考試作弊作文（匯總3篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的考試作弊作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試作弊作文 篇1

　　在如今的中小學(xué)里，考試作弊的情況屢見不鮮，如今的學(xué)生作弊更是邁向了高科技，已不單單是做手勢，傳字條了，更有甚者用手機發(fā)短信來作弊。為什么考試作弊在中小學(xué)里屢禁不止呢？這到底是世風(fēng)日下人心不古，還是其他原因呢？

　　有的人說：“考試不作弊，明年當學(xué)弟。寧愿沒人格，不要不及格�！笨梢�，許多人之所以考試作弊，很大的原因是為了考試及格，為了那一點點分數(shù)，在高考，一分之差，就可以導(dǎo)致名落孫山 。考試制度的不科學(xué)是導(dǎo)致作弊的重要原因之一，側(cè)重于死記硬背的考試，只可以反映的只是學(xué)生的背誦記憶能力而不能反映其他，中小學(xué)生們在人生的黃金時段被迫花大把時間背誦這些過后即忘的東西，這無疑是人間悲劇。于是面對巨大的考試壓力，學(xué)生只能采取作弊的手段，投機取巧了。

　　雖然考試作弊情況的蔓延是因為考試制度的落后。但是，考試作弊終究是百害而無一利的。考試作弊，無疑是自欺欺人的行為，是對老師的不負責，對父母的不負責，更是對自己的不負責。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！贝笫ト丝鬃釉跀�(shù)前年前就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要腳踏實地，不能弄虛作假。但是，如今為什么又有那么多人，為了不留級，為了畢業(yè)，為了那張文憑，甘愿冒著危險去作弊呢？這樣就算獲得了成功，又有什么意義呢？這樣的成功，只能是水中望月，霧里看花，中看不中用。這個世上沒有誰能一生“走運”，在每次的“考試”中都可以作弊，或許就是那么一次的作弊被發(fā)現(xiàn)，就可能前途盡毀。就如當年的南郭先生那樣，雖然騙倒了齊宣王，享盡榮華富貴，但是齊湣王繼位后，卻落得惶惶不可終日，最后倉皇逃跑嗎？可見，人生在世，最重要的是自己的實力，而不是靠作弊，只有自己真正地掌握了知識，才能真正地立足于社會，像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的`，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

　　考試作弊的蔓延，不僅是我國考試制度的問題，更是因為學(xué)生沒有正視考試，要將考試作弊的行為減到最少，這不僅僅是改變考試制度的問題了，更是要加強對學(xué)生心靈上的教化，要讓學(xué)生知道，作弊是不道德的，是可恥的，要讓老師感到縱容作弊是可恥的，這樣，才能從根本上杜絕作弊，樹立一個優(yōu)良的考試環(huán)境。

考試作弊作文 篇2

　　從小人們就教育自己的子女要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，不要作弊。而一個作弊的學(xué)生，就成為了不思進取的典型人物。但在我的心中，這種看法是不足取的，也是不應(yīng)該被提倡的。

　　考試在現(xiàn)今社會中，作為一項對人們能力的測試和考察，擔負起了越來越重要的角色。成績好的人會享受到更多的特權(quán)和青睞，而成績差的人，不容質(zhì)疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為，不僅喪失了這種評價的意義，更破壞了“公平競爭”的原則。

　　對于當事人，這種作弊的行為，可能在一次或者幾次的考試中，帶來了好的結(jié)果。但是從長遠來講，他（她）不可能一生都作弊，更不可能每一次都獲得好的成績。“常在河邊走，哪有不濕腳”終有一次，他會被人們所發(fā)現(xiàn)，所鄙視。而此時，再好的成績也不能換來一個好的名聲，請問，這樣的代價，值得嗎？對于考試，其中一個人不費吹灰之力就取得了很好的成績，這對別人又公平嗎？而這次考試的作用，也將大打折扣，不僅作為考官還是老師，都不能真實的對每個人得出真實的評價，這樣的考試，還有用嗎？而對于社會，這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經(jīng)發(fā)生過一起重大的高考作弊事件，而結(jié)果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫，更是一個教育、一個警戒。

　　但是，并非說所有的作弊都是不好的。曾經(jīng)有一個真實的事例：在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學(xué)生不經(jīng)意間看到了別人的答案。而結(jié)果，他憑著這一題，在同類選手中“出類拔萃”，不明真情的老師對去大加贊賞，同學(xué)也對其佩服不已。在以后的學(xué)習(xí)中，在老師的關(guān)心以及他自己的自信和努力下，他的成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。這樣的作弊，不僅給學(xué)生帶來了成績，更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎？

　　當然，這樣的情況畢竟是少數(shù)，對于一個成績不怎么樣的學(xué)生來說，作弊是提高成績的最簡便的.方法。這肯定是值得批判的。而同時，這種行為也表現(xiàn)了這個學(xué)生的上進心。“哀莫大于心死”，對于一個尚且保留上進心，只是方法不對的學(xué)生，不分青紅皂白的批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導(dǎo)才是他們最需要的。

　　作弊的行為，不僅僅出現(xiàn)在考試中，社會中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現(xiàn)了夾帶的作弊方式，著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍；而在當今世界，走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然，這些作弊的行為，是有百害而無一利的，是不值得提倡的。

　　從哲學(xué)的角度來說，任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區(qū)別而已。所以真正的事情，按毛主席的話說，還是要一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際。也只有這樣，才能使作弊的行為慢慢減少，直至最后的銷聲匿跡。

考試作弊作文 篇3

　　在一個美麗的大森林里，有一對好朋友——小白兔和大灰狼。

　　一天，他們來到學(xué)校，鹿老師告訴他們：今天要考試！

　　一張張試卷發(fā)了下來，大灰狼剛看兩眼就暈倒了：“哇！這么難！我一道題也不會做！”他抱怨道。小白兔胸有成足地開始刷刷刷地寫了起來。但另外大灰狼那里，他偷偷地拿出一個智能指南針，這個指南針會顯示出正確答案�！拔�嘻，一百分我來了！”大灰狼正津津有味地抄著。大灰狼的笑聲打攪到了小白兔，小白兔一下子明白了，心想：天��！大灰狼竟然這么大膽，考試作弊！我要不要告訴老師？如果我不告訴老師，那反而害了他，考試要用自己真正的能力，而不是隨意作弊。于是小白兔告訴了鹿老師真相。鹿老師大發(fā)雷霆，立刻沒收了大灰狼的指南針�！按蠡依�，考試作弊是不對的，要想得高分，比賽靠自己！”鹿老師訓(xùn)斥大灰狼。

　　大灰狼吸取了教訓(xùn)，只有通過自己的`努力，才能成功�？荚囀且环N測試，測試我的能力，如果投機取巧，考試作弊，受害者還是自己。

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