在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 愛的教育讀后感

    時(shí)間:2023-09-21 09:44:54 讀后感 我要投稿

    愛的教育讀后感[推薦]

      認(rèn)真讀完一本著作后,你有什么體會呢?需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編為大家整理的愛的教育讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    愛的教育讀后感[推薦]

    愛的教育讀后感1

      今年暑假,我捧起了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書,津津有味地品讀其中的每一個(gè)故事,精彩而又感人的故事情節(jié)一直縈繞在我的腦海之中。

      其中令我最感動的是《意外事件》,大致內(nèi)容是這樣的:“我”在上學(xué)的路上,目睹了二年級的羅貝蒂為了救在路中央的小孩,自己卻來不及躲開,腳被馬車給壓傷了。羅貝蒂只是一位二年級的小學(xué)生,卻為了救別人而奮不顧身,人物看似渺小,實(shí)際卻很不平凡。

      這讓我想到了敬業(yè)的馬路清潔工,他們有著“城市美容師”的稱號。記得那是一個(gè)極其平常的早晨,大霧迷蒙,我哼著小曲兒一蹦一跳地向?qū)W校走去。走到小區(qū)的拐角時(shí),一股惡臭讓我連忙捂住鼻子,我加快腳步,一路小跑想盡快離開此地。一個(gè)熟悉而又陌生的身影從我旁邊閃過,原來是一位清潔工阿姨,手里握著一把掃帚,快步走到惡臭的.“發(fā)源地”,只見她手中的掃把不停地?fù)]動,動作是那樣的協(xié)調(diào)有序,我從來沒覺得掃地的“沙沙”聲是那樣的動聽。她大概四五十歲,身穿一套橙黃相間的熒光馬甲,手上是雙被垃圾染黑的手套,頭戴一頂環(huán)衛(wèi)帽。盡管很多小飛蟲在身旁“嗡嗡”地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,她臉上沒有一絲厭惡的表情,就這樣一掃把一掃把地掃著,再一鏟子一鏟子地將掃好的垃圾鏟進(jìn)垃圾車?yán),不一會兒功夫,角落完全變了樣,再也沒有剛才的惡臭和狼藉。

      是呀!不管刮風(fēng)還是下雨,不管烈日還是寒冬,清潔工們總是這么一絲不茍地工作,只為城市更加整潔,她們像羅貝蒂一樣,默默付出卻不求回報(bào),他們默默無聞,無私奉獻(xiàn)。也許生活中她們不太引人注意,但她們確實(shí)是馬路上一道靚麗的風(fēng)景線。

      愛是一個(gè)永恒的話題,愛讓我們感受到人間的溫暖,愛讓我們這個(gè)世界變得如此的溫馨與友善,讓愛永駐人間吧!

    愛的教育讀后感2

      暑假里,我看了好多書,而我印象最深刻的便是《愛的教育》。那一個(gè)個(gè)感人的故事仍歷歷在目,深深打動著我。我久久地沉靜其中,靜靜地閱讀,有時(shí)被故事吸引變成了一個(gè)木頭人一動不動,有時(shí)會和故事里的人物一起開心,有時(shí)感動得忍不住滴下眼淚。

      這個(gè)和我一樣大的小朋友向我講述了各種各樣的愛。當(dāng)我看見舍己救人的洛佩諦時(shí),我心想,太偉大了,為了就一個(gè)小朋友,他竟然可以毫不猶豫地沖上去,自己卻永遠(yuǎn)地只能拄拐杖。而我呢,為了一丁點(diǎn)兒小事就和同學(xué)斗嘴,大動干戈,有時(shí)鬧大了還動手傷人,想起來真是慚愧。還有優(yōu)秀的戴洛西,我也十分欽佩,他待人友善親切,對誰都不說無禮的語言,要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,一定要律己,從小事做起。這樣才會贏得別人的喜愛和尊重。當(dāng)我看見安利柯的先生說道:你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉,給我榮耀!先生的`這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。我們的班主任鮑老師也是一樣,看到我們每個(gè)微小的進(jìn)步,經(jīng)常鼓勵我們,對我們很寬容,課外像個(gè)大朋友和我們一起玩。大家都很喜歡她。

      平凡的生活中到處都充滿著愛,愛父母,愛國家,愛身邊所有的人。老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……沒有驚天動地,但卻感人肺腑。愛,就像空氣,每天在我們身邊,有時(shí)常常會被我們忽視,只要靜下心來,細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

    愛的教育讀后感3

      《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會讓人感受動不已。例如,每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請了。

      父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬里尋母的.旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助,終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。

      馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了……

      “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西!

    愛的教育讀后感4

      今日讀過《愛的教育》一書!稅鄣慕逃肥俏靼嘌牢膶W(xué)家亞米契斯寫的一部兒童小說,它是一部對兒童開展傳統(tǒng)美德文化教育的書。此書主要是寫一位十二歲的男孩兒安利柯校園內(nèi)里一年的成長歷程。

      《愛的教育》記敘了一年里安利柯校園內(nèi)和家中的所聞、所聞、所感,根據(jù)一個(gè)個(gè)短故事、根據(jù)一件件事兒、根據(jù)老師和同學(xué)們的會話、根據(jù)教師對同學(xué)們的文化教育、根據(jù)安利柯父母對孩子教育、安利柯父母寫給孩子的信、安利柯自身寫的隨筆、安利柯和同學(xué)們的交往及和同學(xué)們創(chuàng)建的濃厚友情,細(xì)膩地描繪和描繪了大家的心理活動描寫、人和人之間的愛。

      《愛的教育》里的.一則則小故事,讓人為因素之打動,一次次眼淚弄濕眼圈。一位同學(xué)洛佩諦在上學(xué)路上見到一名低學(xué)段的同學(xué)甩脫了母親的手,摔倒在路中間,眼見一輛汽車就需要軋到他了,洛佩諦義無反顧地沖過去把他救了出去,自身卻悲劇碾傷了腳,以致于使腳骨裂,落了個(gè)終生殘廢。也有一位同學(xué)在一艘即將下移的船里,把生的希望交給他人,讓一位小女孩到了救生船,自身卻被海面吞沒了。一位叫卡隆的男孩兒,一直幫助他人。也有一位克洛西家境貧困,卻熱愛學(xué)習(xí),擁有堅(jiān)韌不拔的恒心,一直保持學(xué)習(xí)成績優(yōu)異……一個(gè)個(gè)感人小故事,一個(gè)個(gè)頗具愛心的人,同學(xué)、教師、父母、社會發(fā)展上的每一個(gè)人都充滿了愛心。

      《愛的教育》是一本塑造人的愛心、塑造人的恒心和自控能力的書,看過這本書你能掌握愛是什么,如何去愛!稅鄣慕逃肥且槐舅茉煨∧凶訚h的書,看過這本書你能了解什么是責(zé)任,如何去擔(dān)當(dāng)責(zé)任,你能逐漸發(fā)展。

    愛的教育讀后感5

      假期里,爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。

      “愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動教會孩子怎樣去愛!稅鄣慕逃分校髡甙褠郾瘸珊芏鄸|西,的確是這樣的。但又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑…… 透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的'坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要! 每個(gè)人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評;而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。

      這本書教會我們要真正的把愛心,獻(xiàn)給需要的人,應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養(yǎng)育我們的父母。

    愛的教育讀后感6

      當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自我的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

      《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。

      這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的.日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。經(jīng)過這些小故事,作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時(shí),這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實(shí)、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

      那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自我身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

    愛的教育讀后感7

      寒假里,讓我收獲最大的是:我看了一本很好看的書,這本書你們一定是知道的,對啦!就是《愛的教育》。作者是意大利的亞米契斯,寫的是一個(gè)名叫安利柯的一個(gè)小男孩的故事。

      里面的故事情節(jié)非常精彩,首先,我非常喜歡他寫的比喻句。從閱讀第一頁起,這本書給我的印象就非常深刻,因?yàn)樗谋扔骶浜推渌矫娑己芎,所以我下定決心要慢慢“品嘗”這本書的'“味道”。

      當(dāng)我看到67頁的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)67頁和69明顯不同,我還發(fā)現(xiàn)1至67頁寫的是介紹,而69頁和422頁是寫教育和告別的。說到這里我不由自主佩服作者的條理性非常清晰。

      每當(dāng)我看到非常精彩的章節(jié)時(shí),奇怪的是,只要我閉上眼睛,就能浮現(xiàn)出畫面,好像我也融入到里面去了,我猜可能故事內(nèi)容太精彩了吧!當(dāng)我準(zhǔn)備不看時(shí),可我一看到一點(diǎn)內(nèi)容就想繼續(xù)往下看,唯有媽媽叫我,要成書呆子啦,我才從故事情節(jié)中被“救出來”。于是,我自言自語說:“也許,這就是書的魔力吧!”

      這是我讀過的最好的一本書,這本書,我用了三天空閑時(shí)間看了兩遍。每一件事的結(jié)尾,都會有小男孩的父母或姐姐寫的評語。有一次,我看到一個(gè)關(guān)于軍人的評語,我就立誓絕不嘲笑軍人。還有一次,我被一條關(guān)于母愛的評語深深地感動了,我就再一次立誓,絕不讓父母為我們而早離開。

      看完了這本書,我深深的被感動,我流了幾滴淚,一滴是為軍人而流的,一滴是為母愛而流的,而另一滴是為可憐畸形兒童流的。

      又要和大家說再見了,這本書啟發(fā)了我:即使你學(xué)習(xí)再好,但沒有孝心和品德,也是沒有用的。

    愛的教育讀后感8

      有個(gè)小男孩,是意大利市立小學(xué)四年級的學(xué)生。從十月份四年級開學(xué)第一天開始到第二年七月份,他將自己在校內(nèi)校外的所見所聞所感所悟?qū)懗闪艘槐救沼洝H沼浝镉兴磹鄣南壬鷤,有他日日相處的同學(xué)們,有他的嚴(yán)父慈母,還有許許多多讓他非得用筆記下不可的人兒們。漫步在他用質(zhì)樸純真搭建的文字世界里里,總是能感覺到紙頁間滲溢的溫情暖意。書中的每一個(gè)故事都觸人心弦,洋溢著兒童的天真與童趣,教孩子學(xué)會為人處世,學(xué)會對祖國、對家鄉(xiāng)、對同胞、對父母、對師長、對同學(xué)以及周圍所有人的愛與尊重。著名文學(xué)家,也是本書的翻譯夏丏尊先生就曾說,在第一次讀此書的日譯本時(shí),流著淚讀了三日三夜才讀完。就是后來翻譯時(shí),還時(shí)常眼眶濕潤,他這樣解釋自己的這番淚水:"除了人的資格外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師。平日為人為父為師的態(tài)度,讀了此書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧得流淚。"

      《愛的教育》這部被公認(rèn)是有名的兒童讀物,處處都書寫著一個(gè)兒童視角中的繽紛世情,親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之同情,皆有呈現(xiàn)。不過,與其將它當(dāng)作是兒童讀物,不如作為普通讀物。因?yàn)闊o論是父母還是教師,讀了這本書,一定都會有所感悟,甚至可能像夏丏尊先生所預(yù)料的那樣,"流些慚愧或感激之淚".

      亞米契斯是一位偉大的兒童小說家。在我讀來,他的`文字魅力的最重要的源泉并非是曲折的情節(jié)或煽情的抒發(fā),而是一種對于情感的探索,一種真正的真誠的開鑿,這讓小說之中的愛與情感以人們?yōu)檩d體在相互的交流中淙淙流淌,讓讀著的人也難免羨慕,羨慕這種流淌的暢快和深沉。

    愛的教育讀后感9

      讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思:愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。

      《愛的教育》采用日記形式,講述了安利柯這個(gè)小男孩成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友真摯的愛。讀這本書,我知道了許多做人的道理,真正受益匪淺。

      其實(shí),生活中,我們也有像安利柯一樣多的.愛,只是我們沒有他細(xì)心,沒有認(rèn)真地去感受這個(gè)世界。扶老奶奶過馬路,老師對學(xué)生的熱情鼓勵,小區(qū)里扶起跌倒的小朋友……這些不都是愛嗎!即便是再怎么微不足道的事情,也要有愛才能做出。從之一點(diǎn)看,小小年紀(jì)的安利柯他是多么的細(xì)心和善良啊!

      我認(rèn)為,在生活中,每個(gè)人都需要有一顆真誠的心,《愛的教育》這本書就告訴我們,只有善良友好的人,才可以獲得別人的信任。像書里面說到的許利亞幫父親寫名冊一事,深深感動著父母,同時(shí)也收獲了父母真摯愛。

      是啊!生活中,多一份心,就多一份愛,多一份給予,就多一縷溫暖的陽光。我深信,社會一定發(fā)展得更加美好,更加亮麗,我也深信,愛是金錢、地位、榮譽(yù)換不來的,只能自己去發(fā)現(xiàn)、去付出、去感受。

      我也一定做到:在學(xué)校,尊敬老師,尊重同學(xué);在家里,孝敬父母,勇于分擔(dān)力所能及的家務(wù);公共場合,文明言行,多為他人著想,不做損人利己之事……

      雖說這本書我已讀了好幾遍,也因此花費(fèi)了很多時(shí)間,但是我卻一點(diǎn)也不后悔,因?yàn)樗刮颐靼琢,人世間不能缺少愛,愛就像花蜜,讓生活充滿了甜美。

      我愿把我的愛奉獻(xiàn)給祖國,家庭和社會,我更希望愛能永駐每個(gè)人的心田,讓世界更美好!

    愛的教育讀后感10

      愛,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛,愛是無私的,愛是博大的,只有生活在愛的海洋里,才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后,我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

      《愛的教育》這本書介紹了意大利小孩安利科的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利科身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的'精彩的“每月故事”。書里處處洋溢著愛,它使我們找到了愛,在愛中找到了教育,其中我印象最深的是《精神講話》。

      《精神講話》講得是這樣的一件事:馬可爾的媽媽為了還債,決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,她和家里失去了聯(lián)系。家人給她寄去的信也石沉大海,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種困難,嘗盡了人生的甜酸苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的熱心幫助,馬可爾終于找到了幾乎奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……

      馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深,自愧不如。平常,媽媽每天為我操心,但我卻嫌她嘮叨,總會不耐煩地敷衍媽媽。卻不知父母對我們問長問短,嘮叨,這正是對我們愛的表現(xiàn)。

      古往今來,有多少愛的真情故事啊,可見,愛,是無處不在的。我們一出生,就沉浸在愛的海洋里,有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了,上學(xué)了,又有老師的愛,同學(xué)們的愛。愛就如空氣一般,我們身邊到處都是愛,我們從未離開它,離開了愛的人,就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生,愛可以使浪子回頭,愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

      是愛,使我們能快樂健康地成長,是愛,給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的,愛是寬恕,愛是包容。愛是教育的源泉,愛與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。

    愛的教育讀后感11

      它是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,講述了發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械氖。讀完后給我的最大感觸,那就是——愛,人與人之間的真摯情感,讓人感受動不已;有教師和學(xué)生之間的情、父母和孩子之間的愛、同學(xué)和同學(xué)之間的誼……

      那里,有高尚的卡隆、刻苦的'潑來可西、虛榮的華悌尼……

      其中,馬可爾萬里尋母的故事給我留下了好影象:為了還債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,可是不久,媽媽和家里失去了聯(lián)系。家里人用盡各種方式寄去的信也石沉大海,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽,開始了萬里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫忙,馬可爾最終找到了幾乎要奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,在醫(yī)生的幫忙下,馬可爾和媽媽最終重逢了……

      馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深,自愧不如。平常,為了一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,我會跟父母賭氣,甚至向父母發(fā)脾氣,絲毫沒有研究過父母的感受,真是太不應(yīng)當(dāng)了…和馬可爾相比,我顯得那樣的無知和渺小……

      “愛”這個(gè)字,每一個(gè)人都會說。每一天,我們感受著不一樣的愛:有父母對我們無微不至的愛、教師對我們恨鐵不成鋼的愛、同學(xué)之間的相互關(guān)心……可是,這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會,甚至我們會忽略這些愛,把父母的愛當(dāng)作嘮叨和反感。

      其實(shí),如果我們能夠靜下心來,必須會發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,有那么多人疼我、愛我、幫忙我,我很期望我在享受那份極為普通的愛的時(shí)候,也會付出我的愛心給一些需要幫忙的人,讓世界充滿愛。

    愛的教育讀后感12

      當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí),不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡。豢偸堑玫谝坏牡铝_西;獲取了金牌從而改變了自己的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。

      《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復(fù)興運(yùn)動時(shí)期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔(dān)任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。

      這本書是小學(xué)生安利柯四年級時(shí)的日記,其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的.感人小故事。透過這些小故事,作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時(shí),這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實(shí)、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。

      那些平凡、真實(shí)的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實(shí)愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。

    愛的教育讀后感13

      這一本《愛的教育》的作者是一個(gè)意大利的四年級學(xué)生安利柯,這本書主要寫了安利柯的生活事跡,也有一些他的父母給他講的小故事。其中每一個(gè)故事都圍繞著這一個(gè)字來講的,那就是“愛”。雖然我還沒有把這本書完完全全讀完,可是我已經(jīng)從中感受到了愛的偉大,讓我受益匪淺。

      愛是什么?愛是什么?愛是無形的,在我們的世界里,到處都充滿了愛,只是我們沒有感受到它的存在。這本書里的愛有很多很多,同學(xué)之間真摯的友情、教師與同學(xué)之間有好的親情、父母對兒女無微不至的關(guān)愛、甚至是只見了一面的人們的微笑。愛為什么如此偉大,因?yàn)閻墼谖覀冎g是堅(jiān)不可摧的。但往往有些人卻犯下了人生的重大錯誤-----自私自利,他們只想著自己,把別人完全拋在了腦后,最后反而自取滅亡。相反一個(gè)人心里有別人,總能為他人著想,并有真情的奉獻(xiàn),那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)和高尚的人格,自己有困難時(shí),將有愛心的`幫助和真情的安慰。

      一開始我看到了一個(gè)名叫洛佩諦的小男孩,他為了一個(gè)1年級的小孩子不被馬車扎到,挺身而出救了那個(gè)小孩。我覺得洛佩諦很勇敢,也許他從人群中跳出去時(shí),就想到了自己可能會受到傷害;也許他大膽的跳出去挽救了一個(gè)生命時(shí),他根本沒有想到自己。但我知道,他一定有一個(gè)信念——要救那個(gè)小孩。在洛佩諦的身上,我看到了愛。

      我感覺愛其實(shí)無處不在,不管是父愛、母愛、師愛還是友愛,都時(shí)刻伴隨著我們,就像太陽照射出的光,溫暖地照著我們,就像一杯清水,時(shí)時(shí)刻刻能滋潤我們的心田。我們要學(xué)會感恩,要珍惜別人對我們的愛,更要學(xué)會奉獻(xiàn),讓世界更美好!

    愛的教育讀后感14

      讀完【愛的教育】后,我的第一感覺就是——愛。

      【愛的教育】雖然文字簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出的人與人之間的真摯情感,讓人感動不已。其中讓我們印象深刻的是:故事中馬爾科萬里尋母的故事。因?yàn)楦改盖穫,馬爾科的媽媽決定去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作,媽媽剛離開時(shí),還和家人保持聯(lián)絡(luò)?勺詮膵寢屔洗握f身體有些不舒服后,就和家人失去了聯(lián)絡(luò)。家人用盡了各種方式,寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里也變得冷清了。馬爾科自告奮勇決定去找媽媽。途中,他經(jīng)歷了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗盡了人生的酸甜苦辣,不知過了多長時(shí)間,憑借著他堅(jiān)持不懈的努力和人們的幫助,終于找到了奄奄一息的母親。

      馬爾科的出現(xiàn)使母親體會到了生命的.價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,媽媽終于好起來了......讀到這里,我不禁對馬爾科的母親深深的愛肅然起敬。再想想自己,和馬爾科差不多的年齡,卻顯得那樣無知,那樣渺小。平時(shí)在生活中只要媽媽有一點(diǎn)芝麻綠豆大的小事讓我不滿意,我就把火撒在媽媽身上?蓩寢寘s從來沒有抱怨,永遠(yuǎn)都是笑瞇瞇地看著我。

      原來,愛就是如此簡單,愛就藏在每一個(gè)角落,就看你有沒有發(fā)現(xiàn)它,有沒有把它找出來,給予別人而已。

      其實(shí)生活中處處充滿愛,只要我們善于發(fā)現(xiàn)身邊的愛,就會發(fā)現(xiàn)原來愛一直在身邊,比如:親人間的關(guān)愛,朋友間的友愛,甚至陌生人之間的愛......

      同學(xué)們,請你們懷著一顆圣潔友愛的心。投入需要幫助的人,讓人人也獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

    愛的教育讀后感15

      唉!這些書也真是太沒趣了。都是些文人的故事呀,詩詞呀,真讓人感到厭倦。所以,我到書店里隨便買了一本書來解解悶。哦,對于,它的名字叫《愛的教育》。

      這本書介紹了意大利小孩安利柯和生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒、啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的'小多之愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

      安利柯的新老師,世界上的老師沒有多少像她一樣愛護(hù)身邊的每一位同學(xué),把學(xué)生當(dāng)作是自己的家人,對學(xué)生溫柔體貼。面對這樣的好老師,能不讓我對她肅然起敬嗎?

      安利柯的同學(xué)個(gè)個(gè)都是懂禮貌的好學(xué)生。雖然只是小學(xué)四年級的學(xué)生,但他們卻非常珍視友誼,對同學(xué)就像對自己兄弟一樣。他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們是不是也要珍惜友誼、珍惜朋友呢?

      安利柯的父母經(jīng)常教導(dǎo)安利柯好好做人,要做一個(gè)有愛心的人。在這個(gè)文明家庭的熏陶下,使安利柯一天比一天更懂事、更有愛心。

      這本書中的“每月故事”,可謂是感人之極,讓我經(jīng)常不禁流下感動的淚水。有愛國少年、少年偵察兵等故事,講述了一個(gè)個(gè)少年的勇敢而誠實(shí)的故事,譜寫了生命的樂章!

      我讀了這本書好像丑女見了美人,自慚形穢起來,不禁流下了羞愧的眼淚。書中敘述親子情、師生情、朋友情,愛國情、同情心,都以近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺得理想世界的情味,甚至想世間要真是如此該有多好!

      《愛的教育》好像掘池一樣,有人說四方形好,有人說圓形好,朝三暮四地改個(gè)不休,而池里的水反無人注意。教育的水是什么?就是情,就是愛。教育沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛。這本書讓我讀了感慨萬千,給我生活的啟示,希望你也跟我一樣,愛上它——《愛的教育》。

    【愛的教育讀后感】相關(guān)文章:

    《愛的教育》03-28

    愛的教育07-11

    愛的教育05-30

    愛的教育的經(jīng)典語句07-05

    愛的教育演講03-25

    愛的教育感悟07-04

    《愛的教育》感想07-04

    愛的教育筆記07-09

    愛的教育的作文07-11

    愛的教育的故事07-10