不知不覺之中,一根根銀白的發(fā)絲爬上了她的頭,一絲絲細(xì)小的皺紋親吻著她的眼角,看著他那日益消瘦的臉龐,我不禁心疼了。

      記得有一次,剛下課我們班就鬧哄了,這時(shí)班主任就走進(jìn)來(lái)了,看見了這樣的.景象,十分的生氣,走過(guò)來(lái)把好幾個(gè)吵的同學(xué)拖了出去進(jìn)行了一番教育,還要他們寫一篇長(zhǎng)達(dá)500字的檢討書。這時(shí)我清楚的看到張班主任眼中充滿了淚水。是。“嘀魅谓塘宋覀兡敲淳,可我還是不明白她對(duì)我們的用心,換作任何的班主任都會(huì)很生氣吧!

      張班主任您對(duì)我們的教育之恩,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。

    我的班主任作文13

      升到初三后,班主任換成了理科老師。他又高又瘦,長(zhǎng)著一雙眼睛,看起來(lái)又帥又溫柔。

      尤其是上課的時(shí)候,他幽默的細(xì)胞總是讓全班同學(xué)發(fā)笑。有時(shí)他甚至像個(gè)孩子一樣嘲笑我們。

      但是,他有時(shí)候兇起來(lái)就嚇人。當(dāng)他很兇的時(shí)候,他的聲音可以壓倒我們嬉鬧的聲音,讓我們班立刻安靜下來(lái)?粗麌(yán)肅的樣子,很可怕,板著臉站在講臺(tái)上,我們連一句話都不敢說(shuō)。

      雖然老師有時(shí)候很兇,但是我們還是很尊敬他!他可以被視為模范教師。他兇就兇,溫柔就溫柔。正是因?yàn)樗r(shí)候的性格,我們才特別和他合得來(lái)。

      他爆笑的`性格讓我們特別喜歡。雖然我不懂科學(xué),但我們總是認(rèn)真上課。上他的課很容易,不用擔(dān)心被點(diǎn)名,不用擔(dān)心哪些題不會(huì)被處罰。因?yàn)閯e人答不上來(lái)的時(shí)候,老師總會(huì)開個(gè)玩笑,讓別人融入輕松的世界而不丟面子。

      其實(shí)我們都很喜歡現(xiàn)在的班主任。因?yàn)樗屛覀冇X得上課可以很輕松;也讓我們覺得老師和孩子一樣好相處。

      我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課,他會(huì)期待下一節(jié)課的到來(lái)。期待老師帶給我們什么樣的笑聲,帶給我們什么樣的樂趣。

      這是我們的新班主任,一個(gè)像孩子一樣的班主任!

    我的班主任作文14

      你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會(huì)回答:嚴(yán)肅刻板,不茍言笑。但我會(huì)回答:我的班主任王老師是個(gè)時(shí)髦幽默風(fēng)趣的老師。

      她雖然有點(diǎn)胖,但是很時(shí)髦:天天換衣服穿,使我們每天都有新鮮感。最具特點(diǎn)的是她那團(tuán)染成金色的頭發(fā),金黃金黃的',發(fā)尾還向外卷起,像涌起的波浪。不過(guò),她最讓我印象深刻的還是幽默。

      一天下午,王老師在講評(píng)考卷,大家都有些犯困。有的人在啃手指甲,有的人用手撐著頭,還有些人索性趴在桌子上。這時(shí),王老師提高音量,批評(píng)了小過(guò),原來(lái)小過(guò)的一道題犯了低級(jí)錯(cuò)誤,我們都有些緊張,生怕自己也成為批評(píng)對(duì)象。

      這時(shí),王老師可能口干,喝了口水,沒想到被水嗆到了,咳嗽起來(lái):“咳!咳……”大家議論紛紛,有的不知發(fā)生什么事:“王老師怎么了?”有的胡亂猜測(cè):“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來(lái):“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了,趕忙拿起水杯,擰開蓋子,仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了,瞅著小過(guò),一臉歉意:“看來(lái)以后不能批評(píng)小過(guò),因?yàn)樗心Я,我一批評(píng)你,你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來(lái)。小過(guò)見此情景,也不好意思地苦笑了一下。

      王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造了輕松的氛圍,我喜歡這樣的老師!

    我的班主任作文15

      鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時(shí)時(shí)提醒我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意聽講。

      她知識(shí)淵博,講起話來(lái)滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當(dāng)她說(shuō)話時(shí),同學(xué)們都會(huì)聚精會(huì)神。她講課時(shí)聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動(dòng)聽的話語(yǔ),就像春風(fēng)帶著花香輕輕地吹進(jìn)同學(xué)們的.心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時(shí)間還是課余時(shí)間,總是一副微笑的表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí),沒有上一年級(jí),就直接上二年級(jí),作為插班生,跟同學(xué)不熟悉,對(duì)課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過(guò)入學(xué)教育,再加上年齡小,上課時(shí)總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績(jī)一直很不理想,差點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。

      當(dāng)時(shí)是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個(gè)集體,每當(dāng)我取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),她都會(huì)說(shuō):“孩子,你真棒!”使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績(jī)直線上升,在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對(duì)我的引導(dǎo)與鼓勵(lì)。鮑老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴(yán)格,每當(dāng)有同學(xué)在作業(yè)中犯錯(cuò)時(shí),她都會(huì)毫不留情地批評(píng),學(xué)過(guò)的知識(shí)不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們,每當(dāng)有同學(xué)生病的時(shí)候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時(shí)吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。

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