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科技節(jié)感想作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的科技節(jié)感想作文,歡迎閱讀與收藏。
科技節(jié)感想作文1
一年一度的益智科技節(jié)比賽結束了。回想起同學們興致勃勃,個個摩拳擦掌,在二年級的紙船承重賽中大顯身手。
先是我和另一名同學用一張A4紙折疊成紙船,盡管并沒有想象中的桌子,但我們倆還是和其他班的小朋友一樣,蹲在地上,做好準備,就等老師的一聲令下,開始折紙船。
接下來,我們折紙船的,有的坐著,有的站著,還有的蹲著,折好后就盼望著用筷子運送硬幣的小朋友趕快把硬幣送過來。
剛開始,二年級四個班的速度差不多,可中間的時候,我們班突然比別的班慢了整整一棒!不過,我們班的小朋友可沒有互相責怪,而是找自己的毛病,我們倆也找到了一種好的方法:把手伸的長一點,再長一點,好讓運送硬幣的小朋友快點把硬幣交到我們手里。
不一會兒,我的'心情立刻從著急變成了平靜。因為最后我們班追上來了,而且硬幣也很少掉落到地上,比別的班快了許多呢!
當我們聽到我們班獲得第一名的時候,我們心里充滿了喜悅與激動,開心得跳了起來。這個好成績少不了老師和家長在背后的默默支持,也少不了同學們在賽場上團結一心,為班級爭光。我,也在這次科技節(jié)比賽中,懂得了一個道理:世上無難事,只怕有心人;無論什么事,只要你愿意去做,就一定會有回報的!
科技節(jié)感想作文2
夏日的酷熱漸漸向我們逼近了,五月的春風誰走了暖意,卻沒有吹走我們心中對科技界的懷念之情。“玩中學,創(chuàng)新意”,就像題目中所寫的一樣,在科學探索的過程中我們獲得了知識,也有快樂。
參加“越高越好”的我從報名的那日起,就一直在竭力尋找能使紙更加牢固的結構。一遍遍地思考、制作,又塌下,我也一遍遍向著成功行進著。在這充實的過程中,我泄氣過,但是又想到自己只需要再多一分努力就能獲得成功時,我便抬起頭,繼續(xù)做了起來。最后,我的紙結構便大功告成了。在比賽的時候,我先對著紙進行一番思量后,再開始剪裁和制作!跋葘⒋蠹埦砗,接著用小一點的紙作底座”,我一步步地按照著設計過的'思路與工序,也常常加上自己的思考“怎樣的方法能讓在最節(jié)省紙的前提下,做得更牢固”。最后,我竟是第一個完成作品的選手,也突破了其他同學60分的瓶頸。
做完后的我想起了自己的探究過程,我覺得,科學令人覺得有趣的并不僅僅只是在獲得結果后的喜悅,原本探究的過程就應該是充滿趣味性與挑戰(zhàn)性的。而趣味便在于一次次的失敗后的思考,那種期待著“與上次一定不一樣”的興奮。創(chuàng)新不也就是源于這種“不一樣”的思考嗎?
科學改變了我們的生活,而我們,何不以“玩”的心態(tài),“創(chuàng)新”的思想用科學改變我們的世界呢?
科技節(jié)感想作文3
科技節(jié)轟轟烈烈的結束了。仿佛是剛過完一個喜慶的節(jié)日,又仿佛是參加完了一個豐富的學習課程。
科技節(jié)中各項比賽的設計,我們的同學構思大膽、創(chuàng)新,而且還能兼顧設計的美觀性!這是在院前小學敢為人先,勇爭第一環(huán)境的孕育下,同學們所慢慢形成的一種自我的風格。在“雞蛋撞地球”這個項目中,同學們的設計新穎奇特,而且能巧妙的運用輕質的材料保護雞蛋不受損。在環(huán)保時裝設計中,同學們既擔當設計師又擔當模特兒,而且制作這些精美時裝的材料都是運用一些平日里不起眼,被我們認為是廢品所遺棄的物品,讓我驚訝于同學們的心靈手巧,驚訝于每位設計師們的匠心獨具!同學們都把自己的知識運用于自己的創(chuàng)作中!在科技節(jié)中,同學們平日藏在骨子里的.潛力盡情的展現出來,就像是火光一般耀眼!
我親身參與的是“中國排球永不落”,在比賽中我明白到團隊的合作是很重要的,要完成一個工作,往往需要很多人一同去努力,每個人完成任務中的不同部分,在把這些看似零散的部分合在一起,才能成功。光靠一個人孤軍奮戰(zhàn)往往不能取得很好的成績。科技節(jié)教會我們理性的思維方法,培養(yǎng)了我們的環(huán)保能力,也培養(yǎng)了我們的科學素養(yǎng)、與人合作的能力,真是受益匪淺!
感激老師對我們的悉心指導和幫助,謝謝學校為我們提供了這個大舞臺讓我們能自由的發(fā)揮想象,自由的讓才華盡現,自由的學習了,成長了。謝謝!
科技節(jié)感想作文4
通過上個月,我們學校開展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節(jié)。這可是四年一度的科技節(jié)啊,同學們都興致勃勃,個個摩拳擦,準備大顯身手。
尤其是旅游,我們從科技館中學到了許多的知識。如:廣州大學城科技館占地45萬平方米,位于廣州大學城小谷圍島,是廣東省最大的科技場所。“德躍運洋拖輪”,它誕生于1979年,是我國最大的救助船,最大航速度可達21.47節(jié),續(xù)航能力達14600海里呢!還有我們的時代是這樣演變而來的:先從“石器時代”——然后“銅器時代”——然后“青銅時代”——“然后“鐵器時代”——然后“鋼時代”——然后“半導體時代”——然后“復合材料時代”——最后才到“新材料時代”。
還有本校的展示品。有:蠟筆畫的'作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫的作品。我和同桌畫了了一副刮蠟畫,后來得了“一等獎”,還有我個人的手抄報的得個“三等獎”。
還有科技小制作,讓我們與父母一同做,還有個人的思想制作的,還有個班的小制作,雖然我們班沒有得獎,但是我們是有付出的,無論幾等獎,我們還是很高興。
這一次,讓我大吃一驚。原來我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng)作里呢!
從我個人的角度想,學校辦的科技節(jié),培養(yǎng)了我們的科技知識,我們應該謝謝老師的指導和幫助,感激學校讓我們又一次帶領我們走上了科學的道路上,讓我們明白了:知識是大陸的源泉,只要你發(fā)揮了,就有相應的報答。
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