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  • 學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-10-07 07:16:45 設(shè)計(jì) 我要投稿
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    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文

      從某件事情上得到收獲以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文1

      "微機(jī)原理與系統(tǒng)設(shè)計(jì)"作為電子信息類本科生教學(xué)的主要基礎(chǔ)課之一,課程緊密結(jié)合電子信息類的專業(yè)特點(diǎn),圍繞微型計(jì)算機(jī)原理和應(yīng)用主題,以intelx86cpu為主線,系統(tǒng)介紹微型計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),基本組成,體系結(jié)構(gòu)和工作模式,從而使學(xué)生能較清楚地了解微機(jī)的結(jié)構(gòu)與工作流程,建立起系統(tǒng)的概念。

      這次微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期,在整整兩星期的日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。以前在上課的時(shí)候,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在寫(xiě)一個(gè)程序的時(shí)候,一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái),但是我開(kāi)始總覺(jué)得這樣做沒(méi)必要,很浪費(fèi)時(shí)間。但是,這次課程設(shè)計(jì)完全改變了我以前的那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的,但是在課程設(shè)計(jì)中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù),畫(huà)程序方框圖是很有必要的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)程序方框圖,在做設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們每一步要做什么,每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路,而且在程序測(cè)試的過(guò)程中也有利于查錯(cuò)。

      其次,以前對(duì)于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上,但是經(jīng)過(guò)一段上機(jī)的實(shí)踐,對(duì)于怎么去排錯(cuò)、查錯(cuò),怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果,怎么去了解每個(gè)寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。

      通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的.能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),在次我表示感謝!同時(shí),對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文2

      以前從沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于匯編語(yǔ)言的知識(shí),起初學(xué)起來(lái)感覺(jué)很有難度。當(dāng)知道要做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候心里面感覺(jué)有些害怕和擔(dān)心,擔(dān)心自己不會(huì)或者做不好。但是當(dāng)真的要做的時(shí)候也只好進(jìn)自己作大的努力去做,做到自己最好的。

      我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中有很多自己的感受,我想很多同學(xué)都會(huì)和我有一樣的感受,那就是感覺(jué)匯編語(yǔ)言真的是很神奇,很有意思。我們從開(kāi)始的擔(dān)心和害怕漸漸變成了享受,享受著匯編帶給我們的快樂(lè)?粗约鹤龀鰜(lái)的東西,心里面的感覺(jué)真的很好。雖然我們做的東西都還很簡(jiǎn)單,但是畢竟是我們自己親手,呵呵,應(yīng)該是自己親鬧做出來(lái)的。很有成就感。

      我想微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)和其他課程設(shè)計(jì)有共同的地方,那就是不僅加深和鞏固了我們的課本知識(shí),而且增強(qiáng)了我們自己動(dòng)腦,自己動(dòng)手的能力。但是我想他也有它的獨(dú)特指出,那就是讓我們進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,那就是編程。對(duì)于很多學(xué)過(guò)匯編或者其他的類似程序的同學(xué)來(lái)說(shuō),這不算新奇,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的新奇,很有趣,也是我有更多的興趣學(xué)習(xí)微機(jī)原理和其他的匯編。

      微機(jī)原理與接口技術(shù)是一門很有趣的課程,任何一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是一個(gè)復(fù)雜的整體,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理是要涉及到整體的每一部分。討論某一部分原理時(shí)又要涉及到其它部分的工作原理。這樣一來(lái),不僅不能在短時(shí)間內(nèi)較深入理解計(jì)算機(jī)的工作原理,而且也很難孤立地理解某一部分的工作原理。所以,在循序漸進(jìn)的課堂教學(xué)過(guò)程中,我總是處于“學(xué)會(huì)了一些新知識(shí),弄清了一些原來(lái)保留的問(wèn)題,又出現(xiàn)了一些新問(wèn)題”的循環(huán)中,直到課程結(jié)束時(shí),才把保留的問(wèn)題基本搞清楚。

      學(xué)習(xí)該門課程知識(shí)時(shí),其思維方法也和其它課程不同,該課程偏重于工程思維,具體地說(shuō),在了解了微處理器各種芯片的功能和外部特性以后,剩下額是如何將它們用于實(shí)際系統(tǒng)中,其創(chuàng)造性勞動(dòng)在于如何用計(jì)算機(jī)的有關(guān)技術(shù)和廠家提供的各種芯片,設(shè)計(jì)實(shí)用的電路和系統(tǒng),再配上相應(yīng)的應(yīng)用程序,完成各種實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目。

      這次實(shí)驗(yàn)并不是很難,主要的困難來(lái)自對(duì)程序的理解。

      功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)四個(gè)人的合作和努力,我們最后對(duì)實(shí)驗(yàn)的原理有了清晰的認(rèn)識(shí)。雖然實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的很多模塊單元沒(méi)有用到,但是就系統(tǒng)功能來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我們做的還是不錯(cuò)的。

      這次課設(shè)卻讓我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)有了足夠的了解,讓我們知道了實(shí)驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊的用法;而且它還讓我們對(duì)自己動(dòng)手寫(xiě)程序來(lái)控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)的運(yùn)作有了一定的基礎(chǔ)。雖然實(shí)驗(yàn)臺(tái)只是一個(gè)小型的模擬平臺(tái),但是通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)和操作,我們對(duì)有關(guān)接口的知識(shí)將會(huì)有一個(gè)更廣泛的認(rèn)識(shí),而且它對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有幫助的。

      實(shí)驗(yàn)中個(gè)人的力量是不及群體的力量的,我們四個(gè)人分工合作,做事的'效率高了很多。雖然有時(shí)候會(huì)為了一些細(xì)節(jié)爭(zhēng)論不休,但最后得出的總是最好的結(jié)論。而且實(shí)驗(yàn)也教會(huì)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中要善于與人相處,與人共事,不要一個(gè)人解決所有問(wèn)題。總之,這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于我們有很大的幫助,通過(guò)課程設(shè)計(jì),我更加深入地理解了,微機(jī)原理課程上講到的各種芯片的功能,以及引腳的作用,同時(shí)加深了對(duì)于主要芯片的應(yīng)用的認(rèn)識(shí),同時(shí)在試驗(yàn)室的環(huán)境里熟悉了匯編程序的編寫(xiě)過(guò)程和運(yùn)行過(guò)程,最后還提高了自己的動(dòng)手能力。感謝老師的悉心指導(dǎo)。

      本次課程設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)相對(duì)都比較簡(jiǎn)單,而且經(jīng)過(guò)老師的講解以及實(shí)驗(yàn)書(shū)上的指導(dǎo),幾乎把我們要用到的程序和實(shí)驗(yàn)臺(tái)電路的接線方法都告訴我們了,所以做起來(lái)很容易。但是做完實(shí)驗(yàn),我們對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái)及其上面的各個(gè)模塊還是不了解。對(duì)如何編程控制實(shí)驗(yàn)臺(tái)上各個(gè)模塊和芯片的運(yùn)作也沒(méi)有什么清晰的認(rèn)識(shí)。如果老師對(duì)我們實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求再嚴(yán)格一點(diǎn),也許同學(xué)們會(huì)更加自覺(jué)地去認(rèn)真理解程序和實(shí)驗(yàn)思路。

      希望老師根據(jù)試驗(yàn)室的環(huán)境布置一些可以讓我們自己去設(shè)計(jì)的題目,并給我們更多的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,這樣也許能夠激發(fā)更多同學(xué)的創(chuàng)新能力。老師可以多給我們講一講各類芯片的實(shí)際應(yīng)用,這樣可以讓我們對(duì)各種芯片有一個(gè)更加貼切的感受。

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文3

      這次微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩個(gè)星期,在整整兩星期的日子里,可以說(shuō)得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。以前在上課的時(shí)候,老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)在寫(xiě)一個(gè)程序的時(shí)候,一定要事先把程序原理方框圖化出來(lái),但是我開(kāi)始總覺(jué)得這樣做沒(méi)必要,很浪費(fèi)時(shí)間。但是,這次課程設(shè)計(jì)完全改變了我以前的`那種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),以前我接觸的那些程序都是很短、很基礎(chǔ)的,但是在課程設(shè)計(jì)中碰到的那些需要很多代碼才能完成的任務(wù),畫(huà)程序方框圖是很有必要的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)程序方框圖,在做設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們每一步要做什么,每一步要完成什么任務(wù)都有一個(gè)很清楚的思路,而且在程序測(cè)試的過(guò)程中也有利于查錯(cuò)。

      其次,以前對(duì)于編程工具的使用還處于一知半解的狀態(tài)上,但是經(jīng)過(guò)一段上機(jī)的實(shí)踐,對(duì)于怎么去排錯(cuò)、查錯(cuò),怎么去看每一步的運(yùn)行結(jié)果,怎么去了解每個(gè)寄存器的內(nèi)容以確保程序的正確性上都有了很大程度的提高。

      通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái),從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題,可以說(shuō)得是困難重重,這畢竟第一次做的,難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題,同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻,掌握得不夠牢固。

      這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問(wèn)題,最后在趙老師的辛勤指導(dǎo)下,終于游逆而解。同時(shí),在趙老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識(shí),在次我表示感謝!同時(shí),對(duì)給過(guò)我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文4

      通過(guò)對(duì)這程序的制作,使我對(duì)匯編語(yǔ)言的基本知識(shí)的使用更加熟練,同時(shí)也增加了我對(duì)匯編語(yǔ)言的一些認(rèn)識(shí),在作業(yè)完成過(guò)程中通過(guò)和同學(xué)的交流,也增加了合作的技巧。通過(guò)查閱以下資料也學(xué)到了一些課本上沒(méi)有的東西,拓寬了自己的知識(shí)面,增加了學(xué)好匯編語(yǔ)言的信心。

      這不是第一次用匯編語(yǔ)言來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,平時(shí)做了很多實(shí)驗(yàn),寫(xiě)了很多小程序。但這次是一個(gè)綜合的程序,平時(shí)的很多程序都用到了。很多子程序的設(shè)計(jì)是固定的`,因此可以直接從指導(dǎo)資料中調(diào)用,大多只需要修改幾個(gè)參數(shù)就可以,這大大方便了我們的設(shè)計(jì),為我們節(jié)省了很多的時(shí)間。

      在這次課程設(shè)計(jì)中,我真正體會(huì)到了合作的重要性,遇到很多問(wèn)題時(shí),當(dāng)我看書(shū)查資料不能解決時(shí),這是去找同學(xué)討論一下,收獲很大,可以使很多問(wèn)題迎刃而解,直到問(wèn)題最終解決。

      不可否認(rèn),本程序存在不少缺點(diǎn)和不足,但通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)的卻找出了自己在學(xué)習(xí)上的不足,對(duì)以后的工作也有指導(dǎo)作用。我相信在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)克服這些不足,達(dá)到熟練掌握匯編語(yǔ)言的目的!

    學(xué)微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文5

      通過(guò)本次設(shè)計(jì),讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際,與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際,又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。

      在本次設(shè)計(jì)中,我們還需要大量的以前沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí),于是圖書(shū)館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中,我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí),不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的,在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域,這方面的能力便會(huì)使我們受益匪淺。

      在設(shè)計(jì)過(guò)程中,總是遇到這樣或那樣的問(wèn)題。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題的.時(shí)候,需要做大量的工作,花大量的時(shí)間才能解決。自然而然,我的耐心便在其中建立起來(lái)了。為以后的工作積累了經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了信心。

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