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挫折教育作文【匯編3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的挫折教育作文4篇,希望能夠幫助到大家。
挫折教育作文 篇1
在國外的西方國家很流行一種新的教育方式,叫做挫折教育,所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實掌握知識的目的。
說到挫折教育,我媽媽也想在生活中找點事想讓我也受一點教育,可是我媽媽一直都沒有想好,怕這樣對我的學(xué)習(xí)有影響,可是越怕什么也就越來什么,這不,我班就發(fā)生了一連串的有趣事件。
剛開學(xué)后的幾個星期,我班在一天中發(fā)生了一連串的丟東西的事件,中午有一桌同學(xué),一男一女一起丟了錢,女同學(xué)丟了100元整,男同學(xué)把班級六個同學(xué)交的水費丟了,加起來一共將近有160多元,當(dāng)丟錢的兩個同學(xué)將此事告訴老師以后,老師便在中午告訴我們要把自己的MP3,MP4,手機(jī),錢,等各種貴重物品都要隨身攜帶著,如果再有丟東西的,就自己負(fù)責(zé)。結(jié)果下午第四節(jié)課一上課,又有一名女同學(xué)說自己的手機(jī)不見了,告訴了老師,又向自己的手機(jī)打了電話,還是沒有找回來。老師問了這位同學(xué)當(dāng)時把手機(jī)放到了什么地方,那位同學(xué)卻說她把手機(jī)放到了書桌里,老師也不仔細(xì)地問問同學(xué),那位丟手機(jī)的女生今天是不是真的帶了手機(jī),是不是真的丟了。
從此班上的同學(xué)老是暗地里議論,經(jīng)常懷疑這個懷疑那個,結(jié)果丟錢的那位女生就和丟手機(jī)的那位女生一起設(shè)計了一個圈套,說讓丟錢的同學(xué)把手機(jī)放在自己的書桌里,反正丟錢的同學(xué)的手機(jī)的追蹤性能很好,即使關(guān)機(jī)了也能用追蹤的.辦法把小偷給抓出來,所以她們就設(shè)好了圈套,當(dāng)時這事就那三個丟東西的同學(xué)知道,所以這事應(yīng)該是天衣無縫的了,可是不知怎么地手機(jī)就跑到了我的書包里,而且還在我的書包里大聲地響了起來,當(dāng)時我聽我的同桌說是我的書包響了的時候,腦子里一片空白,怎么會是我的書包響了呢?不可思議,這根本就是不可能的事情,是不是我的同桌聽錯了?結(jié)果我把書包翻了個遍,做后就在我的歷史書的最后一頁夾著那個令我討厭的手機(jī),我當(dāng)時非常生氣,就把手機(jī)向桌子上一丟,大聲說:“是誰那么缺德,把手機(jī)放在了我的書包里!”當(dāng)時同學(xué)們都用這一種讓人討厭的眼光看著我,同學(xué)們都認(rèn)為是我拿的手機(jī),老師當(dāng)時就讓我和那個丟錢的同學(xué)一起出去說個明白。最后,我和那位丟手機(jī)的同學(xué)達(dá)成了一個共識,就是要救老師看錄像機(jī),到底是誰干的。晚上我把學(xué)校發(fā)生的一系列事件都告訴了我媽媽后,我媽媽當(dāng)天晚上都沒睡著覺,過了周六和周日,周一我媽媽就和我一起到了學(xué)校去解決這件事,我當(dāng)時還和我媽媽說要不直接打110得了,我媽媽說還是讓學(xué)校處理吧,如果打110這學(xué)校說不定就要曝光了呢,那樣老師都會討厭你的,你還怎么去上學(xué)?我想如果老師們都不解決我們再打110也不晚呀。于是我也就同意了,當(dāng)天的晚上,丟錢的同學(xué)都已經(jīng)向我,我媽媽和老師坦白了是她和丟手機(jī)的女同學(xué)一起設(shè)的圈套,而且丟手機(jī)的女同學(xué)和我的關(guān)系一直都不好,可老師就是不解決,還說是她親耳聽見手機(jī)一響就看見我馬上從書包里把手里拿了書來,而且什么也沒說。等到后來,老師就是一問三不知,我媽媽問什么她都說不知道,不知道!于是我媽媽又跑遍了校長室,副校長室,德育處,想找一個說法,可是最后只能讓同學(xué)們不再私下議論這件事了,我媽媽又跑遍了公安局,想報案,可公安局卻說必須要丟東西的同學(xué)報案才管用,我媽媽也失望地回到了家中,我也非常失望。
從這些事我體會到了世界上什么人都有,自己好不一定所有的人都是好的,所以自己做到最好就行了,就當(dāng)這是一個挫折教育了!
挫折教育作文 篇2
在人的一生中,有很多困難和挫折,有的人因為碰到一丁點兒小挫折就垮了,再也無法重新振作起來,而有的人卻把,悲痛化作力量,勇往直前,所向披靡,如今,如何正確看待挫折已是一個大問題,而我的爸爸,卻是教我如何看待挫折的老師。
對于我而言,語文這門學(xué)科是個心腹大患,每次的單元期末考試是我的噩夢,記得有一次我考的`很差勁,以至于晚上都不愿意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上,得知了我單元試卷已經(jīng)帶回家了。所以一踏進(jìn)家門,爸爸電便詢問我的成績,瞞也是瞞不過去,我只得拿出卷子給爸爸看,爸爸簡直不敢相信自己的眼睛,于是他讓我坐下和我談?wù)摿岁P(guān)于今后語文學(xué)習(xí)的辦法和計劃,并讓我列出來?墒,我一想到那糟糕透了的分?jǐn)?shù),眼淚卻不知不覺的落了下來,爸爸看到我這番樣子,便開導(dǎo)我,讓我要正確的看待挫折,不要被這一小點兒挫折擊垮,今后的人生路上還有許多挫折,那你該怎么辦啊?“聽君一席話,勝讀十年書”聽了爸爸一番話后,我的眼淚漸漸停止了,于是就振作起來,大踏步的去寫作業(yè)了。
挫折,正確看待它,它的力量不容小視,而我爸爸,卻是我正確看待挫折的引路人。
挫折教育作文 篇3
這個暑假,我收獲了很多很多,有親情的呵護(hù),友情的陪伴,還上了一節(jié)“挫折教育課”——陽光杯小小主持人比賽的失利。這次比賽的挫折讓我明白了很多道理……
報名參加陽光杯小小主持人比賽后,這幾個星期我每天都在練習(xí),練習(xí)、再練習(xí)……每天都在想:怎樣才能發(fā)揮出最好的水平呢?怎樣才能使自己的聲音更加動聽呢?怎樣演講才能更自然呢?謝老師說:“王韻檸,我們大家都支持你,一定要加油哦!”對,我一定要好好發(fā)揮,許多叔叔阿姨都認(rèn)可我,為我拉票,我一定要加油!我默默在心里下定決心。
然而結(jié)果是那么的不如人意,成績讓我自信心備受打擊,本以為自己能進(jìn)入決賽,可出乎意料的'是,到了比賽第二輪我就被淘汰了。我辜負(fù)了大家對我的期望,心里無比沮喪,努力了那么久,難道全部白費了嗎?
“結(jié)果不重要,重要的是這個過程你盡力了,在這個舞臺上,你留下了自己的風(fēng)采!眿寢屨Z重心長地說。這次比賽給我上了一節(jié)“挫折教育課”,哪個明星沒有經(jīng)歷挫折,就有輝煌的成就呢?人生不可能一帆風(fēng)順,我還小,這次比賽失利只是我人生的一個小小絆腳石,將來要經(jīng)歷的磨礪還有很多很多。誰說有付出就一定有回報?農(nóng)民伯伯辛辛苦苦撒下種子,遇上天災(zāi),不也顆粒無收嗎?不要怨天尤人,怕就怕“風(fēng)調(diào)雨順好天時,只能巴望別人好收成”!只要在這個過程中,你有真心努力過,就不要后悔,失利后,一定要反思失利的原因,特別是自身因素。唯此,才能知不足,上臺階;唯此,才能談得上失敗乃成功之母。
人生不可能沒有失敗,唯有經(jīng)歷過一次失敗,在挫折中學(xué)習(xí),只要能夠及時站起來。相信通過這次比賽的歷練,我能更快成長,說不定多年以后,我能真正成為一名優(yōu)秀的主持人呢!
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