課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文12篇【精品】
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編收集整理的課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇1
作為一名自動(dòng)化專業(yè)的大學(xué)生,我覺得做單片機(jī)課程設(shè)計(jì)是十分有意義的,而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里,我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們?cè)谡n堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識(shí),如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力?如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去呢?我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。
在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中,我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的,同時(shí)也是必不可少的。我們是在做單片機(jī)課程設(shè)計(jì),但我們不是藝術(shù)家,他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔,而我們一切都要有據(jù)可依,有理可尋,不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無法升級(jí)為設(shè)計(jì)。
接下來的4月,我意外的接到系學(xué)生工作處主管陳老師來電,說我系承辦了院校園文化藝術(shù)節(jié)的南方擂臺(tái)知識(shí)搶答競(jìng)賽,而學(xué)校又沒有搶答器,要我組織幾個(gè)學(xué)生做一個(gè)搶答器。我當(dāng)時(shí)想,那好啊,做搶答器不難。以前有用與非門做過,于是我便爽快的答應(yīng)了陳老師,并保證沒有問題,保質(zhì)保量完成。當(dāng)是可能是我想得太簡(jiǎn)單了,搶答器不就八個(gè)按鍵一個(gè)數(shù)碼管顯示不就完了么,把最先搶到的組別顯示出來。可是到主任給我們提要求的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)搶答器要實(shí)現(xiàn)我功能遠(yuǎn)不只這么多,倒計(jì)時(shí)、蜂鳴提示、范規(guī)報(bào)警、電子計(jì)分器,這些我都沒有考慮進(jìn)來。主任也說了,這是一次院級(jí)的比賽,電子系做的東西要拿的出手,要做就做點(diǎn)樣子出來。我想也好,雖有點(diǎn)難度,但符合我喜歡挑戰(zhàn)難度的性格。我說行!這個(gè)活我做了!
接到任務(wù)開始布屬,我把計(jì)分電路分了出去由其它幾個(gè)同學(xué)做,我專攻搶答部分。由于沒有獨(dú)立設(shè)計(jì)電路的經(jīng)驗(yàn),剛開始得一步步慢慢深入,正好我會(huì)PROTEUS。軟硬件的調(diào)度都靠它完成,這樣可以省很多的時(shí)間。做搶答器,我們花了一個(gè)月的時(shí)間,沒日沒夜的調(diào)試程序(當(dāng)時(shí)單片機(jī)課程還沒學(xué)到定時(shí)器中斷,還得一邊自學(xué)。)做PCB板,采購(gòu)元器件,安裝,調(diào)試,運(yùn)行。那時(shí),他們的計(jì)分電路也做好了,用了16個(gè)數(shù)碼管做顯示。我們將計(jì)分和搶答電路板及數(shù)碼管安裝在了事先木制的外殼上,進(jìn)行整體調(diào)試。記得那時(shí)正趕上五一放假,而五月8號(hào)就是比賽了。我們都沒有休息,將工作間從實(shí)驗(yàn)室搬到了寢室。那段時(shí)間雖然辛苦,但很充實(shí),每個(gè)人收獲都特別大。
為了讓自己的編程水平能進(jìn)一步提高,我將自己編寫的程序發(fā)到了論壇里與大家共享,并下載網(wǎng)友們的程序進(jìn)行分析。電子鐘程序、液晶密碼鎖程序、跑馬燈程序、大屏幕點(diǎn)陣屏程序、上下位機(jī)通信程序等等,這些我都能熟練的掌握。我認(rèn)為,學(xué)編程讀別人的程序非常重要,每個(gè)人都有不同的思維,相同的任務(wù)卻有很多不同的方法,在每個(gè)程序里都能找到些經(jīng)典的段子,讓人回味。從中可以學(xué)到很多的方法,并且有些可以直接的引用。一個(gè)出色的程序員在編程時(shí),并不是從零開始,而應(yīng)該是先找出類似的例子進(jìn)行分析,參考,看看有沒有值得引用和借鑒的地方,加以修改,為自己所用。實(shí)踐證明,這樣做是對(duì)的。從當(dāng)初不知如何著手到現(xiàn)在隨手就能寫個(gè)幾百行,短短幾個(gè)月,我進(jìn)步還是蠻快的。
做單片機(jī)課設(shè)那會(huì),我?guī)椭税嗌喜簧俚耐瑢W(xué),幫他們調(diào)試過硬件,修改過程序,并為他們解答了一系列的疑惑。當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的目光時(shí),我很自豪,這些都是我努力的結(jié)果。當(dāng)然,努力歸努力,方法也很重要。在這里,我總結(jié)一下,與大家共勉:
1、基本功要雜實(shí),要有一定的數(shù)模電基礎(chǔ)。學(xué)單片機(jī)首先要搞清楚它的基本結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)單元的分配。
2、在學(xué)單片機(jī)的'過程中,最好自己動(dòng)手做一個(gè)單片機(jī)系統(tǒng)。先找現(xiàn)成的程序,現(xiàn)成的電路圖,做成實(shí)物,并以這個(gè)例子為開端,帶著疑問學(xué)習(xí),往往更有目的,更主動(dòng)。
3、有條件的話先個(gè)好的開發(fā)板,便實(shí)驗(yàn)時(shí)之用。沒開發(fā)板,PROTEUS軟件仿真也行。
4、多讀有代表性的程序,讀得多了自然就會(huì)學(xué)到很多的好方法?少I本單片機(jī)子程序集看看,也可網(wǎng)上下載程序分析。
5、多泡泡單片機(jī)相關(guān)的論壇,與大家多交流交流,單片機(jī)完全可以自學(xué)的。
我覺得以上幾點(diǎn)相當(dāng)重要,因?yàn)樗鼘?duì)我?guī)椭艽,算是將我領(lǐng)進(jìn)了單片機(jī)的大門,以至于我學(xué)起來不那么吃力,沒有感覺到像大家說的那樣的難。我看過很多的程序,也調(diào)試過很多的程序,每一次收獲都不小。我的實(shí)驗(yàn)室就是KEIL和PROTEUS。這使我做實(shí)驗(yàn)很方便。雖是虛擬的,但調(diào)試程序還是可以的,省去了很多的時(shí)間提高了效率。最近我在學(xué)CX51,因?yàn)閷W(xué)單片機(jī)掌握C語(yǔ)言是非常重要的,C語(yǔ)言的通用性對(duì)學(xué)習(xí)其它類型的單片機(jī)有很大的幫助。今后,我想做嵌入式系統(tǒng)工程師,想學(xué)ARM,想搞操作系統(tǒng)。所以我現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ),這樣才能進(jìn)步。
我學(xué)單片機(jī)的一些經(jīng)歷。其實(shí)我并不是很厲害,我懂的也只是一點(diǎn)皮毛,只是曉得單片機(jī)是怎么回事,能編幾個(gè)小程序罷了。寫這些我只是想記錄一下我初學(xué)單片機(jī)的經(jīng)歷。同時(shí)對(duì)于那些想開始學(xué)習(xí)單片機(jī)的朋友們,還是可以有一些值得借鑒的地方。希望大家都能學(xué)好單片機(jī),那些覺得難的學(xué)得吃力的同學(xué)要對(duì)自己有信心,要多做多練,這樣才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。只要堅(jiān)持就能如愿,同志們,加油!
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇2
時(shí)光匆匆而過,一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的這一周時(shí)間里面,原本以為會(huì)比較輕松的設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重,但是在遇到的各種各樣的問題中,我學(xué)會(huì)了耐心,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,也學(xué)會(huì)了以前掌握得不太牢固的數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。
在這次電子課程設(shè)計(jì)中,我們小組的設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。設(shè)計(jì)的時(shí)候并不是特別順利,芯片的選擇和電路的接法對(duì)于我這樣從來沒有實(shí)際操作過的學(xué)生還是有一定的難度的。經(jīng)過我們大家集體的討論過后,我們還是把最終的電路圖拿出來了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)結(jié)才能讓大家把事情干好。一個(gè)人的力量始終太渺小,集思廣益才能讓我們進(jìn)步得更快,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
最讓我頭疼的是在實(shí)際操作的過程中,我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋(gè)小的失誤,比如線接錯(cuò)了,有些地方的線沒有接上等等問題而讓實(shí)驗(yàn)板上的燈無法亮起來。這些都是讓我始料不及的。由于不細(xì)心的地方太多,當(dāng)時(shí)甚至有過要放棄的念頭。但是我堅(jiān)持了下來,當(dāng)最終看到成果的時(shí)候,我覺得這一切都是值得的。對(duì)于科學(xué)我們就應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。課程設(shè)計(jì)中的許多細(xì)節(jié)都沒有注意,老是求快,想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接實(shí)驗(yàn)板的工作,但是這反而導(dǎo)致了很多次的失敗。好在最終擺正了心態(tài),細(xì)心檢查之后,最終完成了連線。
我從這次的設(shè)計(jì)中還感受到堅(jiān)持的重要性。做事情不能輕言談放棄,雖然過程不順利,與想象中相去甚遠(yuǎn)。但是只要我們能堅(jiān)持,朝著自己既定的目標(biāo)前進(jìn),就一定會(huì)走到終點(diǎn)。一點(diǎn)小小的挫折實(shí)際上是在為最后的美景做鋪墊,當(dāng)我們守得云開見月明的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn),沿途的曲折其實(shí)是在考驗(yàn)我們的目標(biāo)是否堅(jiān)定。堅(jiān)持下來,我們會(huì)收獲豐碩的'果實(shí)。
電子課程設(shè)計(jì),不僅讓我們的知識(shí)更加牢固,還讓我意識(shí)到我們所學(xué)的知識(shí)可以與生活緊密的聯(lián)系起來。這讓我對(duì)自己有了更多的信心,因?yàn)槲覀冊(cè)诖髮W(xué)里面不是混日子,而是在學(xué)習(xí)真正對(duì)我們的生活有幫助的知識(shí)和能力。一個(gè)小小的課程設(shè)計(jì),卻讓我有了大大的希望。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力學(xué)習(xí)知識(shí),讓自己在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立足,也把自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中來回報(bào)社會(huì)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇3
不知不覺,二個(gè)星期的課程實(shí)操即將過去,回顧這一段日子,真的令我體會(huì)很深,也學(xué)會(huì)很多東西,懂得很多以前不懂的東西,也明白了一些事情。
自從第一天接觸這門課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁(yè)這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站。所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無論在課堂上,還是在課外上。更何況這一次實(shí)操;仡櫧翊蔚膶(shí)操我覺得我過得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\(chéng)實(shí)的說我在實(shí)操?zèng)]有玩過一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn),可能有人會(huì)說我傻,但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng),令我學(xué)會(huì)很多東西,學(xué)會(huì)別人不懂的.東西,做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站,可能跟別人比還需要繼續(xù)完善,但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束,就把網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)拋到九霄云外,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù),把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長(zhǎng)。
回顧第一天的課程實(shí)操,老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站,做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了,但可能我是一個(gè)追求完善的人,所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定,從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好,盡管實(shí)操的時(shí)間過去了一半,盡管別人對(duì)我說你交原來這個(gè)不就行了嗎!何必再做一個(gè)呢?但真因?yàn)槲业膱?zhí)著,追求成功,追求完善的人,才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。
在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板,因?yàn)閯偤迷谏弦粋(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過了,所以今次在做就比較輕松,但我以前是經(jīng)過一個(gè)比較長(zhǎng)的練習(xí),做完了n次,可能有人會(huì)想,肯定是不會(huì)才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法?赡苡腥藭(huì)說我傻,會(huì)一種方法就行了,還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí),不是之么多次不同的方法,也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我,也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問題解決到,也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué),因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì),學(xué)通,學(xué)廣,才能把問題解決。
令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時(shí)候,但不是為我自己的而做,而是一步一步教同學(xué)做,直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的問題解決;當(dāng)同學(xué)因?yàn)樽霾怀龆鴽]心情,過去對(duì)她進(jìn)行鼓勵(lì)的,然后解決;當(dāng)自己也不會(huì),與同學(xué)共同研究的情況,這種學(xué)習(xí)氛圍是最難得的,就是在做留言板的時(shí)候,令我深深體會(huì)到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把第一件平凡的事情做好就是不平凡。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇4
《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)是在學(xué)完鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,《鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)基本原理》這門課主要是講解受彎構(gòu)件(梁、板)、受壓構(gòu)件(柱子)、受扭構(gòu)件在荷載作用下承載能力極限狀態(tài)和正常使用極限狀態(tài)的配筋計(jì)算,計(jì)算結(jié)果要滿足《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求。而這次課程設(shè)計(jì)我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行的:
一.題目的選。
在平時(shí)的教學(xué)和作業(yè)中,要求學(xué)生熟練掌握了各種構(gòu)件的配筋與計(jì)算,并且能進(jìn)行配筋驗(yàn)算(配筋滿足適筋梁的要求,不能是超筋梁和少筋梁的配置),而課程設(shè)計(jì)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)重要環(huán)節(jié),一方面要基于課本,另一方面又要高于課本,根據(jù)我們專業(yè)的特點(diǎn),我沒有選取簡(jiǎn)單的構(gòu)件設(shè)計(jì),也沒有選取復(fù)雜的高層或復(fù)雜體系的設(shè)計(jì),而是選取了一種簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)體系——鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
二.設(shè)計(jì)的思路與要求:
要求學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書,查閱《混凝土結(jié)構(gòu)規(guī)范》、《荷載規(guī)范》計(jì)算結(jié)構(gòu)上所施加的荷載;然后根據(jù)任務(wù)書要求進(jìn)行內(nèi)力計(jì)算以及配筋計(jì)算,同時(shí)用PKPM軟件進(jìn)行內(nèi)力分析和同時(shí)自動(dòng)生成配筋圖;最后對(duì)手算和軟件計(jì)算進(jìn)行比較和調(diào)整。要求學(xué)生上交:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算書一份:要求有封皮、目錄、詳細(xì)的計(jì)算內(nèi)容;并在計(jì)算書里繪出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖。
設(shè)計(jì)的目的旨在讓學(xué)生掌握荷載的計(jì)算過程、內(nèi)力的計(jì)算方法和配筋計(jì)算過程,另一方面通過對(duì)PKPM軟件的學(xué)習(xí),能熟練地掌握結(jié)構(gòu)的'建模和分析,更重要的是掌握有軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程,分析完以后要把配筋圖轉(zhuǎn)到cad上,進(jìn)行圖形的摘取。
三.設(shè)計(jì)過程和時(shí)間安排:
課程設(shè)計(jì)安排一星期,但是任務(wù)比較重,再加上學(xué)生對(duì)軟件不是很熟,所以重點(diǎn)就是講解軟件的應(yīng)用和荷載的計(jì)算,具體安排如下:第一天上午熟悉課程設(shè)計(jì)任務(wù)書,講解荷載的查閱以及計(jì)算的方法,下午讓學(xué)生自己進(jìn)行計(jì)算荷載和在荷載作用下的內(nèi)力;第二天,第三天上午講解pkpm的應(yīng)用過程,講解圖形的輸入,荷載的輸入,樓層的安裝,內(nèi)力分析以及配筋圖的選取,下午在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生自己進(jìn)行軟件設(shè)計(jì);第四天讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),第五天,第六天就是整理和提取數(shù)據(jù)、圖形,并整理成冊(cè)。
這次設(shè)計(jì)主要是用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì),再加上教師的跟蹤,大部分學(xué)生很有積極性,并且能善始善終,特別是在設(shè)計(jì)的過程中,同學(xué)們熱情很高,有問題就互相討論,互相請(qǐng)教,這樣對(duì)軟件中出現(xiàn)的問題就能很快解決,特別是在提取圖形方面,學(xué)生不知所措,經(jīng)過老師的講解,終于解決這個(gè)問題。
四.設(shè)計(jì)的結(jié)果:
對(duì)學(xué)生的整個(gè)設(shè)計(jì)過程還是很滿意的,對(duì)梁和板的配筋還是滿足規(guī)范要求,但是也出現(xiàn)了一些問題,圖形是由PKPM轉(zhuǎn)到cad上的,在電腦上是很清楚,很美觀,但是當(dāng)打印成冊(cè)時(shí),一些圖形很不理想,要么是不清楚,要么是一些字符設(shè)置的大,要么設(shè)置的小,很不理想。 五.設(shè)計(jì)中存在的不足和改進(jìn)措施:
1.部分學(xué)生對(duì)手算存在很大的困難,對(duì)一些基本的公式不能理解,導(dǎo)致出錯(cuò)。
2.對(duì)規(guī)范的查閱還保護(hù)是很熟悉,為此在以后的教學(xué)中讓學(xué)生多看規(guī)范。
3.對(duì)軟件中出現(xiàn)的問題要及時(shí)糾正,要求學(xué)生自己多應(yīng)用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇5
在前兩周中我們進(jìn)行的VB課程設(shè)計(jì)中,我獲得了一些心得體會(huì)。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設(shè)計(jì)。我們組的題目是關(guān)于“俄羅斯方塊游戲”的設(shè)計(jì)。我在組內(nèi)主要負(fù)責(zé):
(1)游戲界面的設(shè)計(jì);
。2)俄羅斯方塊的造型;
。3)游戲級(jí)別的自由選擇;
。4)游戲速度的自由選擇;
。5)游戲的背景音樂。;
在這次課程設(shè)計(jì)中,我的能力得到了鍛煉,自己也有許多體會(huì)。這次的課程設(shè)計(jì)是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對(duì)軟件的開發(fā)有一個(gè)大體的印象,通過這次的課程設(shè)計(jì),我對(duì)軟件的開發(fā)有了切身的體會(huì)。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘,而是有著一個(gè)相對(duì)固定的模式和流程。我們只要按照這個(gè)模式和流程,就能夠比較標(biāo)準(zhǔn)的完成一個(gè)軟件的制作。軟件的制作是一個(gè)系統(tǒng)的工程,需要我們掌握多方面的知識(shí)。在這次課程設(shè)計(jì)中,我覺得自己的知識(shí)面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學(xué)習(xí)中加以注意,要不斷的提高自己的知識(shí)面與知識(shí)層次。
我在這次課程設(shè)計(jì)中主要負(fù)責(zé):
。1)游戲界面的設(shè)計(jì);
。2)俄羅斯方塊的造型;
。3)游戲級(jí)別的自由選擇;
。4)游戲速度的自由選擇;
(5)游戲的背景音樂。在這次課程設(shè)計(jì)之前,我對(duì)VB的編程不是特別的熟悉,這次的課程設(shè)計(jì),我是一邊學(xué)習(xí),一邊總結(jié),一邊進(jìn)步。在編程的過程中,我體會(huì)到其實(shí)各種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是有相通之處的。在以前的學(xué)習(xí)中,我只接觸過C語(yǔ)言,這次在VB課程設(shè)計(jì)中,我發(fā)現(xiàn)C語(yǔ)言中的許多知識(shí)可以應(yīng)用到VB中,兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。所以我認(rèn)為現(xiàn)在對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),不要貪多,而應(yīng)耐心的學(xué)好一門主要的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,在這個(gè)根底上,去學(xué)習(xí)其他的語(yǔ)言,這樣會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。
在編程的過程中,我體會(huì)到編程是十分辛苦的。在課程設(shè)計(jì)這一段時(shí)間里,我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時(shí),這種生活令人感到乏味和疲倦,但是在這種近似枯燥的生活中,我的編程水平有了一定程度的提高,這是課程設(shè)計(jì)中組成員互相幫助,有問題兩個(gè)人一起討論解決,大大節(jié)省了時(shí)間;ハ喽继岢隽撕芎玫慕ㄗh,使我們的課程設(shè)計(jì)得以較好的完成。 課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了,但在課程設(shè)計(jì)的.這些體會(huì)要應(yīng)用到今后的日常學(xué)習(xí)中去。在新的學(xué)期,我覺得自己要在以下幾個(gè)方面加以注意:
首先,在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候要注意理論聯(lián)系實(shí)際。注意將課本上的知識(shí)應(yīng)用到日常的操作中,真正做到學(xué)以致用。只有這樣,才能做到目的明確,才能有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次,在學(xué)習(xí)過程中要經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,討論所遇到的問題,并一起解決。在討論中解決問題,會(huì)節(jié)約很多時(shí)間,并且在交流的過程中,我們也可以學(xué)到更多的東西。
課程設(shè)計(jì)已經(jīng)已經(jīng)完美解暑,這次課程設(shè)計(jì)給我打來了很多新的體會(huì),在以后的學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié),不斷改良,使自己的成績(jī)有新的提高。只有不斷努力,才會(huì)使自己變得更加優(yōu)秀。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇6
通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉的知行觀。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的`事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì),我掌握了的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了方法;以及如何提高的性能等等,掌握了的方法和技術(shù),通過查詢資料。
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋砀幽,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇7
不知不覺,二個(gè)星期的《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程的實(shí)操即將曩昔,回憶這一段日子,真的令我領(lǐng)會(huì)很深,也學(xué)會(huì)許多東西,懂得許多曾經(jīng)不明白的東西,也理解了一些工作。
自從第一天觸摸《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程,我以下定決心要把頁(yè)面這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)異的網(wǎng)站。所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)失任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不管在課堂上,還是在課外上。更何況這一次實(shí)操;貞浗翊蔚膶(shí)操我覺得我過得很充實(shí),很有含義,由于我能夠誠(chéng)篤的說我在實(shí)操?zèng)]有玩過一次游戲,我每時(shí)每刻都在規(guī)劃網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn),也許有人會(huì)說我傻,但正由于這個(gè)傻的舉動(dòng),令我學(xué)會(huì)許多東西,學(xué)會(huì)他人不明白的東西,做出一個(gè)令自個(gè)滿意的網(wǎng)站,也許跟他人比還需要持續(xù)完善,但我不會(huì)由于實(shí)操結(jié)束,就把頁(yè)面規(guī)劃拋到無影無蹤,我會(huì)持續(xù)學(xué)習(xí)頁(yè)面規(guī)劃技能,把它變?yōu)樽詡(gè)的一項(xiàng)專長(zhǎng)。
回憶第一天的《頁(yè)面規(guī)劃與網(wǎng)站建造》課程實(shí)操,教師叫我們持續(xù)完善曾經(jīng)規(guī)劃的網(wǎng)站,做出留言板、注冊(cè)的功用。我很快就完成了,但也許我是一個(gè)尋求完善的人,所以雖然一個(gè)網(wǎng)站做好能夠立刻交給教師。但我做出一個(gè)他人都不附和的決定,從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。由于我覺得曾經(jīng)那個(gè)真的不是太好,雖然實(shí)操的時(shí)刻曩昔了一半,雖然他人對(duì)我說你交本來這個(gè)不就行了嗎!何須再做一個(gè)呢?但真由于我的固執(zhí),尋求成功,尋求完善的人,才會(huì)使我今日交出一個(gè)令自個(gè)滿意的答卷。
在制造自個(gè)網(wǎng)站時(shí)我們首先:
一、必需進(jìn)行自個(gè)網(wǎng)站前臺(tái)功用規(guī)劃
包括自個(gè)網(wǎng)站主題的斷定,前臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、自個(gè)網(wǎng)站主頁(yè)規(guī)劃、自個(gè)網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘掉暗碼、查找等頁(yè)面規(guī)劃與辦理。
二、對(duì)自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理功用規(guī)劃
包括自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理功用的規(guī)劃、后臺(tái)辦理信息體系功用的規(guī)劃、后臺(tái)體系權(quán)限辦理、后臺(tái)文件辦理、自個(gè)網(wǎng)站后臺(tái)辦理體系主頁(yè)規(guī)劃。
三、網(wǎng)站的'發(fā)布
一般我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站也許以能過域名注冊(cè),但我們也能夠使用自個(gè)主機(jī),裝了iis他人就能夠通過我的ip地址來訪問我的主頁(yè)。首次做的那個(gè)頁(yè)面我現(xiàn)已發(fā)布在上彀了。
四、自個(gè)網(wǎng)站推行
一個(gè)網(wǎng)站做好了,就要對(duì)自個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行推行,這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步,由于假如你不對(duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推行,就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的。
在規(guī)劃這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的領(lǐng)會(huì)許多東西,從一開始頁(yè)面主題的斷定,到主頁(yè)總體的規(guī)劃、搜集材料、前臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、后臺(tái)功用規(guī)劃與辦理、每個(gè)分頁(yè)面的規(guī)劃等。我都逐個(gè)進(jìn)行了規(guī)劃,由于假如你不規(guī)劃好,想做啥就做啥,是不會(huì)做得好的。因我為領(lǐng)會(huì)到這一句話:“機(jī)會(huì)中歸于有預(yù)備的人”。我具體到一個(gè)表格寬度都逐個(gè)列明。例如:775寬度,分三欄,每一欄占多少。由于我深深懂得“細(xì)微處才見真功夫”。
在這次實(shí)操過程中令我形象最深的是做留言板,由于剛好在上一個(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)操做過了,所以今次在做就對(duì)比輕松,但我曾經(jīng)是通過一個(gè)對(duì)比長(zhǎng)的操練,做完了n次,也許有人會(huì)想,肯定是不會(huì)才做這么屢次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不一樣的辦法。首次我用的是access數(shù)據(jù)庫(kù),第2次我用的是sql數(shù)據(jù)庫(kù)加權(quán)限辦理,第三次我用的是數(shù)據(jù)源稱號(hào)的銜接,第四次我用的是自定義銜接字符串,第五次……每一次用的辦法都是不一樣的,也許有人會(huì)說我傻,會(huì)一種辦法就行了,還要那么多嗎?但我想說的即是不是這么屢次的操練,不是之么屢次不一樣的辦法,也就不會(huì)造就出今日游刃有余的我,也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的疑問處理到,也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué),由于你自個(gè)首先學(xué)會(huì),學(xué)通,學(xué)廣,才能把疑問逐個(gè)的處理。
令我難以忘懷的鏡頭也是在做留言板的時(shí)分,但不是為我自個(gè)的而做,而是一步一步教同學(xué)做,直到令同學(xué)學(xué)懂;把同學(xué)留言板的疑問逐個(gè)處理;當(dāng)同學(xué)由于做不出而沒心境,曩昔對(duì)她進(jìn)行鼓舞的,然后逐個(gè)處理;當(dāng)自個(gè)也不會(huì),與同學(xué)共同研究的狀況,這種學(xué)習(xí)氛圍是最可貴的,即是在做留言板的時(shí)分,令我深深領(lǐng)會(huì)到我?guī)拙湓挘赫J(rèn)真干事僅僅把工作做對(duì),用心干事才能把工作做好。把每一件簡(jiǎn)略的工作做好即是不簡(jiǎn)略,把第一件普通的工作做好即是不普通。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇8
通過這次課程設(shè)計(jì),讓我更加深刻了解課本知識(shí),和以往對(duì)知識(shí)的疏忽得以補(bǔ)充,在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語(yǔ),比如說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇,在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí),在使用手冊(cè)時(shí),有的數(shù)據(jù)很難查出,但是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì),都一一得以解決,我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題,但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識(shí),為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的基礎(chǔ)。
雖然這次課程是那么短暫的2周時(shí)間,我感覺到這些天我的所學(xué)勝過我這一學(xué)期所學(xué),這次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì),其實(shí)就是一次大的作業(yè),是讓我對(duì)課本知識(shí)的鞏固和對(duì)基本公式的熟悉和應(yīng)用,計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過程中的那些繁瑣的數(shù)據(jù),使我做事的'耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來分析解決實(shí)際問題的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。同樣,也促使了同學(xué)們的相互探討,相互學(xué)習(xí)。因此,我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步的完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間可以重來,我可能會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究,也可能會(huì)自己獨(dú)立的完成一個(gè)項(xiàng)目,我相信無論是誰(shuí)看到自己做出的成果時(shí)心里一定會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻的道理:團(tuán)隊(duì)精神固然很重要,擔(dān)人往往還是要靠自己的努力,自己親身去經(jīng)歷,這樣自己的心里才會(huì)踏實(shí),學(xué)到的東西才會(huì)更多。
課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié),通過課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間的差異。通過課程設(shè)計(jì)不僅可以鞏固專業(yè)知識(shí),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而其還可以培養(yǎng)和熟練使用資料,運(yùn)用工具書的能力,把我們所學(xué)的課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門
專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門設(shè)計(jì)課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比較系統(tǒng)的了解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),包括從總體設(shè)計(jì)原則,本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程,以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》的指導(dǎo)思想為中心,參照有關(guān)資料,有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好!
總之,這次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及老師給我們這次課程設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì),最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)老師,在設(shè)計(jì)過程中,老師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計(jì),他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)的追求和欲望度。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇9
通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)高頻電子線路方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的`事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過查詢資料,也了解了收音機(jī)的構(gòu)造及原理。
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋砀幽,在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇10
本次課程設(shè)計(jì),使我對(duì)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解!稊(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。一個(gè)人的力量是有限的,要想把課程設(shè)計(jì)做的更好,就要學(xué)會(huì)參考一定的資料,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),讓自己和別人的思想有機(jī)的結(jié)合起來,得出屬于你自己的靈感。
在本課程設(shè)計(jì)中,我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作能力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。程序的編寫需要有耐心,有些事情看起來很復(fù)雜,但問題需要一點(diǎn)一點(diǎn)去解決,分析問題,把問題一個(gè)一個(gè)劃分,劃分成小塊以后就逐個(gè)去解決。再總體解決大的問題。這樣做起來不僅有條理也使問題得到了輕松的解決。
通過這段時(shí)間的課程設(shè)計(jì),我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手能力,使我掌握了程序設(shè)計(jì)的基本技能,提高了我適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。
這次的課程設(shè)計(jì)我對(duì)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),以為現(xiàn)在學(xué)的`知識(shí)用不上就加以怠慢,等到想用的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)原來是那么的不扎實(shí)。以后努力學(xué)好每門專業(yè)課,讓自己擁有更多的知識(shí),才能解決更多的問題!
總的來說,這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺,對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇11
學(xué)習(xí)vb程序已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,但是感覺沒有學(xué)到真正的知識(shí)。但是最近幾個(gè)課時(shí)的課程學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的程序語(yǔ)言設(shè)計(jì),并且感覺這是一種樂趣,開始喜歡這門課程了。
然而,我深刻體會(huì)到這門課程并不是輕而易舉就可也學(xué)好的,學(xué)習(xí)這門課程不僅僅需要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,還需要充分發(fā)揮我們的想象力,讓理論和實(shí)踐充分的結(jié)合在一齊,才能到達(dá)事半功倍的效果。細(xì)節(jié)決定成敗這句話在程序設(shè)計(jì)中最恰當(dāng)?shù)橇,因(yàn)橐粋(gè)小小的錯(cuò)誤代碼就能夠使你的整個(gè)的程序無法進(jìn)行,有時(shí)候絞盡腦汁也沒能找出錯(cuò)誤所在,只好老老實(shí)實(shí)的從新進(jìn)行編寫工作。所以課程不僅僅理論性強(qiáng),實(shí)際操作性更強(qiáng),沒有一個(gè)好的心態(tài)很難學(xué)好這門課程。我們學(xué)習(xí)的不僅僅是科學(xué)的方法,還包括用什么樣的態(tài)度去對(duì)待這門課程,并且讓自理論性和實(shí)踐性在自身得到充分的發(fā)揮,用細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去認(rèn)識(shí)事物,且期望通過這次的實(shí)踐操作能夠讓我更好地學(xué)習(xí)vb程序設(shè)計(jì)。
隨著我國(guó)機(jī)械制造業(yè)的快速發(fā)展,我國(guó)正逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)潛力,我國(guó)制造業(yè)正在廣泛的使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),很大程度上是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。為了適應(yīng)社會(huì)的需求,進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)潛力,我們進(jìn)行了為期2周的CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)。
這對(duì)于我們來說無疑是一件好事。通過兩周的數(shù)控綜合實(shí)訓(xùn),使我們更深一步地認(rèn)識(shí)和掌握CAD/CAM軟件,并深刻體會(huì)到了自動(dòng)編程軟件在數(shù)控機(jī)床加工中的巨大作用,尤其是銑削部分。通過學(xué)習(xí)使我們從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到了實(shí)際生產(chǎn),同時(shí)我們對(duì)加工參數(shù)的設(shè)置有了感性的認(rèn)識(shí),如下刀位置、下刀方式、進(jìn)退刀參數(shù)以及刀具切削間距的設(shè)定等等。
我們加工的零件雖然難度不大,但是十分的耗時(shí)間,因?yàn)橐嗟?使用線切割,這就需要我們有足夠的耐心。我們經(jīng)歷了穿絲、繪圖、加工的整個(gè)過程,算是初步掌握了一項(xiàng)技能,確是受益匪淺。
此次實(shí)訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為目的,以就業(yè)為導(dǎo)向,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用和分析問題及解決問題的潛力,為以后適用于社會(huì)發(fā)展的需要。通過兩周實(shí)訓(xùn)讓我更好的鞏固理解并掌握CAD/CAM的有關(guān)知識(shí)。到達(dá)能熟練、獨(dú)立的使用CAD/CAM軟件配合數(shù)控機(jī)床,進(jìn)行合理有效的完成產(chǎn)品加工。
經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn),我們認(rèn)識(shí)到了我們專業(yè)的先進(jìn)性,更重要的是為我們以后從事數(shù)控行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)到了知識(shí)和技術(shù),更重要的是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。
課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)范文 篇12
通過此次課程設(shè)計(jì),使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)PADS方面的知識(shí),在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題,但經(jīng)過一次又一次的思考,一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在,也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知,通過親自動(dòng)手制作,使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過而能改,善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中,我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不斷改正,不斷領(lǐng)悟,不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié),本身就是在踐行“過而能改,善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了,在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題,最后在老師的指導(dǎo)下,終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中,一定要不懈努力,不能遇到問題就想到要退縮,一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在,然后一一進(jìn)行解決,只有這樣,才能成功的做成想做的事,才能在今后的道路上劈荊斬棘,而不是知難而退,那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功,收獲喜悅,也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課,給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升,同時(shí)又是一門講道課,一門辯思課,給了我許多道,給了我很多思,給了我莫大的空間。同時(shí),設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì),我掌握了常用元件的識(shí)別和測(cè)試;熟悉了常用儀器、儀表;了解了電路的連線方法;以及如何提高電路的性能等等,掌握了焊接的方法和技術(shù),通過查詢資料,也了解了電路板生產(chǎn)的過程。
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是,在實(shí)驗(yàn)課上,我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的,真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。以后,不管有多苦,我想我們都能變苦為樂,找尋有趣的事情,發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣,我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟,會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì),至今我仍感慨頗多,從理論到實(shí)踐,在這段日子里,可以說得是苦多于甜,但是可以學(xué)到很多很多的東西,同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí),而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來,從理論中得出結(jié)論,才能真正為社會(huì)服務(wù),從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重,但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中,也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的'進(jìn)行了考察,讓我們?cè)诤献髌饋砀幽酰诔晒笠黄痼w會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量,只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢,只要認(rèn)真鉆研,動(dòng)腦思考,動(dòng)手實(shí)踐,就沒有弄不懂的知識(shí),收獲頗豐。
致謝
我認(rèn)為,在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中,在收獲知識(shí)的同時(shí),還收獲了閱歷,收獲了成熟,在此過程中,我們通過查找大量資料,請(qǐng)教老師和同學(xué)。使我再專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐方面都得了到很好的提升,在此,要對(duì)給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝!課設(shè)的成功,少不了老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助,以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契,也收獲不了今日的成功,在課設(shè)的過程中每一個(gè)人都努力查找資料,仔細(xì)檢查,認(rèn)真核對(duì),都付出了自己的努力和艱辛,在此,謝謝所有人的努力和幫助,才使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻靡皂樌赝瓿伞?/p>
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