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成功在于堅(jiān)持的演講稿[精選4篇]
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,F(xiàn)如今,越來越多人會(huì)去使用演講稿,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的成功在于堅(jiān)持的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成功在于堅(jiān)持的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
成功,在于堅(jiān)持不懈
法國(guó)啟蒙思想家布封曾說過:“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈!蔽覈(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“治學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒……”的確,無論我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),無論在風(fēng)急浪高的遠(yuǎn)洋考察船上,還是在條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里,他始終堅(jiān)持不懈,最終發(fā)現(xiàn)了生物進(jìn)化的規(guī)律。門捷列夫在各方面人士都反對(duì)他的研究的情況下,仍堅(jiān)持研究,終于制定了完備的元素周期表。還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出,孟德爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn),那一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果?由此可見,凡在科學(xué)上有所建樹者都是具有持之以恒的精神的。
科學(xué)研究如此,其它方面也是如此。歌德六十年堅(jiān)持不懈,最終創(chuàng)作出了宏篇巨作《浮士德》;貝多芬失聰后依然堅(jiān)持不懈,最終創(chuàng)作出了偉大的《命運(yùn)交響曲》;由此可見,無論是在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)或是其它任何方面,要取得成功,堅(jiān)持不懈的毅力都是必不可少的。一個(gè)人如此,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此。八年抗戰(zhàn),中國(guó)人民始終堅(jiān)持不懈,即使在最困難的時(shí)刻也未放棄,最終打敗了侵略者,取得了勝利。
綜上所述,無論什么人,無論干什么,要取得成功就必須堅(jiān)持不懈。我們學(xué)生也是如此。中學(xué)階段,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能。正如馬克思所說,“在科學(xué)上沒有平坦的大路可走”,因此,在我們學(xué)習(xí)的過程中,堅(jiān)持不懈的精神就是必不可少的?梢赃@么說,一個(gè)學(xué)生,要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī),就必須對(duì)知識(shí)堅(jiān)持不懈的追求;一個(gè)學(xué)生,只有具備了堅(jiān)持不懈追求知識(shí)的精神,才能在學(xué)習(xí)上取得成功。
同學(xué)們,當(dāng)困難拌住你成功腳步的時(shí)候,當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候,當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,不要裹足不前,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
成功在于堅(jiān)持
堅(jiān)持是一種守望,是靈魂深處執(zhí)著的追求。唯有堅(jiān)持,在人生的路上,不斷地思考,不斷地解決著新的`問題。在問題解決過程中,思想有了不斷地提升,于是多了份理智。在靜聽花的聲音中,守望著那份期待,守望在堅(jiān)持中獲得的幸福。
堅(jiān)持是一種信念,是對(duì)人生最高層次的追求,堅(jiān)持意味著面對(duì)很多風(fēng)險(xiǎn)與困難,“明知山有虎,偏向虎山行”,那是信仰,是一種不撓不屈的精神,正因?yàn)橛辛嗣半U(xiǎn)精神,所以面對(duì)困難,便仰天長(zhǎng)笑,以豪邁灑脫的姿態(tài),毅然走向那條布滿荊刺之路。
堅(jiān)持是一種思想,是對(duì)懈怠的對(duì)抗,是對(duì)瑣事纏身,斷然做出的決定,這種決定是積極的,有效的,它必將激勵(lì)堅(jiān)持者奮起。唯有堅(jiān)持,所以放眼世界,一切美好。有了堅(jiān)持,回首走過路,更多是幸福的結(jié)晶,當(dāng)然也有著過程中那種讓人懈怠時(shí)的困惑。這些都將停泊在記憶心頭,成為永久的回憶。當(dāng)須發(fā)飄白之時(shí),坐在夕陽(yáng)里,欣然自樂,不再為因蹉跎歲月而遺憾。
堅(jiān)持是一種美德,這種美德在生活的長(zhǎng)河中,不斷地凈化,不斷升華,堅(jiān)持成為一種種習(xí)慣,似湖水蕩起的漣漪,波及著周圍的人和事物。以自己的行動(dòng)影響著別人,以自己的思想感染著別人,唯有堅(jiān)持,才會(huì)贏得別人的贊嘆,唯有堅(jiān)持,自己的生活才覺得充實(shí)。
堅(jiān)持是行動(dòng)與思想的有機(jī)結(jié)合。知行合一的堅(jiān)持,將更加完美,盲目的行動(dòng),即便堅(jiān)持再久,那必將是南轅北轍,最終是一事無成。靜坐空想,不付諸于行動(dòng),最終是“黃粱美夢(mèng)”一場(chǎng)。
堅(jiān)持是懶惰與勤奮的較量。懶惰者的堅(jiān)持,演化成墮落庸俗,以至于觸及任何人或者物,便產(chǎn)生厭惡之情,即便是陽(yáng)光明媚的春天,在墮落者眼里也是寒冬臘月,怨天尤人,悲嘆人生不濟(jì);在勤奮中堅(jiān)持,即便淌汗流血,那也是快事一件。即使電閃雷鳴,河水暴漲,面臨死亡的威脅,那也是對(duì)勇者堅(jiān)持的挑戰(zhàn)。生與死搏斗的過程,對(duì)勤奮者是最好的磨練。
堅(jiān)持是一種精神的支撐,一句輕聲細(xì)語(yǔ):“堅(jiān)持”,讓慘遭天災(zāi)人禍的人們,重新拾起生活的希望。堅(jiān)持,讓瀕臨死亡線上的人,燃起生的火焰,即使短暫的幾秒鐘時(shí)間,為挽救生命贏得了寶貴的時(shí)間,正因?yàn)橛辛司竦闹,多少癌癥,多少突發(fā)其來的受傷者,在堅(jiān)持中得到了生還的奇跡。
堅(jiān)持是走向成功的動(dòng)力,堅(jiān)持是痛苦的,必將付出超常的想象,必將諸多困難,但它會(huì)給予你意外的收獲,生命沒有完結(jié),生命只有前進(jìn),只有耐心地堅(jiān)持,才會(huì)有風(fēng)雨后的美麗彩虹。
馬克思說:“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸”,是。∪松,唯有堅(jiān)持,生活處處充滿陽(yáng)光。
弱者,在堅(jiān)持中駐足,半途而廢。強(qiáng)者,在堅(jiān)持中奮進(jìn),最終到達(dá)勝利的彼岸。
仰觀宇宙之大,縱論古今名人,凡是功成卓絕之人,他們都有一個(gè)成功的秘訣,那就是堅(jiān)持!堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線,貫穿了始終,是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)。
“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!”這句話充分說明了一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情便可以做到;沒有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。
總覽古今中外,大凡有成就的人,無不具有堅(jiān)持的精神!妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”,可你知道,它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,不顧宮刑的折磨,嘔心瀝血的杰作。
更有李白鐵杵成針,屈原洞中苦讀,匡衡鑿壁偷光,他們的精神印證了“貴有恒,何必三更五更睡,最無益,只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們,只要有滴水穿石的精神,持之以恒,成功不會(huì)遙遠(yuǎn)。大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?梢,成功離不開堅(jiān)持。
讓我們站在此刻的起點(diǎn)上,堅(jiān)持到底,永不言棄。用今天的刻苦,鑄就明日的輝煌!
成功在于堅(jiān)持的演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光輕輕撫平眉心的褶皺時(shí),我們又開始了新的征程;盡管昨天的失敗仍縈繞在記憶中,盡管明天仍然是個(gè)未知數(shù),但是世上沒有比腳下更長(zhǎng)的路,比人更高的峰。只要堅(jiān)持,再長(zhǎng)的路也能走到盡頭;再高的山,也能攀到頂峰;再硬的石頭也敵不過水滴百年;再傲的峭壁也擋不住浪打千回總之,堅(jiān)持就是勝利。
法國(guó)啟蒙思想家布封曾說過:天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。達(dá)爾文二十年如一日的研究生物學(xué),無論在風(fēng)急浪高的`考查船上還是在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里,他始終堅(jiān)持不懈,最終發(fā)現(xiàn)了生物化的規(guī)律;門捷列夫在各方面人士反對(duì)他研究的情況下,仍堅(jiān)持不懈,終于制定了完備的元素周期表,還有法拉第電磁感應(yīng)定律的提出;孟得爾遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn),哪一樣不是長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的結(jié)果?
馬克思曾說過:在科學(xué)上沒有平坦的大路可走。因此,在我們學(xué)習(xí)的過程中,堅(jiān)持不懈的精神是必不可少的。當(dāng)困難絆住你成功的腳步時(shí),當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心時(shí),當(dāng)重?fù)?dān)壓得你喘不過氣來時(shí),不要退縮,請(qǐng)不要放棄,不要裹足不前,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈才能通向成功。
河水奔流不息,是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈,無論山嶺阻攔,無論沙漠阻隔,終有大海容納百川的時(shí)候;船舶斬浪劈波,是因?yàn)樗膱?jiān)持,無論狂風(fēng)巨浪,無論險(xiǎn)灘暗礁,前面一定有它?康母蹫。
堅(jiān)持是一個(gè)意志的體現(xiàn),是一種品質(zhì);堅(jiān)持是一種積極向上生活的態(tài)度,是獲得成功的一種方式;堅(jiān)持是一種自豪,沒有勇氣的人不敢堅(jiān)持。
人生之路長(zhǎng)漫漫,有許多坎坷需要我們?nèi)ヌて,有許多荊棘需要我們?nèi)爻,面?duì)一道道學(xué)習(xí)上的難題,面對(duì)一個(gè)個(gè)需要我們克服的難關(guān),我們要像騎士一樣去戰(zhàn)斗,永遠(yuǎn)都不要低下高傲的頭顱。
成功在于堅(jiān)持的演講稿3
各位同學(xué):
今天我國(guó)旗下講話的題目是成功貴在堅(jiān)持。
古今中外,許多成功人士都在給我們講堅(jiān)持的道理。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海。這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代荀子在說堅(jiān)持;若有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒。這是明代學(xué)者胡居仁在說堅(jiān)持,也是毛澤東求學(xué)時(shí)自我激勵(lì)的對(duì)聯(lián);涓滴之水終可以磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍的滴墜。這是音樂巨人貝多芬在說堅(jiān)持;耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)。這是大哲學(xué)家柏拉圖在說堅(jiān)持。
我們來分享柏拉圖的一個(gè)小故事。在柏拉圖還是一個(gè)學(xué)生的'時(shí)候,有一天他的老師蘇格拉底要學(xué)生每個(gè)人把自己的手臂先盡量向前甩,然后再盡量向后甩。學(xué)生們做完動(dòng)作后,蘇格納底向大家提出了要求:每個(gè)人每天都要這樣這樣將手臂甩動(dòng)三百下。學(xué)生們感到很容易,就嘻嘻哈哈的答應(yīng)了。
時(shí)間飛快,轉(zhuǎn)眼過去了一年,蘇格拉底向?qū)W生們問道:同學(xué)們,那每天甩動(dòng)三百下手臂的任務(wù),你們誰(shuí)一直堅(jiān)持在做呢?
學(xué)生們面面相覷,在這么多學(xué)生中,只有柏拉圖一個(gè)人堅(jiān)持不懈的做了一年。
我們也來思考一下,大家小學(xué)時(shí)舉手回答問題的好習(xí)慣你還在堅(jiān)持嗎?升國(guó)旗時(shí)高唱國(guó)歌你還能做到嗎?現(xiàn)在你每天晚上還在反思自己一天所做所為嗎?每周你都抽半天時(shí)間來整理一周以來的講義嗎?每次考試后,你還在整理自己的錯(cuò)題筆記嗎?
介紹一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事。
在xx中學(xué)初中有一個(gè)女生,她意識(shí)到自己學(xué)習(xí)壞境的不足老師對(duì)于較難題目的訓(xùn)練和講解都很少。從初二時(shí)期開始,她就把自己做過或考試考過的難題、好題都搜集整理起來,一直堅(jiān)持到中考。不知不覺中,收集好題的筆記本越來越多,自己解題能力也飛速提高
在xx年的中考中,她考出了農(nóng)村中學(xué)第一名的好成績(jī),777分,僅比xx市狀元低15分。她就是今天的護(hù)旗手xx同學(xué)。
同學(xué)們,當(dāng)困難阻撓你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!
今天離高考還有15天,高三的同學(xué)們,你們?cè)诨粗械慕陙砣〉昧蓑溔说某煽?jī)。決勝小高考,笑傲市統(tǒng)測(cè);生物競(jìng)賽奪冠,化學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),物理競(jìng)賽登頂,數(shù)學(xué)競(jìng)賽折桂。
你們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒ΑT谶@考前最后的15天中,希望你能勇往直前,以百倍的信心去迎接挑戰(zhàn);堅(jiān)持到底,以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)高考。相信有了你的堅(jiān)持和努力,在高考之時(shí),你一定會(huì)看見彼岸花開,花開不敗。
成功在于堅(jiān)持的演講稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:
下午好!
我是八年級(jí)四班的家長(zhǎng)。今天非常榮幸受到咱們中學(xué)初中部的邀請(qǐng),代表家長(zhǎng)朋友在這里與各位一起分享孩子進(jìn)入樹德中學(xué)以來在成長(zhǎng)過程中的收獲與喜悅、感動(dòng)與感謝。下面,我與大家交流的主題是:
成功源于認(rèn)真,卓越在于堅(jiān)持
首先,我要感謝初中部所有的老師,因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真和堅(jiān)持,讓孩子們?cè)诙潭痰囊荒臧霑r(shí)間里,有了飛躍式的進(jìn)步。
似乎昨日才帶著孩子來到學(xué)校報(bào)名,看著孩子小小的身影一晃眼就消失在寬大的校園中,那時(shí)候,我們每個(gè)家長(zhǎng)的內(nèi)心無不充滿了一絲絲牽掛:從今天起,我們就完全的把他們交給了這里,所有的老師會(huì)像父母一樣關(guān)照他們嗎?會(huì)對(duì)每一個(gè)小孩都一視同仁嗎?孩子的心里在想些什么,老師能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn),并先幫他解決嗎?一連串的不安始終在腦海揮之不去。
但是,隨著時(shí)間的流逝,漸漸的我們發(fā)現(xiàn),孩子會(huì)做清潔衛(wèi)生了,被子越疊越整齊了,和寢室的同學(xué)相處的越來越像親兄弟了,談到老師的教育時(shí)不再是排斥與反感了。在與同學(xué)相處的過程中,他學(xué)會(huì)了分析自己的得與失,能夠客觀的看待分?jǐn)?shù)與名次了,能夠更公正的評(píng)價(jià)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足了,能夠體會(huì)老師的艱辛與不易了;對(duì)自己的班級(jí)有了極大的認(rèn)同感,能夠每一次都為班級(jí)獲得的.榮譽(yù)而喝彩,懂得了要取得榮譽(yù)必須付出艱辛的努力,并且愿意去付出了……而這一切成績(jī)的取得,孩子每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都是我們初中部的所有老師用自己的汗水換來的。因此,老師們,在這新春來臨之際,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮伟l(fā)自內(nèi)心地感謝你們,感謝你們的辛勤付出。我們相信,在你們的諄諄教誨下,孩子們的明天會(huì)比今天更優(yōu)秀。
其二,我要感謝我們的孩子,因?yàn)槟銈兊恼J(rèn)真和堅(jiān)持,讓我們看到陽(yáng)光、自信的你們的時(shí)候,也看到了樹德更加燦爛輝煌的明天。
還記得剛升入中學(xué)第一次月考成績(jī)出采時(shí),我和所有的老師的心情是一樣的,效果與平時(shí)表現(xiàn)出來的狀態(tài)完全出乎意料。在分析了試卷之后,我與孩子作了一次深談,我內(nèi)心深處甚至有了一些猶豫,讓孩子這么小就采住宿制學(xué)校,是不是太早了?因?yàn)椴⒉皇敲恳粋(gè)孩子都有很強(qiáng)的自制力和自控力的。但是兒子的話給了我極大的鼓舞,他說:“其實(shí),我就是有點(diǎn)驕傲了,覺得初中的學(xué)習(xí)不外乎如此,這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容,沒有我學(xué)不會(huì)的,所以我就有點(diǎn)不以為然了。相信我,我會(huì)追上去的,我絕對(duì)有這份信心和這個(gè)可能。我一定要堅(jiān)持在樹德中學(xué)讀下去!”
盡管時(shí)至今日,孩子的成績(jī)還不盡如人意,生活上也還有丟三落四的毛病,但他是進(jìn)步的,在學(xué)習(xí)上,不再讓人守著做作業(yè)、守著背書,不單獨(dú)請(qǐng)輔導(dǎo)老師。他說,我自己能解決的問題,就不應(yīng)該花冤枉錢,不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間。在生活上,不舒服了,知道去找校醫(yī)幫助診斷治療;在思想上,有些疙瘩了,能夠主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通交流,學(xué)會(huì)了用自己的方式去解決。每次,當(dāng)他健康地從學(xué)校出來,高興的與我們打著招呼時(shí),我的心里就為他感到驕傲,正是因?yàn)樗恼J(rèn)真和堅(jiān)持,我今天才能有緣和大家一起在這里分享這一份快樂。
第三,我希望我們所有的家長(zhǎng)都秉持一份信念,認(rèn)真堅(jiān)守我們家長(zhǎng)的職責(zé),堅(jiān)持不懈地與學(xué)校教育達(dá)成共識(shí),形成學(xué)校家庭教育的合力。共同構(gòu)筑家校教育的橋梁,為孩子的順利成長(zhǎng)鋪設(shè)一條更力口寬敞的大道。
我認(rèn)為大多數(shù)家長(zhǎng)朋友的心理應(yīng)該和我是一致,那就是送孩子來住宿制學(xué)校讀書,是為了盡早的培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力、獨(dú)立生活的能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力、與人交往的能力。而不是將他們作為包袱一樣丟給老師,讓他們教育去,孩子的路讓他們自己走去。孩子的路是該自己走,但怎樣走?他需要我們家長(zhǎng)和老師共同去教育、引導(dǎo),因此,我認(rèn)為作為家長(zhǎng)的我們,在教育孩子的這一條路上,應(yīng)認(rèn)真、應(yīng)堅(jiān)持。
首先,應(yīng)該以認(rèn)真的態(tài)度堅(jiān)持與老師溝通與孩子的同學(xué)交流,及時(shí)了解孩子在學(xué)—校的每一階段的狀況,以便及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。
其二,應(yīng)該堅(jiān)持做孩子的朋友,讓其對(duì)你做到“知無不言,言無不盡”。這樣,即便他不在你身邊,你也能從中了解他在生活、學(xué)習(xí)、交友等各方面的狀況。
其三,堅(jiān)持家庭教育與學(xué)校教育的一致性。配合學(xué)校教育,理解學(xué)校教育的苦衷,群體教育的不容易。作為成年人,對(duì)孩子的話要有理智的判斷,能幫助其客觀冷靜的分析問題,以培養(yǎng)他們寬闊的胸懷、開朗的性格,從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
唯有如此,我們才不會(huì)違背把孩子送到這里來的初衷,我們的孩子也才會(huì)成為不僅學(xué)業(yè)優(yōu)異,而且人格更有魅力的一名合格的人。