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以讀書為樂國旗下演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家收集的以讀書為樂國旗下演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以讀書為樂國旗下演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界上有很多的快樂都非常的吸引人，比如說和家人在一起，出去旅游，其中有一種快樂和其他快樂是截然不同的，那就是讀書的快樂。這種快樂就像是一股暖流一樣，一直充斥著我們的胸腔，給我們非常滿足的享受。
我喜歡這一種快樂，我想如若同學(xué)們?nèi)プ屑?xì)體驗讀書，就會知道，其實讀書帶給我們的快樂是更加充實、更加持久的。所以在這里，我呼吁同學(xué)們和我一起去享受讀書的快樂和幸福吧!
還記得自己第一次接觸課外書是小學(xué)二年級的時候，那時候剛剛開始拓展自己的視野，所以對課外書也多了一些喜愛和好奇。有一次看到了一本童話書，讀了幾頁，便發(fā)現(xiàn)自己完全被吸引了進(jìn)去。從那以后，我便每天與書為伴了。
成長當(dāng)中，總會有一些煩惱圍繞著我們，每當(dāng)我感到傷心或者憤怒的時候，我就會去看書。這也非常鍛煉我的心態(tài)，其實人有時候煩躁起來，看書是看不進(jìn)去的。但是我一直都堅持讓自己去看、去投入、去思考。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸冷靜了下來，并且每一次都會更快的投入到書本當(dāng)中去，立馬忘記了哪些不開心的事情，讓我重新獲得了快樂和好心情。
讀書是一件很簡單的事情，快樂也是非常簡單的。有時候我們之所以會覺得讀書很難，是因為我們的心沒有沉下來。當(dāng)我們收獲了一顆安定的心，自己的心態(tài)會越來越好，處理事情的能力也會越來越好。這是讀書能夠給予我們的財富，所以這也是我一直在追求的方向。最簡單的快樂來源于最簡單的事情，來源于最簡單的生活，在單一的'學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我想我們是少不了去閱讀的。閱讀會給我們的生活創(chuàng)造樂趣，也會給我們帶來很多神奇的世界。
不知道在場是否會有同學(xué)和我有一樣的感受，有時候在讀書的時候，我感覺自己成為了這個故事當(dāng)中的一個角色，我會最大化去感受人物的感情，這一種投入是非常珍貴的，就好像自己經(jīng)歷了一遍他人的人生一樣。所以說讀書真的是一件很生氣并且很寶貴的事情。它給了我們快樂，也給了我們帶來了生活中的一些啟迪，支持我們更好的成長和學(xué)習(xí)!讓我們一起懷著一顆愉快的心情去讀書吧!
謝謝大家!
以讀書為樂國旗下演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
書籍是人類進(jìn)步的階梯。自從書被發(fā)明，書就成了人們形影不離的伙伴。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從小，我就手不釋卷——小時候，臨睡前，媽媽總給我講故事。我就依偎在媽媽身邊乖乖的聽著，像只小綿羊一樣。講了一個又一個，我還央求媽媽再講，豐富多彩的故事牢記我心中。大點兒，我就趴在地板上興致勃勃地看圖畫本兒，盡管不識字，但也樂此不彼!上學(xué)了，我總捧著一本書，津津有味地看著。我喜歡遨游于書海，悠游自在;做一只書蟲，在書國里咬文嚼字。由于愛看書，爸媽形象地叫我：“小書蟲”。書，我愛你……書……
有一次，媽媽去辦事，臨走前叮囑我把燉湯的火關(guān)一下，我爽快地答應(yīng)了，頭點得像雞啄米。不一會兒，我就把它拋到了九霄云外，忘得一干二凈——我正在看書。一捧起書，時間猶如停止在一瞬間，周圍的一切都被我忽略了，只有書本的情節(jié)讓我牽腸掛肚……媽媽回來了，一陣焦糊味換來了一頓批評……
書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀了那么多書，我也受益匪淺，感到十分充實。書，就是我的精神上的糧食。書中有光明、有黑暗、有高潮、有低谷……書讓我從一個懵懵懂懂的`小屁孩變成了一個陽光男孩，懂得了不少道理與知識。讀生物書，我感受到生物世界的奇妙與殘酷，想象著現(xiàn)如今世界的風(fēng)云變幻;讀歷史書，感受到生命的短暫、無常，那么脆弱，卻又那么頑強;讀戰(zhàn)爭類的書，感受到了正義與邪惡的搏斗，戰(zhàn)爭的無情、殘酷、血腥……。憧憬在和平時代人們安居樂業(yè)、其樂融融的美好生活中。不知不覺地，我成了一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。更因為書，我的作文也越來越生動。
書雖好，但不能死讀書，整天咬文嚼字，從而一葉障目，不見泰山，會變成書呆子。讀書，就是讓我們從書中獲得有用的知識，在生活中不斷運用，積少成多，從而達(dá)到學(xué)識淵博，如朱熹所說——讀書有三到，謂心到、眼到、口到。書是無邊的花海，那么艷麗，五彩繽紛;是墻角的豆芽，那么頑強，茁壯成長;是黑暗中的啟明星，帶來光明與希望;是……我愿意與書永遠(yuǎn)做朋友，以遍讀天下書為志。
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