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  • 老師的作文

    時間:2023-09-29 18:21:59 教師 我要投稿

    老師的作文(經(jīng)典15篇)

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的老師的作文,希望對大家有所幫助。

    老師的作文(經(jīng)典15篇)

    老師的作文1

      “最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手,詮釋母親的美麗動人;“最美司機”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車剎,演繹用生命履行職責的忠誠;“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進火場排險救人,昭示人民子弟兵的英勇?lián)敗谖业男哪恐杏幸晃蛔蠲赖睦蠋,她像吳菊萍媽媽那樣奉獻大愛;她像吳斌司機那樣堅守崗位;她像高鐵成戰(zhàn)士那樣奮不顧身。她就是我們的數(shù)學老師——陸老師。

      “叮鈴鈴!”上午第一節(jié)課,陸老師像往常一樣準時來到教室,但我發(fā)現(xiàn)陸老師臉色蒼白,聲音有氣無力的,還用雙手托著腰部,似乎是……陸老師將試卷分發(fā)給同學們,依然像往常一樣,只是聲音弱弱地叮囑著同學們:“做試卷時要仔細,讀題和計算要認真。”就在我正要做題時,陸老師把我們六個小組長叫到外面。此時的陸老師蒼白的臉上多了一些汗珠,雖然是冬天。陸老師眼圈紅紅的,眼眶里儲滿了淚水,好像下一秒就會大哭出來。她依舊是雙手托著腰,近乎哽咽著對我們說:“我……等會兒要出去一趟。試卷做完后,你……負責把試卷……收起來!

      后來,我們都沒看見陸老師的影兒。到了中午,黃老師告訴了大家真相。原來陸老師早上在家時不小心摔了一跤,現(xiàn)在查出來是胸骨嚴重骨折,要在家躺四個月。知道了事情的來龍去脈后,同學們都不出聲了,內心都被陸老師的無私奉獻所感動,這是一種多么巨大的忍耐呀!我鼻子一酸,差點哭了出來。我仿佛看見陸老師摔傷后,她的家人勸陸老師去醫(yī)院,但陸老師為了不讓我們的學習落下,不聽家人勸阻,忍痛堅持上班。我仿佛看見陸老師在家人攙扶下慢慢地將自己的身子移進汽車,一路隨著車子的'顛簸來到學校。我仿佛看見陸老師托著腰,艱難地走向樓梯,每跨一步樓梯,就是一次鉆心的疼痛……陸老師,您為了我們,強忍劇痛,把自己的健康拋之腦后。

      我的腦海中又不斷浮現(xiàn)出以往的場景。在辦公室中,陸老師正仔細解答難題;在課堂上,陸老師正耐心傳授知識;在體育課上,陸老師正帶領同學們鍛煉身體……

      現(xiàn)在每當路過老師窗前,我都會往里望一望,我總覺得陸老師正在里面為我們批改作業(yè),她從來沒有離開過我們。

      陸老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。陸老師,你是我心目中最美的老師!

    老師的作文2

      老師的愛也許是一句極為普通的話,也許是一句表揚鼓勵的話,也許是一句批評指責的話,也許是在無數(shù)個平淡中顯出了對學生的深切關愛。

      ——題記

      或許你不敢說,因為你怕老師,或許是你曾經(jīng)挨過他的批評,或許你根本沒有了解他。但我敢大膽地說,他真的是為人師表,是一位關心、體貼、愛護、了解我的好老師。

      他,個子不高,已五十開外,紅光滿面,青春煥發(fā)。從初一到現(xiàn)在,他一直任我們的語文老師。他對同學們和藹、可親,就像一位慈祥的父親,對我們生活上的關心真是知冷知熱,無微不至。冷空氣來了,要我們穿暖,做好防凍保暖工作。他既教我們學知識,更主要的是教我們要學會做人,要會感恩,要為他人著想。當我們犯錯誤時,他總是耐心的教導我們,要求我們知錯就改。他的'諄諄教誨,我會時常想起,老師親切的話語,給我的學習帶來了動力。

      從初一開始,他就要求我們把字寫好,因為他自己就能寫一手好字。每個星期,我們都堅持練兩三張。經(jīng)過他的指點、訓練,在校書法比賽時,咱班的王紅同學還得過年級第一名呢!這也得感謝他。在教學中,遇有同學好的習作,也會被老師收藏起來,等到關鍵的時候,拿出來派用場。我班有好幾個同學的習作經(jīng)常在校文學社刊《廣文》上發(fā)表,經(jīng)老師的推薦,還上過一些在全國很有影響力的中學生報刊,如《中國校園文學》、《中華少年寫作精選》、《中學生語文報》等。不簡單吧?這都得感謝老師的功勞呢!

      我以前住在后面寢室時,恰逢端午節(jié),因為學校沒放假,他就叫李霞同學給我們送來了熱乎乎的粽子,聽說那些粽子還是別人送給他的呢!看,他為我們想得多周到,他的一言一行都蘊含著對同學們的關心、愛護和體貼。有時我們一不小心,成績有滑坡,他就會來安慰我們,幫助我們分析原因,要是碰上因疏忽而不該做錯卻做錯了,他也會中懇地提出批評,同時鼓勵我們,給我們信心,給我們力量。我雖不是十分了解他,但知道他是一位難得的好老師,希望在這次中考中,我們班能取得較好成績,不辜負老師的期望。

      有人把老師比作紅燭、春蠶、園丁,這確是我們最敬愛的老師的生動寫照。老師,我終于讀懂了你。

    老師的作文3

      現(xiàn)在我對作文不為難了,老師布置一個題目,別人還在抓耳撓腮,我卻“下筆如有神”。寫得說不上精彩,但作為范文在班上朗讀是常有的事情,還在不同場合獲了些獎。媽媽就夸我,說我的作文首先是“言之有物、言之有序”,其次是感情真摯,有時還別出心裁。我還真有些得意,可這一切 都是陳 老師精心“調教”的結果。

      記得剛學習寫作文的時候,我總是無話可說,常常是好長時間也擠不出幾個字來。 陳 老師告訴我:一是要學會多仔細觀察生活,生活中的人和事都是作文素材的來源;二是要多讀書,看看別人是怎么寫作的,學些技巧;三是要學會多問“為什么”、“怎么樣”,這樣才能把文章寫具體。

      我照 陳 老師的做了,果然是有話可說了,一寫作文,我都是洋洋灑灑幾大篇,可問題又來了,老師說我的作文是“記流水帳”,不僅行文不簡潔,中心思想也不突出。先是無話可說,現(xiàn)在老師又說是廢話連篇,我糊涂了,真不知怎樣才能把作文寫好。還是 陳 老師指點了我;選擇材料必須與中心思想相符,材料為突出中心思想服務,與中心思想無關的再精彩也要舍得丟棄,對最能突出中心思想的內容要“潑墨如水”,其它的要“惜墨如金”;其次還要寫出真情實感,將自己的喜怒哀樂融入文章中。

      我照 陳 老師說的做了,果然“靈驗”,我作文有了大大地提高,有了好幾篇文章在班上作范文朗讀。我洋洋自得了,可是好幾次作文競賽我都沒有入圍,讓我有些“郁悶”。 陳 老師開導我,作文要寫得出眾,必須立意要深,一要關注時事,做到“家事、國事、天下事,事事關心”,像白居易說的那樣:“文章合為時者而著,歌詩合為事而作”,做到大處著眼、小處落筆;二要注重自己的內心的`挖掘,真實準確的反映自己對客觀世界的認識,小學生尤其要反映自己成長的心理歷程。

      作文還有這么高深的道理,我似懂非懂,以后作 文按陳 老師說的一做,就有好幾篇文章獲獎了。 陳 老師真神了,她指導我一次,我的作文就有極大地進步,我感 謝陳 老師。其實, 陳 老師還告誡我,“作文”和“做人”一樣,“文品”和“人品”聯(lián)系必然。

      陳 老師,您不僅交給了我作文的方法、探求知識的鑰匙,還開啟我的智慧、啟迪了我的思想、健全了我的人格。使我的腦瓜子越來越靈、使我的視野越來越寬。 陳 老師,您教給我的,對我今后無論是“作文”還是“做人”都將受益匪淺、終生受用! 陳 老師,謝謝您!

    老師的作文4

      我心中最美的老師就是李丹老師。

      您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

      雖然您默默的奉獻著,但是您的奉獻卻是偉大的!

      起初,一聽到由您來教我們的時候,我大驚失色,心里充滿了對您的抱怨。可到后來我真正發(fā)現(xiàn)您是世界上最最好的老師:您上課像講故事般的好聽,您每節(jié)課那精美的課件;為的,就是我們的學習;當我們暑假在玩的時候,您還在學習我們下一學期的'課程,為的還是我們的學習;當我們甜蜜地進入夢鄉(xiāng)的時候,也許您還在備課,也許您還在批改試卷,也您還在為我們的學習想辦法,也許您還在為我們班上的是煩惱,也許您還在批改當天沒批改完畢的作業(yè),也許您還在準備課件,也許您還在……

      您是我心中最好的老師!您是我心中最美的老師!您是我心中最慈祥的老師!您是我心中最無私的老師!您是我心中最敬業(yè)的老師!您是我心中做事最一絲不茍的老師!您是我心中最為我們嘔心瀝血的老師!您是我心中最無微不至的老師!您是我心中最……

      老師,如果我們是花朵,那么您就是園丁,最美的園丁!如果我們是小寶貝,那么您就是母親,最慈祥的母親!如果我們是家用電器,那么您就是電源,最離不開的電源!如果我們是動物,那么您就是飼養(yǎng)員,最負責任的飼養(yǎng)員!如果我們是……

      您辛苦了!老師我想對您說:一日為師,終生為父!老師我想對您說:但愿老師真似月!老師我想對您說:山下禪庵老師在!老師我想對你說……

      您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方!您的崗位永不調換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,您的青春卻百年不衰!在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道!教師的春風,日日沐我心!親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。老師,是美的耕耘者,美的播種者!是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜!您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花!

    老師的作文5

      我最可敬的老師

      六年小學的時光很快過去了,想想我們一起走過的路,有說不盡酸甜苦辣,有忘不掉的美好回憶。一切的一切,好像一個童話般的結局,那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師,我的班主任——畢老師。

      在別人眼中六年級四班是一個很普通的班級,學習一般,沒有任何的優(yōu)勢,但是畢老師并沒有因為別人的歧視而放棄我們,反而對我們很信心,覺得是我們最棒的。

      記得有一段讓我刻骨銘心的回憶,好像是前幾個星期的一天早上,我們班的門鎖不知被誰插了一小東西打不開了,當我們都在想辦法時,我們班的兩個同學不知道因為什么事打起來了,一個同學把另一個同學的鼻子打壞了,過一會數(shù)學老師來,說打電話叫他們的父母來,但是打人的那個同學不說電話,于是不贊許了畢老師,可是畢老師給那個打人同學的家長打電話,他爸爸不來,無奈之下,那個被打的同學的媽媽就先帶他去看病了。

      后面畢老師來給我們上第四課時,老師什么也沒說,直到那個同學媽媽打電話來說沒什么事,這時老師掛完電話,情不自禁地眼淚掉下來了,當時我也和老師一樣,掉下了眼淚,那個同學的媽媽給畢老師說看病的錢,她們自己掏,畢老師說用班費,她媽媽也拒絕了,老師還說這么好的家長到哪找去了,從這事中給我的啟發(fā)很大,讓我受益匪淺,老師每天有很多的工作要做還要處理很多事,從不顧惜自己的身體,有一次畢老師嗓子啞的說不話來,還堅持給我們上課,每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的`小事,還沒有放棄我們反而是我們自己,我想說的是這么好的老師哪找去了?

      有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬而我要說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量,我們怎么報答這樣對我們恩重如山的老師呀!

      老師一人類靈魂工程師,多么響亮的稱呼,畢老師敬愛您,您的音容笑貌,您的品行人格,永遠珍藏在我的心中,我崇拜偉人,名人可是我更想把,我的贊美和敬意,獻給一個普通人——畢老師我可親可敬的,我深深的感謝您!

      六年光輝歲月即將結束,我是多么的舍不得又是多么的挽惜,最美麗的歌曲莫過于離別曲,讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說聲:我有了您更加完美,我們有了您更加自信,大家有了更加驕傲,老師您辛苦了!”千言萬語只有最后一句話,為了更好地擁有明天,讓我們努力地開拓今天吧!

    老師的作文6

      這兩天,感受著家長們無比高漲的熱情,實在按捺不住內心的涌動,于是必須來贊一贊一(1)班的朱雪梅老師。

      朱老師是我女兒的班主任。對朱老師的印象,除了寥寥幾次的直接會面和對話外,主要還是從女兒的只言片語中感受,從每天作業(yè)評語的提醒提示中感悟,從家長群信息的字里行間中感動。由此,對朱老師的感覺反而越發(fā)的熟悉和親近。

      朱老師特別嚴謹。只舉一個例子,女兒經(jīng)常把“知”字筆順中的一點寫成一捺,朱老師總是不厭其煩地給她指出來,要求訂正。通過多次反復,女兒現(xiàn)在知道了,做事情要注重細節(jié),注重點滴養(yǎng)成,注重一絲不茍的行為習慣。

      朱老師特別細膩。朱老師為加強管理,調動孩子們的積極性,制訂了一些規(guī)定,但因個體差異,總有部分同學得到表揚的機會少一些。朱老師常常糾結于此,并主動創(chuàng)新手段、想方設法,盡量讓大家都得到肯定,都得到鼓勵,都得到進步。

      朱老師特別有愛。記得有一次女兒發(fā)燒,向朱老師請假,朱老師反復叮囑,不要著急,一定要痊愈了再上學,防止反復造成更大傷害。經(jīng)常,朱老師還會在群空間里及時與家長溝通反饋孩子的身體狀況等信息,總是令家長們感激不已。因為工作的原因,長期以來,女兒的媽媽只有周末才能回家住上一兩個晚上,女兒也逐漸習慣了平常沒有媽媽的生活狀態(tài),F(xiàn)在,女兒總是說:“爸爸,朱老師今天表揚我的!”“爸爸,朱老師今天問我飯好不好吃?吃飽沒有?”“爸爸,朱老師今天幫我扎辮子的!”……女兒還經(jīng)常教育我說:“爸爸,你做事能不能認真點!”“爸爸,你知不知道山外有山、人外有人!”……每當我生氣想對她動粗的時候,她總是義正詞嚴地對我說“我要告訴朱老師聽,把你抓起來……”。呵呵,朱老師儼然成了女兒最大的.靠山。

      時間過得真的很快,一年級轉眼就要結束了!正因為有朱老師以及所有老師的辛勤付出,我心愛的女兒才能取得明顯進步,我依賴的家庭才能平穩(wěn)渡過一段艱難歲月。在此,謹代表全家,由衷地道一聲:“朱老師,感謝有你!朱老師,為你點贊!”

    老師的作文7

      人生旅途漫漫,一路上總會遇到某個你當時討厭憎恨,未來感激一生的人。

      當朝陽還未升起,天空中繁星點點時,有個人不顧身體是否有恙,風雪無阻的陪伴我們學習,練習體育,每次我們在苦累中突然心血來潮想要放棄的時候,那個人總會用懇切的話語,慈祥的神態(tài),告訴我們要勇往直前,不要輕言放棄;當夕陽西下,黑夜割破夕陽的喉嚨,在天邊露出一抹嫣紅時,那個人依舊斗志昂揚,告訴我們再接再厲;當燈火闌珊,夜深人靜的時候,那個人依舊在為我們認真的批改作業(yè),試卷。

      “你怎么回事?怎么考的,就這點分數(shù)還考高中呢,干脆回家吧你!”又一次考試失利,面對老師突如其來的批評,我漸漸低下了頭,每次上課老師的諷刺都不由分說的隨之而來,我開始對學習失去了信心更開始自暴自棄。

      天上,烏云黑壓壓的,壓的我喘不過氣來,緊接著大雨傾盆而下,我開始望著窗外發(fā)呆,突然有人從后背拍了我一下,我猛地一回頭,原來是您,您打著傘領我到樓下,在您面前我開始變得無地自容,羞愧難當,我慢慢的低下頭去,您打破了我們之間的寂靜,“看!”用手指了指旁邊被雨水打擊著的小草,隨著我目光的轉移,您告訴我“你看它們在雨滴的無數(shù)次打擊下都努力的抬頭,它們從不放棄,那么你呢?面對這么一點小挫折就想放棄嗎?”我看著雨中的草,漸漸變紅了臉,心中默念著“對呀,小草那么卑微都沒有放棄,我又有什么理由放棄呢,老師對我的期望挺大的我不能讓他失望。小羊羔,加油!”

      從那以后我開始越來越努力,我用別人兩倍的時間學習不會的東西,終于功夫不負有心人,努力之后總會有回報,我的歷史成績從D升到了A,歷史老師也對我刮目先看,她甚至不相信我僅僅用三周的.時間發(fā)生了大轉變,此后我對學習越來越感興趣,正如孔子說的“知之者不如好知者,好知者不如樂之者”。

      生命中總有那么一個人,或許跟你沒有任何血緣關系,但是那個人會因為你成績的敗退徹夜難眠,會因為你成績的進步喜極成泣,雖然不言不語,但那個人會為你記錄一點一滴的成長足跡,那個人就是你曾經(jīng)恨的咬牙切齒的班主任。

      親愛的老師,謝謝您!人生旅途漫漫,您只能陪我們一程,如今車已到站,我們遠走高飛,您原路返回。

    老師的作文8

      老師都是公正的嗎?老師就沒有有犯錯的時候嗎?誰說老師就永遠是對的?就在那一次,老師隨隨便便冤枉了我,使我對他的好印象也拋到了九霄云外。

      那是一個陽光明媚的日子,我想一只快樂的小兔,蹦蹦跳跳地來到了學校。又到了分發(fā)試卷的日子,一種莫名其妙的感覺爬上心頭,那也許是擔心吧!“鈴鈴鈴”,我的心隨著上課的鈴響,怦怦直跳,手也抖得厲害。老師走進來了,全班的目光抖轉移到了老師身上,他開始賣弄清晰而洪亮的喉嚨念分數(shù),他每一個聲音都牽動著我的心,我的目光也隨著他的每一個動作在移動。一號92分,二號90分,啊,快要念到我了!,“3號”,出于條件反射,我立刻站起來,“94分”,老師脫口而出一個數(shù)字。這使我大吃一驚,甚至有些不敢置信。什么,我94分,真使我欣喜若狂,我竟然進步了10分,我趕忙想離了弦的箭,崇尚講臺拿勞動成果。原本以為可以受到老師表揚,可怎么也沒想到天不從人愿,一個晴天霹靂的疑問把我嚇呆了。

      “這張考卷是你自己做作答的嗎?你學不好不要緊,至少你努力過,不過,你不要做一些偷雞摸狗的行為,老師不喜歡這種不光明正大的人!崩蠋煹脑挭q如泰山壓頂般,使我無法呼吸,空氣仿佛不動。老師在懷疑我嗎?豆大的淚水順著臉頰流了下來,窗外下起了大雨,仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開玩笑吧,這是我一向敬愛的老師的態(tài)度嗎?我不信。不知從什么時候開始,我的喉嚨好象被什么塞住似的,我想為自己辯解,

      可是我無能為力,被自己所信任的人誤會,我還有勇氣辯護嗎?

      老師,您冤枉了我。也許你已經(jīng)把這件事拋到了天之涯,海之角,但是,我永遠也不會忘卻。請你相信我,我是不會做那種違反人格的行為的,我做事一向光明磊落,我永遠也不會讓您失望的,我要做您心目中的'好學生,永遠,永遠,直到永遠……我永遠也會記得您說過的話:流自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠天靠地靠祖上,不算是好漢。老師希望您能聽聽我的心聲,希望您有恍然大悟的一天.

    老師的作文9

      我可以驕傲地說,我的數(shù)學老師梁老師是一個走在時尚前端的與眾不同的老師,她是我心目中最棒的老師。

      一頭漂亮的紫色短發(fā),顯示著一個成熟女性的干練氣質,散發(fā)出萬眾矚目的光芒。梁老師的穿著打扮,正如我們班大個子所說,那就是時代的潮流。

      梁老師從不打罵我們,她認為打罵并不是一種好的教育方式。有時實在生氣了,她也會拍拍那個同學的頭,打打他的背,但我們知道,這只是一種提醒方式,她并沒有存心要打的意思。梁老師一直用自己的方法來促使我們進步。當然,她也有批評我們的時候,但這并不是罵。更多時候,老師會采用一些有趣的懲罰,比如做俯臥撐或給大家講故事等。

      梁老師還是一個很幽默的人。在食堂與幾個同學吃完飯出來正好遇見梁老師,這時我手上還拿著一根烤腸沒吃完,梁老師便笑著對我說:“你讓我們看著你吃烤腸,不應該給我們都買一根嗎?”我們都笑了,“好呀,我請大家吃烤腸!蔽一乩蠋煹脑。看著老師的笑容,我心里又增添了喜歡她的成分。

      以前,我一直認為數(shù)學是枯燥無味的。自從進入梁老師的課堂,我改變了對數(shù)學的看法。在梁老師的課上,同學們永遠是那么活躍,永遠都有一雙雙自信滿滿的手舉在空中。梁老師是公平公正的,她會給每個人發(fā)言的機會,也會關注每一個同學,讓所有人都當數(shù)學課的主角,而不是旁觀者;蛟S是競爭帶給我們的快樂,或許是我們對梁老師的喜愛,數(shù)學課上的氣氛永遠是那么輕松而快樂。

      梁老師經(jīng)常以一個朋友的身份來跟我們談心。和她談話,我們可以毫無忌諱的把心里的煩惱或對數(shù)學題的疑問等等傾訴出來,她就像我們的媽媽一樣包容著我們。她還會告訴我們許多關于她家庭的事和她在生活中得到的啟示,并和我們一起分享她讀過的.一些美文。這些都無時無刻地影響著我。她希望我們從她身上學到的不僅僅是數(shù)學知識,更多的是邏輯思維以及生活的經(jīng)驗。

      記得有一次,我們班的數(shù)學成績極其不理想,老師沒有批評我們,而是從她的身上找問題,她認為是她沒有做好。老師那天沒有化妝,人也有些憔悴。我們都看在眼里,難受在心里。自此之后,我們化失敗為力量,取得了一個優(yōu)異的成績。再一次看到老師欣慰的笑容,頓時覺得什么都值了。

      這就是我的老師,我心目中最棒的老師。我相信,梁老師今日的諄諄教誨,定會成就我明日燦爛的人生。

    老師的作文10

      老師,似一只只色彩斑斕的蝴蝶,帶領我們飛進美麗的知識之路;老師如一支支默默無聞的蠟燭,點亮我們前進的心靈之路;老師,像一塊塊形狀各異的石子,引領我們通往人生的探索之路……

      讀四年級時,我們班來了一位慈眉善目的老年女教師——陸亞新老師。我心里直打鼓:我們班的調皮是全校出名的,為此,從一年級開始,擔任的語文兼班主任換了一位又一位,現(xiàn)在這樣一位老教師,能鎮(zhèn)得住班里的“八大金剛”嗎?

      開學第一天的晨會課上,陸老師出乎意料地夸獎起我們班的優(yōu)點:什么運動會獲得年級第一;外出活動有禮貌會互動;陽光體育活動時像一只只小老虎……總之把我們夸得個個好像是完人,夸到班里的那些調皮鬼聽了更是搖頭晃腦、神氣活現(xiàn)。我的心里只有苦笑的份:等著吧!陸老師,準有你哭的那一天。

      果然,沒過幾天,班里小劉首當其沖,在陽光體育活動時,因聽到班長挨罵,于是充當了一回“護花使者”。事后,老師當場在晨會課上舉行了“什么是真正的英雄”的討論會,那次討論,老師不緊不慢的語氣迫使趾高氣揚的小劉低下了頭,而我們也從中受到了啟發(fā)。

      又有一次,班里的兩位“武士”趁中午休息時間,進行了一次“武藝切磋”。得到消息的陸老師匆匆趕來,又利用午自習時間給我們上了一堂“什么是真正的親人”的'課,她告訴我們:“緣分,讓你們四十幾位學生相聚在一起,所以,你們是一群沒有血緣關系的親人,試問,你們忍心對自己將要相處五年的親人下手嗎?”那次。老師講了很多,我們忘記了下課鈴聲,都沉浸在思索中……

      每一次當我們犯了錯誤,老師不會用高八度的嗓音來訓斥,而是用和風細雨的語氣和我們分析錯誤的原因,通過一次次的教育,我們班的行為習慣大有好轉,竟然有一個月獲得了“示范班”,那是我們在校四年來從來沒有過的“殊榮”,它絲毫不遜色于“奧運金牌”。

      人們常用“園丁”、“蠟燭”來稱贊老師,但是對我來說,老師就是呵護我們成長的使者,借助這個教師節(jié)來臨之際,我祝美麗的陸老師身體健康!祝所有的“護花使者們”節(jié)日快樂!

    老師的作文11

      我最怕新學期換老師了,新老師往往探不到“底”,搞不好,會引來一場“大災難”!可是這個學期我又遇上了三門主科老師竟然換了兩個。

      伴隨著上課的鈴聲,一個苗條的身影閃進教室。啊,這就是我們的新老師嗎?……沒來得及多想,老師就發(fā)話了:“同學們好,我是你們的新語文老師,今后將會和同學們在同一個屋檐下學習。我姓樊,名小鳳,以后就叫我樊老師!狈蠋煹穆曇羟宕囗懥,我猜想她肯定是個唱歌的好手,不禁打量起她來:方方的臉龐晶瑩剔透,像能擠出水來,又大又黑的眼睛里放出鉆石般的光芒,身材又高又苗條,一頭烏黑亮麗的長發(fā)披在肩上……嘿,樊小鳳,這名字就跟她人一樣,美!就一個字。

      美女老師的眼睛就像有“穿心術”,我們有什么心思她一眼就能看穿。

      “假期里要求同學們寫幾篇讀后感,都完成了嗎?”老師含情脈脈地微笑著,一雙丹鳳眼注視著我們,好像要從我們臉上找到答案。我們一個個面面相覷,都沉默不語,有的`還抓耳撓腮,我也低下了頭……老師的丹鳳眼又“掃視”了一遍,說:“是不是都沒有寫好?是的,讀后感不是那么容易寫好的!蔽覀兌键c了點頭:“理解萬歲,新老師真懂我們!”“好,那我先給大家讀一篇文章!闭f完,樊老師捧著書本抑揚頓挫地讀起來:“《孩子,今天是你的生日》……”樊老師讀書娓娓動聽,我們聽得津津有味。讀完,老師又用粉筆“得得得”寫下了文章的重點。樊老師的字寫得也好,就像是書法家的字。隨后,樊老師笑瞇瞇地說:“聽了這個故事,大家有什么想法嗎?把你們的想法寫下來,這就是讀后感,有話則長,無話則短,大膽地寫出自己的心里話就行。寫讀后感有‘四字訣’:一讀二議三聯(lián)四表。”老師的三言兩語,就解決了我們多年的寫作難題,我真佩服她。后來,樊老師聲情并茂地為我們上了“開學第一課”。下課了,同學們還沉浸在課堂的歡樂氣氛中,都不愿意離開教室……

      有這樣一位好老師,我的學習成績一定會像竹子一樣,一節(jié)一節(jié)往上長。我真幸福,又遇上了一位年輕漂亮的、教學有方的老師。

    老師的作文12

    敬愛的老師:

      您好!

      您知道嗎?在人生道路中,老師是不可缺少的。因為是你教我知識;是你教會我做人的道理;更是你讓我快樂的成長,所以我要感謝您的教誨!

      俗話說的好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."老師就像春蠶,無私的為他人服務,從不求任何的回報,只希望我們做學生的`能好好學習,天天向上。老師為了我們,不知付出了多少辛酸和汗水,我們做的每一次作業(yè),老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜. 有時老師病了,還是堅持的給我們上課。這種無私奉獻的精神實在值得我們敬佩!

      在祖國的大花園中,老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們這些花朵,讓我們健康快樂地成長。記得在我三年級時,因在一次數(shù)學測試中考得很差,自此就對數(shù)學這一科失去信心。經(jīng)過了幾次測驗,老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思。有一天,老師叫了我去辦公室。當時的我已經(jīng)準備好被老師痛罵一頓,但卻出乎我的意料。老師把我叫到跟前,對我說:“你這幾次測驗都退步啦,但不要緊,只要你在失敗中站起來,重新做回自己,你依然是老師心中的好學生。望著老師,你有信心嗎?”而我從老師的目光中看出老師對我的期望,堅定地對老師說:“我能行!”之后,我對數(shù)學這一科重拾信心,加上老師對我的幫助,很快我就追回了學習進程。當期末考試時,我充滿了信心,力爭第一。果然,我在期末考試中奪取第一。當同學們在祝賀我時,我發(fā)現(xiàn)老師的目光中露出了嚴厲,似乎在警惕我:“千萬不要驕傲”正因為老師對我的幫助,我才有現(xiàn)在的成績。老師就是這樣,用知識滋潤著我們,幫助我們突破難關,保護著我們,讓我們快樂的成長!

      鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。

      老師,我感謝您,感謝您教會我的,感謝您所付出的,感謝您伴我成長!

      祝

      桃李遍天下

      春風遍人間

    老師的作文13

      老師,我不知道您是否還記得那一次……

      那一天,我們正在教室里晨讀,只見您拿著一樣東西進了教室,您要我們停下來,我們就都放下手中的書。您說:“同學們,我這里有十二張學費減免單,等會兒我會發(fā)給家庭條件比較困難的同學,由于名額有限,大家一定要有先人后己的品德。”說著您就舉了舉手中的減免單。

      沉默了片刻,有幾個同學陸陸續(xù)續(xù)地把手舉了起來,他們都希望您能發(fā)給他們一張減免單。此時,我想到了我的父母,想到每次開學他們都要為幾百元的學費愁得睡不好覺,我的內心就涌起一陣陣的酸楚。于是,我也把手舉了起來。當您把手中的減免單發(fā)到只剩最后一張的時候,我的心仿佛一下子就蹦到嗓子眼了,我生怕您會把這最后一張給別的同學。但是您還是把它給了另外一位同學。您不知道,那時我是多么的失望呀!

      當您發(fā)完最后一張時,您轉身走向講臺,目光正好落在我身上。您也許是看到了我那失望的表情,就說:“哦,還有孟清沒發(fā)是嗎?”我點了點頭,您繼續(xù)說道:“老師也很為難,我也想做到盡善盡美,讓每個人都滿意,可是總會有不盡人意的時候,下次再把機會給你吧。”我回答說:“沒關系!彪m然嘴上這么說,但我心里卻很不是滋味。

      發(fā)學費減免單的事兒便算結束了,于是我們就繼續(xù)晨讀,我也拿著那本似乎有千斤重的書默默地讀了起來。這時您來到我身邊詳細地詢問我的'家境,我便跟您實話實說了。我當時還掉了眼淚,我自己也不知道是怎么回事,也許是為自己的家境感到心酸,也許是因為您那份關愛感動了我……過了一會,您嘆息著說:“你先靜下心來讀書吧,我再想想辦法!庇谑,我就拿起課本讀了起來。

      早自習下課后,我去了一趟食堂,剛上樓,您就叫住我,遞給我一張學費減免單,并要我趕快填好。我又驚又喜,卻遲疑著不敢接!澳弥,我向校領導反映了你的家庭情況,獲得了這份特許!蹦⑿χa充道,“填好后交給我!鳖D時,一股暖流涌進了我的心間,我懷著感激的心情接過了那張來之不易的減免單,鼻子酸酸的……

      老師,也許您已經(jīng)把這件事忘了,但是我,永遠都不會忘記,更不會忘記您對我的關心、愛護……

    老師的作文14

      前不久看到了那位老師的作品。對于她的印象應該來說就是她標榜出來的自己的作品與能力吧。雖然我覺得是還不錯,但也沒有到非常心動去買課的程度。

      畢竟,我還有之前的課沒有消化完呢。

      不過,讓我覺得有點驚訝的是,她居然也認識一會我前幾年了解的一位逆襲老師,她說他們正在互相寫彼此的經(jīng)歷在推銷自己。

      對另一位老師的印象也是因為反差比較大,才印象深,同時也發(fā)現(xiàn)她這幾年似乎做的越來越好了。

      剛好今天看到老師發(fā)的小文,很客觀的講,有點兒失望。

      先是有三處明顯的錯誤字,如果說是專門為別人寫的推廣,這樣不檢查就發(fā)出,是有點兒不太尊重的意思吧。

      還有一點就是內容寫的不怎么樣,有反差,只是一個結果,可中間的一些關鍵點都沒有提出。也許是為了保留神秘感,讓別人去買那老師的課,所以沒寫。

      但我覺得你不放出點兒誘餌,怎么會讓人覺得真實,覺得感興趣呢?至少就她寫的那點資訊根本就是雞肋式的,沒有多大的`吸引力,同時也讓我對她的能力有點兒小小的懷疑了。

      不過不能以一件小事就否定人家的努力,但是自己也要從中去學到一個值得自己反思的地方。想知道我寫的兩位老師是誰么?有一位是從一年級到二年級的體育老師劉老師,一位是從三年級到五年級的楊老師,劉老師和楊老師身材魁梧,身強力壯,別看他們都是教體育的,但性格卻不一樣,劉老師寡言少語,而楊老師心情開朗,身穿耐克運動服,非常愛跟我們玩。

      記得有一次,我們上體育課,同學們站好隊,等待劉老師給我們上體育課,劉老師來了,只聽他說:解散,我們就可以自由活動了,我們在玩游戲的時候,劉老師就在一邊看,有時候還問我們玩的是什么。

      而楊老師就跟劉老師不一樣了,上課了,我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣,可是我們的夢想破滅了,楊老師先讓我們在大操場上跑圈,然后讓我們做操,剩下的時間才讓我們自由活動,有時候我們比籃球,他會在旁邊說:快點跑,快投啊、好球!有時候還會參加我們的比賽。

      我覺得劉老師太放縱我們了,應該嚴格的要求我們,否則我們會變得越來越懶,所以我還是喜歡我們的楊老師,嚴格鍛煉我們,使我們身體素質可以不斷的提高。

    老師的作文15

      老師的愛古往今來,有多少老師為學生成為國家棟梁而無私奉獻著,F(xiàn)在,我的老師,我深深地感激這他。有一次,我們幾個班干部在放學時被老師留下開會。這幾天,學校要檢查班級文化建設,老師在布置工作。

      就在這時,一位同學咳嗽不止,老師皺著眉頭問:“你感冒了?”邊說邊從抽屜里拿出一代藥,“給你吃,我前些天到藥店買了些藥,快點吃上吧!”短短的一席話讓我們在場的人都感動不已,那位同學眼里含著淚謝絕了。這幾天,老師也感冒了,咳嗽的很厲害,但他依然為我們細心講課。放學或下課都會有些愛學習的同學去問問題,他邊用手指著學案上的英文字母,邊咳嗽著講題。

      那個情形,很少有人會在意,而老師他自己似乎也不在乎。它經(jīng)常很疲勞,總是打呵欠,想必是為了他的這群學生而徹夜未眠。聽說他還為了給我們制造課件到深夜。他精心制造的課件,只不過是同學們眼前的一閃而過,卻費了他大半夜的精力。他非常有愛心。他還收養(yǎng)了一個小女孩。那個孩子是他妻子在鄉(xiāng)下教學時發(fā)現(xiàn)的一個沒有父母的可憐孩子,于是就接到自己家里撫養(yǎng)他關心他的每一位學生。無論上課下課,他注意著每一位同學。還經(jīng)常為我們講學習的方法和做人的道理。他的教育讓我們學會學習,學會做人。他說讓我們“變態(tài)”,引得全班同學哄堂大笑。

      原來,他聽一位教授說要“改變態(tài)度”,而簡說成“變態(tài)”?磥,他這位“大教育家”也有幽默的時候。別看他平時對同學板著個臉,很嚴肅,但上起課來卻引來同學一陣陣笑聲。有時他為了讓我們記住一個難記的單詞,經(jīng)常擺出搞笑的動作,說出一個生動有趣的笑話!銓ν瑢W的.關心,對同學的負責,對同學的教育,對社會獻出的愛心……足以證明你是一位值得我們敬佩的優(yōu)秀教師,一位值得愛戴的好朋友。如果我是一顆隕石,你就是地球上的大氣,讓我摩擦出火花;如果我是一顆珍珠,你就是貝殼,讓我純潔亮麗;如果我是一片樹葉,你就是運輸養(yǎng)分的樹干樹枝,讓我油綠充滿生機。媽媽說,他就像是你的“媽媽”。

      我笑著說,可他是男的!是啊,他就像是我們的媽媽,因為他給予我們是母愛一樣偉大的愛!

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