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  • 藝術(shù)的作文

    時(shí)間:2023-09-23 13:05:24 藝術(shù) 我要投稿

    藝術(shù)的作文常用[6篇]

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    藝術(shù)的作文常用[6篇]

    藝術(shù)的作文 篇1

      今天,我們學(xué)校開展了第十七屆藝術(shù)節(jié),在藝術(shù)節(jié)中,我看到了許多的精彩表演,早上是器樂表演,各種樂器琳瑯滿目,有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個(gè)選手都是很認(rèn)真地在演奏,臺下的觀眾都聽得入迷,每當(dāng)一個(gè)選手表演完時(shí),臺下總會響起一片掌聲。

      由于人數(shù)太多,所以時(shí)間延遲了很久,才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽,就回教室參加硬筆書法比賽了。

      令我最難忘的是下午的大合唱,我們在教室里化妝,一聽化妝,就有同學(xué)開始害怕了,可能是有的同學(xué)從來沒有化過妝吧。家長忙東忙西的,在教室里一會兒,妝就化好了:兩腮紅紅的,嘴唇也紅紅的……讓人看了總想笑。

      最緊張的時(shí)候終于到來了,該我們上場了,我們雖然很緊張,但胸有成竹,信心百倍。臺上,每一個(gè)同學(xué)都是認(rèn)認(rèn)真真的,盡自己的全力去唱歌。后來我們演唱的《陽光進(jìn)行曲》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》得到了9.69分,但只排到了第三名,這讓我們有些失望。但我們知道,結(jié)果并不是最重要的',最重要的是經(jīng)過,只要我們努力了,不管成績?nèi)绾,我們都已?jīng)成功了。我們還要感謝那些家長們,他們特意請假就為了我們的藝術(shù)節(jié),還幫我們買了很多藝術(shù)節(jié)要用的東西,真是太辛苦了。

      這真是一次有趣的藝術(shù)節(jié)!

    藝術(shù)的作文 篇2

      今天,我們參加了我校第十五屆藝術(shù)節(jié)。我們班演出的是童話劇《丑小鴨》。今天參加比賽的極段有一二三年級。

      吃完中餐后,我們大家都整裝待發(fā)。老師與家長們?yōu)槲覀兓瘖y準(zhǔn)備。臺前的工作總是匆忙的。每一個(gè)班的小朋友基本上都有參與。大家都準(zhǔn)備的十分充分。我們班輪到的是第二個(gè)節(jié)目,帶著一份緊張與興奮的心情。我們班的同學(xué)們上場了。大家都努力的演好自己的角色。我們今天都表現(xiàn)的十分優(yōu)秀,媽媽在臺下看著,說我今天表情挺不錯(cuò)的,她說看到我笑了!我看到每一個(gè)班的同學(xué)們那些表演的節(jié)目都非常精彩!特別是大家的`衣裳都非常美!當(dāng)我們在臺下觀看的時(shí)候,總是給予同學(xué)們響亮的掌聲!

      這次演出是我上小學(xué)以來第一次參加藝術(shù)節(jié),也是我們一年級小朋友們第一次的集體參賽,所以我們的經(jīng)驗(yàn)還有待積累與完善!但是我們都盡了自己最大的努力。我希望我們能拿到一個(gè)好的成績!我也相信以后的藝術(shù)節(jié)我們會表現(xiàn)的更加精彩。今天大家都挺累的,特別是老師和媽媽們。在這里,我向你們說聲親愛的老師,媽媽們,辛苦了!

    藝術(shù)的作文 篇3

      所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。 我之所以喜愛藝術(shù)體操,是……

      所謂的“藝術(shù)體操”,可以用一條公式來回答:藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。

      沒錯(cuò),藝術(shù)體操不僅僅是體操,而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,也不僅僅體操的表面模式,而是它所散發(fā)的美。

      我之所以喜愛藝術(shù)體操,是因?yàn)樗哂幸环N別的體育項(xiàng)目所沒有的美和風(fēng)格。說起藝術(shù)體操的美,大家都很清楚,每當(dāng)我們打開電視,看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時(shí),我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引。

      記得有一次,我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館,這可是一個(gè)千載難逢的`機(jī)會,當(dāng)我們看到體育健兒們在運(yùn)動時(shí),興奮得直鼓掌。不過,更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,在觀看藝術(shù)體操的時(shí)候我可是全神貫注。說真的,觀看藝術(shù)體操實(shí)在是一種美的享受!看:隊(duì)員們時(shí)如天女下凡,把彩帶向四周揮舞,使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時(shí)如天女散花,把彩帶丟上天空,使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,

      那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的。其實(shí),它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,一種把力量,以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格?梢哉f,它給予我們的,不是一種壓力,而是一種輕盈、動中求靜、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。

      雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),但它只需一條簡簡單單的公式來解釋:

      藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操

      這就是我所喜愛的藝術(shù)體操!

    藝術(shù)的作文 篇4

      媽媽常說:“男孩兒就應(yīng)該學(xué)會下象棋!边@可鉤起了我的饞蟲。于是,我苦苦懇求老爸教我,又拍了好幾次馬屁,他最終經(jīng)不起我的誠意,同意教我了。耶!我興奮地跳了起來。

      一:擺棋。我只曉得將、帥放中間,其余的我就一無所知了。經(jīng)過老爸的細(xì)心指導(dǎo),我才略知一二,總算邁出了我象棋事業(yè)的第一步。

      二:走棋。應(yīng)該……唉,忘了。算了,反正大家都是象棋專家,我就不必多說了。嘿嘿,對不起。

      三:教導(dǎo)比賽。這可是實(shí)況轉(zhuǎn)播,總要收點(diǎn)轉(zhuǎn)播費(fèi)吧。由我先走。學(xué)會雕蟲小技的我先上當(dāng)頭炮,其余的.防守。老爸先駕馬,再發(fā)動車。只要我有一步走錯(cuò),和藹的老爸就會給我一次改過自新的機(jī)會哦。更好的是他還會指導(dǎo)我應(yīng)該怎么走,羨慕吧。雖然這樣,但我還是把這樣當(dāng)作正規(guī)比賽。

      時(shí)間一分一秒過去了,已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。忽然我發(fā)現(xiàn)老爸一個(gè)漏招,他的車正在我的炮口上,我立刻轟掉了他。我正洋洋得意,又被他反擊了一下。真失敗……

      最后,在老爸的再三指導(dǎo)下,我終于勉強(qiáng)“贏”了他。唉,不說了,我還得趕緊去跟老爸學(xué)象棋,拜拜。

    藝術(shù)的作文 篇5

      精雕細(xì)琢,“刻”出精彩“中國漢字,生動形象,傳播文明,蓋世無雙”。在古人所留下的智慧結(jié)晶——漢字中,我最喜歡圓潤蒼勁的篆書。而我的拿手好戲是悠久、深邃,獨(dú)具美感的藝術(shù)——篆刻。

      相比其他藝術(shù)來說,篆刻是比較枯燥乏味的,但我卻認(rèn)為十分有趣,甚至是覺得津津有味。先用小毛筆在石頭上寫出工整的篆體,然后用刀仔細(xì)推敲、反復(fù)修改,直到線條一致、圓潤有力,方可用印泥蓋印。所以一方印中,既要有豪壯飄逸的`書法功底,又要有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖,還要有刀法生動的雕刻神韻,并且兼得熟練穩(wěn)重的印章之法。任何一處有差錯(cuò),都會“失之毫厘 差以千里”,真是“方寸之間,氣象萬千”呀!

      我沉浸在墨水幽香,奏刀刻石的快感中,一刀一刻,從剛開始的手忙腳亂到得心應(yīng)手!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,經(jīng)過努力,我的篆刻水平快速上升,從開始的刻兩個(gè)字、四個(gè)字到七個(gè)字再到九個(gè)字。不僅刻白文印,還刻朱文印,甚至朱白文混合印。多次代表學(xué)校參加市藝術(shù)節(jié)比賽,屢次獲獎。

      再厲害的“拿手好戲”,如果不細(xì)心,也會出現(xiàn)“失誤”的情況。那一次,老師布置給我的是朱白混合的“端陽”。一看又是一方高難度的印章,我的心又隱隱緊張。可刻著刻著,刀聲淡化了我的心情,線放松了我的神經(jīng),在一刀一刀的連接中,我眼中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場景:端午節(jié)家人團(tuán)圓、棕香飄飄,河上有龍舟隊(duì),地上有彩旗揚(yáng),好一派和諧景象。就這么一刀一刀刻完了,我看著印章不禁自豪無比:排字整齊,字體端正,不失為一方好印章。我下意識地看著“范本”,頓覺五雷轟頂,我居然不慎把朱白文刻成滿白了!就在我緊張之時(shí),背后一雙手拍了拍我,原來是老師,看來他一直在觀察我。老師沖我笑了笑,說:“你這方章刻得有力、平正,但是——”老師換上一副嚴(yán)肅的表情,“你還不夠靜心、細(xì)心,學(xué)篆刻要大處著眼,了解最基本的要求,就像寫文章,內(nèi)容寫得再好,如果與題目不符,也是功虧一簣的;還要從小處著手,精雕細(xì)琢,時(shí)刻注意線條的疏密統(tǒng)一。”說完便走了,一語驚醒夢中人,我這才領(lǐng)悟到自己心態(tài)上和刀法上的不足,也明白到老師讓我們練篆書、背古文、修靜心的良苦用心,這是讓我刻骨銘心的。

      一刀一印,方乃篆印大法;精雕細(xì)琢,方能“刻”出精彩。篆刻不僅陶冶情操,也讓我體會到古人的智慧,它更是教會了我成長,見證了我的成長。

    藝術(shù)的作文 篇6

      藝術(shù)節(jié)的陽光,格外的美麗,格外的漂亮。我們?nèi)齻(gè)星期練習(xí)的合唱和激動的心情!就在這今天展現(xiàn)出來!上午是美術(shù)類的比賽,下午是音樂類的演出。

      再過一會兒,美術(shù)類的`比賽,就要開始了。真是好激動!呂老師先讓我們看一下各自比賽的場地,不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級的五分之三的人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號碼坐下來,我是4號,我知道了,就迅速沖到了教室,安安靜靜地坐下來……開始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級的,有二年級的,有三年級的,有四年級的,各種各樣的人。過了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧恕N铱戳丝从械氖茄┖⒆、有的是花藍(lán)、還有的是大熊貓……

      下午,比賽開始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了我們班,第一首歌,一開始我們可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫我們變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓我們蕩起雙槳,我們很有把握,唱得很不錯(cuò)。

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