音樂作文[優(yōu)選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　一首好歌，在它里面。你會(huì)聽到一種律動(dòng)。包含生命的節(jié)奏，生活的篇章。在音樂中，你能感受到歌詞的含義，在某一方面，你認(rèn)可后，心靈的共鳴你無法忽略。

　　這是什么？是“隨他吧”的瀟灑，還是“如晨曦一般冉冉升起”的充滿希望？是“明天會(huì)更好”的祝愿，還是“我認(rèn)真地過每一分鐘”的樂觀？是“時(shí)間都去哪兒了”的滄桑，還是“無言立無子碑眼帶淚”的委屈？

　　每一首歌自有它的妙處和用意。用意良苦之深，誰懂？世人看不破紅塵，一座無字碑盡顯紅顏。武媚娘的一生，一首《無字碑》不足以表達(dá)。她的痛苦，又有誰能明白？

　　對(duì)故鄉(xiāng)的思念，不舍，還有淡淡的惆悵。聽著《梨花又開放》的旋律，感受一個(gè)女孩的心路歷程，在梨花又開放的`時(shí)候，故物尤存，故人不在。

　　沉浸在音樂的長(zhǎng)河中，感受歌曲里的風(fēng)韻。上下起伏的古風(fēng)曲律，縹緲不定的多變曲風(fēng)。典雅的古箏曲。了表心意；清新的豎琴曲，夢(mèng)幻美好；氣勢(shì)磅礴的交響曲；柔和綿綿的伴奏，無一不是深入人心。沉醉的音樂的律動(dòng)中，心弦跟著顫動(dòng)。不動(dòng)心嗎？我可不信。有人會(huì)問：“我怎么感覺不到音樂有律動(dòng)？”這要問你了。感知和感受能一樣嗎？用心靈去感受，放下全身戒備沉醉音樂中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂這個(gè)世界是多么美妙。

　　從心底透出的律動(dòng)，伴隨著音樂節(jié)奏，在那兒迎著幸福的陽光，吹著美好的風(fēng)。哼著贊歌，跳著悅舞。

　　音樂中的律動(dòng)，你相信嗎？音樂中的精靈，你知道嗎？沉浸于音樂的長(zhǎng)河，你了解嗎？做不到這一切，還不跟著我的腳步，走進(jìn)音樂的世界。出發(fā)吧！

音樂作文 篇2

　　星期六，我來到了曙光路的音樂廳，觀看了一場(chǎng)非同一般、精彩無比的音樂會(huì)。之所以這么說，是因?yàn)檫@是我們學(xué)校舉辦的，演員全部都是我們身邊的同學(xué)。

　　隨著音樂會(huì)大幕徐徐拉開，四位主持人來到了舞臺(tái)上，其中一位還是我們班的吳政錫同學(xué)呢！主持人熱情洋溢地為大家介紹這次音樂會(huì)的來賓，告訴大家本次音樂會(huì)的表演者都是我校三個(gè)校區(qū)的學(xué)生。隨后，潘校長(zhǎng)宣布音樂會(huì)正式開始。

　　一陣瑯瑯的誦讀聲響起，那是政苑校區(qū)一、二年級(jí)的同學(xué)們表演的舞蹈——《三字經(jīng)》，別看他們年紀(jì)小，跳得可有模有樣的。接著《月牙泉》、《種太陽》和芭蕾舞《四小天鵝》讓同學(xué)們看得津津有味。當(dāng)我們文一校區(qū)的花跳繩隊(duì)社團(tuán)展示《繩彩飛揚(yáng)》的時(shí)候，全場(chǎng)的氣氛一下子變得活躍起來。大家都為眼前的景象拍手叫好�？粗�他們變換隊(duì)形、變換甩繩的方式，隨之還做出一些高難度的動(dòng)作，不禁讓我想起了：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！我們每天都能看見哥哥姐姐們?cè)谛量嘤?xùn)練、揮灑汗水，他們的成果來之不易。接下來我們聆聽了六年級(jí)大哥哥帶來的薩克斯演奏——《我怎樣活下去》。這是一首帶有一點(diǎn)兒憂傷的曲子，不過大哥哥吹得很深情，很動(dòng)聽。有些家長(zhǎng)的'淚水忍不住在眼眶打轉(zhuǎn)。

　　其中最讓我興奮的是我們文一校區(qū)三年級(jí)同學(xué)們表演的舞蹈《快樂牛仔》。因?yàn)槲覀兌际侨�年�?jí)的學(xué)生，所以當(dāng)演員們上場(chǎng)的時(shí)候，大家都在找自己班的“牛仔”。聽著《快樂牛仔》的音樂，看著“牛仔們”跳起那么有節(jié)奏感的舞蹈動(dòng)作，許多同學(xué)在座位上也扭起身子了。

　　最后，在師生同唱《我愛米蘭》的優(yōu)美歌聲中，文一街小學(xué)音樂會(huì)圓滿結(jié)束了！感謝老師們的指導(dǎo)和同學(xué)們的表演，讓我們能夠觀看如此高水平的表演，讓我們的童年里有如此驕傲的一筆！

音樂作文 篇3

　　夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空升起一輪皎白的圓月。蟋蟀抱著心愛的吉他在家門口的木樁上邊彈邊唱。

　　“哈……是誰在彈奏這么美妙的樂曲��？”蜘蛛被喚醒了。它從家里探出頭，原來是蟋蟀在彈吉他呀！不一會(huì)兒螢火蟲、瓢蟲、小螞蟻和蝸牛也跟著被吸引過來了。大家閉著眼睛，享受著這優(yōu)美的.樂曲。每當(dāng)蟋蟀彈完一首曲子，大家都鼓起熱烈的掌聲。

　　后來，小螞蟻提出了一個(gè)建議：“要不我們大家每個(gè)人都表演一個(gè)節(jié)目，開一場(chǎng)昆蟲音樂會(huì)吧！”“好啊好��！”大家歡呼著同意了。

　　小螞蟻彈奏了一首鋼琴曲《彩云追月》，大家聽的如癡如醉。接著瓢蟲表演了一曲《童年的記憶》，然后螢火蟲給大家跳了一支優(yōu)美的舞蹈，最后蝸牛高歌一曲《小蘋果》，這場(chǎng)音樂會(huì)就像夢(mèng)一般的結(jié)束了！

音樂作文 篇4

　　音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂是……音樂是無處不在的。

　　我最喜歡的.音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。

　　這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會(huì)覺得是美妙的。開始唱的時(shí)候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。

　　這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。

　　這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻，我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會(huì)兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍；再聽一遍；再聽一遍，聽這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽出來了。

　　我非常喜歡這一首音樂因?yàn)樗�令我陶醉，令我著迷，令我開心。

　　“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。

音樂作文 篇5

　　我不敢膽大的妄想著以后的我，因?yàn)楝F(xiàn)在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個(gè)聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點(diǎn)。所以我覺得自己真的.很笨。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)不好，爸爸說：以后成為一個(gè)音樂的教師吧。我沒有在說什么，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課余的。然而我還是要讀書，但是我學(xué)習(xí)卻不棒。

　　我愛音樂，因?yàn)橐魳房梢宰屪约和�了一切傷痛，慢慢的，音樂成了我依賴。我喜歡彈琴，但在我的指間，從未有優(yōu)美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學(xué)習(xí)。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。

　　別人的琴技越來越好，而我還是停留在當(dāng)初開始學(xué)的水平。觸摸到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個(gè)是哆。

　　他們說讓我從事音樂，當(dāng)一名教師，象我初中的音樂老師一樣。他們以為我學(xué)習(xí)彈琴會(huì)給我一個(gè)快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬于我。

　　那只是個(gè)夢(mèng)，破碎了好久的夢(mèng)。我朋友說：我擁有在這個(gè)青春不該擁有的悲傷

　　我聽了后，又哭了。

　　她們不曾看過我內(nèi)心的悲傷

　　她們都是聰明的孩子，而我只是個(gè)笨孩子

　　關(guān)于音樂，走到哪算到哪吧

　　那個(gè)夢(mèng)，該醒了吧！

音樂作文 篇6

　　音樂是一門藝術(shù)，時(shí)而深沉，時(shí)而熱烈，時(shí)而喜悅，時(shí)而憂傷。我喜歡音樂，音樂讓我的生活豐富多彩，我愿意與音樂同行。

　　一天夜里，我上完晚自習(xí)回家。我坐在車?yán)飵е�耳機(jī)聽音樂。透過車窗望向天空，天空中沒有一顆星星，好像都躲在白云的后邊。一道電光劃過天空，一會(huì)兒又發(fā)出一聲巨響，就如同雷神憤怒的咆哮。那聲音讓我在音樂中驚醒，我不禁想起我的數(shù)學(xué)老師。

　　數(shù)學(xué)老師好幾天沒來上課了，聽班主任說，她最近生病了，暫時(shí)沒辦法來上課了。聽到這個(gè)消息，我的心頭就如同被一塊巨石壓住，讓我無法呼吸，我的耳朵里響起薛子謙的《我害怕》中的“我害怕某種旋律，帶我回某個(gè)場(chǎng)景�！蔽业肽钗业臄�(shù)學(xué)老師，不能去探望，我只能在心中默默祈禱，祝愿老師早日康復(fù)。此刻，這憂傷深沉的歌曲會(huì)使我更加悲傷。

　　還有一次，我出去游玩，不巧遇到了天空下著小雨，我又想起了薛子謙唱的《下雨了》，“雨還在下，像在說話，它敲我的窗叮叮當(dāng)當(dāng)。”我又想起了我的'好朋友，他前幾個(gè)星期轉(zhuǎn)學(xué)去了外地。想起了離別前他臉上的憂傷與不舍，不知道此刻一別何時(shí)再相見，我真的很想他。此刻，這深情纏綿的音樂讓我的思念更加深切。

　　雨過天晴，我呼吸著新鮮的空氣，心情也逐漸好轉(zhuǎn)晴朗起來。我走到公園里散心，耳邊還唱著“雨過天晴，彩虹會(huì)出現(xiàn)，困難也會(huì)被戰(zhàn)勝�！蔽易屑�(xì)觀察周圍的一切，雨后的小草一碧如洗，樹上的小鳥在歡快的歌唱，七彩虹高高在天空中架起，好像一切都在與音樂相呼應(yīng)，我十分高興。此刻，歡快亮麗的音樂讓我的心情一如頭頂萬里晴空靚麗晴朗。

　　和音樂同行，讓我的情感更加純粹。我喜歡音樂，他就像我的朋友一樣，與我休戚與共，如影隨形，時(shí)而讓我高興，時(shí)而讓我憂傷，讓我的生活豐富多彩。我喜歡音樂，在以后的生活中，我愿意永遠(yuǎn)與音樂同行。

音樂作文 篇7

　　當(dāng)翻開日歷的最后一頁時(shí)，XX年成為過客匆匆走去，在辭舊迎新之際我校的新年音樂會(huì)也在無錫人民大會(huì)堂如火如荼地拉開了帷幕。

　　四位主持人一番有聲有色的講話后，幕布在同學(xué)們期盼的目光中徐徐拉開，眼前一片紅光。演員們身著紅色的中國(guó)傳統(tǒng)服裝，給人喜慶的感覺。首先登臺(tái)亮相的是我校民樂隊(duì)演奏的《鼓樂之韻》，其中有二胡、竹笛、古箏等民族樂器。總指揮手中的指揮棒一揚(yáng)，優(yōu)美而激昂的旋律便從小琴手的指縫間流了出來，流向天宇也流向了我們的心田。樂曲時(shí)而平靜時(shí)而高亢時(shí)而低沉……給人無限遐想新年音樂會(huì)的作文5篇作文。我回憶起了在家中過春節(jié)的難忘時(shí)光：和家人一起其樂融融地吃團(tuán)圓飯，和媽媽、爸爸一起打掃衛(wèi)生，全家一起收看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)……樂曲戛然而止，同學(xué)們仿佛還沉浸其中，過后才爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　晚會(huì)的節(jié)目精彩紛呈，有芭蕾舞《六月船歌》，演員們踮著腳尖像一群歡快的小天使在舞臺(tái)上翩翩起舞;有校舞蹈隊(duì)的《動(dòng)感雞雛》，舞蹈者身著雞雛服飾，她們的舞姿舒展大方、輕盈飄逸，還表現(xiàn)出了雞雛們與風(fēng)雨搏斗、勇敢無畏的精神;有二胡齊奏《敖包相會(huì)》為我們講述了一個(gè)歷史故事，小琴手們精湛的技藝讓我們贊不絕口……

　　課本劇《此地?zé)o銀三百兩》同樣另我難忘，講述了錢四和王二掩耳盜鈴的故事

　　憨態(tài)可掬的'錢四埋了銀子又豎了塊牌子“此地?zé)o銀三百兩”，油腔滑調(diào)的王二偷了銀子又豎了塊牌子“隔壁王二不曾偷”，一個(gè)個(gè)金元寶們金光閃閃，可愛至極，它們一會(huì)兒被“背在袋子里”，一會(huì)兒被“埋在泥土中”，與錢四王二配合默契，引得會(huì)場(chǎng)不斷爆發(fā)出一陣陣笑聲。

　　音樂會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目《今夜無眠》把晚會(huì)推入最高潮。這個(gè)節(jié)目最大的特色在于它是我校師生合作完成的，我校合唱隊(duì)站在舞臺(tái)后部深情地演唱著《今夜無眠》老師們男女一組，男教師身著西服如同紳士一般，女教師身穿禮服美麗的猶如公主，他們共同跳起了華麗的交誼舞。校體操隊(duì)的同學(xué)們舞動(dòng)彩帶像天上的一道道彩虹。只聽“啪!啪!啪!”三聲脆響，禮炮以匯成一幅變化無窮的彩圖，整個(gè)會(huì)場(chǎng)成了歡樂的海洋。

　　“舞翩翩月也無眠，愛在天上人間，歌綿綿星也有約，美在夢(mèng)想之間……”

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