設(shè)計(jì)方案經(jīng)典(6篇)
為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
按照“先試點(diǎn)、后推廣”的方式,在工程處所屬基層中隊(duì)開展“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng),倡導(dǎo)員工把崗位上、路途中、生活里的風(fēng)險(xiǎn)寫出來(lái),在開工作業(yè)前把風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)出來(lái), 做好記錄,留有痕跡。使風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別由無(wú)形到有形,由抽象變直觀,銘記在崗位員工頭腦中。激勵(lì)人人參與風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別,營(yíng)造人人知曉風(fēng)險(xiǎn)的氛圍,增強(qiáng)基層團(tuán)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高崗位 員工規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)能力。
二、組織機(jī)構(gòu)
工程處成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng):程廣利
副組長(zhǎng):朱學(xué)林 劉 力 朱瑞光
成 員:鄭全偉 姜 磊 朱 珊 王鐵軍 姜慶波
耿志峰 付毓輝 姚海濤 崔文新 蘇海榮
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在工程處安全辦,負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的具體實(shí)施、檢查及總結(jié)評(píng)比。
聯(lián)絡(luò)人:姜磊 電話:13936947277
郵箱:
三、活動(dòng)目標(biāo)
讓?shí)徫粏T工學(xué)會(huì)和掌握如何發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),對(duì)于發(fā)現(xiàn)和識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)在對(duì)員工人身沒(méi)有危害的情況下如何處置風(fēng)險(xiǎn),在對(duì)員工人身存在危害的'情況下如何回避風(fēng)險(xiǎn),從根本上提高崗位員工風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和識(shí)別能力,掌握風(fēng)險(xiǎn)處置措施和避險(xiǎn)方法,完善工作的安全性和規(guī)范性,保障員工人身安全和企業(yè)資產(chǎn),實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)安全。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、確定活動(dòng)試點(diǎn)對(duì)象及范圍,開展“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)。 本著試點(diǎn)先行、重點(diǎn)明確、經(jīng)驗(yàn)成熟后再推廣的原則,公司選擇拌合中隊(duì)為試點(diǎn)基層站隊(duì),在此基礎(chǔ)上,工程處選擇大慶市內(nèi)北二路、讓林路、南四路、創(chuàng)業(yè)大道、世紀(jì)大道及外部漠大項(xiàng)目部上機(jī)械處所有設(shè)備操作人員進(jìn)行活動(dòng)試點(diǎn)。
2、機(jī)械處安全辦為此次活動(dòng)的組織部門,要明確思路,真正吃透上級(jí)部門關(guān)于“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)文件精神,結(jié)合工程處生產(chǎn)實(shí)際編制“寫風(fēng)險(xiǎn)”運(yùn)行表和活動(dòng)方案,編制機(jī)械處崗位員工風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別卡,并精心策劃組織此次活動(dòng)。各基層中
隊(duì)要明確一名中隊(duì)負(fù)責(zé)人專門輔助開展此次活。
3、機(jī)械處“寫風(fēng)險(xiǎn)”領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強(qiáng)自身安全知識(shí)的學(xué)習(xí),發(fā)揮帶頭作用,利用現(xiàn)場(chǎng)對(duì)員工進(jìn)行輔導(dǎo),確保崗位員工 “寫風(fēng)險(xiǎn)”的質(zhì)量,對(duì)于漠大外部項(xiàng)目部設(shè)備操作人員,各中隊(duì)負(fù)責(zé)人要利用短信、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行活動(dòng)的開展。
4、機(jī)械處安全辦要廣泛征求崗位員工意見(jiàn),根據(jù)識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)形成統(tǒng)一、規(guī)范、詳細(xì)的清單,并根據(jù)現(xiàn)有危害因素 臺(tái)帳對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合理分類,指導(dǎo)崗位員工寫風(fēng)險(xiǎn)。
5、實(shí)施“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng),做到一日一寫、一周一匯、 一月一評(píng)、一季一考。充分發(fā)揮班組長(zhǎng)、管理骨干的作用, 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),確保崗位員工風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法人人 會(huì)用。充分調(diào)動(dòng)崗位員工寫風(fēng)險(xiǎn)的積極性和主動(dòng)性,把每天 遇到的風(fēng)險(xiǎn)用筆寫出來(lái)。安全辦每月對(duì)崗位員工寫出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行集中整理、匯總、上報(bào)公司相關(guān)部門。安全辦要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),組織每月對(duì)匯總的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí),并按照分級(jí)管理的要求制定和實(shí)施有效的控制措施。機(jī)械處至少每季度組織對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲。對(duì)已經(jīng)識(shí)別出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)要采用多種形式告知崗位員工,并對(duì)崗位員工進(jìn)行綜合考評(píng),確保崗位風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容人人皆知、 風(fēng)險(xiǎn)控制措施項(xiàng)項(xiàng)具體、危害因素臺(tái)帳時(shí)時(shí)更新。對(duì)較大風(fēng)險(xiǎn)要制定相應(yīng)的應(yīng)急處置預(yù)案,并進(jìn)行演練,確保崗位員工能夠有效處置風(fēng)險(xiǎn)、能夠履行崗位風(fēng)險(xiǎn)告知的責(zé)任。通過(guò)寫風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)的開展,要讓?shí)徫粏T工養(yǎng)成“動(dòng)手之前先動(dòng)腦、操作之前先思考”操作行為習(xí)慣,操作前有能力先識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),清楚控制風(fēng)險(xiǎn)的措施,懂應(yīng)急處置方法,確保安全操作。
6、組織對(duì)“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)進(jìn)行檢查和總結(jié),評(píng)出最佳 實(shí)踐,樹典型。安全辦要對(duì)各中隊(duì)“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行定期檢查,認(rèn)真解決活動(dòng)開展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,幫助各中隊(duì)總結(jié)先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極樹立典型,發(fā)揮示范作用,確保“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)扎實(shí)有效開展。
7、完善激勵(lì)機(jī)制,持續(xù)開展“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)。安全辦要認(rèn)真完善獎(jiǎng)懲措施,激勵(lì)崗位員工人人參與“寫風(fēng)險(xiǎn)”活 動(dòng),促進(jìn)“寫風(fēng)險(xiǎn)”活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合,常態(tài)化,確 保活動(dòng)持續(xù)有效深入開展,機(jī)械處活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)每次 活動(dòng)開展情況進(jìn)行評(píng)比表彰。
設(shè)計(jì)方案 篇2
主題:激情五月聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)
活動(dòng)目標(biāo):刺激消費(fèi)需求、促成消費(fèi)動(dòng)機(jī),增加店面人氣。
人員安排:現(xiàn)場(chǎng)工作人員2名。
活動(dòng)時(shí)間:XX月XX日-XX月XX日
活動(dòng)內(nèi)容:1)購(gòu)買聯(lián)想一體電腦送價(jià)值200元無(wú)線鍵鼠套裝1套
2)購(gòu)買家電下鄉(xiāng)電腦直補(bǔ)390-455元另送超值大禮包(臺(tái)式機(jī)送音響清潔套裝耳機(jī)4G優(yōu)盤鼠標(biāo)墊;筆記本送包鼠標(biāo)清潔套裝耳機(jī)4G優(yōu)盤)
3)抽獎(jiǎng)
操作方式:
1、活動(dòng)當(dāng)天,購(gòu)物滿88元的顧客即可參與此活動(dòng)
2、在服務(wù)臺(tái)旁設(shè)一處抽獎(jiǎng)臺(tái)。
3、抽獎(jiǎng)箱內(nèi)用白紙放置1—4等獎(jiǎng)獎(jiǎng)票,再按比例混入一定數(shù)量的鼓勵(lì)獎(jiǎng)。(中獎(jiǎng)率要達(dá)到85%)
4、推出特價(jià)機(jī)型F6084048、00Z3603698、00S2052748
一等獎(jiǎng):聯(lián)想手機(jī)一個(gè)(3名)
二等獎(jiǎng):精美8G優(yōu)盤一個(gè)(5名)
三等獎(jiǎng):精美鼠標(biāo)1個(gè)(5名)
鼓勵(lì)獎(jiǎng):清潔套裝耳機(jī)鼠標(biāo)墊桌面禮包等
氛圍布置:a)店內(nèi)掛吊牌
b)櫥窗高精噴繪2張內(nèi)容:送禮抽大獎(jiǎng)聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)要求:簡(jiǎn)潔突出主題
c)店內(nèi)特價(jià)機(jī)型統(tǒng)一貼特價(jià)標(biāo)牌
d)LED電子屏:全天滾動(dòng)播放促銷活動(dòng)信息,XX月XX日——XX月XX日。
內(nèi)容:激情五月聯(lián)想電腦五一特惠歡樂(lè)購(gòu)送禮抽大獎(jiǎng)好禮不斷詳情歡迎進(jìn)店咨詢
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在講述、歌唱、表演等活動(dòng)中,重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2、在感恩活動(dòng)中,嘗試用語(yǔ)言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3、在歡笑中愉快告別幼兒園,鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。
二、活動(dòng)主題:
健康成長(zhǎng)感恩
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月25日(周三)下午13:30
四、參加人員:
大班組全體師生、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
組別 具體內(nèi)容 具體要求 負(fù)責(zé)人
宣傳組
1、橫幅制作 橫幅事先確定好場(chǎng)地位置 劉宗美
2、邀請(qǐng)函制作及發(fā)放 17號(hào)審核,家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放。 劉宗美
3、攝影、攝像 提前一周聯(lián)系好 王茜
4、新聞報(bào)道 及時(shí)撰寫與上報(bào) 許新
5、音樂(lè)、音響 根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè),提前串接好,并于20號(hào)審核 彭扣英
活動(dòng)組
1、場(chǎng)地布置
2、各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位
3、主席臺(tái)的布置 班級(jí)
教師組
2、主持人 20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排(主持:周敏馬倩)
3、詩(shī)歌、歌曲準(zhǔn)備 1、歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))
2、舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等
3、畢業(yè)歌、畢業(yè)詩(shī) 班級(jí)教師
4、個(gè)別幼兒準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備鮮花、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名); 班級(jí)教師
5、服裝要求 幼兒著統(tǒng)一服裝 班級(jí)教師
6、節(jié)目催場(chǎng) 共2人,一人在入口,一人在出口 丁玲劉媛媛
后勤組
1、幼兒畢業(yè)證書 以班級(jí)為單位,統(tǒng)一用紅色絲帶扎好 班主任
2、鮮花、 鮮花12束、礦泉水若干 陳崇華
安全組 保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序 劉宗美
六、基本流程:
1、成長(zhǎng)
流程:全體幼兒起立,在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng)。(13:30開始)
2、畢業(yè)
。1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)
訪問(wèn)畢業(yè)生代表:恭喜你順利畢業(yè),你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事?(爸爸媽媽)
3、表演
。1)舞蹈——童心盼青奧(表演者:中心園大一班)
。2)舞蹈——我是小小兵(表演者:花塘幼兒園大班)
。3)舞蹈——倍兒爽(表演者:朱門幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者:中心園大二班)
。5)舞蹈——茉莉花(表演者:中心園大一班)
(6)音樂(lè)劇——七彩畫筆(表演者:花塘幼兒園大班)
。7)軍體拳(表演者:中心園大二班)
。8)時(shí)裝表演(表演者:中心園大一班)
(9)舞蹈——彩虹的微笑(表演者:中心園大二班)
4、感恩
(1)感恩父母
流程:“感謝父母養(yǎng)育恩,我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”。
獻(xiàn)上一句感謝(齊誦:爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)
一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)
一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))
但愿這一刻時(shí)間凝固,但愿這一刻畫面永存,誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá),只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的`心》
。2)感恩老師:“感謝老師三年相伴,我與老師共唱一支歌”。
流程:請(qǐng)全體老師上場(chǎng),以班組為單位送給孩子們一句話,幼兒代表給老師獻(xiàn)花,播放背景音樂(lè)《老師》。
你們即將離開幼兒園,離開愛(ài)你們、關(guān)心你們的老師,老師有很多的話對(duì)你們說(shuō),有請(qǐng)我們的老師們
教師:送上祝福語(yǔ)(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花,與老師擁抱。
。3)感恩朋友
5、展望
親愛(ài)的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時(shí)此刻,我們不想不分別,我們不想說(shuō)再見(jiàn),但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業(yè)成長(zhǎng)季,感恩師幼情”畢業(yè)典禮到此結(jié)束20xx年幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案20xx年幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。
設(shè)計(jì)方案 篇4
一、活動(dòng)背景及目的:
20xx年4月22日是第xx個(gè)世界地球日,今年的活動(dòng)主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--提高資源利用效益”。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識(shí),培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的`環(huán)保意識(shí),展現(xiàn)萬(wàn)嬰幼兒、老師、家長(zhǎng)的良好精神風(fēng)貌,萬(wàn)嬰教育機(jī)構(gòu)將在4月19日開展“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,我是地球小衛(wèi)士”的環(huán)保主題活動(dòng)。我們?nèi)祟愔挥幸粋(gè)地球,讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)她,保護(hù)她。
二、主辦單位:
省婦聯(lián)、文明辦
三、承辦單位:
xxx方園、公共頻道
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月19日(周日)上午9點(diǎn)半-11點(diǎn)半
五、活動(dòng)地點(diǎn):
橘洲公園
六、活動(dòng)對(duì)象:
萬(wàn)嬰東方園幼兒及家庭、公園游客
七、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人員:園內(nèi)1位負(fù)責(zé)人,40組家庭、5位指導(dǎo)老師(含后勤)
2、環(huán)保物品:禁煙標(biāo)志和“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼(統(tǒng)一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)
八、 活動(dòng)流程:
1、乘坐地鐵或公交車出行,并在車上宣傳環(huán)保,媒體跟蹤采訪
2、開場(chǎng)歌舞,主持人宣布活動(dòng)開始
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、宣讀倡議書
5、分組活動(dòng),媒體跟蹤采訪
6、活動(dòng)結(jié)束
九、注意事項(xiàng):
老師以及幼兒需著園服,佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”胸貼,幼兒需家長(zhǎng)陪同參與,注意交通安全以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全
設(shè)計(jì)方案 篇5
教室,知識(shí)的殿堂,思想的熔爐。教室是我們學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要組成部分,它不僅僅是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是一個(gè)集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的陣地,是同學(xué)們交流、互助、活動(dòng)、發(fā)展的平臺(tái)。讓我們大家一起動(dòng)手——美化教室,展示集體的智慧,體現(xiàn)班級(jí)的特色,為我們自己營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們一起留住美好的春天,使春天永駐我們的教室,永駐我們每個(gè)人的心間!
一、活動(dòng)主題:青春的活力
二、活動(dòng)宗旨:
、艩I(yíng)造并保持整潔、寧?kù)o、和諧、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境;
、泼朗且环N綜合素質(zhì),本次活動(dòng)旨在體現(xiàn)榮懷學(xué)子崇高自然美、追求人文美和展現(xiàn)青春美的良好風(fēng)范;
、窃鰪(qiáng)班級(jí)凝聚力,充分發(fā)揮各班同學(xué)的.創(chuàng)造力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;
⑷體現(xiàn)本班級(jí)的特色與風(fēng)格。
三、活動(dòng)內(nèi)容及要求:
、怒h(huán)境衛(wèi)生方面:按照政教處教室大掃除的具體要求做好教室衛(wèi)生,并能長(zhǎng)期保持教室的干凈、整潔。
、圃O(shè)計(jì)、布置方面:教室的設(shè)計(jì)、布置要簡(jiǎn)潔、大方,杜絕不規(guī)范字,要適合教室這樣一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所的環(huán)境要求。我們不提倡各班花大量的錢買裝飾品,而希望同學(xué)們能夠充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng),活學(xué)、活用,力爭(zhēng)達(dá)到“雅致、溫馨、和諧”的總要求。
、俏幕麄鞣矫妫好總(gè)班級(jí)都應(yīng)該開設(shè)獨(dú)具特色的一些知識(shí)窗口,比如“知識(shí)角、信息欄等”,其內(nèi)容要新穎,要經(jīng)常更換新內(nèi)容,要使其真正成為同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果的一個(gè)平臺(tái)。另外,各班班級(jí)書庫(kù)的流通及黑板報(bào)的設(shè)計(jì)也是評(píng)比的重要內(nèi)容。
四、參與對(duì)象:全校各個(gè)班級(jí)
五、活動(dòng)截止日期:10月15日至11月1日
六、獎(jiǎng)項(xiàng):高一年級(jí)組:8名,高二年級(jí):8名,高三年級(jí):8名。
七、評(píng)比方法:
、懦踉u(píng):初評(píng)由學(xué)生會(huì)組織到各班進(jìn)行觀摩,并結(jié)合各班的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或提出一些建議。
、茝(fù)評(píng):由政教處、團(tuán)委組織評(píng)比小組到各班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比,評(píng)比小組綜合“環(huán)境衛(wèi)生、教室布置、文化宣傳和整體氛圍”四個(gè)方面打分,分值分別為30、30、30、10分,總分100分,最后根據(jù)綜合意見(jiàn)評(píng)出相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)。屆時(shí)將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照,評(píng)比結(jié)束后,做一期圖片展。
設(shè)計(jì)方案 篇6
文章摘要:通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?
我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
三、活動(dòng)時(shí)間:11月的第4個(gè)星期四
四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。
2.購(gòu)買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料,評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。
5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)過(guò)程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 之后,我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了,媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來(lái)越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠(yuǎn),終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上……
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無(wú)論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來(lái)自偶然,象一顆塵土
有誰(shuí)看出我的.脆弱
我來(lái)自何方,我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬,這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài)
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心,感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心,感謝命運(yùn)
花開花落
——我一樣會(huì)珍惜
課間時(shí)候,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,教會(huì)給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。
4.寫一段祝福,將感激銘記心中。
寫一段祝!且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后,我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
七、活動(dòng)意義(后記)
在此,我們不想說(shuō)這項(xiàng)活動(dòng)的成功與否,我們只愿每一個(gè)參與其中的人都能感受到生命的可貴,生活的美好,都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧,生活不會(huì)欺騙你!
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
設(shè)計(jì)方案08-16
(精選)設(shè)計(jì)方案08-20
設(shè)計(jì)方案11-08
(精選)設(shè)計(jì)方案09-10
設(shè)計(jì)方案[精選]10-01