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  • 歲月如歌作文

    時(shí)間:2023-08-21 11:34:20 作文 我要投稿

    歲月如歌作文15篇(精品)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的歲月如歌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    歲月如歌作文15篇(精品)

    歲月如歌作文1

      歌,是舒緩,帶著深沉的腳步去緬懷過去;歌是輕快的,帶著活潑的腳步去探索未來。歲月,便宛如這二者交織而成的一首歌。

      如歌歲月,這個(gè)詞應(yīng)該不少見吧?偸怯腥嗽诰拺堰^去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙,抱怨著說歲月帶著過快的節(jié)奏離去。像那些交響樂,開始時(shí)激情澎湃,可如果你稍不注意,就過了一大半,等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎?

      聽歌時(shí)需要心境的,去感受歲月亦是如此。

      年幼時(shí)不懂得珍惜,就如聽歌也不愛聽深沉的一般?偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥,卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去,才去緬懷它。也許你聽歌能倒回去聽,但是歲月能倒回去再過嗎?

      當(dāng)然不能!

      就做個(gè)比喻吧,如果你在音樂會(huì)上聽完一首歌,而你后來再用磁帶去再聽一遍這首歌,你還會(huì)有相同的感觸嗎?歲月,抑或說是人生,就是因?yàn)闊o法預(yù)知才精彩。

      其實(shí),真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道,歲月是伴著歌一起過的。年幼時(shí)的`歲月是活潑的,類似于《兩只老虎》這樣的天真;年少時(shí)的歲月是淘氣的,就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想;而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的,便如,《煙花易冷》一般!疅熁ㄒ桌洹,不就像是‘歲月易逝’嗎?每一首歌都有與它相對(duì)的歲月;每一段歲月都有與它相扣的人生;而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

      正如歌,活潑輕快的是我們來到人世;歡樂淘氣的是我們享受童年;激情澎湃的是我們奮斗過程;低沉傷感的便是人生的尾聲。

      當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了,意味著童年不再了,就意味著我們長(zhǎng)大了。漸漸地,在歲月的磨礪下,我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎迹ゲ邉。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂,使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽它。

      幼時(shí)的你聽不懂交響樂,是因?yàn)槟悴粔虺墒,不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂章的深刻含義?僧(dāng)你逐漸成熟時(shí),你便能置身其中地感受這音樂,感這著歲月。慢慢的。歲月沉淀成音樂,音樂轉(zhuǎn)化為一首歌,而這首歌又融入了你的歲月,每響一次都深刻地震撼著你的心弦。

      此時(shí),對(duì)你而言,歲月如歌。

    歲月如歌作文2

      雁過無痕卻留聲,那聲聲清脆的鳴叫,潛進(jìn)腦海的最深處,永遠(yuǎn)不忘。

      隨著一本本折了角的課本堆積成墻,一支支筆抹去了漂亮的外衣,一次又一次在淚與笑中徘徊,歲月,如同一陣調(diào)皮的風(fēng),不聲不響的忽地從我們身邊溜走,又似一條淺溪中的潺潺溪流,攔也攔不住的和我們告別。

      三個(gè)春秋在眨眼間已接近尾聲,不知不覺讓我長(zhǎng)嘆一口氣,然后懷著復(fù)雜的心情來采擷這三年的精彩花絮。

      我們是古怪精靈的天使,給同學(xué)們起外號(hào)是我們的特長(zhǎng),什么“小黑”、“油條”、“大米”……可謂無奇不有。一個(gè)叫,兩個(gè)叫,三個(gè)叫,叫著叫著才發(fā)現(xiàn),自己幾乎忘記了真實(shí)姓名?晌覀儾⒉话脨,反而認(rèn)為外號(hào)就是昵稱,是我們用友情之火點(diǎn)亮的一盞燈,只希望燈永遠(yuǎn)亮著,十年、二十年、三十年……

      我們是狂風(fēng)暴雨中的海燕,三年間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨?荚囀Ю膰(yán)重打擊,朋友父母的慘遭車禍,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上沖刺的失敗……一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)總是突如其來的冒出,山一樣擋在我們面前。我們哭過,也絕望過?勺詈螅覀兘(jīng)受住了考驗(yàn),風(fēng)雨同舟,在這條波濤洶涌的大江中奮力向前,不怕被打濕,不怕撞礁,也不怕斷了漿,我們只知道奮力拼搏,只知道勇敢地說“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。

      我們是讓老師的黑發(fā)中多了幾根晃眼的銀絲的罪魁禍?zhǔn)。前衛(wèi)與時(shí)尚展示著我們的叛逆。我們穿著蹭得發(fā)白,膝蓋破洞的牛仔褲,我們梳著前毛長(zhǎng),后毛長(zhǎng)的毛寸。柔軟的烏發(fā)讓摩絲弄得硬如鋼絲。老師嚴(yán)查便勉強(qiáng)改換,風(fēng)聲一過便再次閃亮登場(chǎng)。偷嘗禁果演繹著我們的`好奇。在老師的三令五審下,依然有人想過“飛俠”的隱,半夜翻墻而出,光顧網(wǎng)吧,熬上一雙熊貓眼,等到東窗事發(fā),“被放幾星期的假”也不會(huì)改過自新。

      三載青蔥歲月,懵懂的我們走向成熟。丟掉了一些幼稚與無知,拾起了一些懂事和堅(jiān)強(qiáng)。

      再次摸一把黑板槽中的粉筆灰,踏著老師留下的一串串腳印、一層層無形的腳印;再次走向前,眺望自己曾經(jīng)一圈一圈的跑過的操場(chǎng);再次走到那個(gè)墻角,輕輕撫摸自己偷偷留下的記號(hào),笑著自己幼稚的行為……

      這一切的一切都將和我告別,不知道幾十年后,品著一杯熱咖啡,我是否會(huì)想起當(dāng)年的教室,當(dāng)年的操場(chǎng),當(dāng)年那個(gè)讓我哭腫了眼的地方。會(huì)的,一定會(huì),這曲歲月的歌時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而激昂。讓人百聽不厭,讓人回憶不倦的歲月,一定會(huì)深深的印在我的腦海里。

    歲月如歌作文3

      黃昏里有我夢(mèng)一樣的影子,我總是躲在最冷漠的角落里,我愛這樣。

      我愛將自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來,我不想看到這個(gè)紛雜的世界把我徹底淹沒,我不想失去自己,我希望一個(gè)人清醒的面對(duì)生命,縱然歲月無情,命運(yùn)作弄,時(shí)代布滿荊棘與無奈,我卻依然是我,一個(gè)人停留在沒有人的地方,笑看風(fēng)云,落日長(zhǎng)河里有我的足跡,我,一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生命,在歲月里流浪,流浪到自己的笑容變得蒼白,然后我再回頭看歲月如歌;厥椎臅r(shí)候我不敢想,是否還會(huì)有笑容如今天的年華,是否還會(huì)有容顏燦爛如朝陽(yáng),也許我會(huì)流淚,也許我會(huì)嘆息,只為那曾經(jīng)的春季的溜走,只為那昏黃的面容里所記憶的滄桑,還會(huì)有誰會(huì)記起我?那時(shí)我還會(huì)笑嗎?是否笑容里也沾滿淚水?淚水里記滿風(fēng)雨呢?

      所有的記憶都在不停息的輪回中被歲月擦滿痕跡,昨天早已變成一種概念,今天卻時(shí)卻像一種風(fēng)景,一種在苦難與迷茫中掙扎的表現(xiàn),一種被遺忘的落寞,一種傷感,一種大雁遠(yuǎn)去后留下的蕭聲,明月里獨(dú)自等待,等待什么,自己也說不清,只知道應(yīng)該等待,或許是等待那從未來過的一種美麗吧。

      歲月飛花之后,留下我,在孤獨(dú)的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”,想自己醉臥青山的夢(mèng)想,我停留在這個(gè)季節(jié)里,卻不知是你錯(cuò)過了,還是我錯(cuò)過,將我們放在了不同的時(shí)代里,卻有相似的夢(mèng),我只有笑看歲月,然后哭泣,然后幻想,然后讀你的故事,再等待。

      歲月依然以它的'腳步詮釋著生命的流逝,我就在這流金般的年華里解釋自我,讓自己學(xué)會(huì)不輕易流淚,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)拼搏。

      我不企盼明天會(huì)有豐華秋實(shí),我只希望今天有無悔年華。在自己的拼搏奮斗里把歲月擰成一曲歌,縱然不會(huì)有燦爛人生我依然會(huì)自豪地說“我曾在執(zhí)著和拼搏中穿越孤獨(dú)和寂寞”,我會(huì)笑看風(fēng)云,我會(huì)擁有自己。

      讓自己沉默未必不是一件好事,至少我能清醒,我能不被喧囂和斤斤計(jì)較的掙扎所吞沒。我喜歡一個(gè)人。獨(dú)自來到世界上,想哭時(shí)就哭,想笑時(shí)就笑,將自己裝扮的如同一個(gè)孩子。我認(rèn)真對(duì)待生活,但我不會(huì)將生命的價(jià)值定義為索取。我活著,活在自己的靈魂上。

      我喜歡被風(fēng)吹,被雨淋,喜歡清靜的生命,喜歡站在山頂被雨洗刷,洗盡積郁塊壘,然后,自己就像一個(gè)浴后的嬰兒,笑著聽歲月的歌聲。

      我愛我的生活,如同一首歌,在歲月里。

    歲月如歌作文4

      一首歌曲,它的旋律并不總是輕快的,也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽歲月的歌聲,你會(huì)發(fā)現(xiàn),它也是波瀾起伏的……

      6歲——無情的歌。那時(shí)我正讀中班,頑皮的我就愛欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的,見到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒,無端端地走上前去,擰她的肉,甚至一口咬過去,無論她怎樣大哭,我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后,我就冷笑著回到自己的座位上,居然能擺出一副無濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我,因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒辦法。

      9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的`我,已經(jīng)一改已往的以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說:“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器,看誰以后還打架、偷別人東西的話,就捉你去那里,將你的手指砍下來……!睙o知的我們信以為真,所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西,況且那些同學(xué)沒幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。

      12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我,已經(jīng)成為班上的尖子生,德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二,而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格,班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生,我徹底變好啦!

      15歲——二重奏歌曲,F(xiàn)在就讀初二的我,已經(jīng)碩果累累,在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng);在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門市二等獎(jiǎng)。此外,我每次考試都排在班的第一名,排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天,我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了,這已是我交友途中的家常便飯,因此,我與朋友的友情總是短暫的,只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感,沒人理我的感覺多不好受,我終于明白什么叫孤獨(dú),什么叫寂寞。唉,真是“人生難得一知己”。

      歲月之歌就是如此的跌宕!你無法用語(yǔ)言來描述出它的旋律,所以我也無法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無論如何,我還是欣賞它的,只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn),磨練了我的意志。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄S泳褪菍(duì)歲月之歌最好的欣賞……

    歲月如歌作文5

      都說前世得多少次回眸,才換來今生的一次擦肩而過。突然發(fā)覺,我們是何其的幸運(yùn),我們沒有就這樣遺憾的擦肩而過。我們擁有的是彼此牽手的溫暖,彼此互助的和諧,彼此安慰的堅(jiān)強(qiáng)?v使歲月在悄無聲息的流逝,縱使應(yīng)驗(yàn)了古人說的那一句"天下沒有不散的宴席",縱使我們?cè)诓恢挥X中走出彼此的視線,但那記憶,永恒不滅……

      回憶,我們從前如陽(yáng)光般燦爛溫暖,如清晨般朝氣蓬勃,如小溪班勇往無前,曾經(jīng)的我們,擁有著清澈而又純真的眼,悄悄的洞察著身邊的人和事物,偶爾地耍一次寶。我們會(huì)一起撒嬌般的纏著老師,用一個(gè)個(gè)可憐兮兮的眼神去換取一點(diǎn)玩耍的時(shí)間;我們回一起貓著腰弓著身子在草堆里興高采烈地尋找那神奇的四葉草;我們會(huì)一起在那空曠的操場(chǎng)上放著屬于我們自己的舞動(dòng)的'風(fēng)箏,F(xiàn)在,才恍然大悟,原來我們擁有的是如此之多。

      轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間飛逝,如白駒過隙一般。興許是緣分盡了,那一個(gè)個(gè)嬌小卻不失剛強(qiáng)的背影在一瞬間都散了,如煙霧般,都飄向自己所向往的地方,所要去的目的地。年幼的我們,輕易地做到了微笑著轉(zhuǎn)身,蹦跳著離開,我們以為,總有一天,我們還會(huì)相遇,卻不曾預(yù)料到我們會(huì)被遺忘,然后悲劇性的,如陌生人般擦肩而過。原來,我們以往竟是如此的單純,我們不曾知道命運(yùn)之神也是會(huì)耍人的,我們所走的路,永遠(yuǎn)都不會(huì)如我們想象中的那么順利,那么美好。

      此刻的我們,面對(duì)以往,竟在恍惚間覺得,痕跡淡了也就淡了。我們現(xiàn)在擁有著新的生活,新的朋友。在16年漫長(zhǎng)的歲月中,我們學(xué)會(huì)了珍惜。在臨近畢業(yè)之時(shí),都爭(zhēng)先恐后的拿相機(jī)拍攝,為要將這一刻,永遠(yuǎn)的定格。照片中,朱紅色的跑道上,有我們健壯的身影,有我們揮灑的汗水,在陽(yáng)光的照耀下,閃動(dòng)著奇異的光芒,仿佛在那一滴滴汗水中,我們看到了屬于我們的驕傲、自信而又張揚(yáng)的面容。

      20xx年,6月14日,我們不會(huì)在微笑著說再見,微笑著轉(zhuǎn)身離開。因?yàn)樵谀且豢蹋覀冇刑嗟牟簧,太多的依戀。我們知?珍重"兩字意味著什么,因?yàn)槲覀兌谜湎。物是人非的?chǎng)景,時(shí)刻都在上演著,不可避免……

      輕唱著"長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山,天之涯,地之角,知交半零落,一杯濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……"我們的淚,不會(huì)再輕易的滑下,畢竟,我們是如此的堅(jiān)強(qiáng)!我們放得開!

      歲月如歌,在那一刻,永存心底……

    歲月如歌作文6

      歲月如歌,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,撥人心弦。歲月如歌,鏗鏘有力,振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調(diào),洋溢著喜悅,傳遞著溫情情。——題記

      初中三年,日月如梭,暮然回首,才發(fā)現(xiàn)一首動(dòng)聽歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里,化作歲月緩緩流出。

      秋天,是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香,沁人心脾。遠(yuǎn)方璀璨的夜空記錄著我,我們共同的夢(mèng)想,我們手挽手隨著山城霓虹燈的閃爍轉(zhuǎn)動(dòng)。我們歌唱著,舞動(dòng)著,微笑著,任秋風(fēng)拂過我們的臉龐,吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空,指點(diǎn)江山,帶著青春年少的那一點(diǎn)狂,放飛我們的夢(mèng)想,感受濃濃的友誼。冬天,是希望之歌。

      冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?雪花飛舞,蠟梅綻放,凜冽的寒風(fēng)吹過我的臉頰,陣陣刺痛。期末考試成績(jī)出來了,一切盡在意料之中,只是不知道該怎樣給父母交代。想著那含辛茹苦的父母,還有我夢(mèng)想的人生,我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期,我又該何去何從?走在冰冷的大街上,我豁然開朗了,我不能放棄最后一學(xué)期希望,那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槲覂?nèi)心充滿了希望。

      春天,是關(guān)愛之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候,鬧鐘發(fā)出熟悉的聲音;寶貝,起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣,洗漱完畢,來到餐桌前。桌上放著一杯濃濃的牛奶,一只剝了殼的光溜溜的雞蛋,還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著一張紙條;寶貝,初三沖刺階段,早上多吃點(diǎn),加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),上課才有精神。我用心享受母親為我準(zhǔn)備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。

      夏天,是離別之歌。傍晚時(shí)分,蛙聲蟬噪,此起彼伏。我就這樣坐在湖邊,回憶著一點(diǎn)一滴的`往事,一幕幕熟悉的畫面又浮現(xiàn)在我眼前;元旦文藝會(huì)演,我們載歌載舞;圣誕之夜,我們徹夜狂歡;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們加油助威;早自習(xí),我們書聲朗朗;課堂上,我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上,我們屏氣凝神……我們?cè)?jīng)一起歡笑過,一起流淚過。然而,這一切都成了過眼云煙,我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼,那段難忘的歲月,在我腦海中揮之不去。分,歌聲漸漸低落了,那曾經(jīng)燦爛過的微笑,那曾經(jīng)閃爍的淚珠,都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌,似一條潺潺的小溪。流向大海,流向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

    歲月如歌作文7

      歲月如歌。是你我共同譜寫的,是你我共同演繹的。那動(dòng)聽的歌謠,那優(yōu)美的音符,是一首讓人流連忘返的曲調(diào)。

      驀然回首,路途中有過的滄海桑田,已成為不可抹滅的記憶!停留在心中的夢(mèng),已成為讓人為之贊嘆的“桃花源”。

      是什么在我們心中悄然?是什么在我們心中留下情恨?那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起?

      與你牽手走過,不曾有過的傷與痛。悠悠歲月,牽動(dòng)多少人的心。多少深情往事被深深埋沒。想拾起那一些已泛黃的相片,想回想那一滴滴已過往的歡快。但,一切如同鏡中花,水中月,可看而不可及。

      走在淡水河畔,看著流水匆匆而過,仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸,對(duì)著匆匆的.流水發(fā)出眾人為之追尋的感嘆:“逝者如此夫,不舍晝夜”。是古人的前車之鑒,還是自己的感悟,為何心中會(huì)如此的落寞?為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛?

      歲月的長(zhǎng)河里,我駕一葉輕船,從我生命源頭起航,激流中也許只有錯(cuò)過停泊的岸頭,才能覓得柳暗花明!雨打濕我的衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的觸了礁,而河水不懂得同情。歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪,而我仍擺一輕船沖破浪頭,駛向前方。我不怕顛簸,我更不怕被覆船。我只想證實(shí)我不是一個(gè)渡客。在歲月的長(zhǎng)河里,會(huì)不會(huì)有一瞬間,一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄?我不了解生命的意義,只好繼續(xù)在河流中起航,漂泊到天涯天涯往觀賞日落,以平息生命中的曲折。

      曾經(jīng)無怨無悔地走過,不為那已逝的青春后悔,不為這已蒼老的身軀悲哀。不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人,曾經(jīng)擁有一剎那的光芒,是歲月中一個(gè)刺眼的光點(diǎn)。

      凡是有始有終,生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著,靜靜地,輕輕地。在你我都不曾察覺的地方偷偷的轉(zhuǎn)著。動(dòng)著。生命在不停的循環(huán),命運(yùn)在不停的呻吟。在這無法表達(dá)的凄涼中,蘊(yùn)涵著一種美。這是悲壯美,這是奮斗美----不怕粉身碎骨,心中布滿希看,將生命符號(hào)重新拼圖,打造一個(gè)更美的人生。

      在有風(fēng)吹過的季節(jié),只有樹葉伴隨著起舞,剩下的只是寂寞在低語(yǔ)。就在這樣一個(gè)季節(jié)里,歲月如歌。我輕輕地歌唱,你是否在聽?在所有的歲月中,你是否在蹉跎歲月?還是在譜寫著另一首與眾不同的歌?編一個(gè)不同于過往,向往未來的如花的夢(mèng)。當(dāng)風(fēng)停后,一切恢復(fù)原樣。只是你還沒有找到目標(biāo)嗎?

      夢(mèng)里花開花落,人生漂漂泊泊。莫讓歲月如此落寞,在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌!

    歲月如歌作文8

      初中四年即將結(jié)束,回望過去,我們一起笑過、哭過。時(shí)間一去不復(fù)返,我們的人生就要走上一個(gè)新高度。

      四年的生活,就像五味雜瓶,酸、甜、苦、辣、咸,一應(yīng)俱全。我們就像一棵小樹,經(jīng)歷風(fēng)吹日曬和雨打,變得枝繁葉茂;我們就像一把稻粒,歷經(jīng)了干旱與雨水,變的顆粒飽滿;我們就像一只雛鷹,經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉,變成翔天雄鷹。

      這悠悠四年的歲月,把我們從稚嫩中拉出來,牽著我們進(jìn)入鋼鐵的世界,在這里我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼,張開翅膀,縱身一躍,成了飛翔的大雁。

      這四年里,我們共同攜手,創(chuàng)造輝煌。每個(gè)人都在改變,我們懂得了拼搏、奮斗;懂得了團(tuán)結(jié)、向上;懂得了分秒必爭(zhēng)。

      還記得我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì),一起拔河,一起踢毽子,一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。

      歲月如歌,我們將要踏上嶄新的.旅程,去迎接更加美好的生活,四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,就連回憶都顯得那么倉(cāng)促,只待那久別后的重逢。

      來之不易的成功

      岳飛說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”回望四年,我有曾努力過嗎?

      每一次的考試都是對(duì)自己的一次考驗(yàn),一次次考驗(yàn)的成功都會(huì)給自己打下堅(jiān)固的自信,因?yàn)橛辛俗孕,成功才更容易?/p>

      但是,成功并不單單是靠一丟丟的自信,就連愛因斯坦都說過:“天才=1%的聰明+99%的汗水”,所以自己的努力才是關(guān)鍵。

      “少壯不努力,老大徒傷悲!边@句從幼兒園就學(xué)會(huì)了的古詩(shī),給了我很大的啟發(fā),光陰如梭,白云蒼狗,時(shí)間不過是一閃而過,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與他們接觸,并去使用他們。只有這樣,才不會(huì)為“虛度年華而悔恨”。

      回望四年,只感覺時(shí)間飛快,這部電影我才準(zhǔn)備開機(jī)已經(jīng)放完了。老人們常說:歲月如歌,風(fēng)景如畫。是否也能讓人如癡如醉?

      Time is, time was, time is past 。這是英語(yǔ)老師送給我的最好的禮物。現(xiàn)在有時(shí)間,過去有時(shí)間,時(shí)間一去不復(fù)返,人生的意義也莫過于此。

      歲月就是時(shí)間,它像夢(mèng)的階梯,時(shí)時(shí)在變幻,人生之長(zhǎng)并不是現(xiàn)在的我所能及的。歲月如歌,且行且珍惜吧!

    歲月如歌作文9

      十五歲的季節(jié),我們一路走來,一路歌唱。

      ——題記

      初中生活是美好的,無論是哭,還是笑,都是我們青春的痕跡;初中生活是多彩的,無論是得到表?yè)P(yáng),還是得到訓(xùn)斥,帶給我們的都是成長(zhǎng);初中生活是快樂的,無論是戲耍,還是爭(zhēng)論,都充滿著友誼……

      情景之一初一:

      剛進(jìn)三中的校門,一切都是那么陌生。陌生的校園,陌生的班級(jí),陌生的老師,陌生的同學(xué)……可是,同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快,我們四十多個(gè)人組成了快樂的七(4)班。我們每天充滿了歡笑,充滿了快樂。初一的快樂好像很簡(jiǎn)單,好像只要一群人在一起,就有足夠的`快樂能量來釋放。

      情景之二初二:

      轉(zhuǎn)眼間,我們就到了初二。我們開始學(xué)習(xí)物理,我們的班主任也從劉老師換成了李老師。據(jù)說李老師轉(zhuǎn)正了。但劉老師依舊是我們的語(yǔ)文老師,陪伴著我們。初二了,男孩子的逆反心理表現(xiàn)突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了,反正我們班少不了事。我們?cè)谝幌盗械淖兓,帶著迷惘摸索前行。不知道從什么時(shí)候起朋友間開始產(chǎn)生了裂痕;不知道什么時(shí)候起,在背后偷偷摸摸叫著給老師起的外號(hào);不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著關(guān)于某些人的壞話。我們開始肆意的張揚(yáng),帶著青春特有的張揚(yáng)。我記得,老師訓(xùn)斥我們一句,我們便要頂回十句;我們記著你們生氣的眼神,憤怒中帶著莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(zhǎng)大。

      情景之三初三:

      也許是僅剩一年便要分別,初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們?cè)介L(zhǎng)越大,但是壞習(xí)慣總是改不了,時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂,動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此,老師不知道罵了我們多少次。初三下學(xué)期,仿佛知道要提早分離,我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著“離別”的英文詩(shī)歌,課堂上很安靜,沒有了往日的吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止,回憶翻江倒海,曾經(jīng)的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號(hào)。突然,我們覺得語(yǔ)文那繁重的預(yù)習(xí),每周一篇作文也不是那么無趣,數(shù)學(xué)老師出手便能在黑板上畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓真的很厲害,英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們?cè)鴵碛械囊磺,都很美好?/p>

      十五歲,用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月,十五歲,用我們最真實(shí)的感情對(duì)待我們的同學(xué),永遠(yuǎn)的(4)班!永遠(yuǎn)的快樂的(4)班!

      一路走來,歲月如歌。

    歲月如歌作文10

      秋高氣爽的涼秋已悄悄走遠(yuǎn),四面肅殺著的卻是冰冷無情的嚴(yán)冬。在不知不覺間,我的初中生活也差不多到盡頭了。雖然這是不可避免的,但我還是十分的不舍。同學(xué)三年的友誼,相處三年的老師,坐了三年的教室……這所有一切的一切,都是我心中的不舍。

      每當(dāng)我走在回家路上時(shí),看到在末秋時(shí)分掉落的那火紅的楓樹葉,就仿佛看到了我與老師、同學(xué)即將分離的畫面。那促使我加快了步伐,但是還是忍不住心中那份提早到來的憂傷之情,于是久久佇立于那顆象征秋了的,幾乎光裸著樹冠的楓樹下,心中頓時(shí)感慨萬千,百感交集。

      那一次,在經(jīng)過這條毫無生機(jī)可言的羊腸小道時(shí),一片落葉從我的頭頂悠悠落下,我也適時(shí)地接住了。我望著手心里那片輕地毫無重量的葉片,陷入了深深地思考之。

      再過半年,準(zhǔn)確地說是只有四個(gè)月的時(shí)間了,我就要和現(xiàn)在的良師益友各奔東西了。如果有緣的話,有些同學(xué)還能夠在同一所高中里攻讀。但是,老師卻不可能繼續(xù)陪伴在我們身邊了,而我們也將不能再在他們的教導(dǎo)下汲取更多的知識(shí)了。

      仔細(xì)回想,在這將近快三年的校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么的珍貴;蚩鞓,或悲傷,或爭(zhēng)吵,或融洽……而正是這些好與不好的小事情,拼湊成了我們最難忘珍貴的回憶。

      老班曾說過,初中同學(xué)是最容易忘記的,但是我相信我是絕對(duì)不會(huì)忘記的`,而且還會(huì)記得牢牢,一輩子也不會(huì)忘記。因?yàn)槲疫B一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)都記得牢牢的,甚至是那年在溫州只有同班過半年的每一個(gè)同學(xué),我都不曾忘過。有時(shí),我為自己的記憶力而沾沾自喜。但是,這卻也是我的愚蠢之處。當(dāng)他們都已成了往事時(shí),我才懂得要珍惜,擁有時(shí)卻不以為然。呵呵,還曾經(jīng)天真的以為自己有多了不起呢。所以,現(xiàn)在自己都忍不住要輕蔑的嘲笑那個(gè)傻的可以的自己了呢。

      可能是因?yàn)檫M(jìn)入青春期了吧,思想和心智都變成熟了,人也就自然而然的變得多愁善感了,面對(duì)分離也不再那么的灑脫了。平時(shí)的我在同學(xué)們面前是一個(gè)強(qiáng)悍的人,所以我也不會(huì)輕易在他們面前留淚。我只能在漆黑的夜晚降臨時(shí),蹲在角落里,默默地,一個(gè)人承受著所有的辛酸與痛苦,卸下所有的包袱與防備,讓黑夜了看到一個(gè)赤裸裸而真實(shí)的我?赡苁橇(xí)慣了每一個(gè)這樣的夜晚吧,我也毫無保留地將自己所有的傷悲快樂都與它傾吐,將自己每一個(gè)秘密與它分享。

      歲月如歌,我們的時(shí)光也隨著這首歲月之歌的終結(jié)而流逝,一去不復(fù)返。我不禁感慨道“一曲終了,人終散去,再無此番……”

    歲月如歌作文11

      成長(zhǎng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭,何時(shí)才能平息,何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來歇歇呢?我不止一次地問自己。

      記憶里童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑,直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí),我看到了三四歲時(shí)的我很向往去幼兒園,因?yàn)樵诩依锖軣o聊,到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來到幼兒園的時(shí)候,看到別人背著書包上學(xué),還會(huì)有休息日,很是羨慕,于是又盼望著快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣,童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的三年是這樣漫長(zhǎng),當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn),這也許是我一生最無憂無慮的時(shí)光,它是那樣短暫,所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息,夏夜的喧鬧……

      突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn),學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí),復(fù)雜的人際關(guān)系,還有永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門的第一步起就結(jié)束了。這才是生活的開始嗎?

      我記得從樹枝空隙看到的天空很高很高,是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的.藍(lán)。一片葉子飄了下來,打著旋兒,千回百轉(zhuǎn)地抗拒,終于以一種凄美如鳥的姿態(tài)告別樹枝,親吻大地。

      當(dāng)周圍的人已經(jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí);貞涍^去,時(shí)時(shí)都在希望成長(zhǎng),就像小時(shí)候希望去幼兒園,在幼兒園時(shí)又希望上學(xué),一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來的無知,又是對(duì)未來的憧憬,驅(qū)動(dòng)著我向往未來。而現(xiàn)實(shí)與想像總有一段距離,當(dāng)未來真的來了時(shí),又對(duì)往昔有著一種說不清的眷戀之情。

      現(xiàn)在我開始懷疑……懷疑未來是不是會(huì)更可怕,因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白,在我長(zhǎng)大的同時(shí),挫折也隨著我在成長(zhǎng)。我從一開始就在逃避長(zhǎng)大,逃避長(zhǎng)大的煩惱,又從一開始就在期待長(zhǎng)大,期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊,在過去與未來間生活,好像從來都沒有過現(xiàn)在,但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總是討厭現(xiàn)在,而當(dāng)現(xiàn)在過去時(shí),又懷念現(xiàn)在?也許是因?yàn)槲磥淼目部朗俏粗,過去的坎坷已經(jīng)過去了吧。

      人生的成長(zhǎng)就像那片葉子的命運(yùn),無論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng),青春如夢(mèng)。過往云煙,歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少,面對(duì)旅途的坎坷我自言自語(yǔ),我自憐自愛,我自由成長(zhǎng),怎么都不說痛。

    歲月如歌作文12

      風(fēng)吹雨成花、云翻涌成夏,時(shí)間追不上白馬、眼淚被歲月蒸發(fā),你年少掌心的夢(mèng)話,依然緊握著嗎這條路上的你我他,有誰迷路了嗎?

      ——題記

      小心敲打出那些流光的記憶,如蓮花般次第開放,炫耀的我還來不及閉上眼就以澟然淚下,那一年盛夏,心愿許的無限大,當(dāng)初說一起闖天下,你們還記得嗎

      消失的光陰散在風(fēng)里,彼此為著目標(biāo)相距,來忘掉錯(cuò)對(duì),來懷念過去,從陌生到要好,曾共度患難日子總有樂趣,每日拼命進(jìn)取,奔波的風(fēng)雨里,天的顏色剛剛好,灑滿陽(yáng)光的味道,直到和你遇上,有一樣的夢(mèng)想,結(jié)伴飛翔,你了解我所有得意的東西,你知道我所有丟臉的事情,我們有福同享有難同當(dāng),一起留罰堂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴如春風(fēng)化細(xì)雨,抱在一起痛哭過的夏天,那座操場(chǎng)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),生命總愛突然發(fā)下考卷,沒有答案只有笑和眼淚,你說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西,揮過手,含了白箭,道別的光景真像昨天。

      歲月讓我們改變,改變讓我們懷念,好久不見,偶爾我們?cè)谝黄穑紶栞p輕想起你,記得多年后的下午茶,我們約好一起喝下,那個(gè)漸漸懂事的女孩,一樣懷抱天真的可愛,我知道你等我回來,你想去的地點(diǎn),我陪你冒險(xiǎn),海洋的對(duì)面是夢(mèng)想的港灣,越過一片海是你在的港灣,記得嗎,我們最常去的巷口早餐店,說過的笑話,曾經(jīng)吵得架,我們牢記它,友誼在長(zhǎng)大,把悲傷留在昨天鎖上,你的'笑臉爛如花,

      俗話說一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一輩子有幾個(gè)死黨,原本陌生的人闖進(jìn)了人生,你來的那天春天也來到,風(fēng)景剛好,與你共度的年華,我的回憶很瀟灑,從昨天到今天明天,感謝老天,那些美好的瞬間得來不易,不曾忘記,毫無代價(jià)唱最幸福的歌,我們的回憶沒有皺褶,披雨戴風(fēng)問寒送我暖,一路陪伴,戲耍笑鬧,笨拙安慰,言語(yǔ)簡(jiǎn)單,真實(shí)溫暖,永遠(yuǎn)聊不完的話,心事都能靠你解答,翻不過的心墻至少開了幾扇窗,讓勇氣落了葉還能又開花,我們有著最簡(jiǎn)單的生活最簡(jiǎn)單的快樂,那段無法復(fù)制的美好時(shí)光里,你會(huì)在我耳邊說,說你還有我,前后桌的距離,藏在紙條的青春時(shí)光里,課桌下的秘密,用紙條回憶著兒時(shí)的夢(mèng)想,學(xué)習(xí)中的不如意,隱藏著小秘密,寄托著小情誼

      風(fēng)吹亮雪花,吹白我們的頭發(fā),大雪也無法抹去,我們給彼此的記憶,今夕何夕,青草離離,等來年,秋風(fēng)起,可在歲月如歌中找你。

    歲月如歌作文13

      歲月如歌,眼到了八年級(jí);厥走^去,總覺得時(shí)間過得那么匆匆。母愛伴我成長(zhǎng),在我生活中,時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著母愛。然而到了八年級(jí),我卻感到有一種以前從未有過的失落感。也許是我長(zhǎng)大了,也許是我的學(xué)習(xí)緊張了,但我發(fā)自內(nèi)心的說:“恐怕最主要的原因是我現(xiàn)在獨(dú)自生活了,見不到母親。”盡管我每周都回家,但和以前比起來,現(xiàn)在在家里的時(shí)間是多么微不足道。∥宜寄钅,母親,思念你那嚴(yán)厲而又溫和的面容;我想念你,母親,想念你那無微不至的母愛;我愛你,母親,愛你不惜自己省吃儉用,也要讓我生活條件更好。

      回首母愛,你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前,您總是不讓我看見你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說父愛像山,那么母愛就像清澈的流水,沒有山那樣高大寶,也沒有山那樣魁梧,但有的是溫柔而又無微不至的母愛。別人說父愛向天空,那么母愛就像大地,為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養(yǎng),自己卻毫無怨言。有的同學(xué)不理解母親對(duì)我們的.愛,也感受不到母親對(duì)我們的愛。但是,你仔細(xì)想一想,母親既然將我們帶到這個(gè)世界,又怎么會(huì)不忍心關(guān)心我們呢!盡管有時(shí)她顯得那么冷漠,但她也是為了我們好。∷裏o非是想鍛煉我們,想讓我們成為一個(gè)獨(dú)立自主的孩子,自己又何嘗不傷心呢!

      想到這里,我的眼淚不禁掉下來了,要問世間作偉大的是什么,那就是母愛了,母愛伴隨我們成長(zhǎng)。我想,我現(xiàn)在年齡也不小了,也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌,七年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在我在八年級(jí),但母愛永遠(yuǎn)是不會(huì)變的,他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們。

      “咔”,磁帶到頭了,終了。那盡善盡美的旋律,和夏天一起,走了。

      秋天和我打了個(gè)招呼,遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過,使得落葉紛飛,它們也告別了長(zhǎng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁,勾起一段擲地作金石聲的歲月。

      一切貌似觸手可及。咦?這封,不是和同桌悄悄偷看過的信么?這風(fēng)情集,是和慧構(gòu)思的吧?呵呵,冉送給我的小玩意兒還在呢。

    歲月如歌作文14

      一棵棵小樹記載著我們無數(shù)的年輪;一朵朵鮮花綻放著光彩的笑臉;一張張桌子刻記著許許多多的是我們和玩耍的酸甜苦辣。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生涯即將過去了,我們便要離開母校把中學(xué)的門欖跨過,但母校的一切深刻你我,三個(gè)圖書館,幾棵樹,還有多少郁郁蔥蔥的,這些都記載著我們?cè)谕嫠5囊稽c(diǎn)一滴啊。一個(gè)個(gè)的字跡,一篇篇同學(xué)們寫的習(xí)作,都映在我的腦海里,記憶猶新。如果時(shí)光能倒流就好了,這樣我可以和你重新做好朋友;如果時(shí)光能倒流的話就好了,我愿意和你一起走向的圖書館。然后一起把做過的許許多多好玩的事情都記載下來。如果時(shí)光能倒流就好了,我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的一點(diǎn)一滴不會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,雖然燕子會(huì)飛走,鮮花會(huì)凋謝,但是唯有你我的是永恒的、不會(huì)變的。

      我清清楚楚的記著,有一天我們學(xué)校舉行了趣味。我們的學(xué)校開展了許許多多的游戲,都圍繞著趣味這個(gè)主題,開展的第一個(gè)活動(dòng)是拔河比賽。各個(gè)年級(jí)各兩個(gè)班。兩個(gè)班的男生比,兩個(gè)班的女生比,拔河的技巧就是講究團(tuán)結(jié),只要團(tuán)結(jié)了就什么都不是問題,還有一個(gè)就是要力氣大,身體重心向后倒,蹲的越低越好。開始拔河比賽的時(shí)候我們的心里都很緊張,個(gè)個(gè)學(xué)生的心跳都加速了,仿佛心跳的聲音都聽得見了!皔eah”我們班的男生贏了,我們也必須更努力!記住團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。這兩句名言說的真是一點(diǎn)都沒錯(cuò)啊。第二個(gè)活動(dòng)是紙衣接力,講究的`是要跑得快,因?yàn)榕艿每欤L(fēng)就會(huì)迎著我們的臉而來,這樣一來,紙就會(huì)緊緊的貼在我們的衣服上不會(huì)掉下來。哦,一個(gè)個(gè)趣味活動(dòng)的確是豐富多彩。

      我們女生的舞蹈也是別具一格啊,我覺得舞蹈是一門藝術(shù)。優(yōu)美的舞姿,給人以美的熏陶,婀娜多姿,讓人如癡如醉?粗鴥(yōu)美的舞蹈,我真有幾分羨慕,于是,我步入了學(xué)習(xí)我們班舞蹈的生涯。我們班的舞蹈講究?jī)x態(tài)優(yōu)雅,舞步輕快,舞感要美。這首曲子的節(jié)奏十分快,所以舞蹈的難度也很大!但我們都堅(jiān)持下來了,其實(shí),我們都做得到,因?yàn)槭澜缟蠜]有做不到的,只是你想不想去做。因此,無論做什么事情,都要堅(jiān)持不懈。

      歲月如海,如歌。同學(xué)之間的友誼將是永恒的,誰也無法割舍,誰也破壞不了,直到天荒地老,?菔癄。同學(xué)之間的友誼也永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的,這種友誼將永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的!

    歲月如歌作文15

      那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經(jīng)……

      初三了,出山了。

      未曾年輕也就蒼老的我們,在書海上睜著渾濁不堪的雙眼,迷迷糊糊走到了初三的盡頭。陽(yáng)光依舊明媚,甚至火辣,我們?yōu)鹾诘碾p眸卻似漸漸清晰,清醒背后是對(duì)離別的措手不及。

      古語(yǔ)有云:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎!庇衷疲骸皠窬M一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無故人!比藗兛偸菬嶂杂谙嗑蹠r(shí)的歡欣卻在離別時(shí)備感凄涼。其實(shí)離別也不失為一種享受,因?yàn)樗軐⒃?jīng)不經(jīng)意所錯(cuò)失的溫暖一一重現(xiàn)。

      和藹的數(shù)學(xué)老師吃力地挪動(dòng)胖胖的身子,畢業(yè)前的最后幾節(jié)課不知為何一切都慢了下來。奮筆疾書、交頭接耳一切不再,有的只是離別前的肅穆,少了幾分莊重,多了幾分無奈。潔白的粉筆灰順著陽(yáng)光緩緩飄落,老師的汗水定格般閃爍夏日的陽(yáng)光。他一遍遍地問我們:“懂了嗎?”然后擦掉,重來。又是一陣沒落夕陽(yáng)的筆灰,搭載著三年執(zhí)著奉獻(xiàn)的愛,在充滿了感動(dòng)的空氣中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。伴隨著下課鈴聲的,是他有些沙啞的無奈。多么希望這節(jié)課沒有盡頭。不善言辭的他,給了我們無疑是最動(dòng)人的感召——離別是感動(dòng)的享受。

      雖然老班明令禁止,可同學(xué)錄還是以迅雷不及掩耳的速度在“地下”傳播,只為在最后的日子里用最簡(jiǎn)單的文字讓記憶活動(dòng)在紙張中。無意中瀏覽的同學(xué)錄上,有的只是脫去了往日浮華外表的`真實(shí)心聲,每個(gè)人都努力將自己的影子留在小小的稿紙上,用三年的無間相處,灌輸真摯的思想與內(nèi)心。在這里,沒有嘲笑和譏諷,沒有自卑與高傲,只有一個(gè)又一個(gè)不舍的真實(shí)的朋友——離別是真摯的享受。

      兇了我們?nèi)甑睦习啵K于抑制不住盈眶的淚水,我們這才明白,外表強(qiáng)悍的她,也有心靈最柔軟的地方,那個(gè)地方棲息著六十個(gè)水晶般純潔而快樂的孩子。她依舊風(fēng)風(fēng)火火地布置班務(wù),卻多了幾分不舍——離別是珍惜的享受。

      那曾經(jīng)撒落在角落里的愛與精彩,在離別中悄悄襲來,離別觸手可及卻讓我們喜愛。我們認(rèn)為已失去的一切,可我們?cè)陔x別中享受,在享受中離別,這似水年華的曾經(jīng)。

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